培训学校的管理制度必备

培训学校的管理制度必备（精选31篇）

培训学校的管理制度必备 篇1

　　为加强校园安全管理，控制外来人员进入，为学生提供安全可靠的学习、生活环境，学校将校园门禁管理作出如下管理规定：

　　一、学校教职员工，学生及家长信息已录入门禁系统，凡进出校门均需刷卡通过。

　　二、学生及家长进出校园使用校园卡规定：

　　1.学生每周周五离校，周日返校及节假日放假离校、返校，可刷卡自由进出。家长也可在此期间凭校园卡进出校园接送孩子回家和上学；

　　2.学校家长会、开放日（注：高中部定为单周周六下午四点至六点为开放时间）及其他活动需学生家长进出校园的，可凭校园卡进出；

　　3.除此以外其他时间，家长进入学校需要班主任批准允许，方可进入校园；

　　4.非全校放假、收假时间，学校门卫应严格控制学生擅自离校，因特殊情况需出校门的学生，应由班主任开具的.请假条，方可放行；

　　5.任何人不得将自己的校园卡擅自借给他人使用，也不允许为他人代刷校园卡。如果发生此类行为，由此产生的后果由校园卡持有人承担；

　　6.校园卡丢失、损坏，请及时到学校后勤部挂失补办。

　　三、门卫人员需严格执行会客制度。凡来访者应进行登记，写明进出校时间与事由，由门卫电话联系，经确认后方可入校。

　　四、学校门卫应严把车辆进出关。外来车辆不准进入校园。（公务车辆必须提前告知，并由专人指引）教职员工车辆早 7：00-晚 7:00须从校园东侧门进出。乘摩托车进出校园必须佩戴头盔。

培训学校的管理制度必备 篇2

　　东莞xx培训学校依据公平，公正原则，尽最努力体现多劳多得，能者多得，调动教师员工的工作积极性，更好的促进学校，教师员工共同发展，特制定以下工资制度标准。教师工资总额由基本工资，岗位工资，课时工资，奖金四部分组成。

　　一、基本工资

　　基本工资的核定以学历，教龄和现实的`教学能力为依据由校长考核确定

　　1、实习或试用期的基本工资：1300元。

　　2、专及以上学历：1300元1500元。

　　3、基本工资按：10%逐年递增（做满一年以上开始计发）。

　　4、每月固定：500元的住房伙食补贴，（已经提供食宿的不在此列）。

　　二、岗位工资

　　1、招生负责人岗位工资：500~1000元/月，每学期招生计划完成任务可享受全额，如未完成预定任务按一定比例发放岗位工资。

　　2、教学负责人岗位工资；500~1000元/月，每学期教学计划完成各项任务可享受全额，如未完成预定任务按一定比例发放一学期岗位工资，教学出现失误或其他严重问题，扣发岗位工资。

　　3、任教师岗位工资：200元/月。如日常考核无迟到早退，缺旷课等情形，可拿全额岗位工资，如出现违教师管理制度，根据相关制度扣罚岗位工资。

　　三、课时工资

　　小班课时费：3人以上为小班，每课时按15元计算，每超一个学生按1.5元课时计算。

　　小升初课时费：3人以上为小班，每课时按15元计算，每超一个学生按2元课时计算。

　　一对一课时费：小学15元每课时，小升初17元每课时，初中20元每课时，初三22元每课时。

　　如果出现学生中途无故流失现象按每生1.5课时扣发课时费，小升初按2元课时扣发课时费。（一对一收费标准小学60，小升初80，初中100，初三120）晚辅：按实收每月总金额的20%发放给科任老师。

　　四、奖金，提成

　　1、招生奖励：按学生缴费总数金额的3%提取作为老师的奖金。奖金计发时间跟每月工资一起发放。奖金发放标准见附件一。

　　2、续班奖励：下期每续班一人按实收金额3%奖励。续班人数超过80%的按实收金额5%奖励。

培训学校的管理制度必备 篇3

　　为确保师生在校的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定以下安全管理制度。

　　一、课堂教学制度

　　1、每堂课的任课教师是当堂课的安全责任人。

　　2、严禁体罚和变相体罚学生，不准把学生赶出教室。

　　3、规范课堂教学行为，检查教学设备设施。

　　4、严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。

　　5、教师如发现学生无故不上课，应在第一时间内通知学生家长。

　　二、课间管理制度

　　1、各部门主任、副主任、值周教师必须加强课间巡视工作。

　　2、教育学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑，上厕所不拥挤、不做危险性游戏等。

　　三、组织保障制度

　　1、建立学校安全工作领导小组，负责学校安全工作。法人代表是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由法人代表领导下的安全工作领导小组负责。（安全工作领导小组含校长、执行校长、副校长、党支部书记、教务处主任、综治办主任、学生处主任）

　　2、健全安全工作责任制，确保安全工作落实到人，每学期要签订各类安全责任书。建立重大事故报告制度。校内学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式二份，一份报教育局，一份报公安派出所，不得隐瞒责任事故。

　　3、定期排查不安全隐患。

　　四、突发灾害安全防护工作制度

　　1、学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动，实行全员监控。

　　2、在遭遇不可预见的.火灾、地震等灾害时，应有序组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。

　　3、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，传授遇灾后的自救、互救办法，培养学生的自救能力。

　　4、要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。

　　5、未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。

　　6、实行全员参与安全工作制度，不得回避安全工作责任。

　　附：因任课教师管理不善导致安全问题的，免除任课教师参与年终全校优秀教师的评选资格，由任课教师承担事故主要责任，各部门主任、副主任承担连带责任；因课间管理不善导致安全问题的，由任课教师、各部门主任承担责任；因校内安全排查不过关导致的安全事故的，由各部门主任、副主任承担责任；部门提出了整改，而学校负责人没有落实到位，由学校负责人承担责任。篇二：学校安全工作管理制度

　　为进一步加强学校、幼儿园安全管理，创造一个和谐安宁的教书育人环境，特制定本制度：

　　1、牢固树立“生命至上”的观念，切实把“安全第一”的思想落到实处。

　　2、建立健全有效的安全责任体制，一把手负总责，班子成员“谁主管、谁负责”，中层管理人员分工负责，基层人员岗位负责。

　　3、探索建立稳定有序的安全运行机制：

　　（1）在安排年度工作计划时，安全工作与教育、教学工作同步安排。

　　（2）在编排校历、园历时，安全工作与教育、教学工作同步编排。

　　（3）在布置每周工作时，安全工作与教育、教学工作同步布置。

　　（4）在检查每周工作时，安全工作与教育、教学工作同步检查，同步评价。

　　（5）在全年工作考核、总结时，安全工作与教育、教学工作同步考核、同步总结。

　　（6）在全年工作表彰、奖励时，安全工作与教育、教学工作同步表彰、同等奖励。

　　（7）校内、园内安全教育与教育、教学内容同等重要，教师、教材、课时、课酬等与教育、教学同等标准。

　　（8）校外、园外安全学习培训与教育、教学外出学习培训同样需要，同等政策。

　　4、坚持预防为主，坚持警钟长鸣，坚决落实安全工作“一票否决制”和“责任追究制”。

　　校长岗位安全职责：

　　1、校长全面负责学校安全工作，是安全管理第一责任人，对安全管理工作负总责。

　　2、宣传贯彻落实国家有关学校安全工作的法律法规和上级部门的指示精神。

　　3、依法制定学校安全管理制度，建立健全各层级安全岗位责任制，明确安全责任人。

　　4、把安全工作纳入学校管理全过程，组织师生员工学习安全制度和规则。

　　5、建立学生安全保障领导机构，并指导和督促其有效运作。

　　6、落实安全经费，改善安全设施，提高物防水平。

　　7、主持召开安全检查工作会议，对重大安全措施和事故隐患整改做出决策，并督促职能部门贯彻落实，及时制止和处理教职工侵犯学生权益的行为。

　　8、对学校可能发生的安全事故积极组织抢险处置，最大限度地降低事故损失，责成有关人员进行事故调查、整改和处理。

　　9、对学校的财务资产安全承担责任，指导分管校长、园长做好财务资产安全管理工作。

　　10、向上级主管部门汇报安全工作，申请获得支持。

培训学校的管理制度必备 篇4

　　一、学员必须严格遵守课堂纪律，按指定听课座位就坐。认真听讲，勤做笔记，按时完成作业。上课时，不得随意使用通讯工具，手机应予关闭；有问题要举手示意，不随便讲话。

　　二、学员应遵守培训班的规章制度，不迟到、不早退，不旷课，有事必须请假。请假半天由班主任同意，1天及以上者，须持单位证明，由学校教务处批准；若无故旷课1天以上、或无故缺课超过3次或经批准缺课2天以上，不得参加本次培训的考试。可视情况，转到下期学完同类课时，方可参加考试。

　　三、培训学员采用签到制度。学员到课情况，由班主任点名记载，上、下课前各签到一次。将到课、迟到、缺课情况记录在学员签到卡上，并作为评定考勤分的依据。若缺一次签到盖章，视为半天未到课，按规定扣5分，累计扣分减理论和实务考核未达到60分，视为考试不及格，应重新按课时补课。学员补课考试再不合格的，应重新参加下期培训学习。直至考核合格，方可发证。

　　四、学员要讲文明，有礼貌，做到尊敬老师，团结同志，爱护公物，讲究卫生，不乱丢纸屑，不随地吐痰，自觉维护公共秩序。

　　五、服从培训班安排，若有不同意见，先向班主任反映，班主任不能处理时，可向培训学校教务处反映。学员一经违反培训学校的有关规定，视情节轻重予以警告或取消培训资格。

　　六、考试时，必须严格遵守考场纪律，对监考老师劝告无效者。监考老师有权取消其继续考试的资格，并报学校教务处处理。

培训学校的管理制度必备 篇5

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定》和《基础教育改革与发展纲要》的精神，培养造就一支品德高尚、业务精良的师资队伍，深化教育改革，全面推进学校素质教育，培养创新人才。把校本培训作为教师综合素质培训的主阵地，面向全体教师，按需施教，学用结合，注重质量与实效，特制定校本培训制度。

　　二、培训目标

　　1、逐步完善校本培训制度，形成有利于教师专业成长的“培养、培训、管理”一体化的有效运行机制，构建学习化组织。

　　2、继续进行新课程的培训，通过培训，使全体教师具有现代理念，具有较高的教育教学专业水平和驾驭课堂的能力，掌握自主、合作、探究的课堂教学模式。

　　3、继续进行骨干教师评比，做到学科、年龄、知识结构分布合理，使他们成为我镇课堂教学、科研教改的学科带头人。

　　4、全镇教师普遍接受计算机应用能力培训,大部分教师能够开展计算机辅助教学和网络教学，并且充分利用网络自主学习，提升自我。

　　5、通过理论学习和实践研究，把新的发展性评价理念贯穿在日常教育教学行为中去，探索发展性评价模式。

　　6、进行校本课程开发的理论研究和实践，使每位教师真正树立课程开发意识，既是课程的实施者也是开发者。

　　7、引导教师树立终身学习观念，指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力和教育创新能力，促进教师自主成长和提高。提高教师的思想道德素质和业务素质，实现学科教学创新、德育工作创新和管理工作创新，适应新课程改革和发展的需要。

　　三、校本培训的主要内容

　　1、结合学校实际，较系统地进行学习教育教学基本理论的培训。

　　2、及时进行新课程培训，解决实践中的问题。

　　3、与时俱进地进行新教育理念培训。

　　4、加强对教师现代教育技术知识的培训，研究学科课程整合问题。

　　5、进行教科研基本知识、方法培训。

　　6、进行德育工作和班主任工作的培训。

　　7、师德培训。通过各种形式加强教师的师德培训，培养一支受学生喜欢、家长放心、品德高尚的师资队伍。

　　四、培训方式

　　1、以学代培

　　大力倡导和鼓励全镇教师以自主学习为主，通过自学不断更新观念，强化内在，更新自己的教育教学方法，自觉学习掌握现代教育教学技术。学校要广泛地通过教师自学、学历达标培训学习以及其他有专业特长培训学习等促进教师素质的不断提高。

　　2、以课代培

　　学校教育教学的主阵地是课堂，让学校教师通过课堂教学实践，锻炼和提高自身素质是十分重要的。抓好新老教师的同上一节课、评课等活动促使教师快速成长。

　　3、以结对代培

　　充分发挥新老教师的特点，达到老带新、新促老、互帮互学、各得其所的目的。对教师新老结对，学校要有明确的目标、要求，要监督结对培训的过程，年终进行检查、评估、验收和奖励。

　　4、以研代培

　　组织教师参加各种教学研究活动，提高教师不断反思、学习、研究的自觉性。要求教师自主自立积极参加课题研究，人人有奋斗的目标。

　　5、以会代培

　　要有计划有层次地组织教师参加校内外各级各类学术研讨会、专题报告会、经验交流会、教学观摩展示会等，促进教师继续学习。在校内要组织教师教学经验交流、课堂教育教学技术展示会等，让教师在交流实践经验、探索方法、交流成果、学习借鉴的基础上进一步激发积极性和创造精神。

　　6、以考察代培

　　学校要有计划有目的分期分批组织教师外出学习、考察，使教师们眼界开阔、思想解放、观念转变。通过学习、比较，在各个方面为教师提供可借鉴的东西，激发教师自觉学习、研究及实践的积极性，有利于教师结合本人的实际，提出教育教学改革与发展的意见、建议、思路和方法。

　　五、校本培训必须遵循以下原则

　　1、辅导性原则：校本培训的内容必须符合上级教育行政部门的要求，必须对教育教学工作具有指导性，起到导向作用。

　　2、灵活性原则：校本培训的方式具有灵活性，学校要制定出切实、可操作的校本培训计划。

　　3、实效性原则：校本培训的目标、内容、方式具有实效性，使教师有实实在在的提高，真正为建设教师队伍起到重要作用。

　　4、针对性原则：校本培训的内容应结合具体教育形势进行，尤其是应针对当前重要的教育教学改革信息进行。

　　六、校本培训管理办法

　　1、为使校本培训逐渐走上规范化、制度化，按照县教育局及镇教委的要求，将学时数分解到每个培训项目上，根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩。

　　2、加强校本培训的过程管理，有专人负责管理教师参训的考勤、记录、考核、总结等，促进学习和研究的良性互动。

　　3、建立校本培训档案。校本培训档案资料包括“各级领导职责、各项规章制度、培训计划和实施方案、培训教材（录像、软件等）、培训记录、考核成绩、科研成果、培训总结等有关材料。

　　4、建立健全校本培训教师个人档案，内容涵盖学校集体培训、学科培训、情况记录、个人反思、自学笔记、有关材料、听课记录、优秀教案、参与课题研究情况、论文获奖证书复印件等。

　　5、建立健全校本培训考核制度。学期末校本培训考核小组对教师进行考核。

　　具体考核办法如下：

　　（1）检查校本培训教师个人档案，内容不全或不符要求扣2——5分。

　　（2）各学科每月整理一份教学反思、一份教学案例。每少一次扣2分。

　　（3）35岁以下的青年教师每学期上一次公开课（同上一节课），考核小组依据标准进行评估成绩，计入期末考评。

　　（4）每位教师每学期培训学时不少于60学时（30分），每少一学时扣2分。

　　（5）对镇教研室、学校组织的各种培训，不迟到，不缺勤，培训成绩优秀者加2分，不合格者扣5分。

　　（6）对学校批准的外出学习的教师，学校按每次会议的具体要求以及“超支不补、违章则罚”的原则，报销参加科研活动必需的费用（包括车费、住宿费、会议材料费）。外出学习的教师回校当天及时上报。

　　（7）严格外出学习汇报制度。外出教师学习完后要及时向教导处负责领导做好外出学习汇报，交学习心得以及学习材料，有必要将在全体教师会上进行交流（或讲课）。

　　（8）完善校本培训评价机制。学校要重视直接激励，每年召开一次教育科研交流大会，由镇教科研领导小组和有关专家对教师的科研或实验成果进行评审，并颁发荣誉证书。以此促使教师抓住机会充分展示自身价值和职业价值，最大限度的满足教师的成就感，提高其教研意识。

培训学校的管理制度必备 篇6

　　学生课堂作业既是用来对学生掌握知识、提升能力等情况的信息反馈，也是教师用来自己检验课堂教学情况的手段，批改作业时教师能反思教和学的效果，是进一步提高教学质量的有效途径之一。因此，老师们要按照“常规要求”及“细则”来规范自己的批改，教导处也将对教师执行常规的情况认真检查，特制定作业常规检查制度如下。

　　一、检查人员

　　分管语文、数学、英语、美术的校长、主任、教研组组长、备课组组长。

　　二、检查依据

　　依据信州区小学语文、数学、英语、美术常规对作业的`要求及《石人乡小学对各科作业批改要求》

　　三、检查制度

　　1.每次作业常规检查实行查后及时反馈、通报、整改、考核这一流程。

　　2.学生作业每两周在备课组互查一次，检查结果要记录在教研活动记录本上。

　　3.学校每学期普查2～3次，每次根据实际各有侧重。期中、期末两次要求把抽检的作业全部交到多媒体待检。（老师自己交，自己领回，以免丢失）

　　4.所有参加检查的人员，分别从各班所有作业中随机抽查，每种至少5本。检查后分别填写检查表。

　　5.要求所有参加检查的领导及组长，一起汇总情况，共同填写整改通知（没有接到整改通知的教师，视为合格），一式两份，检查当天交到教导处盖章。（负责人：领导及组长）

　　6.教导处将整改通知书盖章后于检查第二天及时交给分管校长。（负责人：教导处负责常规工作的主任）

　　7.分管校长接整改通知书当天及时下发教师本人并督促签字、整改。（负责人：分管校长）

　　8.教师收整改通知5日内整改完毕，由本组组长及大组组长负责检查并签字，一份交还教导处存档，一份留给教师本人。（负责人：大组组长）

　　9.对检查中发现不符合规范的，要每周五跟踪检查，直到能符合规范要求为止。（负责人：分管校长、主任及大组组长）

　　10.对期末试卷或其它统考试卷，统分后试卷要上交教导处，由分管领导从各年级试卷中各抽查一本，以了解改卷评分情况。发现违规操作的，由当事人负全责。

　　11.常规检查实行检查人负责制，检查中及检查后哪个环节出问题，就由负责人承担一切责任。对拒绝整改的教师，由校委会研究作出处分。

培训学校的管理制度必备 篇7

　　教育教学工作的前提，特制定教师人事治理制度，以抓好学校人事治理工作，造就师资强、师风纯、教风正的教师队伍。

　　一、全体教师必需听从上级和学校的治理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。

　　二、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员依据教师的专长和表现，召开特地会议讨论争论打算，人事调配实行一次性争论，一经争论确定，原则上不得变动，特别状况需要调整的要经过学校领导班子集体争论打算。

　　三、每学期对教师的各方面表现进展一次业绩考评，考评结果由高分到低分排队，末位的实行待岗；考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。

　　四、实行教师聘任制，学校依据教师的平常的表现和业绩考评结果，由校领导班子依据学校和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签定聘任协议。

　　五、全体教师必需从大局动身，听从学校分工，按学校分工仔细搞好本职工作，想方设法提高工作效率。如不听从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。

　　六、建立教师工作考核档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进展检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公正的评价。

　　七、各教师要仔细学习教育法律法规各学校的'各项规章制度，仔细履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参与连续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学力量，仔细总结教育教学阅历，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推动素养教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗。

培训学校的管理制度必备 篇8

　　一、学员们可以先来免费试听1—2节课，确定学习时，必需先预交学费后再学习。

　　二、培训期间，学员们务必严格遵守有关规定，违纪者赐予批判处理，严峻者马上开除，并不退学费。

　　三、学员们不得半途而废，为确保教学质量，中途停学者不退学费。

　　四、学员们必需按规定时间准时上课，每天不超过规定的学习时间；为不影响其他学员的学习时间，无特别状况不得请假，如需要请假，则必需经过主管教师同意方可；学员无故旷课者，教师不再为其特地补课。

　　五、学员们未经教师同意，不得随便动弄教学器材。教学器材全部属于私人财产，有意损害者，加价赔偿。

　　六、培训期间消失其它事故，按实际状况作出相应处理。

培训学校的管理制度必备 篇9

　　（一）基本要求

　　1、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。

　　2、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。

　　3、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，因事或因病不能到校上班，须把工作安排好，必须按学校请假程序办理请假手续。

　　4、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。

　　5、参加政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，早操按学校要求与学生一起做广播体操。

　　6、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按制定地点整齐存放。

　　7、不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。

　　8、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室等公共场所的卫生。

　　9、下班前，“一周校长”要检查办公室，督促关好门窗、电灯、空调、电扇等；班主任、科任教师要检查教室、多媒体教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。

　　10、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、谈论股票等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈；不允许与学校无关的其它事情。

　　（二）基本修养

　　1、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。

　　2、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。

　　3、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。

　　4、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。

　　5、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚不准进教室上课等）。

　　6、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。

　　7、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。

　　8、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。

　　9、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。

培训学校的管理制度必备 篇10

　　一、认真贯彻党的教育方针，完成上级部门交与的各项工作任务，负责学校全面工作任务。

　　二、制定学校发展方针，拟定学校年度计划、财务预算和学校规章制度，工作中勇于开拓创新，务实发展。

　　三、直属学校各部门间的工作协调，充分调到教师积极性。

　　四、组织学校教育教学工作，保证教学质量的提高，善于学习、掌握最新教育思想和动态，指导教师逐步形成现代化职业教育理念。

　　五、遵纪守法，廉洁公正，带领全校师生树立良好的社会形象。

　　六、熟悉职业教育法规，探索学校发展方向，全方位搜集教育信息，保证学校具有良性的发展趋势。

　　七、定期召开领导班子例会，加强日常管理工作的组织与实施，切实掌握学校各部门动态及教师各项工作的完成情况。

　　八、主抓学校安全工作，带领全体员工细致、周密的落实安全教育，并负责到人。

　　九、团结全体教职工，为实现学校的发展目标献计献策，在条件情况下，搞好学校创收，增加教师福利。

　　办公室主任工作职责一、遵守学校各项规章制度，慎重落实董事会及校长交予的各项工作。

　　二、拟定学校办公流程，对校长负责，保证学校各部门工作有序开展。

　　三、执行校长、副校长下达的各项工作任务，协助校长、副校长做好学校的日常管理工作。

　　四、负责学校办公室的接待工作，做好学校股东会、校务会等会议前期安排组织工作并制定接待及会议安排的常规性流程。

　　五、抓好学校各类档案资料的录案工作，及时、迅速的监督处理学校办公流程中出现的各类问题，并记录在案。

　　六、做好学校组织的各类活动的前期筹备与组织工作。

　　七、负责安排学校办公室报纸、杂志、资料、图书、仪器等保管工作，做到准确无误。

　　八、合理指导使用学校办公用品及耗材，对总务副校长负责，协助总务副校长做好工作。

　　教研组长工作职责一、在培训科的指导下开展教学工作。

　　二、向培训科呈报每期培训班工作计划和总结及年度工作计划和总结。

　　三、做好教研组教师的教学安排、教案、课堂教学的检查工作。

　　四、定期开展教研活动。

　　五、做好本组教师的考勤考核工作。

　　六、做好基地领导安排的其他工作。

　　财务管理制度为加强学校内部管理，完善财物日常管理制度，在教师、学员队伍中营造一种爱校如家、自觉爱护校内设施、设备和物品的氛围，确保学校的财务长期使用，特制定以下相关制度。

　　一、采购、审批制度：

　　1、需要采购物品必须填写申购单，由部门负责人审查签字后报请学校领导审批。

　　2、采购人员凭领导批准后的申请单购物，未经批准不准擅自采购。

　　3、急需物品，经相关领导同意，可由采购员或办事人员临时购买，事后及时补办手续。

　　4、办公用品除平时少量领用外，每学期应由各处室编制计划，办公室汇总，报领导审批集中采购，待新学期开学后，由办公室按计划分送各科室。

　　二、验收入库制度 1、采购员应及时将所采购的物品送库房入库，库房保管员应把好质量验收关，按发票清点物品，核对数量、品种、规格，核查无误后方可入库，并开具入库单交采购员。

　　2、在验收过程中如发现不合格物品，保管员有权拒绝入库，并及时通知采购员退换。

　　3、入库物品应及时上架，摆放整齐，办理入库手续，并登记入账。

　　采购员凭库房入库单，附购物票，按程序审批后，到财务报销。

　　三、领用、发放制度：

　　1、在库房领用物品，一律现填写领物单，写明品名、规格、数量经领物人签字、处室负责人签字后方可发放。

　　2、物品发放要按照“先进先出、后进后出”的原则，防止存放时间较长，发生物品变质。

　　3、各部门若借用物品，须凭处室负责人签字后的借条、借据领取，用完后及时归还。

　　4、保管员对以发放的物品，凭签字后的领料单及时登帐或销账。

　　四、盘存、分析制度：

　　1、库房出入库账目，必须做到每日结清，发现问题及时纠正。

　　2、库房必须做到每月盘点，如有盈亏，要分析原因，说明情况，报校领导同意后调账，做出实物月份盘点表，交校领导、办公室、财务室备存。

　　3、盘库时，如发现盈亏数量较大，又查不出原因，要及时向领导汇报，并写明盈亏物品的名称及数量，便于领导和有关人员调整处理。

　　4、库管员每学期终了，要配合会计对库存物品进行清查、核对。接收会计的监督，如有账务处理不当，由会计按规定进行更正或相应调整，保持账务相符，帐帐相符。

　　五、报损、报废制度：

　　1、材料物品因非人为因素，出现数量差异或存放时间较长，经确认已无使用价值，应及时提出报废报损意见，经有关领导批准后方可处理。

　　2、经领导批准后报废的物品，能变卖的变卖，其收入全部交财务入账，不能及时处理的应集中保管。

　　六、库房安全防范制度 1、库房员应严格遵守安全制度，严禁火种带入库内，无关人员禁止进入库房。

　　2、库管员工作期间不准擅离职守，离开时及时关好门窗。

　　3、易燃、易爆物品，如汽油、煤油等燃油应集中存放，不得与其他物品混放，做到勤查勤看，防患于未然。

　　4、库房应配有防盗、报警、灭火、防火、防霉、防虫蛀等安全防范设施。

　　七、赔偿制度 1、库管员因工作责任心不强，玩忽职守造成物品遗失、损坏、霉烂变质等损失的由保管员负责赔偿30%-50%。

　　2、库房外借物品未能及时收回而又无法收回的，由库管员及借用人双方赔偿，经领导批准，有借用手续的由借用人赔偿。

　　3、各处室、各班级领用财务，因保管及使用不当造成损坏、丢失的，由领用人赔偿。

　　档案管理制度档案管理是我们学校的重要内容之一，是广大学员在教育管理、教学实践和教学研究活动中产生具有保存价值的文件材料，是学校各项工作活动的历史记录，是国家的宝贵财富，是学校领导决策和教育、教学的必要依据，也是全体教职员工辛苦劳动的结晶，为加强学校档案管理，确保档案的完整和安全，积极开展档案利用，更好地为本校教学、教改和教研服务。我们要根据《档案法》和上级有关档案工作的规定，结合本校具体情况，特制定本规章制度：

　　一、为了认真贯彻执行《中华人民共和国档案法》，健全、加强本校的档案管理，实现本校档案的收集、整理、保管等工作的标准化、规范化、使档案更好地为学校的各项工作服务，在深化教育改革、全面提高教学质量中充分发挥其作用，特制定本制度。

　　二、按照档案集中统一管理的原则，凡是本校的档案均由校综合档案室统一管理，不允许分散保存或个人据为己有，本校综合档案室由校办主任室分管，由校办工室专职人员负责管理。

　　三、本校综合档案室工作的基本任务：

　　1、收集、整理、保管和统计本校的档案。

　　2、督促和指导各科室正确的收集、整理归档的文件资料。

　　3、鉴定并处理已过保管期和并无保存价值的学校档案。

　　4、对已收集归档的档案要注意发挥其为学校各项工作服务的作用。

　　5、制定学校的档案管理制度，严格执行有关规定，做好安全保卫工作，维护档案的完整和安全。

　　四、归档时间和要求：

　　（一）：归档时间：

　　教务工作类、教师业务类、学生学籍类，培训类，按教学年度归档立卷（每年9月1日至次年8月31日止），当年9月底立卷完毕，移交综合档案室（至少保存5—10年）。

　　（二）：归档要求：

　　1、本校档案是由校办公室、教学管理科、学生管理科，后勤管理科，招生就业培训科，各专业科，因此原则上以那个部门产生的文件材料就由其部门的有关人员负责收集，整理归档立卷。

　　2、凡归档的文件材料要尽量做到完整、准确、系统，并具有参考应用价值，能起历史凭证作用。

　　3、归档文件材料一般A4稿纸，采用兰黑钢笔缮写。字迹必须端正清楚。

　　五、收集归档职责（一）党、政、工、团方面: 1、政教处、团队、学生会方面的文件材料，每年由校政教干事、团队干部及时提供，在规定时间内上交校档案室。

　　2、学校招生与宣传方面的文件资料由招生科及办公室负责收集整理按时上交档案室。

　　（二）教学方面：

　　1、教务工作和教师业务类的文件由教学管理科和各专业科负责收集、整理上交校综合档案室立卷归档。

　　2、学生学籍类的文件材料由学生管理科负责收集、整理上交校档案室立卷归档。

　　3、教育教学管理类的文件材料由教学管理科工作人员负责收集（包括教科研大会材料、公开课研究课的优秀教案）在规定时间内上交综合档案室立卷归档。

　　4、专业建设方面的资料由专业建设指导中心向教学管理科提供，由教学管理科上交综合档案室。

　　5、培训类的文件材料由培训科相关人员负责收集整理在规定时间内交综合档案室归档。

　　（三）后勤方面：

　　1、财务会计类由校会计收集、整理、立卷归档后在规定时间内上交校综合档案室。

　　2、基本建设类：

　　固定资产的文件材料由校财产保管员负责收集、整理、立卷归档。

　　六、综合档案室管理制度（一）档案材料和库房管理：

　　1、校综合档案室对每年归档应按永久、长期、短期分别编号存放。排列整齐、并编制必要的检索程序与办法，为翻检利用创造条件，达到调卷迅速、准确。

　　2、档案库房应单独设置，不得兼办公室或其它用处，未经档案员允许，任何人不得擅自进入库房。

　　3、档案库房必须保持清洁，必须符合防火、防光、防水、防潮、防尘、防盗、防虫等要求，同时要配备灭火器，樟脑丸等有关设备和药品。

　　4、档案室对库存档案应定期进行检查，对工作中缺点和问题应及时采取措施补救，并对已过保管期限，需销毁的档案材料要进行清理造册，经分管领导同意，报主管部门批准，方可销毁，销毁时必须由档案室和有关部门共同派员监销。

　　（二）档案的查询和借调：

　　1、本校档案室保存的材料可供各办公室、科室和外单位查阅使用，但必须办理查阅手续，填写“查阅档案登记表”。

　　2、档案原则上不外借，特殊情况需经分管领导批准，借阅时间一般以三天为限，并办理借阅登记手续。

　　3、查阅者只准查阅所需范围内的档案材料，不准查阅所需范围以外的档案材料；

　　如需摘录，事先需经校档案室人员同意，但只准摘录有关部分，抄写在专门用纸上，并妥善保管。

　　4、前来查阅者必须遵守保密制度，爱护档案，严禁在档案上涂改、划圈。

　　（三）档案的鉴定、销毁制度：

　　1、档案鉴定小组由校办主任、教务主任、总务主任组成档案鉴定小组，定期对档案作出鉴定。

　　2、档案保管期满，需要销毁必须经主管领导同意，报主管部门批准，任何人不得擅自作主，违反者视性质轻重，作严肃处理。

　　3、销毁档案必须登记造册，应由档案部门共同派员监销。

　　教师管理制度一、对不服从上级安排，影响学校整体工作的教师，视情节轻重予以罚款，或解聘的处理。

　　二、教师必须提前准备，教案应提前一周提交教学管理部门审核备案，并提倡超周备课，无教案不得进入课堂，由此造成误课者扣罚两天的工资。

　　三、认真备好每一堂课，做到目标明确、重点难点突出、课前准备充分、过度自然、因生施教、因难导教、注意课堂融汇贯通，精心设计课堂及实习教学，有教后记。

　　四、科学合理的安排授课进度，按时进课堂，下课不拖堂。

　　五、按课表上课，不得擅自换课、误课，误课一节扣罚半天工资。

　　六、实习指导教师要跟班，要注意实习课堂纪律保证学员的安全，要认真辅导学生实习作业，违者视情节分别给予罚款或解聘处理。

　　七、凡在学校建设发展方面能够提出合理化建议并被学校采纳的教师，学校将按贡献大小予以适当的奖励。

　　教学管理制度一、培训科慎重、细致的制定学校教学计划及教学具体实施方案，经校委会批准后执行，并在一个周期内不做变动。

　　二、严格按照国家规定教学大纲的要求，科学、系统的进行教学活动，并编制学校教学进行计划表。

　　三、教师依据大纲及进度，结合学生实际，认真备课准备教学所用资料、教具、音像及相关资料。

　　四、课堂讲授教师要努力做到理论阐述准确、概念讲解清楚，条理分明、逻辑性强。

　　五、为配合课堂讲授，帮助学生消化、巩固所学知识，合理的布置作业。

　　六、实习指导教师要求学生遵守有关规定和熟悉操作规程，对学生在实习中毁坏的仪器、设备的行为应进行严肃的教育，并按有关规定进行处理。

　　七、为保证良好的教学秩序，各科教学课程表一经培训科审定将不再更改。特殊情况应经教务批准，统一调度。

　　八、本制度由培训科负责解释和组织实施。

　　教师教学质量反馈制度一、建立教师教学质量反馈制度提高教学质量的手段，培训机构应及时掌握教学信息。

　　二、教学质量的反馈应在教学中期和后期进行，发现问题及时上下反馈。

　　三、教学反馈应由培训机构主要负责人组织安排，反馈的方式可多种多样。学员反馈应有好、中、差三个层次，学员反馈人数不低于20%。

　　四、教学反馈中反映的问题及时反馈给任课教师，提出解决的办法，并计入教师档案。

　　五、对教学反馈中出现严重问题的教室，要限期进行整改，问题得不到解决的要调离岗位或解聘。

　　授课教师教案规范制度一、严格按教学大纲和教学计划编写教案，熟悉大纲要求，深入钻研教材。

　　二、明确教学任务，领会编写意图，精心设计教案，恰当选择教具。

　　三、目的明确，教案紧扣教学大纲的任务、要求，教案中要体现完成教学任务的基本方法和手段。

　　四、重点和难点突出，有解决疑难问题的方法和步骤。

　　五、作业适量，明确意图，符合实际，针对性强。

　　学校员工考勤制度为强化学校内部管理，建立健全各项工作制度，促进学校各项工作向正规化、规范化的方向发展，特制定如下考勤制度：

　　一、员工必须严格遵守上下班时间，学校实行签到制，不得迟到、早退、溜岗。

　　二、迟到、早退15分钟内罚款5元，15分钟至2小时扣除当日工资，2小时以上者视为旷工；

　　溜岗者按早退论处。

　　三、员工请假、需提前交请假条，各处室员工请假由本部门领导审批，部门负责人请假须经分管领导审批，校领导请假由校长或董事长审批。因特殊情况，须上班前15分钟前电话请假，事后及时补假条，所有假条应及时交到办公室，否则不予考勤，按旷工论处。

　　四、请假两天之内，须经学校主管副校长审批，三天以上须经校长或董事长审批同意后方可请假，并报办公室备案。

　　五、员工当班中途请假，经其所在负责人同意后，方可准假，对请假造成的误班情况，每耽误一天扣除两天的工资。

　　六、员工旷工一天扣罚三天工资，一个月内累计两天者，予以解聘。

　　七、三个月内累计旷工三天者予以解聘。

　　八、员工之间不得私自调课、顶课，紧急情况须报其部门负责人同意，并上报办公室，否则按旷工处理。

　　九、连续两天旷工人员视为自动离职，自动离职人员学校不予给其核发当月工资。

　　学员管理制度一、学员守则为了保证教学工作的正常进行，创造良好的教学环境，特制定本《守则》。

　　1、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，言谈举止文明。

　　2、遵守社会公德，不准在公共场所吸烟、吐痰、乱扔杂物，注意保护公共卫生和个人卫生，在教学楼内不准大声喧哗。

　　3、爱护公共财物，不得在墙壁、门窗、桌椅上乱涂乱画。

　　4、遵守作息时间，按时上、下课，不迟到、早退，有事履行请假手续。

　　5、遵守课堂纪律，上课认真听讲，不准交头接耳，上课期间必须关闭所有通讯工具。

　　6、讲究卫生，每天做好值日，搞好教室卫生。

　　二、学员考勤制度为确保教育、教学工作的顺利进行，完成教与学的任务，使学员有规可依，有章可循，特制定本制度。

　　1、学员在参加培训班学习期间，因故不能参加学习，需履行请假手续。

　　（1）、请假由班主任审批，三天以上由培训科长签字审批。

　　（2）、请病假要出具县级以上医院诊断证明。

　　（3）、因公请假要出具本人工作单位的证明。

　　2、凡为请假、请假期满未办理续假手续或请假未被批准而擅自缺课、缺考者，均以“旷课”，“旷考”论处。

　　3、学员旷课三次或事假累计超过总学时的十分之一者，将视为操行不合格，须重新参加培训。

　　4、学员迟到一次扣操行5分，事假一次扣5分，旷课一节扣30分，操行实行百分制，不及格者不发给结业证。

　　5、学员考勤由班主任具体负责，不得由学员代理考勤，在培训班结束时学员出勤情况记入操行评语并存档，同时报学员工作单位。

　　三、学员管理考核制度1、对参加培训的学员要按工种进行注册、分班并安排责任心强的教师担任班务管理工作。

　　2、建立学员个人档案，认真填写学员操作评定。

　　3、凡参加培训的学员要自觉遵守学校各项规章制度。

　　4、班主任对学员学习、纪律、考试成绩、操作评定成绩进行认真考核。

　　5、对学员各技术理论、实操考核以及学员操作考核均采取百分制。

　　6、各任课教师要认真做好学员技术理论、实际操作技能考核，班主任认真做好学员操作考核工作。

　　7、班主任认真做好学员考核成绩登记。

　　8、培训班结束时，培训部门要对考核四、学员档案管理制度1、学员档案主要包括：学员个人档案、考试成绩单、操行考核表、学员考勤表等。

　　2、学员档案记录内容应真实可靠，不得弄虚作假。

　　3、学员档案应按年度、工种、培训时间分存，便于查找。

　　4、学员档案随时接受各级安全生产管理部门的审查、监督与管理。

　　5、任何单位和个人不得私自涂改学员档案。

　　6、任何单位和个人不得借阅学员档案。

　　7、经主管领导批准，在档案管理员监督下，可查阅学员管理。

　　实习操作规程一、培训学生必须在实习指导教师的`带领下进入实习操作场地。有秩序的安排学员操作，学生不得擅自进入操作场地或操作。

　　二、学员要严格按照规程进行操作，不得违章操作。

　　三、操作中出现设备或机械故障时，要及时报告实习指导教师，在教师指导下排除故障，不得自作主张，乱搬乱动，以防造成人身伤害。

　　四、实习指导结束后，学员要主动清理操作现场，而后离开操作场地。

　　五、在操作场地不准高声喧哗，不准追逐打闹。

　　学员培训反馈制度为了保证培训质量，使学院和学员所在单位，能及时了解学员情况，特制定本制度。

　　一、培训学校将学员在学习期间的各种情况以表格形式向学员和所在单位反映，下附学员培训反馈表。

　　二、培训单位在培训结束时，让学员认真填写教学意见表，汇总后交培训学校主管领导。

　　三、班主任在培训期间应不定期走访学员家里和所在单位及时了解学员各方面情况，使培训工作顺利进行。

　　四、培训学校应不定期召开学员座谈会，及时掌握学员思想动态，增强教师和学员的沟通，以利于教学水平的不断提高。

　　工作单位姓名工种考勤情况总学时迟到次数旷课次数 考核情况理论考核技能考核结论 操行评语单位意见学校安全责任事故应急预案为了确保学校的安全稳定，防止各类责任事故发生，避免因人为因素给学校带来不必要的损失，特制定如下应急预案：

　　一、做好防火工作各办公室下班时，关好门窗及电源，防止各类事故发生。内部值班及后勤保卫人员要认真做好校园内校舍的管理。勤巡视，勤检查，发现问题及时处理，不留隐患，做到防微杜渐、防患于未然；

　　对校内的杂草及易燃物品要及时处理，严禁学员在校园内吸烟，因人为因素引发火灾，造成经济损失的，由当事人承担所有的经济补偿责任，并在全校师生大会上通报批评。

　　二、加强防盗工作强化门卫值班制度，严格来客登记管理，严禁闲杂人员进入校舍。加强巡查，防止盗窃事件发生。各班主任和专业教师要加强对学员的教育和管理，进行预警防范；

　　学员要增强防盗意识，手机等贵重物品及现金要随时携带。学校的教学设施、设备、教工、教具等妥善保管，学员自觉维护学校的管理制度，不拿学校的公共财物。

　　三、做好防疫工作 做好校园内的卫生、消毒工作，防止腐烂变质的物品生存。加强食堂的卫生管理，生、熟食品分开存放，从采购物品到加工成品工序要严格把关，饭菜要做熟，防止食物中毒事件发生。一旦发现疫情或食物中毒者，要及时上报主管部门和校领导，采取必要措施，控制疫情蔓延，并上报疾病预防控制中心。

　　四、严肃校规、校纪 教师和学员，学员与学员之间要互相尊重、互相团结、互相帮助、共同维护好校园的工作生活秩序。严禁校园内酗酒、打架、斗殴、滋事等违纪行为发生。违者按校纪处理，情节严重的移交司法机关处理。

　　五、全体师生都有维护学校财产安全和社会声誉的责任，对于发生的意外事故，要及时向主管部门或校领导反映，并尽全力做好相关工作，把人身财产损失降到最低限度。

　　六、在校学员在实操过程中，要遵照指导老师的意图，按程序进行操作，严禁违规操作，注意做好安全防范措施，避免相关责任事故发生。对因失误引发的事故，区别情况进行处理，对故意造成他人伤害及财产损失的，由当事人承担所有的赔偿责任。

　　外来人员进入校内打架、斗殴、寻衅滋事的，保安人员要及时采取必要的措施，控制事态发展。

　　在校学员突发性疾病应急预案为了确保在校学员的身心健康，防止在校学员突发性疾病的发生，特制定如下应急预案：

　　一、学校要利用相关的宣传媒体（如墙报、宣传栏）做好学员的健康教育及宣传工作，使学员做到人人皆知，自觉遵守。

　　二、班主任老师要经常性的在课堂上向学员灌输疾病预防知识，做到有病早治，无病早防。

　　三、学员自身要根据季节的变化，适当增减衣服，注意身体保暖，加强自身的体育锻炼，提高自身素质和抵抗能力，保持教室、宿舍内干净、整洁，经常开窗通风换气，保持室内环境空气清新。

　　四、学员要讲究饮食卫生，做到一日三餐，均衡、科学、合理的饮食。禁忌饥一顿饱一顿，尤其是重点预防传染性疾病的发生。

　　五、学校将有计划的组织入校新学员进行体检，对患病学员及时劝其休学医治。待病愈后，凭医院诊断证明，方可返校学习，就医费用由学员自己承担。

　　六、学员在校期间，因患突发病，要根据病症的轻重判断能否直接送达医院。学员要及时通知班主任或专业教师，专业教师或班主任要及时向校领导反映，对急症病人要及时拨打120急救中心急救；

　　对病症较轻的学员，可租车将学员送到附近的医院就诊，并将相关的情况及时通知其家人。

　　七、学生在校患病，所有费用由学员自己承担，学校概不负责。因学员患突发病临时就诊，前期住院费用可暂由学校垫付，待家长到院后及时将垫付的医疗费返还学校，学校可派人帮助办理住院及检查等相关手续。

　　八、患病学员经医治康复，可凭医院证明，到学校办理返校手续，继续跟班参加培训。

　　九、学校将自备医疗急救箱，以防紧急情况使用。

培训学校的管理制度必备 篇11

　　作息时间（平时）：周一至周五 下午2:00-7：30，周六（日）上午8:30—12:00，下午1:50—6:00.

　　注：晚辅：各班学生作业检查完后，做好复习以及预习任务后，方可离开。

　　作息时间（寒假）：周一至周六：上午8:30-12:00, 下午1:50-5:30.

　　作息时间（暑假）：周一至周六：上午8:15-12:00, 下午1:50-6:00.

　　休息时间：

　　1、平时：周一至周四上午休息，周末调休一天；

　　2、寒假：中途休息1-2天。

　　3、暑假：每周周日休息一天。

　　3、寒假：15天年假，暑假：10天假期。

　　4、法定假日：元旦休息一天；清明休息1天；五一休息1天；端午休息1天；中秋休息2天；国庆休息4天。(休假及上班时间遇到特殊情况可变动)

培训学校的管理制度必备 篇12

　　一、办公室在每年11月中旬，通过联络和发函形式，同主管部门及镇（街道）安全管理机构或企业联系培训要求，并于12月底前统计、整理。次年1月上旬，办公室根据征求的培训要求，编制相应的年度培训教学计划，经校长和主管部门批准后予以实施。

　　二、教务处应根据年度培训教学计划及时分解月度培训教学计划，并根据所制定的培训计划内容和时间安排，认真做好每期培训开班呈报手续和通知，提前7天落实相应的教学组织安排和教师的落实。

　　三、任课老师应根据教学计划安排，在培训前5天，编制好教学大纲，经学校教务处审定后实施。

　　四、学校后勤部门应在教育培训实施前3天落实好教学设施和后勤生活安排。

　　五、办公室应及时对各部门培训计划的落实情况进行检查，发现没有到位的，要及时整改。如果学校整体培训计划予以调整，应在5天前，提前通知有关部门，并作相应落实。

　　六、在计划执行过程中，如果基层要求调整的，应及时向教务处提出，并由教务处拟定相应调整计划，经校长批准后报办公室备案，并通知落实。临时性的培训计划，由教务处编制，报学校负责人批准后组织实施。

培训学校的管理制度必备 篇13

　　第一章概述

　　1.1、目的

　　本管理制度的目的是确保培训学校的正常运营和管理，保障学生和教职员工的权益，提高教学质量和管理水平，实现培训学校的长期发展目标。

　　1.2、适用范围

　　本管理制度适用于所有在培训学校进行教育教学、管理和行政工作的人员，包括管理人员、教职员工和学生。

　　第二章学生管理

　　2.1、招生与录取

　　2.1.1、招生宣传：培训学校应在合适的时间和途径进行宣传，向社会公开招生，并提供详细的培训课程和活动信息。

　　2.1.2、入学测试：对于招生学生，培训学校应进行入学测试，确保学生的基本能力和适应能力。

　　2.1.3、录取管理：招生委员会对入学测试结果进行评估，并根据一定的录取标准进行学生录取。

　　2.2、学籍管理

　　2.2.1、学籍档案：培训学校应建立完善的学生档案管理制度，包括个人信息、学习记录、考试成绩等相关信息，并做好保密工作。

　　2.2.2、学籍变动：学生的学籍变动应及时记录和处理，包括转班、休学、退学等相关事宜。

　　2.2.3、奖励与处分：根据学生的学习表现和行为表现，培训学校应给予适当的奖励和处分。

　　2.3、学生行为管理

　　2.3.1、学生纪律：培训学校应制定学生行为规范，明确学生的基本行为要求和禁止行为，且加强学生纪律教育和管理。

　　2.3.2、学生考勤：学生应按时到校上课，并按时完成作业等学习任务。培训学校应建立健全的学生考勤制度，对旷课和迟到行为进行监督和处理。

　　2.3.3、学生安全：培训学校要落实安全责任制，确保校园的安全与秩序，预防和应对突发事件。

　　第三章教职员工管理

　　3.1、聘用与人事管理

　　3.1.1、招聘程序：培训学校应根据教学和管理需求进行招聘，制定明确的招聘程序和标准。

　　3.1.2、人事档案：培训学校应建立教职员工的人事档案，并保证其真实、完整和保密。

　　3.1.3、岗位聘用：根据岗位需求和教职员工的能力和经验，对教职员工进行岗位分配和聘用。

　　3.2、教师管理

　　3.2.1、师资培养：培训学校应建立教师培养和进修制度，提供继续教育和培训机会，提高教师的专业素养和教学水平。

　　3.2.2、课堂管理：教师要遵守学校制定的教学计划和课堂纪律要求，并保证课堂的正常秩序和教学质量。

　　3.2.3、教学评估：对于教师的教学表现进行定期评估，以改进教学质量和教学方法。

　　3.3、行政管理

　　3.3.1、行政规范：培训学校要制定规范的行政管理制度，包括文件管理、会议管理、办公室管理等各方面的规定。

　　3.3.2、绩效考核：对于行政人员的绩效进行考核，以激励和促进其工作表现。

　　3.3.3、信息管理：培训学校要健全信息管理制度，确保信息的`保密性、准确性和及时性。

　　第四章学校设施与资源管理

　　4.1、设施维护

　　4.1.1、学校设施：培训学校要定期检查和维护校舍、教室、实验室等各类设施，保持学校设施的正常运行和使用。

　　4.1.2、设施安全：学校要加强设施安全管理，预防设施故障和危险事故的发生，确保师生的人身安全。

　　4.2、资源管理

　　4.2.1、教学资源：培训学校应合理配置教材、教具和其他教学资源，提供良好的学习环境和条件。

　　4.2.2、经费使用：学校要建立健全的经费使用制度，确保经费的合理分配和使用，并进行经费的监督和审计。

　　第五章督导与评估

　　5.1、督导管理

　　5.1.1、教学督导：学校要建立教学督导制度，对教学活动进行监督和指导，提供教学改进的建议和反馈。

　　5.1.2、行政督导：对于学校各项行政工作进行督导，确保工作的正常进行和按规定执行。

　　5.2、评估管理

　　5.2.1、教学评估：对于教师和学生的教学成果进行评估，为教学改进和提高提供参考。

　　5.2.2、管理评估：对于学校的管理工作进行评估，促进学校管理的规范化和提高。

　　第六章处理投诉和纠纷

　　6.1、投诉处理

　　6.1.1、接受投诉：学校要设立投诉处理渠道，接受学生和家长的投诉，并及时、公正地处理。

　　6.1.2、处理程序：学校要建立投诉处理程序，包括投诉受理、调查核实、处理结果反馈等环节。

　　6.2、纠纷解决

　　6.2.1、协商解决：对于发生的纠纷，学校应及时与相关方进行协商解决，保证解决结果公正和合理。

　　6.2.2、法律途径：如果纠纷无法通过协商解决，学校可依法采取相应的法律途径进行解决。

　　结语

　　本培训学校管理制度合集以学生管理、教职员工管理、学校设施与资源管理、督导与评估以及处理投诉和纠纷为主要内容，旨在建立健全培训学校的管理机制，提高教育质量和教育管理水平。同时，培训学校应根据自身情况进行相应调整和补充，确保制度的实施和有效性。

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