2024年学校元旦主题活动方案

2024年学校元旦主题活动方案（精选6篇）

2024年学校元旦主题活动方案 篇1

　　一、指导思想

　　为进一步提高学生综合素质、促进校园精神明建设，推进学校体育艺术2+1活动，丰富校园化生活，充分展示学生的个人才艺和风采、让学生在和谐的校园环境中健康快乐地成长。我校特为学生搭建展示自我、表现自我、实现自我的平台，促进了学生健康成长。

　　二、活动主题

　　__市__小学20__年度学生个人才艺比赛暨“庆元旦·迎新年”活动

　　三、活动负责成员

　　__市__小学德育处、艺术组、各班正副班主任、总务处

　　四、活动对象

　　__市__小学一~六年级学生

　　五、活动过程

　　德育处下发活动通知和报名表→各班推荐节目和上交报名表→南北校区分赛场初赛→南校区总决赛

　　六、活动时间

　　报名表上交：20__年12月__日初赛(节目筛选)：20__年12月26/27日

　　决赛：20__年12月0日

　　七、活动要求

　　学校德育处、各班正副班主任做好活动宣传工作，鼓励学生积极大胆地参加活动，争取家长们的支持力量，高质高效地开展活动。每班上报一至三个参赛节目。学生才艺大赛形式上可多样化，独唱、独舞、独奏、戏曲、朗诵、现场书画、现场手工、魔术、单口相声、体育技能展示等，节目时长控制在四分半左右。进入决赛的选手除自备伴奏音乐、道具、服装、助手……每人须提前准备“个人风采ppT”(如选手参赛口号、亲友团鼓励、本人生活照、艺术照、字介绍……)

　　八、评委

　　初赛评委：德育处教师、艺术组教师

　　决赛评委：德育处教师(每人2分)、艺术组教师(每人2分)、家委会代表(每人2分)、学生评议团24人(每人1分)

　　九、奖项设置

　　比赛设“才华横溢”奖(前8名);“我型我秀”奖(其余参加决赛的学生)

　　奖品赞助：总务处发奖嘉宾：徐振球、周国伟、马元弟、顾玲芬

　　十、活动掠影(摄像)

　　特约摄像师：邓玮、陈紫佳

　　__市__小学德育处

　　20__年12月9日

2024年学校元旦主题活动方案 篇2

　　活动目标：

　　1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

　　2、与家长一起体验迎新年的快乐。

　　3、通过活动让幼儿了解12月25日是圣诞节。

　　活动准备：

　　1、布置场地2、联欢会食品3、磁带4、气球5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布6、新年礼物活动过程：

　　1、集体表演我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本领，请欣赏儿歌朗诵《比大小》

　　《大树和小鸟》

　　《小老鼠和大花猫》……歌表演《洗脚》

　　《我自己会走》

　　《大猫小猫》

　　2、亲子游戏a我为爸妈剥桔子每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃b运皮球家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里c勺子搬豆子宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生d赶小猪宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处(小猪的家)e救小动物回家幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家f蒙眼摸宝贝同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。

　　最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。

　　吹气球比赛家长吹气球，看谁吹得快h宝宝碰碰球家长手拿气球，高度随时调节，让宝宝伸手跳起来拍球3、幼儿邀请家长表演唱《新年好》。

2024年学校元旦主题活动方案 篇3

　　为庆祝元旦，丰富学生的文化生活，激发队员的兴趣，培养少先队员的广泛兴趣，发挥队员的个性特长，贯彻落实社会主义核心价值观，以崭新的面貌迎接新年，同时，深入贯彻上级有关交通安全教育文件精神，结合我校实际，特组织此次“传唱童谣迎新年遵守交通保平安”主题活动。

　　一、活动主题：

　　传唱童谣迎新年 遵守交通保平安

　　二、活动时间：

　　12月31日下午14：10—16：00

　　三、活动地点：

　　班级庆祝活动：各班教室

　　校级庆祝活动：报告厅

　　四、活动形式：

　　班级庆祝：以中队活动形式开展活动，班主任负责，副班主任协助。要求主题鲜明、流程清晰、特色明显、简洁实效。

　　校级展示从班级汇报中产生，可以由一个年级承担，也可以从各班中挑选最好的活动或节目进行展示。

　　(一)班级庆祝：

　　1.一、二年级。主题：颂童谣。可以唱歌曲，也可以颂童谣，可一个人，也可以小组为单位，还可以班级为单位直接参与校级活动。

　　2.三、四年级。主题：交通安全，文明出行。可以进行交通安全知识抢答赛，也可以现场学生制作交通安全标志卡片、还可以编排交通安全节

　　目展示(三句半、创作交通安全童谣、快板)等，形式不限。

　　3.五、六年级。主题：“创编童谣”游艺活动。每班上交一份创编童谣作品到大队部。游艺活动：根据学生年龄特点，紧扣大主题，设计适合的游戏，让学生每个人都能参与进来，营造安全、快乐的氛围。

　　(二)校级展示

　　1.一、二年级采用毛遂自荐的方式，推荐节目到学校参加展示。

　　2.三、四、五、六年级，每年级出1-2个节目到学校参加展示，节目可以一是一个学生诵童谣，也可以是一批学生传唱童谣，还可以是其它形式，不讲究艺术性，只追求整齐和教育实效。

　　三年级负责人：荣玉萍、白中未、白巧花

　　四年级负责人：刘智、刘弦、丁建芳

　　五年级负责人：彭三桃、张芊然、唐亚琴

　　六年级负责人：易霞、欧阳丁丁、周晓丽

　　五、具体要求：

　　1.班级活动要求：

　　(1)各班办一期主题为“传唱童谣迎新年 遵守交通保平安”黑板报，少先队于12月30日放学后检查、评比。

　　(2)12月31日下午由少先队统一启动庆祝活动，活动要求组织严谨不随意，参与面广，主题鲜明，各班要有特色主题标语。

　　(3)必须以中队活动形式开展活动，不能纯表演。不需带大型乐器让特长学生展示与主题无关的节目。

　　2.校级展示要求：

　　(1)班级参与率达到80%，可于星期三(12月23日)上报大队部。

　　(2)12月29日进行彩排。

　　3.资料上交要求：

　　(1)各中队要认真填好元旦联欢班级活动方案，12月26日上交大队部评比。

　　(2)各班评选优秀班干部(5%)、优秀少先队员(10%)、优秀三好学生(10%)，进步学生(5%)，以年级为单位上交表格，请年级组长负责收集，12月26日上交大队部。

　　4.评比要求：

　　(1)少先队将结合各班开展活动的情况评选出节目最有创意奖、班级布置最耀眼奖、班级组织最具凝聚力奖及综合奖。参加校级的活动项目(节目)评选一二等奖。各奖项将与班级评比、优秀班级评选、优秀年级组评选、年终目标管理挂钩，并进行奖励。对组织不到位的班级，学校将讲评通报。

　　(2)各下点行政下到所在年级组，进行督查。各正副班主任与同学们一起参加活动(没有特殊情况教师不得请假)。各班学生不能无故缺席，不得中途离开学校，班级不能提前放学。

　　(3)活动的准备、组织、以及活动后的卫生，综合评定优秀组织班级。

　　(4)每班派一名学生参加校级活动，并上台领取各班奖状。

　　东升小学少先队总部

2024年学校元旦主题活动方案 篇4

　　活动目标：

　　1.通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同分享元旦的欢乐。

　　2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。

　　3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

　　4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　5.参与节日游戏。

　　活动组织者：大班 教师。

　　活动过程：

　　(一)、教师讲话致新年贺词

　　尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们，大家新年好!在欢声笑语中，我们迎来了充满希望的20__年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!

　　下面，让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧!

　　(二)集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进行大拜年!

　　(三)、家委会代表讲话

　　(四)、幼儿歌曲表演

　　表演形式：合唱， 分组唱， 表演唱;

　　表演内容：所学歌曲

　　(五)幼儿儿歌表演

　　表演形式：诗朗诵， 分组表演， 绕口令

　　表演内容：国学诵读

　　(六)幼儿讲故事：《没有牙齿的大老虎》

　　(七)、随音乐《新年好》幼儿送礼物(手工制作的贺年卡)给自己的家长，并送上新年祝福。

　　活动结束：家长离园

　　教学反思：

　　新年即将来临，为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的快乐气氛，我们特策划了庆“元旦”亲子游艺活动，让幼儿用演出的形式大胆的向大家展现本学期所学的本领，从而让家长进一步了自己的孩子，加深家园情、师生情、亲自情。

2024年学校元旦主题活动方案 篇5

　　吹着二十一世纪的号角，踩着新世纪延伸的大道，迎着新学年的晨曦，我们欢快地来了。如今20__年已接近尾声，20__年的脚步声近了，为了迎接20__年元旦的到来，安徽电气工程职业技术学院院学生会文艺部拟定主办本次晚会。具体计划如下：

　　1、主题：狂欢元旦，喜迎新年。

　　2、目的：促进学院内部团结，增进大家友谊，欢度元旦佳节。

　　3、特点：节目新颖，体现当代大学生实际生活以及需求。

　　4、时间：待定。

　　5、地点：

　　6、对象：学院全体师生。

　　7、主办单位：。

　　8、承办单位：

　　9、晚会筹备工作管理方式：阶段式管理和项目式管理相结合。

　　第一部分具体组织安排

　　1、 拉赞助

　　2、 由学生会外联部组织具体操作。越快越好，最迟要在12月中旬前完成，以方便后期的舞台设计、海报制作及宣传等工作的进行。

　　2、选择主持人

　　先由学生会内部成员或老师自我推荐后，再由晚会筹备组全体成员共同决定，择优选拔气质优秀，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生或老师。主持人数量应控制在7个以下4人以上(最后如果出现人员出现问题可以及时替换)，组成风格和组成方式不限。主持人用语必须在晚会前一周经过晚会策划组的审查。

　　3、安全秩序

　　由学生会安保部负责保证晚会的安全和治安工作，维护晚会现场的秩序。

　　4、会场布置

　　由社团部、编辑部和策划部等部门负责。会场布置人员须参加当晚的舞台搭设、观众席布置、购买矿泉水、发放小礼品等一切有关晚会的服务性工作。

　　5、节目编排

　　由各社团、各部门负责人负责本社团、本部门的节目编排，并要保证节目的高质量。节目要在12月中旬上报到晚会节目组。彩排时，各社团、部门节目自带与节目相关的磁带或cd等。

　　6、通知领导

　　由晚会总负责人(待定)负责联系学院领导准时参加晚会。参会主要领导须准备好晚会开场时的演说稿或结束稿。

　　7、dv拍摄

　　主要控制当晚dv拍摄的内容、方式，确保晚会现场的整个过程不漏拍，拍摄角度多样，以保证后期vcd制作出来的质量和上传院网站的方便(不用加工处理)。

　　8、晚会现场摄影

　　负责晚会前后整个过程的摄影记录，用相机从不同角度和时间拍照，反映晚会的各方面工作。

　　9、电脑操作

　　安排好当晚电脑的安置、调试与控制，保证晚会有关电脑的运用顺畅有效。

　　10、彩灯控制

　　安排好位置、调试与控制，保证可让与其有关的节目的效果。

　　11、协调工作

　　负责晚会的人员调动，人员调动要合理，保证晚会每一项工作都要有人管、都有负责人、都要按要求完成。

　　第二部分活动安排工作

　　一、活动宣传：

　　1 前期宣传工作

　　(1)宣传板

　　制作：元旦晚会宣传板。

　　要求：形式不限，构思新颖，以元旦晚会为主题。

　　(2)海报

　　制作：20__年元旦晚会海报。

　　要求：喷绘海报或手绘海报

　　(3)宣传单

　　制作：元旦晚会传单

　　要求：形式不限，构思新颖，以元旦晚会为主题。

　　(4)广播宣传

　　要求：利用学院广播台做宣传不得影响正常播音。

　　(5)：现场宣传

　　要求：不得影响学生的正常学习与生活，不得影响学院正常秩序。

　　(6)：发布信息在学院网站

　　要求：不得影响浏览网站的其他信息

　　2、宣传对象：安徽电气工程职业技术学院学全体学生

　　3、后期宣传工作(活动结束后)：

　　以文字、网页的形式对本次活动进行回顾报道。

　　二、前期活动工作(时间：待定)

　　1.通知各社团递交节目名单

　　2.所报节目参加人员

　　3.晚会节目主持人

　　4.参加晚会人员名单

　　5.对现场内外进行布置

　　6.安排演职人员以及后期参赛所有节目排练工作

　　7.晚会节目准备：成立晚会筹备小组，确定晚会节目。

　　三、中期活动工作(时间：待定)

　　1.校内树立以此次活动为主题的宣传版，张贴宣传海报

　　2.进行网上宣传

　　3.推进各社团的节目进程

　　4.对所有参赛的节目进行前期筛选(是为了保证晚会节目质量)

　　5.对所有参赛节目进行彩排并进行选优方案

　　6.确定所有参赛节目

　　7、晚会期间：(时间：待定)

　　(1)现场领导的接待工作、观众进出会场秩序

　　(2)晚会开始前后的现场秩序的维持工作及各项后勤保障工作

　　(3)晚会后的收尾工作

　　四、后期活动工作：

　　1、为演员分发小礼品2、费用处理

　　3、书面总结

　　4、vcd制作

　　5、网络宣传

　　6、上传晚会录象、照片等置安徽电气工程职业技术学院学院网站，便于未参加晚会同学观看

　　第三部分工作人员和项目组

　　一、工作人员

　　顾问：待定

　　统筹组：二、项目组：

　　1、第一项目组：节目组

　　组长：待定 组员：待定

　　任务：

　　(1)完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作;

　　(2)主持人的选择、形象设计及台词审核;

　　(3)负责节目的编排及晚会全流程的衔接;

　　(4)准备好晚会所需的一切服装道具;

　　(5)根据节目要求提出舞台条件，并交与舞台组。

　　2、第二项目组：宣传组

　　组长：待定组员：学生会宣传部团委网络文秘组

　　任务：

　　(1)利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、网络、广播、传单等方式开展宣传;

　　(2)现场摄影及cd摄像;晚会结束后的vcd制作及上传等。

　　3、第三项目组：外联组

　　组长：待定组员：学生会外联部团委外联组成员

　　任务：

　　(1)负责联系商家以

　　及完成承诺给予赞助商的服务工作;

　　(2)联系晚会前热场商家、校内商家及食堂等;

　　(3)负责晚会费用的处理

　　4、第四项目组：礼仪组

　　组长：待定组员：待定

　　任务：

　　(1)确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬;

　　(2)组建一礼仪组培训后确定礼仪人员名单(人数待定)，主要负责接待参加晚会的院领导及商家(赞助商)出席代表;

　　(3)晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导及商家(赞助商);(注：所需物品提前向后勤组联系，另其有足够时间准备)

　　(4)联系记者 摄影人员;(此项任务待定0

　　5、第五项目组：舞台组

　　组长：待定组员：待定

　　任务：

　　(1)监督并确保舞台的建设及时及质量;

　　(2)晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装,化妆室、换衣间的选制。

　　6、第六项目组：后勤组

　　组长：待定组员：待定

　　任务：

　　(1)舞台组搭建舞台需要的材料;

　　(2)晚会所必须的设备调试，如音箱、彩灯等

　　(3)物品购买及工作证制作：包括晚会小礼品、奖品等;

　　(4)礼仪组所需的且是必须的一切物品，不能办到的提前通知礼仪组，便于其改变接待嘉宾等方式;

　　7、第六项目组：机动组

　　组长：待定组员：待定

　　任务：

　　(1)晚会期间，负责会场纪律维持、督促后勤组的会场后勤保障以及处理紧急情况;

　　(2)协助比较忙的项目组的工作。

　　第四部分各阶段任务及工作分配

　　一、晚会前三个阶段：

　　1、晚会策划及准备期(时间：待定)：

　　本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及确定赞助商;

　　节目收集：由节目组负责。用各个部门提供的节目，确定主持人;

　　赞助商确定：由外联部负责联系商家，并配合商家作好宣传工作;

　　前期宣传：由宣传组负责。海报设计及张贴、横幅等。

　　2、晚会协调及进展期(时间：待定)：

　　本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪人员确定、舞台灯光音响确定、物品购买。

　　节目筛选及排练：由节目组负责，策划组监督，地点待定。到各部门、社团选取优秀节目，并进行排练;

　　中期宣传：由宣传组负责。该阶段展开网络宣传(网站、论坛及校网邮箱)、广播宣传;

　　舞台确定：由舞台组负责。请尽量结合节目组舞台要求搭建舞台;

　　物品购买：由后勤组负责。物品情况征求各部门意见及资金情况，

　　礼仪人员确定：由礼仪组负责。要保证能接待好嘉宾。

　　3、晚会倒计时期(时间：待定)

　　本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、第一次彩排末期宣传、领导邀请、场地确定、媒体报道确定、工作证制作、费用收集。

　　晚会全过程确定及彩排：由节目组负责。节目单确定交由各部门，加紧排练节目。并进行第一次彩排(时间、地点待定);末期宣传：宣传组负责;

　　领导邀请：由礼仪组负责;

　　场地确定：由舞台组负责;

　　媒体报道确定：由外联组负责;(待定项目)

　　费用收集：由院学生会劳动部务组负责。务必收正规发票，若此期无法收齐务必于晚会开始前收齐。

　　二、晚会当日流程：详见晚会当日工作流程(附录一)

　　三、节目单：

　　节目数量、节目排序、节目名称类型、节目长度、演员姓名及演员联系方式等(见附录二)

　　四、资金预算、来源及用途(见附录三)

　　五、应急控制

　　1、电应急方案

　　若晚会前停电，晚会最多推迟半小时举行，此间观众可以自由处理自己的时间;如果半小时后仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

　　在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行;在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

　　在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作;宣传组负责摄影有关设备的看管;机动组负责(外联组协助)与供电部门联系;后勤组负责物品等的看管;礼仪组负责领导及来宾的服务工作;由机动组负责现场秩序的维持;由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

　　在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，按“会后工作分工细则”

　　(附录四)清理会场。

　　2、灯光应急方案

　　如果舞蹈要使用的彩灯无法正常使用时，是否考虑用其他代替或此节目退后演出，即待修好后。由舞台组负责修理，若在有限时间内无法修好，是否考虑该节目不用彩灯或取消该节目;

　　若是照明灯无法正常使用时，可以考虑主持人上台是暂时不开灯，此时舞台组负责及时购买照明灯泡。

　　3：节目应急方案

　　上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，若前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进;

　　任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目;若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消该节目。

　　4、其它紧急情况发生时，由机动组负责处理。

　　第五部分附录列表

　　附录一：晚会会前、会中及会后工作细则一览表：

　　次序工作内容时间控制负责人

　　(1)场地申请

　　(2)四位礼仪到岗

　　(3)发放节目单

　　(4)会场服务器具

　　(5)引领观众进场入座

　　(6)搬运学生会器材

　　(7)借用所需工具工作

　　(8)舞台搭建及灯光安装调试工作

　　(9)音箱设备调试工作

　　(10)准备好晚会所需伴奏带

　　(11)化妆室换衣间搭建工作

　　(12)服装道具准备工作

　　(13)搬运桌椅及电脑

　　(14)赞助商的服务工作

　　(15)赞助商接待交流工作

　　(16)换衣间服务人员到位

　　(17)维持秩序工作人员到位

　　(18)舞台道具服务人员到位

　　(19)照相及dv工作人员到位

　　(20)电线及器材看管人员到位

　　(21)预演节目准备工作

　　(22)进出口控制工作

　　(23)外场小活动秩序维持工作

　　(24)主持人、演员到位

　　注：1、各工作组在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，请自觉参加其他工作组的工作以加快整体工作进程;

　　1、晚会结束后，工作人员按照会前安排的相应工作进行收场工作。

　　注：1、晚会结束后立即开展清理会场工作，各负责人完成自己的工作即可离开会场;

　　2、如不能马上归还的物品，先运回院学生会办公室或相关责任人宿舍，并在以后的一天内由原定负责人送达。

　　附录二：节目及节目出场顺序等内容

　　附录三：资金预算及来源

　　舞台设计布置 海报宣传展板 宣传横 幅晚会现场横幅服装费 奖品 工作餐 场地布置彩球礼炮 节目单 交通费 荧光棒 邀请帖 策划书 胶卷 道具vcd矿泉水……总预算：

　　资金来源

　　赞助商家提供金额：

　　附录四：会后工作分工细则

　　附录五：相关负责人及组员的联系方式

　　附录六：相关节目衔接

2024年学校元旦主题活动方案 篇6

　　一、活动目标

　　让小朋友知道，新的一年已经过去，新年即将来临，自己又大了一岁，也会慢慢学到更多的东西，迎来更多的变化和挑战，学习表达自己的愿望与祝福。

　　二、重点和难点

　　激发幼儿喜欢过新年的情感，愿意表达自己在新年里的愿望。

　　三、活动准备

　　1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。

　　2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。

　　3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

　　四、设计思路

　　新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。

　　通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。

　　五、活动流程

　　感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡

　　(一)感知经验

　　1.准备自己的身高体重卡。

　　说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。

　　2.与父母一起准备自己穿小的衣物。

　　说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。

　　(二)激发情感

　　1.说说我们在长大。

　　说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。 ②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。

　　2.记录现在的情况。

　　说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

　　(三)表达情感

　　1.给新年老人写信。

　　说明：画画自己在新一年里的愿望。

　　①老师可以引导幼儿讨论写信格式：

　　a.画新年老人的头;

　　b.画自己的愿望;

　　c.画自己的头或写上自己的名字;

　　d.写日期。

　　老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。

　　②介绍自己信的内容。

　　老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。

　　③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。

　　2.做贺卡。

　　说明：①引导幼儿欣赏“贺卡展”。

　　②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。

　　老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。

　　从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。

　　③幼儿动手做卡。

　　3.送贺卡。

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