校园足球联赛的方案范文

校园足球联赛的方案范文（通用22篇）

校园足球联赛的方案范文 篇1

　　一、比赛时间：

　　XX年3月---5月。

　　二、参加办法：

　　1、参赛队安排：七年级、八年级各班级，高一、高二年段各班级，基本采用一班一队制。

　　2、报名条件与人数：参赛者必须身体健康，男女不限（鼓励加入女生参加）。七年级、八年级每队至少报8人，高一、高二每队至少报10人。每队至少要有一名守门员。

　　三、竞赛办法：

　　1、七年级、八年级比赛采用5人制，高一、高二采用8人制。 2、七年级、八年级、高二采用淘汰赛制，高一采用淘汰赛加循环赛制。具体竞赛形式如下：七年级、八年级竞赛形式 8个队抽签分成a、b、c、d四组，每组各2个队进行淘汰赛，决出各小组优胜队a1、b1、c1、d1，然后再进行淘汰赛 三、四名决赛

　　a1负1负2c1 胜1胜2 b1d1

　　冠亚军决赛高一竞赛形式 10个队抽签分成a、b、c、d、e五个组，每组2个队进行淘汰赛，决出前5名。前5名先抽签抽出一个队（f队）直接进入前3名，另四队抽签抽出g、h、i、j进行淘汰赛，最后决出2个队和f队进行冠亚季军循环赛 四、五名决赛（也可能直接抽签决出）

　　g负1负2i 胜1胜2 hj

　　与f队一同参加冠亚季军决赛（采用3个队单循环制）高二竞赛形式除1班和2班，3班和4班各合成一个队外，其他班一班一个队，共8个队抽签分成a、b、c、d四组，每组各2个队，淘汰赛决出各小组胜队a1、b1、c1、d1，然后再进行淘汰赛 三、四名决赛

　　a1负1负2c1 胜1胜2 b1d1

　　冠亚军决赛 3、决定名次办法：循环赛采用胜一场得3分，平一场得1分，负不得分。若最终两队或两队以上积分相同则按国际上现行惯例决定名次。淘汰赛两队若打平，不进行加时赛，直接以罚球点球决出胜负。

　　四、竞赛规则及相关规定：

　　1、采用国际足联最新审定的《5人制足球竞赛规则》和《11人制足球竞赛规则》。

　　2、5人制比赛采用4号球，8人制比赛采用5号球。

　　3、全场比赛36—50分钟，分上下半场各18—25分钟，中场休息为3—5分钟（根据当天情况确定具体比赛时间，每场比赛前裁判会告知双方队员该场比赛时间）。各队必须在规定的比赛开始前5分钟到场，迟到10分钟按弃权处理。

　　4、a)每队替换人数不限，替补人员必须到记录台报到并经主裁判允许后方可入场，被替换下场者可再上场。 b)比赛一律穿胶布鞋，不得穿皮质鞋上场，不得戴眼镜、首饰以及携带锋利物品上场。建议各个班级购买统一足球服进行比赛。

　　五、名次录取和奖项设置：

　　1、七年级、八年级取前3名，高一、高二取前4名；

　　2、各年段体育道德风尚奖，最佳啦啦队奖；

　　3、各年段最佳球员奖、各年段最佳射手奖、各年段最佳门将奖。

　　六、奖惩办法：

　　1、对班级和个人获奖者颁发奖杯或奖状以及奖品。

　　2、对违反比赛规程和校纪者取消所在班级或个人成绩，严重违反校纪者交由学校德育处处分。

校园足球联赛的方案范文 篇2

　　为了推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局和教育部部门的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。

　　充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

　　1、领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费申请、协调全校师生足球节活动开展等。

　　2、竞赛组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：非班主任教师

　　职责：负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。

　　(4)队列队形及广播操班级赛：本次足球节开幕式入场式及表演项目。以整齐、整洁、精神面貌、做操质量为评分标准。

　　1、采用国际足联最新审定的.五人制《足球竞赛规则》。

　　2、比赛用球使用4号球。

　　3、比赛时间为20分钟。

　　4、每场比赛替换运动员不限。

　　5、各班必须穿统一颜色的足球服装(衣服、足球鞋、足球袜)，否则不给予参加比赛。

　　6、各年级班级比赛：抽签决定比赛班级实行单场淘汰赛。

　　7、各年级部颁发最佳团队奖一名班级量化考核加10分。各年级比赛成绩按比赛规程项目四项加起总分第一名班级20分、第二名15分、第三名10分计入班级量化考核中。

　　8、三、四、五、六年级五人制足球赛，各年级按赛事奖第一名1名、第二名1名、第三名1名、第四名1名，班级量化考核第一名加10分、第二名加5分，第三名加2分、第四名加1分。

　　9、一、二年级10人制10米射门赛按各班进球的多少决定名次，具体名次取得同上条。

　　10、每个年级设最佳球员、最佳守门员各一名，颁发荣誉证书及奖品。

　　11、班级参加比赛时，班主任必须组织。

　　12、比赛前后，班主任务必要提醒同学注意安全;同时强调不要出现打架、发生口角等现象。

　　13、颁发的足球节方案、邀请函等，各班必须严格遵守各项规定的时间保质保量地完成。

　　14、对阵图中有相应的比赛时间，各班级队员要提前10分钟到操场上，做好比赛准备。若晚半小时则视为自动弃权。

　　15、自本方案下发公布以后，班主任要提醒同学们不要影响学习，以学习为重;比赛中坚持“友谊第一，比赛第二”的作风。

　　16、学生凡发生打架、口角等现象，学校将视情节给予处分。班主任组织不得当，将予以一定的考核。

校园足球联赛的方案范文 篇3

　　为了使我校能在教育浪潮中彰显个性，使学校的体育教学工作在原有基础上有新的突破，学校紧紧抓住教育事业发展的大好机遇，以与时俱进的姿态坚持特色立校，谋求素质教育的新突破，结合姜堰市教育局、体育局提倡发展“校园小足球”运动的契机，创建我校“校园小足球”特色，现制定此实施方案。

　　一、学校组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　常务副组长：

　　成员：各体育教师及各班主任

　　二、训练安排

　　（一）训练时间：体育课、大课间体育活动、阳光体育活动时间（各班结合阳光体育活动安排表）

　　（二）活动组织实施

　　1、定期对所有体育教师进行足球知识校本培训，适当聘请体育局相关教练进行专题讲座、相关竞技技能的`辅导。

　　2、分段在全校推广普及小足球运动。一二年级以观摩、基本功练习（带球跑、原地传接球等）为主；三四年级以熟悉球性、3—5人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关知识为主；五六年级进行比较系统的训练：以行进间的传接球练习、运球过人技术的练习、配合进行班级足球比赛为主。

　　3、以班级为单位，班班成立足球队，学校成立足球队（五六年级为主），男女生人数不少于8人。班级足球队，利用体育课、阳光体育活动时间进行相应的训练；校足球队，利用大课间体育活动、阳光体育活动、兴趣小组活动时间训练。

　　4、学校每学期至少举行一次班级联赛。一至四年级展示为主，在展示过程中发现人才，进行重点培养。五六年级以比赛为主。

　　5、积极组织参加校级联赛、市级比赛等大规模的小足球竞技活动。

　　6、逐步改善学校足球场地，配备符合要求的球门、运动装备等。每年安排一定的经费用于“校园足球“的推广普及、师资培训、外出活动等。

　　三、工作要求

　　1、足球指导员的科学合理组织安排是开展好校园足球活动的前提，需要精心准备。每次活动内容可结合场地、时间等灵活自主科学安排掌握。

　　2、让每个学生都知道当日活动的内容、要求，在活动中享受快乐。

　　3、足球指导员指导很辛苦，要用鼓励的语言，切忌急功近利，逐步培养学生的兴趣。

　　4、组织比赛是最好的训练手段，有效的组织是关键，坚持不懈是取得成功的法宝，尊重理解是最好的沟通方式。

　　四、普及与推广保障措施

　　1、将校园足球特色活动列入学校工作计划。

　　2、校园足球专项活动经费列入每年学校预算。

　　3、校园足球师资培训列入教师校本培训计划。

　　4、校园足球相关指导工作列入绩效考核。

校园足球联赛的方案范文 篇4

　　一、指导思想

　　以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨、通过广泛开展校园足球活动，建立和完善校内足球联赛，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

　　二、工作方针

　　按《青少年校园足球活动实施方案》要求，学校将充分利用现有条件，为校园足球活动的开展提供保障。逐步形成和不断完善各项工作及联赛制度，为全市校园足球活动开展予以有力配合。

　　三、组织机构

　　（一）为了加强校园足球工作的领导，经校行政办公会研究决定，成立学校校园足球工作领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　宣传组：

　　竞训组：

　　后勤组：

　　（二）成立班级代表队（兴趣小组），并上报校园足球活动领导小组。

　　四、职责分工

　　（一）宣传组负责足球文化宣传、比赛宣传及各项足球活动的动员；

　　（二）竞训组负责专业技术训练、指导，比赛的组织及参赛运动员的报名注册管理；

　　（三）后勤组负责开展活动所需器材与用具的准备。

　　五、工作要求

　　1、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此项活动作为推进校园文化建设、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的.一个重要组成部分，把活动落到实处。

　　2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各年级实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

　　3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

　　4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。宣传组要及时介绍和宣传校园足球的“小球星”、先进个人及先进班集体。

　　六、工作计划

　　（一）抓好校园足球文化建设、营造良好的体育文化氛围

　　1、有效利用学校的各种宣传阵地

　　在宣传橱窗、黑板报中设置专栏，利用广播等方法加强足球运动的宣传，开展校园足球文化展览让学生更多的了解足球运动以及我国足球运动的历史，让学生感受到足球文化；

　　2、组织开展好足球知识竞赛、征文、演讲活动，增进学生对足球运动的了解。

　　（二）抓好足球运动的普及、训练及各项活动

　　1、根据情况组建足球队，安排训练

　　各班组织足球队（兴趣小组）利用每周的大课间时间进行训练，及时和班主任沟通，做好学生的管理工作，并积极获得家长的支持。

　　2、体育课中加大足球活动的课时所占的比例，传授足球文化、技能和相关知识；

　　3、通过开展形式多样的足球活动和不同的竞赛方式激发学生参与到足球运动中来；

　　4、利用阳光活动时间组织不同年级、班级的足球趣味比赛（如：射门比赛、点球大战、运球接力、颠球比赛等）；

　　5、每学期定期组织校内班级间足球比赛（五人制小场地），通过足球运动的特性对学生开展意志品质，团结互助，集体荣誉等方面的教育；

　　6、组织学校教师队与学生进行师生友谊赛，增进师生感情，丰富校园足球活动。

校园足球联赛的方案范文 篇5

　　为贯彻落实《xx市青少年校园足球“百千万”工程实施方案》要求，弘扬足球优良传统，发挥足球育人功能，推进学校体育教育改革，特制定《xx区青少年校园足球实施方案》。

　　一、指导思想

　　坚持以素质教育为指针，落实关于足球精神和全国校园足球电视电话精神，围绕以球育人这个核心，以足球课程为基础，以足球特色校建设为依托，以教体融合为主体，普及足球基本技能，弘扬足球文化精神，发挥足球育人功能，培养足球后备人才，为促进学生全面发展和我区足球事业健康发展打下良好的基础。

　　二、行动纲领

　　(一)学生行动纲领：踢足球，踢出大健康；玩足球，玩出大快乐；爱足球，爱出大精神。

　　(二)学校行动纲领：以球养德，以球健体，以球启智，以球育美。

　　(三)区域行动纲领：育人与学球融合，以育人为本；普及与提高兼顾，以普及为先；教育与体育联手，以教育为主。

　　三、主要目标

　　以实施“十、百、千”培养工程为目标，通过5年时间，在全区创建10所左右足球特色校、百个左右足球特色班、千名左右足球兴趣生。

　　通过校园足球的推广，使学生基本掌握足球运动技能，体质健康水平明显提高，意志品质得到锤炼，人格品格更加健全；学校足球特色基本形成，学校体育改革进一步深化，校园文化建设成效显著，足球人才的培养取得明显进步。

　　四、实施内容

　　(一)学校实施校园足球“种子计划”。

　　主要任务是培养学生足球兴趣，提高学生足球基本技能，弘扬足球文化精神，撒播校园足球发展之种。

　　一是开设足球课程。结合学段特点和学生年龄特点，开发校园足球系列校本课程(国家校园足球统一教材正在编制)。充分利用“班班通”现代信息资源和平台，开展足球电化教学和远程教育。把足球教学纳入学校体育课程计划，作为体育教学的重要内容。各中小学每周体育课至少安排一课时用于足球教学，确保每周上好一节足球课。

　　二是开展足球活动。通过大课间活动、课外活动、体育节等载体，开发足球游戏、足球操、足球进家庭、进社区等活动，丰富校园足球生活。大力开展足球布点校“一球一操”(足球、啦啦操或健身操)活动，深入推进学校阳光体育运动。

　　三是组建足球社团。吸纳对足球兴趣浓厚、具有一定足球特长的学生，组建足球队、足球社团，利用课外活动、课余时间和假期，开展足球训练、比赛、观摩和交流活动，进一步提高足球技能和水平，培养足球后备人才。

　　四是举办“校长杯”班际足球联赛。坚持以赛促训、以赛促玩，利用课外活动时间，结合学生年龄特点，按年级划分设组，开展形式活泼多样的班际联赛，营造足球氛围，传播足球文化，弘扬足球精神。

　　五是创造校园足球发展条件。健全校园足球工作机构，扩大学校财力、物力、智力投入，加强足球教师培养，优化足球教学训练环境。

　　(二)实施校园足球“苗子计划”。

　　主要任务是创建校园足球发展机制，建设校园足球特色学校，搭建区域提高平台，培育校园足球发展之苗。

　　一是建立校园足球发展保障机制。安排校园足球专项经费，加大体育设施投入，扩大和完善学校足球场地场馆和设施设备。建立足球教师、教练员长效补充机制，拓宽足球教练补充渠道。健全足球师资培训体系，加强足球师资队伍建设。

　　二是建设校园足球特色校。按照小学、初中学段衔接、学区对接、统筹兼顾、合理匹配、做好存量、发展增量的原则，遴选一些足球发展基础条件较好的学校，建立激励机制和考核机制，实施动态管理和重点建设，通过3-5年时间，在校园足球布点校的基础上，力争创建10所左右校园足球特色校，以特色校带动全区形成重视校园足球的氛围。

　　三是建立青少年足球俱乐部。深化教体合作，依托有条件的学校、有名望的教练或有影响的校外培训机构建设xx区青少年足球俱乐部，使之成为青少年足球训练基地、足球苗子培养的摇篮。

　　四是举办“区长杯”校际校园足球联赛。每年9-12月举办小学、初中校际足球联赛，以联赛促进校园足球推广、足球特色校建设和足球文化的传播。

　　五是积极参加市级冠军联赛。区级联赛产生的中小学男子和女子组的冠军队于每年的3-5月参加市级总决赛。

　　五、保障措施

　　(一)健全领导体制。成立区政府分管领导任组长的xx区青少年校园足球工作领导小组，成员由区发改委、区教育局、区文广体旅局、区财政局、团区委等相关部门组成。工作组下设办公室，专门负责校园足球发展的日常工作。校长是校园足球的第一责任人，各校也要建立以校长为组长，分管校长、年级组长、班主任、体育教师为成员的工作组。

　　(二)完善投入机制。加大财政投入，区政府从教育附加中按比例安排专项经费用于校园足球发展。积极引入市场机制，鼓励通过多渠道的市场开发筹集资金。充分发挥足球影响广泛的优势，吸纳企业和社会团体的资助，建立多元化、多渠道的经费保障机制。

　　(三)改善场地设施。区政府把学校体育场地场馆建设纳入重点项目建设计划，统筹规划，分布实施。把足球场地建设，纳入学校标准化建设工程一并实施：新建学校确保体育场地场馆达标；已建成的学校具备条件的实施挖潜改造，因陋就简，因校制宜，确保有一块足球小场地；占地狭小、不具备改造条件的学校，可以利用社区空间、附近公共体育场所开展足球活动；农村学校可以利用校外空闲的场地，建立校外简易足球场。确保我区至少有1个标准的足球场、每一个校园足球布点校至少有一个足球运动场地。

　　(四)加强师资队伍。建立培训机制，用三年时间实施学校体育教师足球专项培养计划，建立一批能够基本胜任足球基础教学任务的体育教师队伍。建立足球专业教师长效补充机制，在师资队伍建设中加大足球师资的补充。创新体育、艺术等紧缺学科教师管理制度，通过交流、支教、走教、兼职等方式，合理调剂，资源共享。充分发挥体育部门足球人才优势，教体结合，师资融合，共办运动队，共建特色校。有条件的学校可以拓宽思路，聘请国内外足球专家、高校足球教师、高级足球教练员和退役足球运动员，参与校园足球发展和足球教育教学工作。全区通过5年时间使每个校园足球布点校至少有一名体育老师(足球教练员)胜任足球教学和训练工作。

　　(五)建立激励机制。实施校园足球工作“五个纳入”，即纳入学生综合素质评价，学生参加校园足球活动的记录和成绩，作为评优、奖励、升学的参考依据；纳入体育教师绩效管理，把体育老师课余训练、带队参加比赛计入绩效考核和评优评先依据；纳入特色学校创建考核评价，开展校园足球特色校动态管理，采取“以奖代补、以奖促建”的办法，支持和奖励学校发展校园足球；纳入对学校的学年度工作目标，作为对学校工作的重要考核内容；纳入区政府对教育、体育部门的工作考核，并实行问责制度。

　　(六)建立安全保障。建立健全政府主导、社会参与的校园足球风险管理机制，制定完善青少年校内外足球活动和竞赛的安全管理制度。建立校园足球活动意外伤害的应急管理机制。加强足球场地、设施的维护管理，及时消除安全隐患。

　　(七)营造良好环境。学校要充分利用校会、校报、校刊、足球课、足球节、足球比赛等多种形式营造人人懂足球、人人爱足球、人人参与足球的浓厚氛围。积极开展校园足球和宣传进家庭、进社区、进机关、进企业等活动，进一步拓展校园足球发展空间，凝聚校园足球发展共识。区校园足球相关部门要强化宣传策划意识，充分利用足球联赛、足球夏令营、足球文化节等平台，有意识、有计划推广校园足球运动，广泛传播校园足球文化。学校更要加大校园足球宣传力度，创新宣传形式，在全社会营造关心校园足球、支持校园足球、参与校园足球的浓厚氛围。

校园足球联赛的方案范文 篇6

　　一、指导思想

　　为进一步推进校园足球工作的深入开展，培养学生的运动兴趣，培养团结协作和拼搏精神，广泛组织开展校园内的足球比赛活动，促进学生全面发展，增强学生体质；增强校园足球特色文化建设，培养我校足球运动后备人才，提高我校整体足球运动水平。

　　二、工作目标

　　依据国家教育部关于开展校园足球工作的精神，以我校成为全国校园足球特色校为依托，在全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的足球优势，积极投入足球队员选拔和推选热爱足球运动的学生，共同为校园足球活动的开展提供保障。在这场热潮中，鼓励学生、引导学生，以“人人懂足球，人人爱足球”为目标，使我校有更多的足球运动爱好者，更多的足球运动后备人才。

　　三、组织机构

　　（一）成立校园足球联赛工作领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　（二）实施小组

　　组长：

　　组员：

　　主要任务：体育组现场协调比赛顺利开展和进行；班主任为球队领队，组织秩序，拍摄照片并撰写推文发到学校公众号；每班体育教师协助班主任技、战术指导。

　　宣传组：德育科

　　主要任务：协调足球联赛的各项工作，负责本次活动的参赛组织、宣传教育、总结表彰等工作。

　　竞赛组：教务科、体育组

　　主要任务：教务科负责班级课程工作安排。

　　比赛编排：体育组

　　布置场地：体育组、足球教练

　　裁判组：体育组、足球教练

　　后勤组：总务科、保卫科、医疗卫生室

　　主要任务：负责奖状奖品的准备、卫生救护、安全保卫等后勤保障工作。

　　四、比赛项目

　　1、儿童组技巧（一、二年级）

　　2、小学7人制（三、四年级）

　　3、小学8人制（五、六年级）

　　4、初中8人制（七、八年级）

　　五、比赛时间

　　1、第六周—第十三周

　　20xx年4月2日—20xx年5月19日

　　2、小学部比赛时间：星期一第六节，其他时间第七节

　　初中部比赛时间：第八节

　　附件

　　竞赛办法

　　（一）执行中国足球协会最新审定的《足球竞赛规则》。

　　（二）小学一、二年级，五人技巧（按时间成绩评定名次）

　　（三）小学三、四年级比赛七人制，全场比赛时间为40分钟，上下半场各20分钟，中场休息不超过5分钟，比赛使用4号足球；小学五、六年级、初中比赛为八人制，全场比赛时间为40分钟，上下半场各20分钟，中场休息不超过5分钟，比赛使用5号足球。

　　（四）八人制比赛，场上队员由5名男生和3名女生组成，每场比赛替换人数不限，同一场比赛被替换出场的运动员不得重新上场。

　　（五）七人制比赛，场上队员由4名男生和3名女生组成，每场比赛替补队员人数不限，同一场比赛被替换出场的运动员可重新上场。

　　（六）七人制比赛，无越位规则；八人制比赛有越位规则。

　　（七）各队须在赛前10分钟到达比赛场地，提前5分钟填报上场队员和替补队员名单。未填报上场队员报名单的不得上场比赛。

　　（八）黄牌、红牌累计并带入下一阶段；如纪律仲裁委员会未追加处罚，运动员一张红牌或累计两张黄牌者，自动停赛1场。

　　（九）各领队报名时球员号码按顺序填报（例，七年1班1、2、3、4）。上场队员可穿皮面胶钉足球鞋，佩带护腿板。比赛队员不得佩带任何饰品、框架眼镜及裁判员认定可能危及他人的任何物件。

　　（十）循环赛计分方式

　　1、每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。积分多者名次列前。

　　2、如遇两队或两队以上积分多者，则按下列顺序决定名次：

　　a、积分相等的队相互间比赛积分多者，名次列前；

　　b、积分相等的队相互间比赛净胜球多者，名次列前；

　　c、积分相等的队相互间比赛进球总和多者，名次列前；

　　d、积分相等队小组循环比赛中净胜球多者，名次列前；

　　e、积分相等队小组循环比赛中进球总和多者，名次列前；

　　f、如仍相等则采用抽签的办法决定名次。

　　（十一）弃权和罢赛的处理

　　1、一方球队比赛弃权或罢赛，另一方球队以3：0获胜，如果比赛的实际比分超过3：0则以实际比分为准。

　　2、双方球队比赛弃权或罢赛，双方球队本场比赛均无成绩，计0分。

　　3、中途退出联赛，与其他所有赛队的比分均以0：3计（无论比赛是否已经进行），如果实际比赛的比分超过0：3，则以实际比分为准。

　　（十二）、除不可抗拒的因素外，参赛队未按规定时间（以裁判员认定的比赛计时开始10分钟）或人数参加比赛的，视为弃权。

　　（十三）、具体赛制视参赛队情况而定，另见补充通知。

校园足球联赛的方案范文 篇7

　　一、竞赛日期和地点

　　时间：20xx年11月14日—15日

　　地点：学校大田径场

　　二、参加单位

　　基础部、高中部、国际部

　　三、竞赛设组及项目

　　设小学组、初中组、高一组（共8项）、高二组（共8项）、高三组（共8项）。各组竞赛项目见附表。

　　四、报名及参赛办法

　　（一）每班级领队一人（班主任）、运动员男女不限。

　　（二）每名运动员单项比赛限报二项，并可兼报集体项目，单项比赛各班级男生不少于3人不多于4人，女生不做要求。单项比赛分男子组和女子组分别进行。集体项目班级最少要有二名女生参加。

　　（三）集体项目每班级必须全部参加。

　　（四）学校于11月10日前对全体裁判进行培训，具体时间听学校通知。

　　五、运动员资格

　　（一）运动员必须是本班级在籍在校的学生。

　　（二）运动员必须是思想品德好、经体检证明身体健康者。特别注意：有心脏方面疾病的同学不得参加，请班主任老师问清楚孩子的具体情况。

　　（三）为端正赛风，体现育人第一的'宗旨，各班对报名参赛的运动员资格认真进行审查。凡出现怒虚作假、冒名顶替等违纪行为，一经查实，除通报批评外，取消该班级团体总分。

　　六、录取名次和计分办法

　　（一）团体名次和计分

　　高一、高二各组团体均取前三名高三取前二名，总分按运动员所得名次分和达等级运动员加分及团体分的总和累计计算，得分多着名次靠前，如遇两班级以上总分相等，则以获得第一名人数多着名次列前，余类推。

　　（二）个人名次和计分

　　高中各单项均取前六名，按7、5、4、3、2、1计分，高中每达一项国家二级运动员标准加15分，初中加20分。

　　七、奖励办法

　　（一）获团体、集体项目、单项项目名次者均给予奖励。

　　（二）设优秀组织管理奖3个、精神文明奖3个

　　八、未尽事宜，另行通知。

校园足球联赛的方案范文 篇8

　　为巩固推进我学部校园足球健康发展，抓实校园足球联赛工作常态化改进，发挥体育在教育中的育人功能，本学期继续在五年级开展以“阳光体育、快乐足球”为主题的第五届“双语杯”校园足球联赛。

　　结合育才双语学校小学部实际情况，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　依据“健康第一”的指导思想，制定完善合理的赛系，稳定的赛制和严明的赛纪，为校园足球联赛常态下发展积累组织经验；扩大足球的参与面，仍然保持男女学生共同参与，跨学科合作，引领学生健康成长；提高学生的足球知识、技能，培养学生团队协作、奋力拼搏、永不放弃的体育精神，创建活泼健康的校园足球文化。

　　二、目标任务

　　促进各班级同学在体育课上认真参加足球教学与训练；以班级为单位选拔男女运动员，建立班级代表队，参加学校校园足球联赛；联赛过程中保持良好的比赛心态，班主任教师发挥好体育在“育人”中的作用；全面提高学生身体素质，促进学生健康成长；为我校足球人才的选拔与培养提供有力的保证，推动校园足球队的发展。

　　三、联赛主题

　　主题：“阳光体育、快乐足球”

　　四、联赛日期、地点

　　联赛时间：20xx年5月中旬——6月中旬（具体比赛时间由抽签后决定）

　　联赛地点：育才双语学校大操场

　　五、参赛年级

　　五年级各班级

　　六、报名日期及办法：

　　报名单于20xx年5月13日前报体育组，过期不报按弃权处理。运动员报名单一式一份（均贴电子照片），除队长签字、班主任签字的内容外一律要求打字。

　　七、参赛办法

　　1、每班须报领队（班主任），队长（参赛队员），运动员共20人（其中14男、6女）。

　　2、上场运动员为8名男同学，3名女同学。

　　3、运动员必须为五年级学生及本班级学生，若违规取消该球队参赛资格，之前比赛成绩无效。

　　八、联赛规程

　　1、比赛用球：小学为4号球。

　　2、在比赛过程中，如自行弃权1场，即取消全队的全部比赛成绩。比赛中如发生不服从裁判或延误比赛正常进行者及冒名顶替等根据情节取消比赛和全部成绩。

　　3、根据学校实际情况，联赛赛程经学部领导审核确定。首轮联赛抽签确定ABC三组，A组3个班，B组3个班，C组4个班循环比赛。A、B组第一名、C组前两名参加第二轮淘汰赛，A1—C1，B1—C2。第三轮仍以淘汰赛的方式确定冠亚季军。

　　4、联赛采用11人制，全场40分钟，上下半场各20分钟，中场休息5分钟。

　　5、小组循环比赛采用积分制，赢了3分，输0分，踢平以点球决出胜者，排名以积分在前为胜，如积分相同，以净胜球个数在前为胜者（点球记入比分）；淘汰赛全场踢平，采取点球决定胜负。

　　6、比赛过程中，上下半场暂停和换人次数各一次，换人数不限，暂停时间不得超过2分钟。比赛结束前3分钟不能暂停。

　　7、裁判员分别为一主裁判，两名学生助理裁判。

　　九、联赛要求

　　1、比赛队员统一队服，比赛服必须印有实心姓名、号码，年组各班协调好队服颜色，不要重色，戴好踢球护具，以免受伤。

　　2、赛前各队做好充分的准备活动。

　　3、各队必须在规定的比赛开始前5分钟到场，迟到十分钟按弃权处理。

　　4、各参赛队员赛前做好身体状况检查，学生经家长同意方可参加比赛。

　　5、各参赛队必须文明竞赛，对任何在运动场上辱骂对方或做出其他不文明的运动员，将被取消联赛资格处理。

　　6、对违反联赛规程和校纪者取消所在班级或个人成绩，严重违反校纪者交由学校学生发展处处理。

　　十、奖项设置

　　团体奖：冠军、亚军、季军、第四名、最佳组织奖多名

　　最佳球员（金球奖），最佳射手（金靴奖），最佳守门员

　　十一、备注

　　1、由于场地和学生安全的原因，此次比赛规定队员一律不允许铲球。比赛过程中一切以裁判哨声为主。

　　2、班级需要上交以下电子照片

校园足球联赛的方案范文 篇9

　　一、主承办

　　主办单位：济阳县新市镇中心小学

　　承办单位：新市小学体育组

　　二、参加班级

　　四、五、六年级

　　三、竞赛日期与地点

　　时间：5月份

　　地点： 新市小学操场

　　四、参加办法

　　1、由各班为单位组代表队参加比赛。

　　2、采用循环赛定胜负积分的方法

　　五、参赛资格

　　1、参赛的运动员必须是本校在籍在册的小学生

　　2、参赛运动员必须是参保学生。否则，取消参赛资格。

　　3、参赛队全部运动员集体合影一张。（也可电子照传至组委会）

　　4、参赛队必须有队名，队标，并有自己的拉拉队。

　　六、报名办法

　　1、以各班为单位可报领队1人（领队必须是班主任）。报教练员1人，运动员10人。

　　2、报名运动员的球衣号码小学组为1-10号，并在本年度参赛过程中不得更改（上衣背后号码尺寸为25公分，胸前和短裤号码为10公分）。

　　七、竞赛办法

　　1、执行国际足联最新审定的《足球竞赛规则》。

　　2、为七人制比赛，使用4号比赛用球。

　　3、小学组全场比赛时间为40分钟，上下半场各20分钟，中场休息10分钟。

　　4、小学七人制比赛每场换人次数不限，替换下场的队员不可以重新上场替补其他队员。

　　5、采用分组循环赛。在规定的比赛时间内，如双方队为平局，则以罚点球决出胜负。

　　6、比赛中运动员被裁判员出示的.红、黄牌在每个阶段比赛期间内有效，得到一张红牌或累计2张黄牌的运动员自然停止下一场比赛（赛区纪律委员会如有追加处罚除外）。

　　7（6公分）一律穿胶鞋参加比赛，比赛队员的姓名、号码必须与报名单相符，无号、重号、号码不清晰者不得上场比赛。守门员的比赛服装、护袜颜色要与其他队员服装、护袜颜色有明显区别，并佩戴足球手套。

　　8、参加比赛时,运动员必须持有参赛卡方可上场比赛。

　　八、记分和决定名次办法

　　1、每队胜一场得3分，负一场得0分。

　　2、如两队或两队以上积分相等，则依下列办法决出名次。

　　（1）相互间比赛的胜负、净胜球、进球总数多少决定名次，多者名次列前。

　　（2）如上述各项仍相等，则依次按照各自在小组单循环所有比赛场次中的净胜球、进球总数多少决定名次，多者名次列前。

　　（3）如再相等，则以抽签的办法决定名次。

　　九、录取名次与奖励

　　1、每组录取前三名。

　　第一名给予总冠军奖杯奖励（流动奖杯），前三名运动员给予奖状和一定物质奖励。

　　2、表现优异的运动员可选拨至校队。

　　十、比赛监督、裁判长及裁判员

　　1、裁判长：

　　裁判员：

　　2、裁判员自备服装和鞋袜。

　　十一、青少年足球联赛，将每半年举办一届。

　　十二、此文件必须转发至各班

　　十三、未尽事宜，另行通知。

校园足球联赛的方案范文 篇10

　　一、活动主题：

　　我阳光我运动我健康我快乐

　　二、活动时间：

　　xx年5月21号下午七八节

　　三、参与人员：

　　汽装91全体同学

　　四、活动简介：

　　全民运动迎亚运，我们特地组织了这次活动。活动主要先从本班入手，举行宿舍杯足球赛，宣传亚运，增强彼此之间的感情，宣扬亚运精神，带动校内其他学生积极参与。提高大家对运动的认知，对亚运的热情。

　　五、活动背景：

　　随着工作重点的转移和学校基础理论教学的加强。目前，我国大专院校学生学习任务十分繁重，昔遍存在着每日学习时间过长，活动量很少，学生健康水平不佳，体质下降的情况，应该引起我们足够的重视。对此，虽然教育部门及有关方面一再强调增强学生的体质问题，但缺乏有效措施和具体办法。因此，大学体育面临的一项重要任务，就是设法寻求出适当的体育锻炼方式，提高在校学生的健康水平和不断改善他们的体质状况，以适应四个现代化的要求。

　　六、活动目的和意义：

　　为了响应校团委关于加强新形势下团的基层组织建设，推动团的`基层工作，激发全校青年学生高举中国特色社会主义伟大旗帜，立足当前，着眼未来，勇于挑战，敢为人先。为我校深入贯彻落实加强团的基层建设推动党建营造积极向上的精神状态。体育运动对于培养人们克服困难，磨炼刻苦耐劳的顽强意志具有良好的作用。

　　七、活动具体流程及细节：

　　1.事先开班干部会议，讨论这次宿舍杯足球赛的具体流程。

　　2.通知班上的同学，并把同学分成两队。

　　3.生活委员购买奖品，体育委员组织活动。

　　4.由原先分好的两队进行比赛，七八节分别为上下半场比赛，中间轮换班上的所有同学上场，争取让每个同学都参与到其中。

　　5.组织委员组织好没有上场的同学为场上比赛的同学加油打气。

　　　　八、活动经费预算：

　　瓶装水一桶，奖品，大约3元

　　九、应注意事项：

　　1、活动是在我们上完56节后开始，应提前通知他们除了上课必须用品，其他的尽量不要多带，以免在活动过程中遗漏了。

　　2、因为此次团日活动不同于过往，所以事前必须跟同学们交代清楚情况，包括各项细节。

　　3、在比赛过程中每个学生应听从体育委员的口令指挥。

　　4、比赛过程中，班干们应时刻警惕着，若有突发事情发生，应注意冷静应对解决。

　　5、让生活委员准备好医疗药品，以防比赛过程中发生意外。

校园足球联赛的方案范文 篇11

　　一、指导思想

　　为进一步推进校园足球工作的深入开展，培养学生的运动兴趣，培养团结协作和拼搏精神，广泛组织开展校园内的足球比赛活动，促进学生全面发展，增强学生体质；培养我校足球运动后备人才，提高我校整体足球运动水平。

　　二、工作方针

　　依据《江油市教体文广新局关于组织开展全国校园阳光体育足球班级联赛的通知》现组织我校各年级开展“阳光体育足球班级联赛”活动，现根据我校实际情况制定以下方案。

　　三、组织机构

　　（一）成立校园足球联赛工作领导小组

　　组 长：

　　副组长：

　　组员：

　　2、实施小组

　　组长：

　　组员：

　　（1）宣传组：由办公室和少先队大队部组成。

　　负责人：

　　主要任务：协调足球联赛的各项工作，负责本次活动的参赛组织、宣传教育、比赛摄影和总结表彰等工作。

　　（2）竞赛组：小学教导处和体育组组成。

　　负责人：

　　主要任务：教导处负责工作安排，体育组负责竞赛的编排、裁判员的培训、安排，体育器材的安排、比赛场地的整理、等工作。

　　（3）后勤组：由工会和后勤组、卫生室组成。

　　负责人：

　　主要任务：卫生救护、安全保卫等后勤保障工作。

　　四、比赛办法

　　本学期联赛安排：四年级男女生分成男女生两个组别（A、B组）进行比赛，联赛采用分小组循环赛制。胜队积3分，负队积0分，平局各积1分，最终根据积分高低取每学期的前四名。积分相同时以胜负关系和净胜球判断名次。采用5人制比赛。

　　以上各年级成立班级足球队（男子、女子各一队），各队的教练由各班主担任。

　　五、比赛时间、地点、分组

　　比赛时间：四年级组比赛在每周三下午课外活动进行比赛。如遇下雨或其它活动未能如期比赛，当周比赛依次后移一天。具体比赛时间见附件1。

　　比赛地点：学校足球场

　　比赛分组：

　　A组(女生）（A1-1班女生、A2-2班女生、A3-3班女生，B4-4班女生，以此类推）

　　B组（男生）(B1-1班男生、B2-2班男生、B3-3班男生、B4-4班男生，以此类推)

　　六、报名方式及运动员参赛条件

　　1、各班将参赛队员选好，每周三比赛前到体育办公室张思维老师处填写上场队员和替补队员名单。

　　2、参赛运动员必须是思想品德好，身体健康的本校在籍在校本班学生都可参加。

　　3、各班报名时，请关注特异体质学生，特别是不适合剧烈运动的学生。

　　七、裁判员

　　裁判员由大会统一安排。

　　八、班主任职责及比赛注意事项

　　（一）班主任职责

　　1、各班主任认真做好赛前的摸底排查工作，对于有典型疾病或身体状况不佳，不适宜比赛的学生，特别是患心血管、呼吸系统疾病的学生，不要让其参加比赛。

　　2、班主任老师就是本班教练，班主任老师根据自己班比赛时间，提前对本班学生进行热身训练，提前10分钟到达比赛场地。

　　3、班主任老师在比赛过程中请不要无故离开比赛场地，本班学生全部比赛结束后，需在裁判处签字确认比赛结果，清点人数无误后带回教室。

　　4、组委会会在每周三之前通知本周要参赛的班级，需要班主任做好学生的通知工作。

　　5、提醒参赛学生球服球鞋等装备常备在校内，不是本周不比赛就不准备。

　　（二）时间规定

　　1、各年级比赛时间全场30分钟，上下半场各15分钟，中场休息5分钟。

　　2、各队队长队员应在规定的比赛日之前到体育办公室张思维老师处填写参赛队员登记表，如当天16:35开始比赛的，则双方队长应在当天中午或更早的时间来填写。

　　3、当比赛开始5分钟未上场的球队则被视为自动弃权，判对方3:0获胜，如16:35开始比赛的，则任何一方16:40仍未到场，则按上述规则处理，如双方均违反上述规定，则取消双方的比赛资格。

　　4、比赛过程中不设暂停申请。

　　（三）装备规定

　　1、比赛双方不得佩戴危及双方的危险物品，比赛双方只能穿胶底帆布鞋，禁止穿任何皮质球鞋(硬钉球鞋)，不符合上述规定者，将不允许上场。

　　2、每队应统一比赛服装，守门员服装应跟场上其他队员服装有明显区别。主队穿浅色衣服，客队穿深色衣服。球衣背后应印有号码和班级，可不印年级便于以后升级继续使用。

　　3、各队队长佩戴队长袖标。

　　（四）队员人数

　　每队场上队员不多于5名，其中有1名守门员。

　　替补：可按规则换人，替补队员应在换人区做好准备，且必须先下后上，即：离场队员完全跨出边线后，替补队员才能上场，在比赛停止时，场上任何队员可以跟守门员互换位置，但必须要提前通知裁判员。

　　（五）判罚细则计胜方法

　　进球得分：球整体从球门柱间及横梁下越过球门线，而非攻方队员用手掷入、带入，故意用手或臂推入球门，均为攻方胜一球。

　　（六）奖励办法：

　　本次校园足球联赛每个组别奖前4名，另设最佳射手奖、最佳守门员奖。

　　九、未尽事宜，另行通知。

校园足球联赛的方案范文 篇12

　　四、比赛办法

　　本学期联赛安排：五年级、四年级、三年级。联赛实行循环竞赛制，联赛名额由总分确定。

　　第一阶段进行五年级组的比赛

　　以上各年级成立班级足球队（男子、女子各一队），各队的教练由各班主担任，并于五月八日前将报名表上传给体育组邱光英老师

　　5、比赛时间：5月第二周开始

　　比赛地点：学校足球场

　　六、比赛注意事项

　　一、时间规定

　　1、比赛时间全场20分钟，上下半场各10分钟，中场休息不超过2分钟。

　　2、各队队长应在规定的.比赛开始前10分钟到记录台签到并填写登记表，如8:00开始比赛的，则双方队长应在7:50签到并填写登记表。

　　3、当比赛开始5分钟未上场的球队则被视为自动弃权，判对方3:0获胜，如8:00开始比赛的，则任何一方8:

　　05仍未到场，则按上述规则处理，如双方均违反上述规定，则取消双方的比赛资格。

　　4、比赛过程中不设暂停申请。

　　二、装备规定

　　1、比赛双方不得佩戴危及双方的危险物品，比赛双方只能穿胶底帆布鞋，禁止穿任何皮质球鞋(硬钉球鞋)，不符合上述规定者，将不允许上场。

　　2、每队尽可能统一比赛服装，如无统一服装，应统一颜色的深浅或同为深色或同为浅色，守门员服装应跟场上其他队员服装有明显区别。一班穿浅色衣服，二班穿深色衣服。

　　3、各队队长佩戴队长袖标。

　　三、队员人数

　　1每个队在场上的球员不超过5人，其中包括一名守门员

　　替补：可按规则换人，替补队员应在比赛成死球时，由记录台向裁判示意换人，然后从中线处进场，且必须先下后上，即：离场队员完全跨出边线后，替补队员才能上场，在比赛停止时，场上任何队员可以跟守门员互换位置，但必须要提前通知裁判员。

　　四、判罚细则

　　计胜方法

　　进球得分：球整体从球门柱间及横梁下越过球门线，而非攻方队员用手掷入、带入，故意用手或臂推入球门，均为攻方胜一球。

　　五、奖励办法：

　　在本次校园足球联赛中，每个小组的前三名被授予，并设立最佳射手奖。

　　六、未尽事宜，另行通知。

　　20xx.4.15

校园足球联赛的方案范文 篇13

　　一、比赛时间：

　　xx年3月---5月。

　　二、参加办法：

　　1、参赛队安排：七年级、八年级各班级，高一、高二年段各班级，基本采用一班一队制。

　　2、报名条件与人数：参赛者必须身体健康，男女不限（鼓励加入女生参加）。七年级、八年级每队至少报8人，高一、高二每队至少报10人。每队至少要有一名守门员。

　　三、竞赛办法：

　　1、七年级、八年级比赛采用5人制，高一、高二采用8人制。

　　2、七年级、八年级、高二采用淘汰赛制，高一采用淘汰赛加循环赛制。具体竞赛形式如下：七年级、八年级竞赛形式8个队抽签分成a、b、c、d四组，每组各2个队进行淘汰赛，决出各小组优胜队a1、b1、c1、d1，然后再进行淘汰赛三、四名决赛

　　a1负1负2c1胜1胜2 b1d1

　　冠亚军决赛高一竞赛形式10个队抽签分成a、b、c、d、e五个组，每组2个队进行淘汰赛，决出前5名。前5名先抽签抽出一个队（f队）直接进入前3名，另四队抽签抽出g、h、i、j进行淘汰赛，最后决出2个队和f队进行冠亚季军循环赛四、五名决赛（也可能直接抽签决出）

　　g负1负2i胜1胜2 hj

　　与f队一同参加冠亚季军决赛（采用3个队单循环制）高二竞赛形式除1班和2班，3班和4班各合成一个队外，其他班一班一个队，共8个队抽签分成a、b、c、d四组，每组各2个队，淘汰赛决出各小组胜队a1、b1、c1、d1，然后再进行淘汰赛三、四名决赛

　　a1负1负2c1胜1胜2 b1d1

　　冠亚军决赛3、决定名次办法：循环赛采用胜一场得3分，平一场得1分，负不得分。若最终两队或两队以上积分相同则按国际上现行惯例决定名次。淘汰赛两队若打平，不进行加时赛，直接以罚球点球决出胜负。

　　四、竞赛规则及相关规定：

　　1、采用国际足联最新审定的《5人制足球竞赛规则》和《11人制足球竞赛规则》。

　　2、5人制比赛采用4号球，8人制比赛采用5号球。

　　3、全场比赛36—50分钟，分上下半场各18—25分钟，中场休息为3—5分钟（根据当天情况确定具体比赛时间，每场比赛前裁判会告知双方队员该场比赛时间）。各队必须在规定的比赛开始前5分钟到场，迟到10分钟按弃权处理。

　　4、a)每队替换人数不限，替补人员必须到记录台报到并经主裁判允许后方可入场，被替换下场者可再上场。 b)比赛一律穿胶布鞋，不得穿皮质鞋上场，不得戴眼镜、首饰以及携带锋利物品上场。建议各个班级购买统一足球服进行比赛。

　　五、名次录取和奖项设置：

　　1、七年级、八年级取前3名，高一、高二取前4名；

　　2、各年段体育道德风尚奖，最佳啦啦队奖；

　　3、各年段最佳球员奖、各年段最佳射手奖、各年段最佳门将奖。

　　六、奖惩办法：

　　1、对班级和个人获奖者颁发奖杯或奖状以及奖品。

　　2、对违反比赛规程和校纪者取消所在班级或个人成绩，严重违反校纪者交由学校德育处处分。

校园足球联赛的方案范文 篇14

　　严格按照全国校足办所制定方针和目标，积极实施校园足球的各项工作。

　　一、指导思想

　　以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我校足球运动水平。

　　二、工作方针

　　依据市体育局、教育局要从全局的高度通力合作精神；全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为校园足球活动的开展提供保障。

　　三、职责分工

　　(一)学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。

　　(二)体育组利用体育课，课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，负责组队参加年级、班级的足球比赛活动；负责参赛运动员的报名及注册管理；负责制定校园足球活动方案与教学计划。

　　四、校园足球比赛组织方案

　　学校通过小型比赛选择优秀人才进入校足球队参加市级比赛。学校通过开展足球活动周进行各项足球技术的训练和比赛，并通过足球技术比赛来刺激队员训练的积极性，主要分为：运球过杆计时比赛，传球精准度比赛，颠球比赛和年段内的班级5对5对抗赛等一系列比赛。在足球活动周成绩优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练，得与代表学校参加区和市级的足球联赛。

　　校级年龄段：1-2年级、3-4年级、5-6年级

　　活动规程：参照《20xx-20xx年度全国青少年校园足球联赛规程》

　　五、对开展校园足球活动的要求

　　(一)由校长亲自负责校园足球活动；

　　(二)提供完善充足的“校园足球活动”场地条件；

　　(三)组织足球训练的教师(教练)参加相关培训；

　　(四)学校在教学中加大体育足球教学的比例；

　　(五)按时组织校内班级和年级间的比赛。

　　六、比赛计划

　　每年5—6月，积极安排组织各年级进行校园足球赛，推动校园足球运动的开展。

　　七、对实施校园足球活动工作的要求

　　1、提高对“校园足球活动地”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

　　2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

　　3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

　　4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。

校园足球联赛的方案范文 篇15

　　一、指导思想

　　中学足球队都是业余足球队，队员们在完成自己的学习任务的基础上，参加一定时间的足球训练和比赛，是挖掘学校课余体育训练的潜力，是开拓体育人才的重要途径。为了使我校能在教育浪潮中彰显个性，使学校的体育教学工作在原有基础上有新的突破，学校紧紧抓住教育事业发展的大好机遇，以与时俱进的姿态坚持校园足球的发展，谋求素质教育的新突破，结合教育局提倡发展“足球强县”运动的契机，创建我校“校园足球”特色，积极响应本县足球强县的号召，现根据我校足球强校“三个一”(每级一个足球队、每周一节足球课、每学期一场足球赛)的发展思路制定此实施方案。

　　二、基本情况

　　我校处在发展阶段，虽然条件有限，但是有决心在足球方面做出突出成绩。这对提高我校知名度，创造我校品牌，有着深远的影响！可以预见通过一段时间的组队训练、磨合和实践就可以参加学区之间、县城各学校的比赛，从而对提高我们x中学的知名度，培养好的足球队员有积极的作用，形成“足球效应”。前景是美好的，道路是曲折的，组建足球也将面临许多现实的问题，通过近一阶段的观察与学生沟通了解，学生的足球基础较弱，身体素质也没有突出的.好苗子，学生学习训练相互矛盾。

　　三、工作目标

　　提高和加强学生的身体素质和技术，煅炼耐力，提高斗志精神，增强队员实力，促进球队的发展。推动和发展学校运动风气，培养足球人才，发展学校特色，增加学生升学渠道，通过训练，培养学生的意志、品质和对体育活动中的兴趣，建立积极参与的团队合作精神。

　　四、具体措施

　　首先对于我校球队组建及以后正常训练有以下几个步骤和问题需要解决：

　　1、选材，选择适合的运动员。①测评选拔②调查了解③与家长沟通协调。

　　2、足球器材、设施相对充足。①场地与器材合理的应用②场地能够得到保证。

　　3、场地面积：200米场地

　　4、教练员：

　　5、得到学校领导，班主任，家长及各方面的大力支持。

　　①训练时间上需要较为充足的保证

　　②后勤工作给予一定的方便

　　③创“品牌”足球队需要各方面的帮助。

　　其次，国内外足球运动发展的经验表明，抓住了青少年就把握了希望。在学校足球运动发展中，青少年足球是关键的环节，组建学校足球队则是重中之重。对于足球队，队员的选拔工作，可以通过个人报名，班级推荐介绍，家访调查了解，身体素质检测，技战术检查或采取班级联赛及全校比赛的方法，进行选拔。在选拔时需要获得各方

　　面的支持和协助。把政治思想好、体质好、爱好足球，并有一定基础，有培养前途的学生首先投入足球队。与此同时，对少数酷爱足球、体质较差、技术较好，但文化学习或思想稍差的学生，以及少数热爱足球，文化学习很好，理解能力很强但体质较差的学生，均可以把他们先吸收到足球队伍当中来参加训练，在训练中挖掘各自的特长与才能。从而发现更好，更优秀的球员。选材是一项科学而细致的工作发展全面：队员身体形态，身体机能，身体素质，技术水平，战术能力，心理素质，智力因素等方面发展的状况。特点突出队员：各种素质状况一般，但在意志坚强，酷爱足球，思维敏捷，素质突出或技术出众者或有突出特点的队员。鉴于我校的实际情况选材工作应以调查测量，观察，比较进行选拔。

　　五、训练安排

　　(一)训练时间：体育课、大课间体育活动、阳光体育活动时间(各班结合大课间活动安排表)

　　(二)训练组织

　　1、定期对体育教师进行足球知识培训，适当聘请专业足球教练进行专题讲座、相关竞技技能的辅导。

　　2、分段在全校推广普及足球运动。七年级以观摩、基本功练习(带球跑、原地传接球等)为主；八年级以熟悉球性、3-5人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关知识为主；九年级进行比较系统的训练：以行进间的传接球练习、运球过人技术的练习、配合进行班级足球比赛为主。

　　3、以班级为单位，班班成立足球队，学校成立足球队(89年级为主)，男女生人数不少于8人。班级足球队，利用体育课、大课间活动时间进行相应的训练；校足球队，利用大课间体育活动、课外活动、兴趣小组活动时间训练。

　　4、学校每学期至少举行一次班级联赛。七年级展示为主，在展示过程中发现人才，进行重点培养。89年级以比赛为主。

　　5、积极组织参加教育局举办的各足球比赛。

　　6、逐步改善学校足球场地，配备符合要求的球门、运动装备等。每年安排一定的经费用于“校园足球“的推广普及、师资培训、外出活动等。

校园足球联赛的方案范文 篇16

　　比赛目的：

　　为了丰富同学的第二课堂生活，提高我系学生对足球的热情和运动水平，体会足球的.真正魅力，促进我系足球运动事业的发展，为明年的足球赛及以后的大运会足球赛打好足球基础。

　　比赛时间：

　　十一月份底

　　比赛地点：

　　仲裁委会员：体育系学生会主席团

　　裁判长：体育系足球老师

　　裁判组：体育系学生会实践部足球组

　　后勤人员：学生会体育部和实践部所有成员

　　准备工作：

　　(1)赛前组织各班班长和体育委员讨论足球赛各条规章制度；

　　(2)准备场地和各种器材(包括场地设备、器材和裁判用具)。

　　参赛经费：

　　各队所需一切费用自理。

　　比赛注意事项

　　一、时间规定

　　1、比赛时间全场90分钟，上下半场各45分钟，中场休息不超过15分钟，比赛末补时，具体由记录台提示。

　　2、各队队长应在规定的比赛开始前15分钟到记录台签到并填

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