幼儿园账目管理制度

幼儿园账目管理制度（精选32篇）

幼儿园账目管理制度 篇1

　　1、办理现金收支和银行结算业务，严格按照我国有关现金管理和银行结算制度的规定，管好货币资金，不坐支现金，不以白条抵库;

　　2、顺序、及时地登记现金和银行存款日记帐，保证数字清楚、内容准确，做到日清月结，要及时核对库存现金，每周一填写货币资金周报表;

　　3、保管好库存现金，确保其安全无缺，如有短缺要赔偿损失;

　　4、保管好印章，严格按规定用途使用印章;

　　5、严格管理空白收据和空白发票，认真办理领用手续，按规定签发支票;

　　6、负责登记各项经管的明细帐、分类帐、总帐;

　　7、全面了解、掌握国家有关财务工作制度、政策、公司的会计核算和财务管理的各项规定，并正确执行;

　　8、负责总帐、明细帐、分类帐的核对工作，银行存款的调节工作，汇总会计凭证，登记总帐;

　　9、对其他应收、应收帐款及时催收清理;按公司规定安排固定资产及库存材料等资产的盘点;

　　10、每月编制会计报表，确保报表数字真实，计算正确，钩稽关系清楚;

　　11、负责装订、管理会计档案;

　　12、清楚工程整体概况，包括规模、合同额、所需主要材料、开竣工时间及项目;

　　13、理解并清晰工程承包合同、明确回款条款、总包方代扣费用项目及税金缴纳方式、保函期限等，并结合合同督促项目部回款;

　　14、按照各工程预算进行工程成本的控制;

　　15、每月末及时督促各项目部报帐;

　　16、及时、准确核算各种原始票据，并制单入帐;

　　17、准确把握各项材料采购、分包劳务合同，按合同执行付款;

　　18、工程付款依据合同、财务帐、工程预算进行审核;

　　19、编制和执行财务收支计划，拟订资金筹措和使用方案;

　　20、进行成本费用控制、核算、考核，督促本公司有关部门降低消耗、节约费用，提高经济效益;

　　21、参与业务项目、采购部与材料供应商的结算;

　　22、认真贯彻国家的财经方针政策，执行会计制度和财务管理方法，监督执行会议;

　　23、完成领导布置的其他工作。

幼儿园账目管理制度 篇2

　　1、幼儿园会计档案的管理应接受卫生主管部门的指导和检查。

　　2、幼儿园每月、每年形成的会计核算资料必须经过严格的审核、整理,按程序编号订装成册、归档管理。

　　3、各种财务会计档案保管期限届满需要销毁时,应按国家规定执行。销毁时由本单位档案部门会同财务科共同鉴定、编制造册,并报请上级主管部门批准方可进行。

　　4、财务人员调离和离职必须办理移交手续。

　　5、借阅财务会计档案必须履行审批、登记、注销手续。

　　6、对会计业务的重要核算资料要设专柜严密管理。其他会计档案管理事项按会计制度规定执行。

幼儿园账目管理制度 篇3

　　财物管理制度是企业运营的核心组成部分，旨在规范财务活动，保障资产安全，提高经济效益。它涵盖了预算管理、费用控制、会计核算、审计监督等多个方面。

　　内容概述：

　　1. 预算管理：制定年度预算，明确收入预期和支出计划，确保财务活动符合企业的战略目标。

　　2. 费用控制：设立审批流程，监控日常开支，防止浪费和滥用资源。

　　3. 会计核算：规定会计政策和程序，保证账务处理的.准确性和合规性。

　　4. 审计监督：定期进行内部审计，检查财务数据的真实性，防范欺诈和错误。

　　5. 资产管理：对固定资产、流动资产进行登记、盘点，确保资产安全。

　　6. 收支管理：规范收款和付款流程，防止资金风险。

　　7. 报表编制：规定财务报表的编制和提交时间，保证信息透明度。

幼儿园账目管理制度 篇4

　　一、每学年开学前，对招收的新生，逐户走访，了解其家庭状况、幼儿个性特点。

　　二、对老生，每学年普访一次，了解、交流幼儿在家在园表现，取得家长支持，共同搞好教育。

　　三、对缺席三天以上的幼儿，与家长联系后，及时上门家访。

　　四、家访时严格遵守师德规范，注重教师良好形象。

幼儿园账目管理制度 篇5

　　家长只有对幼儿园的工作有了基本了解，才能更好地配合幼儿园的教育，取得最佳的效果，因此，幼儿园实行家长开放日制度，对家园共同培养好祖国的下一代有着十分重要的意义。

　　一、幼儿园领导高度重视家长工作，把家长工作纳入自己的管理范畴，与家长一起共同担负起培育新苗的任务。

　　二、幼儿园定期向家长进行开放活动，使家长了解幼儿园的活动。

　　三、教师认真，合理地组织幼儿的活动，让家长在实践活动中感受，体验和学习教育子女的方法。

　　四、活动结束后，组织家长讨论活动情况，亲切、诚恳、虚心地听取家长的意见，提高保教质量。

幼儿园账目管理制度 篇6

　　晨检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。

　　晨检内容：

　　一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

　　二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。

　　三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

　　四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

　　晨检记录：

　　晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并与当班教师一起关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。

　　告知家长并请家长配合我们做好以下工作：

　　1、来园时必须带孩子参加晨检。

　　2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。

　　3、不要让孩子带危险物品。

　　4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。

　　晨检时间：早晨7：30——8：20晨检职责：

　　1、一摸（有否发烧及异常）二看（观察精神、五官、皮肤等）三问（在家饮食、睡眠、大小便，有无咳嗽、腹泻等症状）四查（根据传染病流行情况对易感儿进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入园）2、晨检中发现传染病患儿或可疑者由家长带到医院检查，特殊情况留园观察、隔离。

　　3、详细填写晨检记录及带药用药情况。

　　4、值班人员于每日下午4：00收全园各班晨检牌。

　　为掌握师生的健康状况，及时发现、报告和处理幼儿园有咳嗽、发热症状的患者，必须实施晨检制度。

　　1、幼儿晨检：要在每日上午8：30检查各班级幼儿缺勤情况和健康状况。以幼儿班级为单位填《幼儿班级晨检日报表》报所在年级。

　　2、教职工晨检：各科部门在每日上午上班时指定专人检查各岗位教职员工缺勤情况和健康状况，填《教职工健康情况晨检日报表》。

　　3、实行追踪随访制，由主管园长班主任和各年级、各部门指定的专人分别对患病的师生员工进行每日追踪随访，及时了解其诊治情况。发热病人做到"三不"即不上班、不上课、不外出。

　　为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园，我园应坚持每天进行晨检工作，要求为：一摸、二看、三问、四查：

　　一摸：摸摸幼儿额头看有无发热。

　　二看：看幼儿精神状态好不好，有无疲倦或不适面容，看皮肤有无皮疹、肿块，这是发现并隔离水痘、腮腺炎患儿非常关键的步骤。

　　三问：问问幼儿在家中的健康情况，有无不适以便在园中观察，如发现问题可细问其有无发执、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，在家的睡眠、饮食、大小便情况。

　　四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查协助诊断。检查有无携带易造成外伤的.物品、器械入园，最好不要让幼儿自带食品入园。

　　晨检过程中，班主任教师应注意亲自把关，对普通的感冒、消化不良、皮炎等带药入园的幼儿要进行登记并管理。注意发现幼儿的问题，及时请保健医生复检，应正确对待晨检工作。

幼儿园账目管理制度 篇7

　　一、由安全小组成员及各班班主任组成一个园舍维修队，负责对全园园舍、设备设施进行安全检查及管理。

　　二、实行检修与报修相结合的维修制度。由后勤管理人员经常到各班及食堂等处检查各种设施有无损坏情况，并及时组织维修。平时有需维修的项目，及时书面报告总务处，以便及时维修。

　　三、各班内桌椅、玩具等由各班自己维护；韩克峰负责食堂一般性的维修工作；陈兵、李晓磊负责对大型玩具和消防器材的安全检查工作；其他安全小组成员和后勤人员统一协助做好检查工作；园内日常维修由总务处联系专人进行维修；

　　四、房屋设备及大型电器等较大维修项目，根据实际情况统一维修。园内解决不了的有总务处请示领导后另作安排。

　　五、各项维修工作有总务处全面负责把关，以确保各种设施安全正常运行。

幼儿园账目管理制度 篇8

　　一、助园长认真贯彻执行园务工作计划，明确培养目标，面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教育、教学工作。加强教育科学研究，不断提高保教质量。

　　二、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。

　　三、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。

　　四、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。

　　五、协助园长指导和审查各班学期工作计划，坚持入班听课。

　　六、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。

　　七、组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动。

幼儿园账目管理制度 篇9

　　一、负责领导、组织全园保教人员的保教工作。根据《幼儿园工作规程》，结合本园工作计划，制定学期、月保教工作计划，总结每学期保教工作。

　　二、安排全园各班级的教育教学活动，掌握各班级教育活动的进度情况，帮助教师提高教育、教学活动的质早教中心托班费用多少量。

　　三、认真批改教育计划、教案和教育笔记。

　　四、组织保教人员的'业务学习及技能技巧的提高培训，定期开展保教研究活动、组织保育教育教学观摩，总结交流经验，不断提高保教人员的水平。深入教学第一线，每学期听课不少于30节。

　　五、积极组织保教人员自编教材，根据各班级幼儿年龄特点制作教具。负责玩具、教具资料、学具的保管与添置工作。

　　六、组织好节日庆祝、运动会、外出参观以及一切大型活动。

幼儿园账目管理制度 篇10

　　一、教师教学用语用字规范。

　　1.教师备课时书写用字要求：所有备课笔记，教学案例等用字贴合要求不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。

　　2.教师上课教学用语，必须使用比较标准的普通话。

　　3.教师与家长进行交谈时，必须使用比较标准的普通话。

　　4.教师批改作业书写评语用字要求批改作业书写评语用字贴合要求。

　　5.教师在课堂教学和日常教育中要使用普通话，在幼儿用书、家园联系册等中写规范字。

　　6.教师有语言文字规范意识和应用本事。

　　二、幼儿园将普通话和规范汉字使用本事作为教师业务考核、评优评先等的基本资料和条件之一。

　　三、幼儿园将普通话和规范汉字使用本事作为教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本资料。

　　四、按照国家标准要求，实行教师持普通话等级证书上岗。

　　五、幼儿园将普通话的应用本事作为对幼儿的管理要求。

　　六、全体师幼在任何场合要自觉讲普通话、写规范字。

　　七、每学年在幼儿园内组织语言文字规范化专题宣传教育活动，并渗透到德育和社会实践活动中。

　　八、充分发挥语言课的主渠道作用，加强对幼儿普通话应用本事的培养。

　　九、日常各科教学有机渗透语言文字规范化教育和普通话教育。

　　十、师幼积极参加语言文字各类评优、竞赛活动。

　　十一、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》和《20xx年教育部中小学语言文字工作指导标准》等文件精神。

　　十二、将普通话合格作为录用教师、新教师上岗条件。把语言文字应用本事作为对教师业务考核的一项重要资料。将普通话和规范汉字使用本事纳入教师业务学习、教师培训、教学基本功训练的基本资料。

　　十三、把开展语言文字规范化工作同全体教师及领导班子成员的业务考核、晋级、评优等工作结合起来。园语言文字规范化工作小组每学期将以各种形式进行定期、不定期检查和抽查。

　　幼儿园语言文字工作管理制度

　　一、宣传、贯彻、落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高广大教职员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识，面向全校全面推广国家通用的普通话（以《汉语拼音方案》为准），推行规范汉字（以《汉字简化方案》为准），

　　二、形成长效管理机制，建立学校语言文字工作领导小组并使之成为常设机构，充分发挥其对学校语言文字工作的规划指导和管理监督作用，明确各自工作职责，有检查和改进措施。

　　三、将语言文字工作纳入学校常规工作，每学期制定语言文字工作计划，按期检查评估，期末写出总结，切实作到有计划，有总结。积极派出人员参加上级语言文字相关工作培训，并有计划地组织教职工普通话培训和语言文字使用规范化竞赛活动。

　　四、学校将普通话合格作为聘用、录用教师条件之一，实行教职工持普通话水平等级证书上岗制度，不合格者不能上岗，不予聘任。在职教师普通话水平必须达到二级乙等及以上水平，语文教师必须达到二级甲等及以上水平。

　　五、建立教师使用规范语言文字评比制度，制定语言文字工作奖惩制度，将有关要求纳入校规、教学管理、教学规定、教职工的评优、评职、晋级、教师业务考核及学生评优制度。

　　（1）教职员工考核制度中有对于语言文字工作方面的要求。

　　（2）教职工评选先进的制度中有对于语言文字工作方面的要求

　　（3）教学管理及评估制度中有关于语言文字工作的规定。

　　（4）教学评优制度中有关于语言文字工作的规范要求。

　　（5）学生常规管理制度中有关于语言文字方面的规定。

　　（6）学生评优制度中有关于语言文字方面的规定。

　　六、充分重视推广普通话的宣传工作，创建规范、健康的'校园语言文字应用环境和校园宣传阵地，努力营造"人人讲好普通话，个个写好规范字"的良好氛围。发挥校园广播站和校园橱窗的语言文字宣传示范作用，在校园内张贴宣传《语言文字法》及其它宣传材料，设立关于语言文字工作的永久性宣传栏，在办公楼、教学楼内、走廊等处设立有关语言文字工作的.标语牌、宣传牌，班级黑板报定期开办"说普通话，写规范字"语言文字宣传专栏。

　　七、建立健全学校语言文字工作档案，接受上级主管部门的检查和指导。加强学校语言文字档案管理工作，做到标准化、制度化、规范化。学校公文、教师教案、讲义、课件、板书、试卷、批语、评语以及学生作业等必须用规范汉字，学校刊物，橱窗、墙报、校训、班训、标语牌匾、以及校园网、校内通知、布告栏等必须使用规范汉字。

　　八、将普通话作为校园语言、教学语言，学校所有会议的发言、教师的课堂教学、学生的课上回答问题一律须用普通话。积极参加并精心组织每年的"推普周"活动，做到活动前安排计划，活动中积累资料，活动结束后写好总结。开展语言文字规范化竞赛，如普通话朗读比赛、演讲、辩论赛、征文、主题班会等，搞好语言文字规范化的宣传，提高师生对语言文字的重视程度。

幼儿园账目管理制度 篇11

　　1、留观室为临时留观学生专用房间，外人不得擅自进入。

　　2、留观室负责人进入留观室时必须更换外衣，不能穿便服进入留观室。出来时脱下摆在留观室门口封存。

　　3、留观室设施与设备由管理室专人负责保管，不得丢失。

　　4、留观室每天都要按规定进行消毒，做好消毒记录。

　　5、管理室具备物品一次性工作帽、防护眼镜、医用防护口罩(N95）、防护服、一次性乳胶手套、一次性鞋套。

　　6、留观室负责人对留观人员要进行必要的心理疏导，做好思想工作。

　　7、严格禁止闲杂人员靠近留观室。

幼儿园账目管理制度 篇12

　　我校受xx省人才市场的委托，现面向校内外公开招聘幼儿园非事业编制教师1名。此次招聘实行劳务派遣，受聘人员与xx省人才市场建立劳动关系，人事、劳资、保险等事宜均由xx省人才市场负责管理。

　　一、岗位名称及名额：幼儿园教师，1名

　　二、招聘条件：

　　(一)年龄在40岁以下，热爱幼儿教育事业，身体健康，能吃苦耐劳;

　　(二)学前教育大专以上毕业，具有教师资格证书，并可熟练使用计算机及相关办公软件(有职称优先);

　　(三)具有良好的组织班级管理能力和协调能力，并能在课内给予幼儿及时有效的指导。

　　三、报名方式

　　(一)本次招聘采取网上报名的方式，不设现场报名。报名者请登陆外语xx大学人事处网,按照网上提示进行报名，填写相关信息。

　　(二)报名截止时间：X年11月13日。笔试面试时间、地点另行通知，请留意外语xx大学人事处网页相关信息。

　　四、薪酬待遇

　　按《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》等相关法律法规和《外语xx大学非事业编制人员薪酬待遇管理办法》办理。

　　五、联系方式

　　联系人：赵老师、侯老师

　　联系电话：

　　地址：xx市白云大道北2号外语xx大学人事处x室

幼儿园账目管理制度 篇13

　　1、老师不准打骂幼儿如发现打一次罚款元骂一次罚款元。

　　2、老师上班时间要穿着得体注意形象，不能留长指甲不能穿拖鞋。

　　3、老师要按时上下班，不要迟到或早退，如有则扣除本月奖金。

　　4、老师上班时间不准使用手机，要做好老师的职能。

　　5、老师每周要把教案提前做好，并公布在告示栏里，让激随时了解幼儿的学习状况

　　6、老师每周一早上要给小朋友剪指甲，保证每一个幼儿干净卫生。

　　7、老师热爱幼儿忠于职守。上班时做到精神集中，不离岗不打瞌睡，常巡视幼儿的睡眠状况，冬天为幼儿盖被，夏天为幼儿擦汗换衣，及时纠正幼儿不良睡姿。

　　8、老师了解幼儿体质状况，按需要做好解尿工作。如有幼儿尿床，要及时换衣换褥。

幼儿园账目管理制度 篇14

　　为增强幼儿园疾病预防防控力度，提高师生防疫意识，保障师生的身体健康，防治各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。结合当前防疫形式和幼儿园实际情况。制定晨午晚三检制度。

　　一、幼儿晨午晚三检制度

　　1.每天早晨入园及午睡后，由班主任作为检查人负责进行体温测量工作，并作详细的记录。如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、等流感样症状时，立即通知幼儿园疫情报告人及幼儿家长，同时给幼儿佩戴口罩送隔离室隔离，并等待送医院进行检查确诊；幼儿家长每天晚上9：00前向班主任上报幼儿在家体温情况，班主任每天晚上10:00前上报给张玉红老师并做好体温记录，体温异常者禁止幼儿入园，并建议幼儿家长送医院进行检查确诊，班主任及时上报幼儿园疫情报告人做好追踪记录。

　　2.对未到园的幼儿，班主任应及时电话联系，问清原因并确定幼儿的真实情况。如果幼儿有病要问明病情及去向。如实登记到晨午检统计表及缺勤幼儿情况登记表上，并做好过程跟踪了解，直至幼儿痊愈。

　　3.班主任填写的晨午晚检统计表和缺勤幼儿情况登记表，班主任签字后交办公室检查。安全负责人张静静如实于每日9：00、15:00和22：00向幼儿园主管领导董志芹上报疫情情况。要做到及时、认真、无遗漏。

　　二、教职工晨午检制度

　　1.高度重视教师晨午晚检工作，王非非老师负责晨午晚检信息报表工作。（或通过微信群上报）

　　2.教师晨午晚检工作必须在每天9:00、15：00、22:00前完成。

　　3.教师应积极主动配合晨午晚检工作，如果出现发烧、体温异常等症状应立即报告负责人，尽快隔离自己，并到医院诊断治疗。教师在园外出现病情症状不能到园时，应及时请假并进快到医院诊断治疗。

　　4.对生病请假教师要问明病情及去向，如实登记到晨午晚检统计表上，并做好过程跟踪了解直至痊愈。

幼儿园账目管理制度 篇15

　　孩子是父母的掌上明珠，他们把孩子送到幼儿园里，希望孩子们能学到生活技能，交到更多的朋友，多看一看父母以外的天空。然而，孩子在幼儿园里，父母和老师最担心的是孩子的安全，姑且不论责任税负，且说孩子的痛苦是谁也代替不了的。如何减少幼儿在园的安全问题，我主要针对小班幼儿在体育游戏当中的安全教育进行研究。

　　一、遵守游戏规则：

　　集体游戏中，幼儿以自我为中心，常常出现你推我挤的现象，幼儿重心不稳，在推挤的时候避免不了摔倒，碰、撞易发生意外，根据本班幼儿的特点设计的体育游戏“小兔拔萝卜”。孩子们对于自己喜欢的事物，总是巴不得马上去尝试 幼儿对游戏中设置的小桥、山洞兴趣浓厚，想马上一试，有的小朋友抢先一步来到排头，可后面的小朋友也已经望眼欲穿，于是你拉我、我挤你就会自然的发生了。这正是教师进行情景教育的良好时机，首先让孩子们看看自己是否顺利的钻过山洞和经过小桥，答案当然是否定的，那么这是怎么回事呢？为什么小兔宝宝就能顺利的通过呢？是刘欣宇抢了；不对，他们拽我；我没拽是后边的推我——在一片告状声中，孩子们体会到推、挤是不会顺利经过的，应当学会遵守规则。

　　在以后的游戏当中，还会发生这种争抢推挤的情况，因为有些幼儿还不能完全控制自己的情绪情感，在自己越心急的时候越易发生这些行为，就需要反复练习，逐步学会控制自己的情感与行为。经过反复的提示、练习、模仿，幼儿从游戏中懂得，快乐游戏的前提是要学会遵守规则。

　　二、保持身体平衡：

　　我班小朋友在户外游戏时，常会有摔倒的现象，为了避幼儿因摔倒而发生意外，我对幼儿进行了平衡能力的训练。首先，我在观察幼儿游戏时发现，易摔倒的幼儿在大肌肉动作上比较不协调，而且大多数幼儿不能在运动中或运动结束后保持身体的平衡，这样摔倒的机率就会加大。那么对动作不协调的幼儿，我先指导他们在运动中如何掌握正确的姿势，正确的姿势是保证身体平衡的前提，例如：我班一名幼儿在跑步的时候，腿抬不高，脚擦着地跑，手臂在身体前扭动，这样他跑两步就会摔倒，我示范跑的动作，手臂弯曲夹在身体的两侧，做前后摆动，来协助身体运动，腿抬起向钱买，脚不能擦地，阻力小身体灵活了，摔倒的机率就减小了。

　　接下来，我对幼儿平衡能力进行练习，幼儿开始在剧烈运动后，由于重心转移，常保持不住身体的平衡。因此，我在游戏时带领幼儿学习控制身体，如：利用丹顶鹤的游戏，帮助幼儿单脚站立，学习重心转移，双手抬起以保持平衡，在必要时还可以用跳动来保证不摔倒。幼儿对游戏很感兴趣，通过练习，大多数幼儿学会单脚跳等动作，幼儿在单脚站立时稳住重心，保持平衡。

　　下一步，我又带领幼儿练习克服惯性，保持平衡的练习，如：大风和树叶、小飞机转转飞等游戏，幼儿作圆周运动或旋转运动后会头晕，身体易摔倒，我教幼儿用蹲下的方法来克服惯性带来的眩晕感，逐步再过渡到直立保持身体平衡，不摔倒。通过练习，幼儿能蹲下保证不摔倒，个别幼儿能够直立保持平衡。

　　幼儿平衡能力要靠各种方式来帮助练习，随着幼儿大肌肉动作的逐步协调，身体各器官与机能的发育与完善，幼儿会更加自如的保持身体平衡。

　　三、灵活的躲闪能力：

　　在户外体育游戏时，小朋友们是最快乐的，他们像小马一样飞快的奔跑着，像小兔一样快活的跳跃着，愉快的追逐嬉戏。可是经常就会有两个小朋友互相撞到一起，为什么会常常发生相撞呢？为此我班在体育游戏中加强了对幼儿灵活躲闪能力的研究和练习。原来小班幼儿目测距离能力有限，肌体控制能力还未发育完全，大肌肉动作还不是分协调，因此小班幼就要加强儿灵活躲闪能力的培养。

　　在体育游戏中，幼儿越障碍物跑、跳进行的比较顺利，年龄稍大一些的幼儿能连续跳，在跑的时候也不易踢倒障碍物。年龄稍小的幼儿也能断断续续的跳越障碍物，在跑的时候有些幼儿会踢倒障碍物。在绕障碍物跑时，幼儿比较有困难，因为越障碍物大多是直线行进，偶尔有弯度，也比较易达到，而绕障碍物时，幼儿要做曲线行进，同时还要根据障碍物的位置调整自己行进的方向，所以会有些困难。

　　有些幼儿，在绕障碍物跑时，常会绕过前几个障碍物，到第四、五个以后就做直线跑了，这是因为幼儿在运动中不易调整运动方向，只能完成一个行进目标。有些幼儿在绕障碍物跑时还会发生象喝醉酒一样的身形，这是因为年龄越小的幼儿调整自己的身形越困难，他们明白自己的身体要随行进的方向作调整，但由于控制能力还达不到，不能随心所欲的调整方向，于是就会出现象喝醉酒一样的跑步姿势来绕过障碍物。

　　但这些都是幼儿在初期练习时经常发生的情况，通过反复练习后，孩子们绕障碍物跑的能力明显加强了，踢倒障碍物的情况减少了，身体调整方向协调了，绕障碍物跑的速度也加快了。通过一系列的联系，我班幼儿在游戏中相互碰撞的现象减少了，同时也减少了幼儿在游戏中的危险性。

　　四、户外活动游戏材料的安全使用：

　　在户外游戏当中，孩子们所使用的游戏材料实在是不少，有布尾巴、有纸球、有布包、有纸棍等等。他们在进行游戏时，我发现有些幼儿不能正确的利用玩具材料，因此常发生幼儿之间的纠纷。例如有一次，我班一位小朋友把布尾巴围在脖子上，一手拿一端和另一位小朋友互相抢着玩，结果他的玩具抡到了对方的脸上，当时对面的小朋友就哭着来告状；另一次，两个小朋友追着玩，后面的用布尾巴一下套住前面小朋友的脖子，前面的人一下摔倒了，后面的人停不下来，压在摔倒的小朋友身上。为什么孩子们在游戏中会发生这些纠纷呢？我认为主要是幼儿在游戏时使用的玩具的玩法不正确造成的。

　　例 1 ：是因为幼儿之间抡玩具时距离太近，又接近面部，幼儿不知道这样有危险，因此不会主动分开；

　　例 2 ：是因为后面的小朋友意识不到，突然之间阻止快速前进的小朋友会有哪些后果，所以在幼儿游戏之前，教师应当对幼儿讲清游戏当中的注意事项及玩具的正确玩法。例如：孩子们在游戏时，如果选择玩具材料游戏，要远离小朋友的脸，如果伤到眼睛是很危险的，要学会躲闪别人；不能突然阻止快速运动着的人；互相合作游戏时，要注意保护自己的身体和脸部等。

　　总之，为幼儿提供的体育游戏材料要安全，幼儿在游戏之前教师要教给幼儿保障自身的方法，在游戏中要观察幼儿，出现安全隐患要马上制止，采取预防措施，确保幼儿选择游戏后能安全、健康、愉快的游戏。

幼儿园账目管理制度 篇16

　　01、晨检要求

　　每天幼儿入园，须在园门口接受保健老师的晨间检查。

　　02、晨检内容

　　一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

　　二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。

　　三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

　　四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

　　03、晨检取牌

　　红牌：晨检合格者，领牌进班。

　　绿牌：检查指甲长、卫生做的不完整。

　　黄牌：带药儿童，须填写“儿童家长委托园所服药登记表”。

　　蓝牌：上学迟到。

　　保健老师经过晨检，根据其他状况。分别给健康、服药、不卫生等不同标记的牌子让幼儿到班上报道，以便老师心中有数，幼儿带入园的治疗药物，由保健老师定时喂服。

　　04、晨检记录

　　晨检后，保健老师需将健康观察中发现的'异常情况登记下来，并与当班教师一起关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健老师进行临床诊断决定入园或去医院诊治。

　　告知家长并请家长配合我们做好以下工作：

　　一、来园必须带孩子参加晨检。

　　二、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健老师联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。

　　三、不要让孩子带危险物品。

　　四、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发、从小养成良好的卫生习惯。

幼儿园账目管理制度 篇17

　　午眠值班教师职责

　　一、教师值班时应勤巡视、勤观察，一旦发现幼儿有异常情况，立即报园长，及时处理。

　　二、幼儿进午睡室之前，值班教师先认真检查午睡室有无安全隐患，一旦发现及时排除。

　　三、根据气候变化，注意做好午睡室防暑、降温和防寒保暖工作，及时为幼儿盖好被子，随时纠正幼儿不良睡姿。

　　四、教师值班时，要勤走动、勤巡视，不得睡觉，不聊天或做与工作无关的事情。注意对体弱幼儿和好动幼儿的'管理，杜绝起床解便幼儿在外滞留、玩耍现象；发现幼儿生病或其它情况立即报园长接着通知家长，并及时送医院救治

　　班级幼儿安全管理制度

　　一、教师要做好一日活动内对幼儿的安全管理，随时让幼儿在教师视线范围内活动。

　　二、教师要经常教育幼儿有序地玩，不互相争抢玩具，不拥挤、推、拉、打闹或玩危险的游戏，及时制止幼儿的过激行为。

　　三、随时清点幼儿人数，做好交接班工作，防止幼儿私自出走或丢失及其它意外事故的发生。

　　四、每天坚持对室内、外环境、设施的安全检查，特别是户外活动前，要检查场地有无石块、玻璃碎片等危险物品，检查活动材料、设施是否安全，发现问题及时处理，确保幼儿活动安全。

　　五、班上热水壶、保温桶等要放置安全，严禁让幼儿提开水壶、靠近汤菜桶，避免幼儿烫伤。

　　六、所有消洗用品和剪刀、小刀等尖锐物品要上锁保管，避免意外事故发生。

　　七、教育幼儿不把异物放入口腔、鼻、耳内；不佩戴项链、耳环、别针等危险物品。

　　八、所有电器用后，马上切断电源。

　　九、随时对幼儿进行案例教育，讲解和宣传安全科学知识，增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　　十、午睡值班要勤巡视，勤观察，及时发现生病的幼儿，防止意外事故的发生。

　　十一、严格执行认人接送制度，严禁对教师不熟悉人来接孩子时，必须与家长进行身份核对，与家长确认后签字才可交接。

　　幼儿园家园联系制度

　　1、各班老师开学一周内，必须交详细的幼儿花名册。如有增减，随时上报，每月对全班幼儿家访一次。

　　2、按要求做好家访工作

　　1）、每期开学前，对本班幼儿进行全面家访一次。

　　2）、每期上门家访一次。

　　3）、根据幼儿情况，随时与家长交接意见。

　　3、教师应了解本班每个幼儿健康状况、个性特征、家庭教育环境，有针对性的开展家长工作。

　　4、教师应按时向家长反馈幼儿在园发展情况。

　　1）、全园各班间月以书面形式反馈教学内容。

　　3）、新学期的第一天，对新来幼儿家长进行电话联系，报告幼儿在园情况。

　　5、对每天缺勤的幼儿，教师要及时了解缺勤原因，并做好记载，发现传染病，及时上报。

　　6、办好每期的家园栏。

　　7、幼儿园每期召开家长会，家长开放日活动一次。

　　8、凡幼儿重病住院治疗，班级老师应上门看望。

幼儿园账目管理制度 篇18

　　关于收、退费标准

　　一、收费

　　1、幼儿园按物价局核定的收费标准收费，凡入读我园的幼儿需按幼儿园规定一次性交纳每学期的保教费、伙食费、代收代管的保险费、体检费等。

　　2、幼儿园开学一月以内插班的，需交纳全期费用。

　　3、幼儿园开学一月以上插班的幼儿，按月交费，入读时，若当月时间过半按半月交费，当月时间不足半月按全月交费。（含保教费、伙食费、代收代管的保险费、体检费等）。

　　4、中途插班的'幼儿交纳生活费按实际天数计算。

　　二、收费标准：

　　幼儿园收费标准：

　　保教费：2500元/期，生活费：400元/月

　　代收代管：保险费、互助金、体检费（根据当年标准）

　　三、退费

　　（一）幼儿入学后因故要求退费的，须向学校提出书面申请，阐明理由，出具有关退学、退费材料和凭证。

　　1、入读时间在半个月以内申请退学退费的，扣除一个月的保教费，退还其余费用。生活费退费标准：幼儿园扣除幼儿在园入读时间的生活费，不足半个月按半个月计算，超过半个月按全月计算后退还其余费用。

　　（二）若幼儿在园期间请假退费

　　1、请假时间在连续一周以上者（连续请假，周六、周日不计算）退费只限生活费，按实际月缴费标准退费，未请假幼儿概不退费。

　　2、若幼儿因特殊情况请假，幼儿园根据实际情况处理。

幼儿园账目管理制度 篇19

　　晨检

　　晨检由专职保健员进行，保育员要细心督促幼儿进行晨检，保健员和保育员、班级老师取得联系，关心体弱和生病的孩子。

　　进班

　　1、孩子进班前，做好环境卫生、室内通风、检查安全及其他准备工作。

　　2、热情接待每位幼儿及家长，态度和蔼，亲切有礼貌，使幼儿情绪愉快，愿意来园，家长放心。

　　3、简单了解幼儿在家情况，收下晨检标牌。检查幼儿是否携带食物及其他不安全的物品，如发现，可请家长带回，并做好宣传工作。

　　4、准备充足的各类玩具，组织丰富的来园活动。

　　5、保管幼儿的衣物、用品。

　　体育活动

　　一)体操

　　1、保育员双手应干净、温暖，不留长指甲。为幼儿脱去适量的衣服。适合运动。

　　2、用游戏的形式和幼儿按音乐节奏做操。主班老师完整示范做操，配班老师可进行个别指导。要注意激发幼儿的愉快情绪，不强求幼儿动作的规范、姿势的正确。

　　二)户外运动

　　合理安排器械、散步、自由活动环节。保证幼儿2小时的户外活动时间，并能根据天气、气候变化进行调整。

　　1、保育员要注重各项活动中的安全问题，如场地平整、器械安全、幼儿衣着适合运动、幼儿有否危险的动作等。

　　2、活动后及时清点人数，加强保护意识。

　　3、保育员要参加幼儿活动，激发孩子活动兴趣。

　　4、注意照顾体弱儿，安排合适的活动量，特殊气候下要灵活安排，保证有充足的玩具。

　　穿衣盥洗

　　1、幼儿吃东西前要洗手，洗手要用流动水和肥皂;饭后需洗脸，洗脸要用消毒毛巾。

　　2、为幼儿穿衣、裤、鞋、袜时，要考虑幼儿的舒适、保暖和安全。

　　3、定期为幼儿剪指甲，不肯合作的幼儿应等其熟睡后再剪，不要强迫进行。

　　4、培养幼儿理解、学说有关的语言，认识常接触的东西。

　　5、盥洗中要注意安全，保育员要先试后才能让幼儿清洗。

　　6、培养幼儿良好的生活卫生习惯及独立生活能力。

　　进餐

　　1、保持幼儿情绪愉快，专心地进餐，严禁在幼儿进餐时训斥幼儿。

　　2、进餐前保育员应清洗双手，并清洁消毒饭桌。

　　3、保育员积极负责好消毒及分发饭菜工作。当班教师组织好幼儿分组洗手进餐。让体弱幼儿和吃饭慢的幼儿先洗手吃饭，不必全班同时进餐。还应向幼儿介绍当天的饭菜，以引起幼儿食欲。

　　4、每天按时开饭，进餐时间不少于30分钟。

　　5、培养幼儿爱吃各种食物，并吃完自己的一份饭菜。在进餐过程中培养孩子理解有关的语言。

　　6、要求幼儿咽下最后一口食物后离开座位，并组织幼儿安静的活动。

　　7、区别对待不同情况的幼儿，采用少盛多添的方法鼓励孩子多吃;挑食孩子让他有个适应过程;新生和病后孩子可相应减少进食量，并给予照顾。

　　8、全部幼儿进餐结束后才能打扫卫生，尽量采用湿性打扫，防止尘土飞扬。

　　9、保证供应充足的饮水，培养孩子良好的饮食习惯和独立进餐的能力。

　　睡眠

　　1、给幼提供良好的睡眠环境。

　　2、做好睡前的准备工作。

　　3、合理安排孩子午睡的床位。

　　4、有秩序地组织幼儿入睡和起床。

　　5、保育员不能离开班级，要做好巡视检查。发现异常，及时处理。

　　6、不可随意延长或缩短睡眠时间。

　　7、培养幼儿与睡眠有关的能力和习惯。

　　游戏

　　1、合理安排幼儿一日活动游戏时间和游戏内容。

　　2、提供充足的、安全的玩具，满足幼儿活动需要。

　　离园

　　1、做好与家长的联系工作，交待幼儿在园情况，交还衣物、药品等。

　　2、培养幼儿离园前放好玩具，与本班幼儿、老师有礼貌地道别。

　　3、组织晚接的幼儿活动，避免幼儿情绪不稳定。

　　4、幼儿离园后做好清洁、整理、消毒工作，并检查水、电开关，门、窗是否关好。

幼儿园账目管理制度 篇20

　　为了进一步预防幼儿园欺凌行为的发生，及时治理其欺凌事件。特制定如下制度：

　　一、健全机制，保障幼儿园欺凌治理工作力度。成立预防幼儿园欺凌工作领导小组，制定完善幼儿园欺凌制度、计划，建立其欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，确保此次专项治理工作的顺利开展。

　　二、完善制度。不断完善幼儿园欺凌制度、计划，建立幼儿园欺凌事件应急处置预案，进一步落实相关岗位教职工预防和处理园内欺凌的职责。

　　三、加强预防。幼儿园加强欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用课堂开展学生心理疏导，公布幼园欺凌治理的电话号码并明确负责人，及时处理。教师要及时发现、调查处置幼园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的幼儿及监护人。让幼儿从小深刻认识到恶意通过肢体、语言等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的危害性。

　　四、监督指导。园领导加强对学校开展校园欺凌治理的检查，对幼园内的治理全程监督，发现问题及时与幼儿家长沟通联系，做好详细记录，及时向相关部门逐级上报。

　　五、活动治理。建立遏制校园欺凌长效机制。对大中班老师进行培训，加强师幼之间的沟通与了解，确保第一时间发现问题；对幼园弱势幼儿及“问题”幼儿建档，加强对此类学生的监管力度；开展净化书包活动，严控学生携带管制刀具和其它与学习无关的物品，防范园内暴力行为；召开家长会，加强家园的沟通联系，更加做好对幼儿的教育与监护。

幼儿园账目管理制度 篇21

　　一、在园长的领导下，负责幼儿园的后勤管理工作。

　　二、根据幼儿园工作计划和教育教学的需要，制定后勤工作计划，组织实施，并做好学年总结。

　　三、抓好后勤队伍建设，负责后勤人员的业务培训，指导他们履行岗位职责，执行各项规章制度，做好学年考核评估。

　　四、指导保育员开展保育工作，组织保育员的业务学习，检查落实保育工作质量。并做好其它临时工的录用、合同签定、考核评估等管理工作。

　　五、协助园长安排落实基建修缮计划，并做好验收工作。督促有关人员管理好园舍、设备。

　　六、负责指导教玩具、资料、档案等管理人员的工作，每学期进行一次检查反馈。每学年组织有关人员整理、装订幼儿园档案，并做好年终各类报表的填写工作。

幼儿园账目管理制度 篇22

　　入冬后，各园将开始用空调来取暖，根据卫生保健的要求，幼儿园活动室取暖温度应控制在16-20度左右，温度不宜过高，尤其不能超过20度.最好保持室内比室外高8摄氏度，因为室内外温差过大，不利于幼儿室内外活动的交替进行；室温过高，还会导致空气过分干燥，呼吸道黏膜干燥、下降，加之温暖室内有利于各种病菌繁殖生长，易引起幼儿各种呼吸道疾病。为更好地为幼儿提供舒适的学习生活环境，保持适宜的温度，以及切实保障空调的有效使用和管理，特制定空调使用制度。

　　为了加强幼儿的冬季保健，要求各班，在室内温度低于8度时，可开启空调，温度设置在16-20度之间。并注意做到以下几点：

　　一、“三开”“三关”。

　　“三开”，是指在幼儿进活动室前、午睡前、起床前开。因为此时幼儿脱掉外套，室内温度应不低于16度左右，使幼儿很快适应环境，以免着凉感冒。“三关”，幼儿户外活动前、入睡后、离园前及时关闭空调。因冬天室内外温差较大，户外活动前15-20分钟关闭空调，可以使室内温度更接近室外温度，孩子熟睡后，被窝里已经足够温度，此时把空调关掉，可以帮助孩子更安静地入睡。

　　二、空调开启时关好门窗，定时开窗通风。每二小时通风一次，每次不少于30分钟，保证空气流通。（因为开空调时紧闭门窗，时间长了会导致室内缺氧，细菌、病毒也会趁机大量积聚，易感染疾病）

　　三、选择适宜出风角度，出风口方向不能对着幼儿。冷气流比空气重，易下沉，暖流则相反，所以制冷时出风口向上，制热时则向下，调温效率大大提高。

　　四、使用空调中，空气比较干燥，及时给幼儿多饮水。进出空调间教师及保育员要关心幼儿的衣着情况，避免过多或过少。

　　五、保育员每月清洗过滤网，保证空调清洁。（清洁时注意方法，避免损坏过滤网）

　　六、空调由保育老师控制好开机和使用中的状态设定。开机时，设置高冷高热以最快速度到控温目的。温度适宜时，改中、低风，减少能耗，降低噪音。注意安全使用，周五离园时扳下控开。

　　教室内开关空调由当月保育老师负责。两位教师各自负责其带班期间空调的开关。如造成人为浪费，责任人将适度承担幼儿园电费支出。

　　全体教职工必须节约用电、安全用电，要按照正确的操作方法进行操作。为保证室内恒温，开空调时关闭门窗；保证适度的新鲜空气流通，定时开关门窗。使用完毕，应按要求及时关机、断电。下班前要检查空调是否已经关闭。

幼儿园账目管理制度 篇23

　　一、教玩具使用制度：

　　1、未经教具管理员同意，任何人不准私自取用教具。

　　2、需用教具一般提前半天或一天到教具室借用，并填写借用时间、教具名称和数量，要及时送还。

　　3、电化教具一般当天借还，要转借时需办理转借手续。

　　二、教玩具管理制度：

　　1、对各种玩具、教具必须全部编号登记，分类保管，对新添教玩具要及时通知各班教师，以便提高教玩具的使用率。

　　2、教玩具要保持整齐、清洁，教玩具都要分类存放，取用方便。

　　3、手风琴、电子琴、录音机、投影器、图片一般不外借，如需外借，一律做好登记。

　　三、教玩具更新制度：

　　1、每年对教玩具进行一定数量的更新。

　　2、使用教玩具人员，正常损坏了教玩具，要及时通知有关人员，以便合理及酌情处理，由于不负责任而造成的损坏，要追究责任，赔偿损失。

幼儿园账目管理制度 篇24

　　一、按照规定的'时间，及时开、关园门。

　　二、外来人员须登记后经允许方能入园，参观来访人员须出示相关有效证件。

　　三、严禁外来机动车辆进入幼儿园，园属车辆必须停放在指定地点。

　　四、加强节假日值班保卫工作，安排好值班人员，并认真做好值班记录。

　　五、外来人员不能在园停留，特殊情况需经园领导批准。

　　六、门卫人员必须监守岗位，切实做好安全保卫工作。

　　七、幼儿接送时间，认真做好接待工作，严防幼儿走失。

　　八、门卫人员必须认真负责幼儿园报刊、杂志、信件的收发工作。

　　九、对来客来访要热情，问明情况，及时向园领导请示汇报。

幼儿园账目管理制度 篇25

　　一、全体教职工必须严格遵守作息制度,不迟到、不早退、无大事不随便请假。

　　二、教职工因事假必须经园长批准，事假须提前3天提出请假申请（紧急情况下请假要交接好自己的.本职工作）,病假须出具医院的转诊证明及医院病假单方能生效,凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。教职工临时有急事外出，须向园长说明情况，并交接好自己的工作，园长同意后方可外出，否则按旷工处理。

　　三、因事需临时调班,必须园长（保教主任）批准,无大事不能随便调班。

　　四、凡园规定的学习教研活动时间及集体活动时间,晚到者以迟到论处,不到者(特殊情况除外)按旷工论处。

　　五、当班或值班时间,一律不接待亲友,不接私事电话,不玩手机游戏，不用聊天软件，不能因私事离开孩子。

　　六、一月公布一次出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。

幼儿园账目管理制度 篇26

　　一、坚持每一天7：20上岗，接待幼儿做好晨检，为了早期发现传染病及异常情景，以便早期隔离及处理，防止传染病的流行。

　　二、按操作要求，对来园的全体幼儿逐一检查，并做到一摸二看三问四查，操作要规范，决不漏查。

　　三、对带药的.儿童要详细记录好班级、姓名、药名、剂量、服用方法，核实后再喂幼儿，防止吃错药。

　　四、每一天坚持幼儿午检巡视各班一次，发现问题及时处理和记录并通知家长。

幼儿园账目管理制度 篇27

　　1、以《会计法》和国家相关财务制度为依据，建立、健全财务账目，规范财务核算。在园长的领导下，做到计划开支，合理使用资金，使有限资金发挥最佳效益。

　　2、坚持以收定支、合法支出的原则，根据收入情况，合理确定成本费用开支标准，按照规定用途使用各项专用资金，杜绝违规使用各类资金。

　　3、实行钱、账、物分管制度，后勤部门负责管好实物资产，财务部门负责账务核算、资金管理工作，并负责对实物资产的管理实施监督，确保资金、资产安全。

　　4、会计人员应按照相关财务制度规定进行会计核算，做到账物相符、账账相符、账表相符,认真履行会计岗位责任制度。

　　5、财务报账实行“园长一支笔”审批制度，严格控制各项费用支出；外购资产坚持事前申请、事后验收的原则，尽量采购物美价廉的商品，使有限的资金发挥更大的效益。

　　6、建立低值易耗品和固定资产台账，加强实物资产管理，完善各项资产管理制度，发挥资产的最大使用效益，避免损失、浪费。

　　7、按照相关制度规定进行财务预决算工作，根据上级部门要求及时报送各类报表，积极配合上级部门的监督检查工作。

　　8、按照规定妥善保管会计凭证、账簿、报表、电子版U盘等会计档案资料，遵守财务保密制度。

幼儿园账目管理制度 篇28

　　1、电教室各类软、硬件，一律不得私自外借和私自带出。确因工作需要借出时，应出具学校主管领导的批示借条，方可借出，并按期归还。借物人与批准人必须对借出设备负责到底。

　　2、为防止原版录音磁带和录像带意外损坏造成无可挽回的损失，原版孤本磁带、录像带一律不外借。

　　3、教师因教学需要借用电教软、硬件，应在借用登记本上登记，并签名负责，期末按时归还，交还时由主管工作人员验收，并签名注销。借用期人为损坏和遗失的软、硬件，应照价赔偿，并办理赔偿手续。非人为损坏的软、硬件，由使用人填写维修申报表。维修配件费用，使用者负责到财务室报销。

　　4、电教室原则上只为相关教学人员复制教学软件，用于教学。因私人需要而要求复制时，必须要有学校主管领导的批示。

　　5、维修与保养

　　①各类电教硬件每期一次大修、保养，内容为修理、除尘、加注润滑剂等。

　　②语音实验室设备定期进行检查、维护、保养，做到堂堂有登记，一周一小查，每月一大查。

　　③不经常使用的电子仪器要做到每两个月通电1小时。

　　④损坏的仪器要及时维修，做到来即修、修即好，切实保证教学的需要。

　　⑤维修仪器应及时进行登记记录，期末、年终做好统计工作。

幼儿园账目管理制度 篇29

　　1、贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。

　　2、按年龄及季节完成防疫部门所布置的预防接种工作(要求麻疹、脊髓灰质炎的接种率在95%以上，白百破、卡介苗接种率在90%以上)，凡有禁忌症者不应接种或暂缓接种。

　　3、及时了解疫情，发现传染病要及时报告，做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。实行及时正确的检疫措施，对所在班级进行严格的终末消毒，对接触传染病的儿童立即采取必要的预防措施，并按各种传染病规定的检疫期进行检疫。检疫期间不办理入托和转托手续。积极采用各种办法防治疾病，降低发病率。杜绝脊髓灰质炎、白喉、麻疹、猩红热、百日咳的发生，控制肝炎的暴发和续发。

　　4、在传染病流行期间不要带幼儿到公共场所。

　　5、加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗力。

幼儿园账目管理制度 篇30

　　一、日常管理

　　(一)人员管理(负责人：郭联顺)

　　1、疫区以外地区的人员，自到厦之日起，自行居家隔离14天，无症状并得到学校疫情防控指挥部的批准，方可正常上班。

　　2、办公室、实验室人员上班必须配戴口罩，不随意走动串岗，尽可能减少面对面接触。学院办公室每天排班进行巡查监督。

　　3、上班期间尽量不接待访客。确因工作需要的，学院接待人员必须到校门口迎接来访人员。来访者必须按学校规定接受体温测量并登记出发地、交通工具等信息后方可带入校内。交流工作时，双方应佩戴口罩、保持1米以上距离。工作交流结束后，学院接待人员必须亲自把来访人员送出校门。

　　(二)会议管理(负责人：郭联顺)

　　1、现场会议实行审批制度，疫情防控期间学院办公室加强全院会议室统一调配管理。

　　2、减少会议数量，特别是现场会议数量，优先采用视频、电话会议形式。确需集中开会的，尽量减少参会人员，参会人员必须戴口罩，缩短会议时间，座位之间至少间隔1米。

　　3、会议结束后，对会议室及设施等实施消毒。

　　(三)实验室管理(负责人：林煌斌)

　　1、教学实验室使用管理(责任人：巫晶晶、徐丽、王美婉)

　　正式开学前，所有教学实验室一律不对师生开放。具体开放时间，根据学校相关规定另行通知。

　　2、科研实验室使用管理(责任人：各室负责人)

　　①学科团队负责人和科研实验室负责人要加强对实验室管理，对拟进入实验室工作人员的近期行踪、隔离情况、身体健康状况等信息要详细了解，凡有接触疫情高发区人员等疑点的人员，均不得进入。

　　②保持实验室内良好通风，保持卫生整洁，及时打扫卫生和清理垃圾。控制实验室人员密度，使用后进行清洁消杀。

　　③所有实验操作，特别是公共仪器设备的操作，应按需要佩戴不同的专用手套。

　　(四)消毒及环境卫生管理(负责人：郭联顺)

　　1、办公室在工作时间开启门窗，保持良好通风。

　　2、每天定时对办公区出入口、走廊、楼道、门厅、卫生间、办公室、实验室等区域和门窗把手等接触频次多的部位进行消毒。卫生间配备消毒洗手液。

　　二、学生宿舍楼(区)

　　楼长：邱志云

　　(一)学生住宿区分块管理，责任到人

　　目前，我院学生总人数1056人，除离校待考、休学、服兵役等学生外，在校住宿学生1017人，学生居住横跨两个校区，分散在9栋楼内，管理难度大。根据学生住宿就近分块管理的原则，我院实行住宿区包干到人的举措

　　(二)组建学生疫情防控志愿服务小组，细化服务内容

　　根据住宿片区不同及学生数量分布，各班级招募6-8名学生志愿者，充分发挥党员的先锋模范作用，优先福建区域已进行过居家隔离14天以上的同学。志愿者分批次返校，其中第一批次2-4人/班(均衡男女生配比)，选拔无须参加补考的学生，生源地厦漳泉区域优先。

　　志愿者负责内容：

　　1、协助开展学生宿舍隔离督管；

　　2、协助学生每日三餐的配给；

　　3、协助返校学生生活用品及快递的购买及领用；

　　4、协助学院及社区开展环境消杀工作；

　　5、及时反馈返校学生思想动态；

　　6、学生有特殊情况确需进出宿舍的.“一对一”陪护；

　　7、协助做好学生健康状况监测。发现疫情或特殊情况第一时间报告给辅导员，辅导员按照《集美大学应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作指挥部学生防控组工作方案》流程上报学校疫情防控指挥部。

　　(三)做好网络思想政治教育及学生心理疏导工作

　　疫情防控期间必然造成返校学生诸多不适，密切关注学生动向，及时发现舆情，并及时上报，妥善应对。学院依托网络平台，以学院主页、“筑福港环”微信公众号、学生微信群及QQ群等方式合理开展“第二课堂”活动。我院将开展“战‘疫’在行动，祖国，我想对你说......”主题征文，围绕把战“疫”期间体现出来的制度优越性、“最美逆行者”、众志成城共同战“疫”的动人故事等作为思想政治工作素材，教育引导青年学子在疫情防控中感知国家和人民的伟大力量，涵养爱党爱国爱社会主义的忠诚情怀和社会责任担当。

　　同时，辅导员动态了解与监测学生受疫情影响情况及心理状态，有针对性地开展疫情心理健康宣传教育，引导学生做好心理自我调适，开展学生动态状况汇报制。

　　(四)保障学生网络学习不中断

　　学生返校途中、返校后的线上教学要保障，通过资源信息推送、课程回看、自主学习、电话沟通等方式，保障学生返校后网络学习不中断。返校后关注学生补考复习情况、课程出勤情况及课程进度情况，尽可能提高网络学习的效果，拓宽知识获取的渠道，提升学生自主学习能力。

　　(五)有效发挥学院应对疫情工作指挥部作用

　　学院已第一时间成立了应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作指挥部，同时成立了学生防控组，充分调到小组力量及时高效处理学生突发疫情状况。在发现突发状况时，首先报备学院疫情工作指挥部，杜绝在无任何保护措施的情况下应对突发事件并导致疫情扩散及蔓延。

　　(六)物资后勤保障工作力求做到预见性

　　学生返校后涉及大量物资的消耗，口罩、体温计等物资不足的应对方案需要提前考虑，鼓励学生在生源地购置腋下体温计备用。学院根据志愿者配餐工作的开展购置辅助工具，做好社区环境的宣传物资准备，配备环境消杀物资以供学生宿舍需求等。

幼儿园账目管理制度 篇31

　　为进一步落实新型冠状病毒性肺炎的防控措施，规范应急隔离室的管理，现制定本制度。

　　1、选择离教学区、宿舍区较远的5栋为隔离区。

　　2、设立明显隔离标志，拉出禁界线，有隔离患者时应由保安员把守。

　　3、设制隔离区办公室，完善消毒及诊治措施。

　　4、隔离人员实行单人单间隔离居住。

　　5、隔离室为临时隔离传染病的专用房间，外人不得擅自进入。

　　6、工作人员进病房或诊室前，必须衣帽整洁。工作前后均应洗手，必要时用消毒液泡手，操作中严格执行无菌操作规程。

　　7、落实保洁制度及监控措施，每天地面、门把扶手、空气消毒两次，每月做细菌培养x次，细菌含量应符合卫生学标准。

　　8、隔离病房、污物间、厕所及其他清洁场所的清洁工具需严格区分，拖把用后洗净悬挂。

　　9、用过的器械、被服及病室用后应严格消毒处理。

　　10、病房保持整洁，做到一人一杯一消

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