培训计划书格式范文

培训计划书格式范文（精选30篇）

培训计划书格式范文 篇1

　　前言

　　在春暖花开的时节，我们公司注入了一股新鲜血液，迎来了又一批新同事。在竞争激烈的当下，作为一个广告公司，创新是我们保持旺盛生命力和竞争力的核心因素。此次招收新员工，正为我公司保持活力提供了保障。但是广告策划的创新是要靠团队集思广益，团结合作是必不可少的，必须让新员工认识到团结合作的重要性，积极融入到团队中，在团队中施展自己的才华。为此，特举办本次新员工培训。

　　一、目标

　　通过此次培训，使新员工增进彼此间的了解，充分认识到团队合作的重要性，

　　加强团结，提高合作意识和凝聚力，以更好的开展未来的工作。

　　二、参加人员

　　全体新员工

　　三、时间

　　4月14号——4月15号

　　四、地点

　　公司、素质拓展基地

　　五、培训内容及安排

　　1、14日上午：所有新员工于9点前到达公司，先由人力资源部部长带领参观公司，熟悉工作环境和日常考勤流程，并向老员工介绍新员工。然后在会议室向新员工展示我公司的发展历程和优秀成果、获奖作品，以增加新员工对公司的认识和归属感。最后，组织新员工学习公司的。

　　2、14日下午：组织所有新员工在会议室参加讲座，听取由公司副经理所作的“团队合作与公司发展”的主旨演讲。

　　3、14日晚，组织全公司所有新老员工聚餐，以增进大家互相之间的了解和友谊，使新员工尽快融入集体。

　　4、15日，所有新员工于8点前到达公司，由人力资源部部长带领大家前往素质拓展基地参与素质拓展。由教练随机分为2队，进行比拼。素质拓展的主题为团队合作与创新。使所有新员工在拓展中充分发挥主观能动性，通过一系列项目的开展深刻体会到团队合作的重要性，并由教练及时引导大家进行总结和提炼。

　　5、15日晚，在公司会议室召开交流会。交流会有总经理亲自主持，组织大

　　家对2天的培训，特别是当天的素质拓展的感受和体会进行交流，以进一步提高培训效果。最后，由新员工自己制定自己的工作目标。

　　六、总结与反馈

　　由人力资源部对本次培训进行总结，并以问卷形式对新员工进行调查，通过反馈分析出本次培训的利弊，以书面形式将结果提交给总经理，为未来的新员工培训提供参考。

培训计划书格式范文 篇2

　　一、培训目的

　　为什么要举行此次的培训。

　　二、培训对象

　　什么人需要参加这次的培训。

　　三、培训时间

　　该培训项目在什么时间段举行。

　　四、培训地点与设施

　　在哪里举行此次培训项目，培训场地内的设施包括哪些。

　　五、培训内容和方法

　　此次培训项目包括哪些课程，采用什么培训方法等，这些可以用课程表的形式呈现出来。

　　六、培训教材

　　是否需要打印和分发培训资料，如果需要，这个流程如何进行。

　　七、培训负责人及讲师

　　一是培训师资的说明，二是此次培训项目负责人情况说明。

　　八、培训项目费用预算

　　可以列张费用明细预算清单，以表格的形式展示。

　　九、培训评估

　　写清楚此次培训项目采用什么评估方式，在哪些时间节点会进行追踪和评估。

培训计划书格式范文 篇3

　　以全面提高大学生专业知识为宗旨，不断提升学校的核心竞争力、拓宽大学生就业渠道为依据，本着创建一批高素质、高技能的学生队伍，做好学生就业工作。为使大学生更好的胜任工作，从而促进组织效率的提高和组织目标的实现同时因现代社会人力资源部发展的需求，公司和企业从事人事部门的员工，必需出示师三级证书。

　　一、培训计划内容

　　1、培训目的

　　1）熟练掌握人力资源六大模块（人力资源规划、薪酬管理、绩效管理、招聘与配置、员工关系管理、培训与开发。）的理论知识难点和重点。

　　2）提高大学生的知识水平，促进对大学生的职业生涯发展。

　　3）拿到人力资源管理师证，使大学生在毕业后容易找到工作。

　　4）提升大学生毕业后从事工作职责的能力，提高动手能力。

　　2、培训的`负责人和培训师

　　内聘讲师：教授人力资源管理专业六大模块的老师每个老师。

　　外聘讲师：知名企业人力资源总监或主管

　　3、培训对象

　　长沙民政学院社会工作学院人力资源管理系的人管1432班的全体学生

　　4、培训内容

　　1、以ppt的形式进行讲解人力资源规划、薪酬管理、绩效管理、招聘与配置、员工关系管理、培训与开发六大模块的课程内容。

　　2、方式：学生进行相互讨论、学生自由发言、做相关课程掺加的游戏方式进行溶于课本中的专业技能培训。

　　3、讲解对现代管理知识和手段，增加学生的组织能力、凝聚力和执行力。

　　4、指导老师对新员工进行操作指导，按照由浅入深，循序渐进的步骤逐渐熟悉工作，直至能够独立操作为止。

　　5、管理理念、沟通技巧，领导技能、决策能力、素质要求等方面的培训，一般由总裁、分管领导负责培训，有条件的采用外聘讲师或者送外培训。

　　6、培训的时间、期限

　　每周开设两节课，每节课120分钟。具体时间是20xx年11月17号到20xx年12月17号的每周周二下午2点—5点，周日下午3点到5点。

　　7、培训场地

　　长沙民政学院社会工作学院4—101的多媒体教室。

　　8、培训方法

　　运用开设讲师讲授法、案例分析法、角色扮演法、行为模拟法、多媒体培训法、管理游戏法、研讨法组织开展培训。

　　9、其他注意事项

　　注意培训时期对学生进行及时地反馈，了解学生的学习心理和学习欲望，组织落实对学生的管理。

培训计划书格式范文 篇4

　　一、培训目标

　　(一)总目标

　　学习幼儿教育基本知识与技能，形成对幼儿教师职业的正确认识，成为基本合格的幼儿教师。

　　(二)具体目标

　　1.专业理念与师德方面

　　初步了解幼儿园教师专业标准、幼儿园教育基本特征，乐意从事幼儿教育事业，具有正确的教师观。

　　2.专业知识方面

　　了解幼儿身心发展基本特征，了解幼儿园各领域教学、游戏活动、日常生活活动等一日活动各环节的目标、内容与要求，形成科学的儿童观和教育观。

　　3.专业能力方面

　　初步掌握幼儿园一日活动、游戏与教育教学的基本规范与流程，能根据实际情况制订幼儿班级常规，创设班级环境，设计、组织教育教学活动，提高教育教学能力。能进行弹、跳、唱、画等基本技能展示。

　　二、培训对象

　　未从事过学前教育工作的“转岗教师”。

　　三、培训方式

　　1、理论培训与教学实践相结合。组织教师深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，领会精神，采用笔试和撰写学习体会的方式，进一步深化理论的学习。再次学习《幼儿园教育指导纲要》，以赛课的形式，加强理论与实践的融会贯通，积极把《纲要》的思想渗透在课程的目标、内容、评价中，并通过各种实践研究，把《纲要》的精神内化为教师实际的操作行为。

　　2、外出培训与园本培训相结合。根据教师的特长和爱好，组织教师外出参加各种培训，部分教师参加了“西安早阅教学研讨交流”、“幼儿园晨间体育锻炼自主评价策略”主题展示与研讨交流、“第四届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会”、“教师个人课题研究过程运作策略”专题研讨等培训，轮流参加了区组织的各项培训.

　　3、专业培训与实际技能相结合。如：组织大型的听评课活动，教学论文与案例的撰写、教科研论文撰写、晨间锻炼活动的组织与指导策略、家长工作的新策略、信息技术与课程整合等.

　　四、培训预设效果

　　我园为全体教师建立“教师成长档案袋”，其中记录着教师专业成长的整个过程的完整资料，内容丰富齐全：有教师个人发展计划，有参加教研活动的过程和记录，还有教学反思、感悟、读书卡片、论文、平时的观察日记、论文、案例及获奖情况等等，透过它能从中直观地了解教师专业成长的历程，并通过学期结束时的成果分享及评优活动，学习他人的好的经验与做法，寻找出自己与他人的差距，从而发现、分析自己的不足，不断总结经验，使以后更好的工作与学习。

　　通过一年的培训及各种锻炼，转岗教师能够了解幼儿身心发展的基本规律、年龄特点与幼儿学习方式的独特性，具备基本的专业素质;；能够熟悉幼儿园教育的内容与要求，了解幼儿园教育的基本原则，了解幼儿保育、教育的基本知识，形成初步的幼儿保育和教育能力；初步形成从事幼儿教育的基本技能，有效组织幼儿园的基本活动；能够认同幼儿园教师职业的价值和学前教育的价值，增强了从事幼儿教育的自豪感，提高幼儿教育工作的主动性。

培训计划书格式范文 篇5

　　（1）确立培训目标--通过对培训需求的调查分析，将培训的一般需求转变为企业培训的总体目标，如通过培训来达到的各项生产经营目标和提高企业的管理水平。通过对上年度培训计划的总结及分析培训的特殊需要，可以确立需要通过培训而改善现状的特别目标，成为本年度培训的重点项目。

　　（2）研究企业发展动态--企业培训部会同有关的主要管理人员研究企业的生产营销计划，以确定如何通过培训来完成企业的年度生产经营指标。一项生产经营目标的达成往往取决于一个或几个员工是否正确地完成任务；而要正确地完成任务，又取决于员工是否具备完成任务所需的知识、技能和态度。通过检查每一项业务目标，确定要在哪些方面进行培训。企业培训部还要与有关人员共同研究企业的生产经营状况，找到需要改进的不足之处，寻求通过何种培训可以改善现状、实现培训的特别目标。

　　（3）根据培训的目标分类--围绕企业生产经营目标的培训应列入业务培训方案；围绕提高企业管理水平的培训活动则应列入管理培训方案。因此，培训方案的制订是针对培训目标，具体设计各项培训活动的安排过程。企业的业务培训活动可分为素质训练、语言训练及专门业务训练。企业的管理培训活动主要是班组长以上管理人员的培训，内容包括系统的督导管理训练及培训员专门训练等。

　　（4）决定培训课程--课程是培训的主题，要求参加培训的员工，经过对某些主题的研究讨论后，达到对该训练项目的内容的掌握与运用。年度培训计划中，要对各类培训活动的课程进行安排，主要是列出训练活动的细目，通常包括：培训科目、培训时间、培训地点、培训方法等。注意培训课程的范围不宜过大，以免在各项目的训练课程之间发生过多的重叠现象；但范围也不宜过狭，以免无法真正了解该项目的学识技能，应主要以熟悉该训练项目所必需的课程为限。培训课程决定后，需选编各课程教材，教材应包括以下部分：培训教材目的的简要说明；列出有关教材的图表；说明表达教材内容的方法；依照下列顺序编写教材：教材题目、教材大纲及时间计划、主要内容及实施方式和方法，讨论题及复习的方法和使用的资料。

　　（5）培训预算规划--培训预算是企业培训部在制订年度培训计划时，对各项培训方案和管理培训方案的总费用的估算。预算是根据方案中各项培训活动所需的经费、器材和设备的成本以及教材、教具、外出活动和专业活动的费用等估算出来的。

培训计划书格式范文 篇6

　　全场各单位：

　　“绿色证书”工作是国家为实施科教兴农战略，把农村经济的发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，在全国农村组织开展的一项重要工作。旨在为我国农村培养建立一支有文化、懂技术、善经营、会管理的农民技术骨干队伍。通过他们的示范带头作用，促进广大农民科学文化素质的普遍提高。根据全国农业人才工作会议精神和兵团基层组织工作建设会议的要求，从20xx年起，在农牧团场全面开展“绿证”培训及技术职称评定工作，，我场也是全师“绿证”培训重点之一。。

　　目前，农场农业正向高产优质高效方向发展，农业经济是否能快速健康发展，职工是否经得住市场风险的考验并大步迈向小康，市场农业和农业产业化是否能形成，关键看职工素质提高的快慢，看从业职工科技文化水平的高低。没有较高素质的职工，就没有我场的现代农业，就不会有我场高效益的农业。我场现有的初、高中文化程度的青壮年农民，是发展农业生产力新生长点的希望，是当代农业的主力军、生产军、但其绝大多数人没有接受过较为系统的职业技术教育，培训提高他们已成为当务之急。当前，农业科技成果的推广应用率不高，主要原因之一是职工的科技素质较低，接纳新技术的能力较差，在为数不多的技术人员与千名职工之间缺少一座结构坚实的“桥梁”，缺少一支能起示范带头作用的职工技术骨干队伍。因此，借鉴经济发达团场的经验，我场将逐步推行就业准入证，在使用期间，加强业务技能培训，在符合其它找录条件的同时，经过培训和职业教育取得职业证书后方可转为正式职工。“绿证”培训将作为今后择业上岗、招录新职工的重要条件之一。现将我场开展“绿证”通知如下：

　　一、明确实施“绿色证书工程”的原则、范围、目标和任务

　　实施“绿色证书工程”的原则是：坚持以经济建设为中心，与建立我场农业市场经济体制，发展高产、优质、高效农业，加强农业社会化服务体系结合起来，与有关部门的业务工作结合起来，紧紧围绕我场的经济发展和农业开发项目，因地制宜，由点到面地逐步展开。

　　“绿色证书工程”的实施范围：根据实际需要，我场培训的范围有：种植业、养殖业、农业机械等行业。主要岗位有综合生产经营、农学、作物良种繁殖、植物保护、土壤肥料、果树、蔬菜等。

　　“绿色证书工程”的实施目标：全场“绿色证书工程”的实施分为三个阶段：从20xx年为试点扩展阶段，重点探索总结工作经验、完善管理办法，编定制作文字、声像教材；20xx年为全面实施阶段，重点组织大规模的培训活动，大力推广农业科学技术，引导并帮助农民迅速发展经济；20xx年后为完善提高阶段，使我场的职工的技术教育进入规范化，制度化的轨道。

　　实施“绿色证书工程”的具体任务是：

　　（一）在试点扩展阶段，培训“绿色证书”学员60到150人，到20xx年培训“绿色证书”学员600人，平均5-6个职工中就有一名获得“绿色证书”的职工，形成一支活跃在基层的农民技术骨干队伍。

　　（二）争取用5年左右的时间， 在全场的大多数岗位初步建立起“绿色证书”制度，为建立与现代化农业相适应的职工从业培训与资格证书制度奠定基础。

　　（三）制定职工技术资格岗位规范，以及教学大纲、教学计划、考试考核办法， 编定培训教材。

　　（四）制定完善“绿色证书”制度的配套政策措施， 发挥“绿色证书”学员的示范带头作用，大力推广农业新技术、新成果。使我场农业形成更为合理、更加高效的区域化、专业化、商品化生产格局。

　　二、加强实施“绿色证书工程”的组织与管理

　　农场成立主管领导任组长，有关部门主要负责人参加的实施“绿色证书工程”领导小组，负责在我场“绿证”的培训、组织和实施

　　（一）“绿色证书”领导小组人员

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　。“绿色证书”领导小组下设办公室，办公室设在农业科，负责实施“绿色证书工程”日常工作，组织实施“绿色证书工程”和培训质量的检查、监督与实践考核、资格评审等工作。

　　三、首批培训的范围，培训的专业及人数

　　（一）、培训的范围：农业、园林连队正式职工、具有高中以上的文化程度，科技示范户、“土专家”。不具备高中以上学历的但被认为是“种植能手”、技术带头人、或受到场级单位以上表彰的职工均可报名。

　　（二）、培训专业级人数：首批培训二个专业，园林（汉语教学）和农业（汉语教学）。其中：园林班60人，农业班40人。

　　（三）、报名方式、地点及时间：以单位推荐为主与个人自荐相结合，每个园林单位（包括林业工作站）推荐10-15人，农业单位推荐8-12人。

　　报名地点：农场农业科。

　　实施"绿色证书"工程是我场实施科技兴农战略的重要组成部分，通过职工职业教育培训工作，在农场培养一支有文化、懂技术、善经营、会管理的农民技术骨干队伍，通过他们的带头做，促进广大职工科学文化素质的提高。因此，各单位要充分认识到“绿证”教育的重要性和必要性，按照文件的要求抓好落实保证"绿证工程"的有效运行。

培训计划书格式范文 篇7

　　1.专业知识、工作能力和具体工作

　　从拿到图纸到图纸会审，认真的查看每一个部位细节，核对数据，思考施工步骤方案。做到脑中有图。组织图纸会审。协调交换与业主、设计、监理各方意见。进入工程开工，认真了解每一个部位施工细节，按设计图纸要求，严格编制本专业施工方案，对关键点编制作业指导书，监理单位确认后执行。同时在施工准备过程中对班组进行技术、安全交底，班组对所施工内容做到心中有数，按施工规范严格要求。施工过程中，做好班组自检、复检、专职检“三检”工作，同时做好分部分项质量检验评定记录、隐蔽记录及相关质保资料。严格控制原材料、半成品、成品材料应用于工程。

　　由于自己的经验不足致使自己势必付出的劳动强度要比别人大，好在自己在学时的专业知识比较扎实。工作也严谨认真。使我记忆最深的就是测量时查出有条斜轴桩位偏离轴心三十公分，由于当时没有桩竣工图致使自己复核三遍多最后才确定打桩错误。打桩队也承认施工时失误;还有如某些承台加深时业主、监理要求钢筋笼相应增加，而那时钢筋已下好料。依据自己所学砼具有较强抗压性能这点再根据查阅资料和问有经验老师傅指点。坚信不增加钢筋的情况下依旧能满足工程需要。以致与设计方交流说服业主、监理做到省了不少钢筋，运用自己的所学理论知识结合实际情况，做到满足工程质量的前提下尽量降低建筑成本;还有首层梁板分开浇筑，可能对于老施工来说那是再简单不过的事，但说实话对于新手来说那是比较大的飞跃，至少能做到往满足工程质量的情况下为施工省材。虽说不是原创，但主要的是作为一名称职的技术员能取别人之长补自己之短。

　　2.工作态度和勤奋敬业方面

　　热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，全身心地投入工作，认真遵守公司的各项规章制度。有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。在现场跟工人打成一片，做到以理服人。在工作之余还积极参加再教育培训，现已考取xx年度二级注册建造师资格证书及c牌驾驶证。

　　3.工作质量成绩、效益和贡献

　　在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为公司工作做出了应有的贡献。

培训计划书格式范文 篇8

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实市、县教育局关于全面提高教育教学质量的精神，积极传达县教师发展中心科研科、水头学区教科室的各项教学科研任务，全力配合校长室、教务处开展有关教育教学的实践与研训工作，全面推进质量提升工程，为水头一中的进一步发展出谋划策、为教师的专业发展提供平台，为学生的可持续发展奠定基础。

　　二、工作重点

　　1.进一步做好教学常规工作。

　　优化教学管理，开展教学常规管理提升行动，规范教学计划、研训活动、备课、上课、改作、检测等管理环节，并在规范基础上有所创新和发展。掌握并落实 “学为中心”课堂教学改革，进一步做好培优扶差工作，最大限度防范学生学业状况过早分化现象;进一步加强师生良性互动和家校合作与交流，激励学生保持强劲的学习兴趣和动力;进一步完善随堂课制度，引导教师重点研究课堂，研究学生的学习行为。

　　2. 促进教师专业成长，认真完成培训任务

　　加强教师选课指导，通过短信平台、学习会等多种途径通知、发动教师积极参加平台选课，动员教师有计划参加专业发展培训。 全面实施教师专业发展培训制度，积极开展教师培训工作，按要求组织教师参加各级各类教师专业发展培训，进一步明确本学期培训工作目标与任务，组织语文、数学、英语、科学等学科教师参加浙江省信息技术能力提升工程50学时培训，按规划督促教师参加第二轮周期90学时培训，引导教师开启第二轮五年周期的培训任务。组织学校社政组、体艺综合组全体教师参加短期外出培训，切实体现“走出去、请进来”的研训理念，通过校际沟通与交流，促进学习，促进教师的专业成长。

　　3.加强校本教研活动，提升教师学科素养

　　整合学科素养提升行动和校本培训，探索主题研讨项目管理。加强校本培训指导，规范学分管理。全面落实市、县教育局关于校本培训相关规定精神，建立和完善教师培训管理制度，开展各项培训活动，突出以校为本的主题研训项目，加强校本培训过程管理，优化校本培训专业博客建设，寻找校本教研有效性的途径，进而推进学校教研组建设，有序有效开展学校的草根教研。

　　4.规范校本培训管理，完善校本博客建设

　　进一步强化以校为本的培训，认真落实《平阳县校本培训实施细则》，及时制定学校校本培训年度计划和学期计划并上传至校本培训博客。结合学校实际和学科特点，有计划针对性开展丰富多彩的校本研训活动，提升校本研修的质量与效益。通过校本培训与学科素养提升相结合，引导教师“自主学习、合作学习、探究学习”，有力推进全校教师教育工作和教师队伍建设，进一步加强校本培训平台管理、过程管理，加强校本培训过程指导督查和博客建设。

　　5.深化课题管理，提升教育科研能力

　　指导教师做好本年度各级各类课题申报、结题指导和成果参评工作。突出微课题、微课程研究，提升教师的教育研究能力，提升结题课题的科研品质，尤其是提高课题研究活动的策划能力，实现课题研究活动的本质回归。

培训计划书格式范文 篇9

　　一、指导思想：

　　教师发展学校立足于教师发展是教育发展的根本。本学期XX县教师发展学校在上学年三个研修班的工作基础上，根据上学期深入各学校的调研和教师的学习需求，继续以新课程理念的学习实践为核心，以教师自主学习、实践、反思、提升为主体，以城关小学“省教师培训基地”为依托，以XX县教育局教育股、教研室和成都XX区支教教师为组织促进者，以素质教育和新课程的思想引领校长、教师自觉学习新课标，实践新课程，聚焦新课堂，在新课程中成长、发展。

　　二、培训各阶段安排：

　　1、学员自主学习阶段

　　主题：我读新课标

　　学习要求：校长研修班、骨干教师研修班、青年教师研修班的各位学员以一书为研修教材，认真学习领会新课程思想理念，重点学习第三章、第四章、第五章、第七章。边读书，边结合自己的教育教学实践思考，做好学习笔记。每一位学员要选交两篇新课程学习随笔。

　　2、实践反思学习阶段

　　主题：实践新课程

　　学习要求：各位研修班学员在认真学习新课标的基础之上，带着思考，带着问题，努力研究改进自己的教学，改进学校的教学管理。教师们可以、为学习参考，潜心研究课堂教学和课堂管理，边实践，边反思，边改进提升自己的教学，同时在学校教学研究中发挥带头作用。要求骨干教师研修班学员和青年教师研修班学员完成一个教学故事和一篇课堂教学案例的写作。校长研修班学员思考新课程理念下学校文化和制度建设，将学校的办学思考撰写成文。

　　3、交流分享、集中培训、提升认识阶段

　　主题：聚焦新课堂

　　学习要求：各班次各位学员在认真完成前两个阶段学习任务的基础之上，由教育局组织各班次集中培训活动。培训活动不仅有专题讲座，更以学员的亲身实践、问题研讨、经验分享、课堂观摩、教学技能展示、思想碰撞、参观交流等形式，发挥学员在培训中的主体作用，帮助学员实现自我成长。

　　4、成果展示，深化实践阶段

　　主题：教师发展无止境

　　学习要求：教育局教研室将教师发展学校学员的学习过程、培训工作进行总结，将学员新课程学习随笔、教学故事、课堂教学案例或教学管理案例、校长办学思考等汇编成册，积累成果。发挥各研修班学员的辐射作用，扩大交流，资源共享、引领得荣教育的新课程改革深入进行。

　　三、培训工作的过程管理：

　　1、核实各班次学员，规范学员管理。

　　2、各学校也是教师发展的学校，全县各中小学要为各研修班学员的学习实践营造氛围，提供学习实践机会和展示平台，关心、支持教师发展。

　　3、县教育局教育股、教研室将组成培训调研指导组，深入各学校调研指导研修班学员学习实践研修情况，作用发挥情况，和学员共同研究学习实践中的问题，帮助学员解决学习工作中的困难。发现典型，及时推广。

　　4、各班次班主任及时了解学员学习工作动态，关心学员成长发展。收集学员学习成果。要求各班次学员完成的文章，与20xx年5月8日前收齐。

　　5、县城关小学发挥省教师培训基地作用，提供优秀师资和优质资源。为培训活动提供智力支持和场地、器材支持。

　　6、对认真参加培训活动，完成各项培训任务的学员，县教育局按县级教师培训要求给学员颁发继续教育学时证明书。

培训计划书格式范文 篇10

　　为认真贯彻依法行政、廉洁行政、高效行政的要求，根据局安排部署，特制定20__年度乡镇规划管理人员业务培训实施方案。

　　一、培训对象

　　各建制镇村建站负责人、规划员，乡村建站负责人、规划员。

　　二、培训时间

　　3月——9月。

　　三、培训内容

　　1、《中华人民共和国城乡规划法》;

　　2、《城乡规划条例》;

　　3、乡镇建设项目规划审批程序;

　　4、乡镇规划实务;

　　5、《“幸福美丽新村”规划编制办法和技术导则》;6、《“巴山新居”规划建设特色体现技术导则》;

　　7、《建筑工程建筑面积计算规范》和《建设用地容积率管理办法》;

　　8、《城乡规划违法违纪行为处分办法》。

　　四、培训方式

　　坚持集中学习和个人自学相结合、专题宣讲和讨论交流相结合。

　　五、培训要求

　　(一)严肃纪律。参加培训人员要有较强的学习意识，按时参加集中学习，不准无故缺席，不准迟到早退。

　　(二)严格要求。学习必须做到有学习资料，有学习笔记，有学习效果。

　　(三)要妥善安排好工作，做到学习、工作“两手抓、两不误、两促进”，坚持立学立行、即学即改、边学边改、边查边改，努力做到真学真懂真用。

培训计划书格式范文 篇11

　　一、主办单位：黔西南民族职业技术学院院团委。

　　二、策划承办单位：普通话协会。

　　三、培训名称：普通话培训。

　　四、培训时间：__年5月1日—6月15日。

　　五、活培训地点：黔西南民族职业技术学院医药系的《d栋楼的阶梯楼教室》

　　六、培训目的：

　　1、 通过培训要求多数学员希望能掌握普通话一般技巧并达到普通话二级及以上水平。

　　2、全国高校普通话等级考试一直是广大新老会员关注的话题。据协会人事部统计，我协会90%以上会员都是为了提高普通话应试能力而加入团队的。于是，为满足大家的殷切期望，特别邀请了普通话协会的冉世薪老师、刘敏老师开展普通话培训技能课。于此，两位尊师的课本由普通话协会提供。

　　七、培训简介：

　　特经院团委批准举办这次普通话培训!借助这一契机，我协会本着以锻炼胆量、培养思维能力、提高口头表达能力为宗旨。继续推出一年一度的普通话培训。让大家领略语言艺术的独特魅力;提高大家的学习质量;丰富大家的课余生活;拓展自我的言语潜质。

　　八、培训内容：

　　第一次培训：三学时

　　1.普通话声母的发音部位、发音方法及其与四川话的发音比较，难点音的训练

　　2.普通话韵母的发音方法、方音辩正及难点音的训练

　　3.普通话声调的读音要求、容易出现的语音错误，读音训练

　　4.常见的音变现象及其训练

　　5.口语与书面语及“统读”的要求

　　6.朗读、说话的基本要求及一般技巧

　　7.测试的程序及评分要点

　　第二次培训：三学时

　　(一)内容：1.普通话的声母。2.单韵母

　　(二)重点：鼻边音、平翘舌开口度和圆唇度训练 声母辨正

　　(三)练习：p 26_p55相关内容 p325 (二)(三)朗读作品

　　第三次培训：三学时

　　(一) 内容：普通话常见的音变现象〔1〕

　　(二) 重点：上声及一、不的音变 轻声

　　(三) 练习： 多音节词语训练(一) 朗读作品

　　(四)课后练习：复习相关内容 朗读作品

　　第四次培训：三学时

　　(一) 内容：普通话常见的音变现象

　　(二) 重点：常见双音节轻声词、圆唇元音的儿化

　　(三)练习：p38-p72相关内容 朗读作品

　　第五次培训：三学时

　　(一) 内容：朗读技巧

　　(二) 重点：朗读指导：停连、重音、节奏、语调

　　(三) 练习： 补充多音节词语训练 朗读作品

　　第六次培训：三学时

　　(一) 内容：模拟测试

　　(二) 重点：点评

　　(三)课后练习：针对自练习薄弱环节。

　　九、经费预算:待定。

　　十、培训计划：

　　1、 普通话协会召开全体会员会议，全面听取大家的意见，作出合理安排。督促各部门工作落实情况。

　　2、 策划部负责草拟活动赞助策划书、做好活动现场布置、写好活动总结以及整理本次活动的相关文案。

　　4、 宣传部负责出海报，做好前期宣传工作。

　　5、 秘书处负责征求各界友好人士对本次活动的看法以及好的建议。

　　注：报名时间__年4月20日-30日，报名地址:黔西南民族职业技术学院水利电力工程系。报名联系电话:

培训计划书格式范文 篇12

　　经济在发展，社会在发展，经济的全球化及社会生活的信息化，使英语已经成为国际交流的重要工具。为此，英语教学也随之改革。这样，英语教学的改革既为英语教师带来了前所未有的机遇，也带来了前所未有的挑战，初中英语教师专业化水平的提升势在必行。

　　一、知其所以然，认识教师专业与专业化的含义

　　1.教师专业

　　教师专业，就是指教师从事教育教学活动过程中需要的一种专门职业技能。这种职业，具有高深而独特的专业知识及高深的技术，需要教师通过高等师范院校相应专业的系统学习或进修才能获得。初中英语教师的专业能力，最初就是通过高等院校的英语教育习得。

　　2.教师专业化

　　教师的专业化，就是指一个教师职业群体在一定的时期内，逐渐符合专业标准、成为教师专门的职业并获得相应的专业地位的过程。而英语教师专业化是教师职业专业化的一种类型，是指英语教师个人成为英语教学专业的成员并且在英语教学中具有越来越成熟的英语教学专业技能与方法。

　　二、行其之所然，循序渐进养成初中英语教师的专业化特质

　　1.理论学习阶段

　　要成为一个专业化的初中英语老师，第一阶段就是要学习英语教学相关的理论和有关资料，通过听讲座、读论坛、看专业书籍、学习基本理论，初步成长为学习型的初中英语专业教师，促进自身英语专业教学水平的专业化。

　　2.以校本培训活动为载体，增强教师的自我发展意识

　　（1）加强自主学习式的校本培训。学校根据学校计划，由英语科组组织英语教师自我规划，加强自主学习。要求每个英语老师订两份英语学科杂志、买三本英语教学用书，每个月上交学习

　　心得。

　　（2）大力开展师徒帮带的校本培训。学校要求英语选出英语科组的年级学科带头人，再由学科带头人招募“学徒”，一帮一或一帮三地帮带培训。要求“学徒”教师学习带头“老师”的备课、说课与评课。

　　（3）切实落实现场诊断式的校本培训。每周都要有个人展示课与公开课，全科组老师听课、评课，及时对上课老师的教学进行观察和诊断，并指出与改善英语教师的`教学行为，提高其教学

　　水平。

　　（4）全面开展“走出去、请进来”的校本培训。如我们振安学校托管东莞市松山湖实验学校，两校资源共享，本校的老师走出去学习、取经，他校的老师请进来指导我们教师的成长。

　　3.以课例研究为行动研究方式，促进教师的专业成长

　　实践是教师专业发展的主要途径，初中英语教师专业化的提升也要在实践的过程中进行研究才能得以实现。所以，我们必须聚焦课堂，把解决课堂教学中的实际问题作为提升的轴心，通过阅读课例、观看课题等形式多样的课例研究实践，让初中英语教师研究水平得到提升。

　　三、保其所以然，英语教师专业化水平提升的支持与保障

　　1.领导高度的重视

　　各级领导，包括教育主管部门负责人、学校校长、教导主任与科组长要高度重视，要意识到培养专业化老师的重要意义，要具有提升英语教师专业化水平的决心，营造浓厚的学习氛围，切实为提升英语教师专业化水平提供人力、物力、财力上的大力支持。

　　2.有计划、有方案、有组织、有落实

　　要切实提高英语老师专业化水平，学校要有学校专业化提升的工作计划，教导处与教研组也要有配套计划，并有具体的实施方案，有组织、有计划地落实相关工作。例如什么时候开展什么校本培训，负责人是谁，培训人是谁。责任到人，包干到“户”。

　　3.英语教师要有进取心

　　马克思主义哲学告诉我们，外因是通过内因起作用，内因是事物发展与成长的关键作用力。同理，英语老师的自身进取心与学习力，是英语教师专业化水平提升的关键因素。所以，每一位英语教师必须保持一颗积极向上、乐学好学的进取心。

　　4.要具备一定的基本专业教学技能

　　教师教育的主阵地在课堂，英语作为一种语言的教育不能仅仅局限于教材的内容，在培养和发展学生听、说、读、写、译等能力过程中，要懂得听说的基本教学方法、阅读的指导方法以及写作的学习方法。同时，还要掌握计算机基本技术、多媒体的操作、PPT课件与微课的制作。

　　总之，英语教师专业化水平提升是一个不断实践、不断学习、不断反思、不断创新的过程，提高英语教师的专业化水平是促进英语教师素质提高的重要措施，它关系到英语课程改革能否顺利进行，教学质量是否提高。一言以蔽之，我们应高度重视，有计划、有方案地进行，造就一支专业水平高的英语教师队伍。

培训计划书格式范文 篇13

　　培训目的：

　　为缓解包装部叉车岗位人手紧缺的现状，决定选拔部分员工进行叉车理论及技能操作培训，获取叉车操作合格证，并能对员工的固定有一定的作用。 培训目标：

　　培养员工全面掌握叉车操作所需的理论知识和基本操作技能。熟练掌握叉车原理及构造，以及维修保养、安全知识，具有实际工作能力及安全文明操作的习惯，养成良好的职业道德。以能适应厂内的叉车操作，满足包装生产的需要。

　　获取叉车证书的方式： 本次培训采用参加培训学校的培训，由学校组织参加报考，合格后获得重庆市质检局颁发的叉车操作合格证书(1-4个月)，此证书有效期为4年。年审时只须提前3个月左右到质检局进行年审。

　　此方式由于是经过正规培训，教学质量比较高。本次培训选中了《重庆市中科职业培训学校》

　　一. 统计报名人员

　　1：员工自愿报名，主管推荐。

　　2：目前报名人员：

　　售后包装处：赵贵飞，龙梅，吴华丽，王洪梅

　　KD包装处：蒋启洪。

　　二.宣讲公司《培训管理办法》

　　1.KD包装部参加培训人员，由骆佳俊负责向参加培训的员工作宣讲工 作。

　　2.售后方由乐主管自行安排对参加培训人员的宣讲工作。

　　3.通知参加培训人员准备好相关报名材料。

　　三.培训协议书签订

　　1.KD包装处参加培训人员了解《培训管理办法》无异议后，由骆佳俊安排与其签订《培训协议书》。

　　2.售后包装处参加培训人员了解《培训管理办法》无异议后，由乐主管自行安排与其签订《培训协议书》。

　　四. 收集相关报名材料

　　1.KD包装处由骆佳俊收集。

　　2.售后包装处由乐主管收集。由骆佳俊到售后KD包装处取培训人员报名

　　材料，以及《培训协议书》合同。

　　五.提交材料到培训学校报名后参加培训

　　由骆佳俊到培训学校（重庆市中科职业培训学校）统一报名。

　　六.叉车培训时间

　　30-60天左右。

　　七.获取叉车操作合格证(1-4个月)

　　1.本人领取需带身份证和发票。

　　2.代领需要带领人员本人身份证和发票以及领证人员的身份证和发票。 其他培训方式：

　　一. 不参加任何学校的培训，利用业余时间自行练习叉车技能，直接到重庆

　　市质检局报名参加理论培训及考试(7天)，考试合格后获得重庆市质检局颁发的叉车操作合格证书，有效期为4年，年审时必须提前3个月左右到质检局进行年审。

　　可以不用参加考试，在规定时间内（1-4个月）领取叉车操作合格证书。此证书为重庆市以外的其他地方质监局（云南和四川质监局较多）所颁发的叉车操作合格证书，有效期为4年，此叉车操作合格证为全国通用，也可以在网上查到证书的合法性。年审与重庆市质监局所颁发的叉车操作合格证无区别。

培训计划书格式范文 篇14

　　根据瑞安市教育局教育改革、发展形势与要求，进一步完善中我校教师暑期师德培训制度，加强教师职业道德建设，不断提高教师思想和业务素质，规范教育教学行为，树立教师崇高形象，促进教育事业科学和谐发展，结合本校教育发展实际，经研究，决定于20xx年暑期在全体教职工中开展“学为人师”师德专题培训活动。

　　一、指导思想坚持党的“__大”精神和科学发展观为指导，紧密联系教育发展和教师队伍建设实际，认真落实《中小学教师职业道德规范》，强化师德教育，厉行师德规范，弘扬师德新风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，促进教师自身健康发展，努力造就一支忠诚党的教育事业、让人民满意的教师队伍，为发展教育做出贡献。

　　二、目标要求紧紧围绕“学为人师”的活动主题，以热爱学生、教书育人为核心，着力加强师德师风建设，开展各种活动，努力在各个方面取得新成效。

　　三、活动安排表次数时间培训内容培训地点第一次8月26日上午

　　集中学习瑞安市20xx年暑期师德培训讲座光盘：

　　①师道何以尊严(陈钱林)；②教师专业发展三境界(金晓涛)；

　　③珍视工作点滴，做人生旅途的富翁(项维元)。

　　鲍七小学第二次8月26日下午

　　集中学习瑞安市20xx年暑期师德培训讲座光盘：

　　④用心工作，成就梦想(叶海鹤)；⑤与学生一同成长(张薇)；⑥鞠躬尽瘁，奉献教育(陈豪)。鲍七小学第三次8月27日上午集中聆听校长的关于师德的专题讲座鲍七小学第四次8月27日下午集中选做试题鲍七小学第五次8月28日上午集中交流教育理论资料鲍七小学第六次8月28日下午分散自学师德专着个人安排

　　四、考核制度①考勤：每次准时到勤的计10分，满分为90分。迟到或早退≤30分钟的酌情扣1-5分，＞30分钟的扣10分；请病事假的酌情扣1—5分；会前未请假而缺勤的每次扣10分。由于公事原因造成迟到或早退或缺勤的必须及时请假或补假。②笔记：每次的学习笔记及心得要记在校专用的笔记本上，并于9月7日全教会时上交检查。共110分。笔记过于简略的每项酌情扣1-5分。培训学习缺勤者要补写笔记；公出者以笔记成绩来核算相应的考勤分。③考试：在以下三题中选两题独立完成，其中试题a为必做题。每题各50分，共100分。（务必手写）试题1:默写《中小学教师职业道德规范》(20xx年修订)六条关键词，并联系自己的实际，就某一方面谈谈学习体会；试题2:分析本校教师师德状况，谈谈如何提高师德水平；试题3:在六位老师的师德讲座中，你认为最受启发的是哪位老师的哪种观点？为什么？评分标准：a.每题字数不少于500字；b.观点正确，阐述清晰有序；c.内容详实，能结合实际；d.有独特见解，分析说服力强。符合标准abcd的90分以上，符合标准abc的90分以下80分以上，符合标准ac的80分以下60分以上，不符合标准ab的60分以下。考勤、笔记、考试三项总分为300分，考核结果的折合分数将计入20xx学年师德考核成绩之中。

培训计划书格式范文 篇15

　　一、培训目标

　　有针对性的开展校本培训，开展“导学——展教——训练模式”研究，开展好校本项目培训，提高教师综合素质，争创学习型学校，打造一支科研型、学习型和学者型的教师团队，促进教师均衡发展，使我校教育事业向全面、科学、高效的方向发展。

　　二、领导小组及培训对象

　　领导小组：

　　组长：刘祥和

　　副组长：张超李国宝

　　组员：沈艳霞卢光明马有富刘媛媛

　　培训对象：全体教师

　　三、培训内容与方式

　　1、进一步开展“班班通”应用技术培训，使全体教师熟练掌握“班班通”应用技术，使现代教育技术更好的为教育教学服务。

　　2、结合“比教学”活动，开展“导学——展教——训练模式”研究，开展好校本项目“导学——展教——训练模式”培训，提高教师课堂教学能力，在“导学——展教——训练模式”研究上有所作为。

　　3、结合“访万家”活动，组织教师学习相关教育法律法规，开展关爱特殊群体学生话题讨论活动，开展师德师风教育活动，提高教师的师德修养。

　　4、开展现代教育技术培训，使全体教师熟练掌握远程资源应用的操作和运用，能开展推荐平台的话题发布及讨论活动。

　　5、利用网络平台“教育博客”“论坛平台”打造新型教师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体教师共同提高。

　　6、组织和督促教师参与并顺利完成“国培计划”。

　　7、组织教师认真有效的开展周工作反思活动。

　　8、建立好“学校资源库”，指导教师会用和用好资源库，并充实自己的教育教学资源库。

　　四、组织与管理

　　1、培训方式：采用集中培训与自主研修相结合的方式。

　　2、“班班通”和现代教育技术应用培训在微机室举行，由远教室、教科室负责

培训计划书格式范文 篇16

　　一、培训目标

　　（一）新入职员工培训目标：

　　1、为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气。

　　2、让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望。

　　3、让新员工了解公司历史、制度、企业文化，提供讨论的平台和正确的、相关的公司信息。

　　4、减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司。

　　5、让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感。

　　6、使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系。

　　7、培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法。

　　8、通过培训使在职员工对公司及个人加深认识，能在各岗位日常工作中充分发挥 自己的能力。

　　（二）在职员工培训目标：

　　1、满足现实工作的需要。

　　2、对公司有更加全面的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职 业选择，理解并接受公司的共同语言及行为规范。

　　3、使员工更加明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，完全掌握工作要领、 工作程序和工作方法。

　　4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能， 增强严格履行岗位职责的能力。

　　5、加强各级销售人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。

　　（三）公司管理层培训目标：

　　1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、 战略开拓能力和现代经营管理能力。

　　2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。

　　3、加强公司专业人员的培训，提高专业理论水平和专业技能，增强科技研发、 技术创新、技术改造能力。

　　4、加强公司管理层的相关知识培训，提升管理层次人员的文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。

　　5、加强各级管理层培训人员的培训能力，加快培训工作步伐，进一步规范管理，促使公司培训工作整体步入系统化、专业化。

　　二、培训对象

　　根据员工的能力,职位需求及发展方向确定受训员工：

　　（一） 高级管理层

　　（二）各部门管理人员

　　（三）一线销售人员

　　（四）各部门职能员工

　　三、培训内容

　　（一）入职前培训（岗前训）：

　　1、企业简介：公司背景、创建过程、公司现状。

　　2、企业文化：公司目标、文化氛围、公司愿景。

　　3、市场前景和竞争力：行业背景、成立过程、行业现状、国家政策、行业发展前景。

　　4、公司管理制度：考勤制度、人事制度、办公文明制度、办公用品管理制度、设备管理制度等各项规律制度和企业的绩效考核制度，企业的福利情况（包括种类、享受条件及享受的程度）。

　　5、各部门结构与功能介绍。

　　6、员工日常工作过程中需要知道的流程：请假程序、报销程序、离职程序等，员工在企业所涉及的流程。

　　（二）入职衔接培训

　　1、公司产品认知：对公司现有销售产品有一个详细的认知。

　　2、话术演练：对销售过程中所能遇到的相关话术做全面的讲解和演练。

　　3、客户管理培训：对现有和未来的客户进行系统管理。

　　4、金融知识培训：对现有可能涉及金融知识做扩展学习。

　　5、营销心里知识培训：对营销过程中如何把握客户心里进行学习。

　　6、营销策略培训：对营销理念和营销方法进行学习。

　　7、辅助应用技术培训：对公司现有的推广模式和应用软件技术进行学习。

　　8、客户交流技巧：对整个p2p销售过程中与客户交流的技巧进行学习

　　9、风险管控：对公司的风险管控的方式进行学习。

　　10、理财收益计算：对行业中现有金融理财产品的收益计算进行学习。

　　（三）各部门管理人员的培训：

　　1、管理实务培训。组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课；组织相关人员参加专场讲座；在公司培训中心接受培训课程。

　　2、铺设学历进修和专业知识培训渠道。积极鼓励符合条件的中层管理人员参加大学函授、自考或参加EMBA及其它硕士学位进修；组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书，提高公司全体职能部门中层管理人员的职业素养，进而提高工作效率。

　　3、强化销售经理培训。今年公司将下大力组织对在职和后备销售经理进行轮训，培训面力争达到50％以上，重点提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力、素质培训和业务能力。同时开通远程教育系统，给管理层员工提供学习的绿色通道。

　　4、要求公司各销售组要选拔具有符合专业发展能力的员工，组织强化培训，参加社会《理财规划师》考试，年净增人数力争达到10人以上毕业。

　　5、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织管理层员工分期分批到分公司优秀部门学习参观，了解经营情况，借鉴成功经验。

　　6、由各专业技术人员定期进行专题辅助应用工具技术讲座，并建设公司自己的推广方法，进行新辅助工具流程及运用知识等专项培训，培养创新能力，提高网络营销能力。

　　（三）培训人员和技术人员的培训：

　　1、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野。年内计划安排两批人员外派到同行业单位参观学习。

　　2、加强对培训人员的技能和知识培训，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。

　　3、对软件工程类等专业技术知识，聘请相关专业的专家进行专题讲座，多渠道提高专业技术人员的相关知识。

　　（四）公司领导与高管人员的培训：

　　1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。通过上级主管部门统一组织调训。

　　2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端论坛、峰会、年会；到国内外成功企业参观学习；参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。

　　3、学历学位培训、执业资格培训。参加北大、清华以及中央、省委党校的学历进修或EMBA学习；参加高级经营师等执业资格培训。

　　四、培训计划

　　（一）新员工培训计划（岗前训）

　　1、企业文化：公司背景、创建过程、公司现状、组织机构、公司愿景、文化氛围。

　　2、公司管理制度：考勤制度、人事制度、办公文明制度、办公用品管理制度、设备管理制度等各项规律制度、企业的绩效考核制度、工作流程和福利待遇。

　　3、市场前景和竞争力：行业背景、成立过程、行业现状、国家政策、行业发展前景。

　　（二）入职衔接培训

　　1、公司产品认知

　　2、话术演练

　　3、客户管理培训

　　4、金融知识培训

　　5、营销心里知识培训

　　6、营销策略培训

　　7、辅助应用技术培训

　　8、客户交流技巧

　　9、风险管控

　　10、理财收益计算

　　（三）提升培训计划

　　1、培训人员：

　　1）、入职三个月以上的员工（包括三个月）

　　2）、公司内所有经理

　　2、培训项目

　　员工：

　　1）、创新思维的培训

　　2）、客户关系管理及金牌服务。

　　3）、政令法规合同：包括货款方面政令、法规及合同规范。

　　4）、高级营销学

　　5）、高级风控学

　　经理：

　　1）、如何打造高绩效、学习型团队。

　　2）、人力资源管理实务。

　　3）、内部培训师培训(外培)。

　　4）、卓越班组长的现场管理。

　　5）、客户关系管理及金牌服务。

　　6）、创新思维的培训。

　　7）、政令法规合同：包括货款方面政令、法规及合同规范。

　　（四）高管提升培训

　　1、国家政策学习（内培/自学）

　　2、开拓战略思维，提升经营理念（外培）

　　3、进修学习（外培）

　　（五）大型培训课程计划（全员）

　　1、公关礼仪：包括接待礼仪、业务礼仪、电话行销礼仪、公司礼仪。

　　2、部门协调、沟通技巧：各部门的衔接、合作、分工、问题处理，增强企业凝聚力。

　　3、员工的人生目标、职业生涯规划：员工在公司的发展方向，在行业中的目标。

　　4、电脑应用：普及电脑基础应用，熟悉硬件软件基础知识，对常用软件进行专业培训。

　　五、培训形式及方法

　　（一）内部培训、外聘培训和外派培训：采用业余学习、自学为主，培训为辅的方式

　　（二）公司为员工学习提供良好的学习机会和服务，调动员工学习的积极性，将培训过程学

　　习情况及结果与奖励挂钩，实现员工自我培训学习意识的提高

　　（三）培训方法：讲授、研讨、案例分析、问卷、游戏、看录像（角色扮演法）等

　　六、培训师

　　一 、内培讲师

　　（一）内部培训讲师

　　1、培训部经理、主管、专员

　　2、销售部各部门经理、主管、销售精英、部门推荐本部门的培训讲师

　　3、公司高管

　　（二）内部培训师职责

　　1、培训新入职员工：岗前训、衔接训，主要人员以培训部为主，行政人事部、销售部、公司高管为辅。

　　2、培训在职员工：衔接训、提升训，主要人员以销售部为主，培训部、公司高管为辅。

　　3、培训全体员工：全员培训，主要以行政人事部为主，培训部、公司高管、销售部为辅。

　　4、部门内部培训:各部门主管、经理均有培训下属的职责，通过日常工作对员工有计划的培训，使员工具备工作中应有的知识、技能、工作态度和解决问题的能力。

　　二、外部培训：

　　（一）外部培训讲师

　　公司聘请专业机构的专项培训讲师

　　（二）内部培训师职责

　　1、培训销售管理人员

　　2、培训专业技术人员

　　3、培训全体管理层员工

　　三、外派培训

　　由培训机构具体安排

　　七、培训时间和课程安排

　　（一）总则

　　1、新培训时间在20xx年1月开始实施，如有变动由培训部另行通知。

　　2、所有意见和问题由培训部全权负责接纳整合处理。

　　3、本培训时间和课程安排的解释、修改、废止权归北京融信康正资本管理有限公司培训部。

　　4、本培训时间和课程安排自董事长或总经理签发之日起生效。

　　（二）培训时间

　　1、岗前培训时间为每周一的10∶00开始到次日的12∶00结束。如新人错过请与培训部联系后，再由培训部进行安排。

　　2、所有参加培训人员，在培训开始前10分钟内全部到位，并完成签到。

　　3、衔接培训时间统一在每天的13∶30-15∶30准时培训。

　　4、员工提升训时间为每周二下午13∶30-15∶30准时培训。

　　5、经理提升训时间提前二天通知公司全体经理或经理助理，提前一天进行通知提醒。

　　6、高管提升培训时间前二天通知公司全体高管或高管助理，提前一天进行通知提醒。

　　7、公司全员培训时间前二天通知公司全体经理或经理助理，由经理或经理助理通知所管辖部门全体员工，提前一天进行通知提醒。

　　8、各部门内部培训时间由各部门主管、经理自行安排。

培训计划书格式范文 篇17

　　新的一学期开始了，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据实际情况我拟定以下个人工作计划：

　　一、以身立教，为人师表

　　师德——教师职业作为一种以人育人的职业。教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。加强自我管理——作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。

　　二、潜心教研，提高素质

　　教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式——教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，

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