第一学期学生会工作计划

第一学期学生会工作计划（精选3篇）

第一学期学生会工作计划 篇1

　　20xx是我们学校的评估年，现在我们面临新的机遇，同时也面临着新的挑战，在20xx年的新学期里，我们要以培养学生的综合素质为重点，营造良好的学术文化氛围，开展丰富多彩的文娱体育活动，继续用我们的创意和努力为同学们服务。积极配合并协助校学生会其它部门的工作，互相学习，共同努力，争取将校学生会的工作提到一个更高的层次。来配合学校其他部门的工作，以全新的面貌来迎接评估团的到来，为他们献上满意的答卷，为西科的美好明天贡献我们的力量！

　　当然，我们制造人是决不会放过这个大好机会，我们将根据校学生会的指示精神，以及院领导、老师的部署，联系当前我院学生的具体情况，把我院的.各项活动做到最好，以下为本期的工作计划，力求把我们的每项工作都落到实处，做到一切工作有步骤、有计划！具体如下：

　　一、学生会换届选举

　　在本学期一开始我院学生会就决定对学生干部就进行局部调整，推荐、选拔品学兼优并且有工作能力的原校学生会学生干部，参选新一届学生会。我们相信我院学生干部将在接下来的工作中发挥各自优势，将工作做好。具体调整结果将及时送交校学生会。

　　二、完善学生会管理制度制度，首次提出量化标准

　　为使学生会组织具有强大的凝聚力和战斗力，确保学生会工作正常运行，我们在总结上学期工作经验的基础上，进一步完善和健全学生会的各项工作制度和运行机制，加强内部建设。首次提出量化指标，广泛听取各部门干部的意见和建议，制定《制造学院学生会量化工作制度》，并加强执行力度。树立良好的学生会形象。本学期我们将在以往扎实工作的基础上，更加强化部门职能、明确分工，提升办公室在整个学生会的作用，推动学生会工作向科学、有序、规范、高效的方向发展。

　　三、学生会招新活动

　　XX届新生的到来为我院输入了新的血液，为了让更多优秀学生能加入到学生会的队伍中来，充分发挥他们的努力、我院学生会在军训时间时不遗余力的向新生宣传推荐、并适时的为他们提供咨询、使他们重新认识到学生会工作的实质，更加明确的加入到他们心仪的部门、同时也有达到了为学生会补充新血液的目的，为我院更好的开展学生会工作打下了坚之差的基础。

　　四、完善早操、早读制度

　　良好的体质是各方面工作顺利进行的保证，是大学生健康的表现之一，所以本学期将一如既往的加强早操、早读力度，但考虑到迎评创优和本学期学习任务重的原因，早操、早读相对去年将做以下调整：早操时间缩短10分钟，来增加早读时间，更加合理的利用早晨宝贵的时间，提高学习氛围，引导同学们回到正确的学习轨道上来，顺利的完成本学期的学习任务。

　　在检查监督过程中将严格按照早操制度的若干规定执行，同时配合学习部对早读情况进行监督！严厉查处弄虚作假者！

　　五、举办大型迎新晚会

　　新生是我院的新鲜血液，是我院以后工作的主要参与者。为了使广大的新生得到一个展示自己、了解别人的机会，为了让广大远离父母的新生感受到校园的温馨，为了缓解我院新生军训的疲惫使其尽快地投入到学习中去，经过我院研究决定在本月18日万举行“制造学院迎新晚会”。使广大的新生得到一个展示自己、了解别人的机会，让广大远离父母的新生感受到校园的温馨，缓解我院新生军训以来的疲惫并使其尽快地投入到学习中去。

　　六、迎新杯篮球赛

　　为迎接XX届新生的到来，我们决定在军训结束后举行一次正规的“迎新杯”篮球赛，通过这次比赛，目的是丰富同学们的课余生活，提高同学们的团队意识，增加班级之间的友谊，使广大同学的竞技水平得到提高，特别是对大一的新生可以增强他们之间相互了解，给他们一个展示自己的机会，也有利于发现更多的体育方面人才，为我院乃至全校以后的工作开展提供更多有利条件

　　七、积极备战校运动会

　　一年一度的校运会一直以来都是我院非常重视的活动，为迎接校运会的到来，从9月上旬开始我院将投入大量的精力备战，利用同学们课余的时间积极锻炼，提高运动技能，为校运会上精彩的发挥做好准备，争取取得优异的成绩，为制造增光。

　　八、“你怎么看待迎评创优”问卷调查及大型签名活动

　　20xx年是我们学校为迎接评估而努力的一年，在这个不同寻常的年份中，响应学校方面提出的本学期工作主要以“学风建设”为主的号召，我院决定在十月中旬在全校举行一次大规模的调查问卷，设计问卷，下发到各学院，收集大家对迎评创优的感触、建议等，并进行总结和分析，把同学们最关心的问题以及一些好的建议提供给学校，使学生与学校形成良好沟通和互动，为学校迎新创优提供一些声音。

　　并在七彩柱广场举行以“迎评创优，算我一个”为主题的大型签名活动，通过签名，表达同学们的决心，让迎评创优走入每个同学的心里，走入学校的每个角落！

　　九、生活部将开展以“寝室是我家”为主题的征文活动

　　我们的每个寝室就像一个家，每位同学就像我们的兄弟姐妹，公寓的管理员就像我们的父母一样，寝室充满着无数的回忆，哪怕是大一的新生，在将近一年的生活过程

第一学期学生会工作计划 篇2

　　一、班情分析:

　　我班现有学生45人,其中一名学生是新来的插班生。所以本学期的教学有整体上的能力提高，提高中等生的能力水平，转化学困生，辅助插班生。

　　结合我校本学期以规范学生书写姿势等行为、规范语文作业的要求，及时跟踪学生上交作业的情况等为教学任务的重点，争取在课堂上完成书面作业，提高课堂学习的效率至关重要。

　　通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多认少写的原则上，学生已会认250个生字，会写100个字;能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号。在本学期中我们应该继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。同学们要通过一个学期的学习养成良好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，规范学生书写行为，规范作业的格式等要求。

　　二、教学内容：

　　本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设八个专题，分别为：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每组包括1课识字、4——5篇课文和1个语文园地，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。语文园地包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法;日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇;口语交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力;展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。

　　三、教学目标：

　　1、让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。本册共有550个要求会认的字，要相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字，鼓励他们用自己喜欢的方式识字。能正确书写要求会写的字250个字，培养学生书写的良好习惯，灌输学生书写时要注意每一笔画在田字格当中的位置等知识，让学生学会自主观察生字并能够认真书写生字。

　　2、脱离指着书本读书的习惯，重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情，让学生在读书的过程中自读、自得，激发学生阅读的兴趣，能读准陈述句、问句、感叹句语气。

　　3、教师要创设情境，让学生入情入境地进行口语交际，让学生有表达的欲望，在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际能力。

　　4、继续养成讲普通话的习惯。

　　5、以《阅读指导手册》指导阅读，培养学生的阅读习惯。积累自己喜欢的好词佳句、诗歌、谚语等。

　　6、规范书写要求与作业格式、作业批改符号等。实施《柯木塱小学欠交作业通知书》制度，杜绝欠交作业的现象。

　　四、教学重、难点：

　　1、教学重点是识字写字和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值观的培养。

　　2、教学难点是：

　　(1)在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。

　　(2)学生与别人能大胆、自信的交流。

　　(3)增强学生在生活中学语文、用语文的意识，积累美好词语。

　　五、突破重、难点措施：

　　1、在语言环境中把字的音、形、义结合起来，学习形声字，知道偏旁与字义有重要的联系，认识字的缘由。注重联系生活实际识字。

　　2、注意引导学生通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机结合起来。

　　3、根据一年级学生的阶段特点，学生学习的注意力比较短暂，因此需要采用多种形式，注意加强生字的复习与巩固。

　　4、在阅读教学中希望能摆脱单调枯燥的教学方法，而是要引导学生入情入境，如给画面配音，分角色朗读，表演读等等。

　　5、注重开发学生的创造潜能，促进学生的持续发展。

　　六、教学措施：

　　1、对学习能力较强的学生，可多介绍一些课外阅读书籍供他们阅读，拓宽学生的视野和想象空间，让他们发出自己的见解和感受。本学期以《阅读指导手册》指导阅读，培养学生的阅读习惯，还给学生提供了很多参考书目以及提供家长相对应的教育方法。

　　2、对学习能力较弱的学生，要因材施教，不用一把尺子衡量他们，注重培养他们的学习兴趣，教给他们正确的学习方法，使他们乐于学习。也要付出时间和耐心，毕竟他们的接受能力不太强，我们要帮助他们建立学习的自信心。

　　3、对于每次的单元测试或其他重要考试做好测试结果的分析，及时查漏补缺。特别是学困生，要采取测试前提前针对练习、讲评后再测、降低练习难度等手段，树立其学习的兴趣。

　　4、继续贯彻“减负精神”，提高课堂教学效率。争取在课堂上完成书面作业，把学生课后更多的时间留给课外阅读。

　　七、课时进度安排：

　　第1周———识字1、第1-2课

　　第2周———第3—4课、语文园地一、识字2

　　第3周———第5—7课

　　第4周———第8课、语文园地2、单元测试、

　　第5周———识字3、第9—10课

　　第6周———第11-12课、语文园地3、

　　第7周———识字4、第13—14课

　　第8周———第15—17课(清明节)

　　第9周———语文园地4、单元测试、识字5、第18课

　　第10周——第19-21课

　　第11周———语文园地5、识字6、第22课、

　　第12周———第23—25课(五一劳动节)

　　第13周————语文园地六、单元测验、识字7、第26课

　　第14周————第27-29课

　　第15周————语文园地7、识字8、第30课

　　第16周————第31—33课

　　第17周————第34课、语文园地8、单元复习与测试

　　第18、19、20周———复习考试4

第一学期学生会工作计划 篇3

　　有目标并为之努力的生活才是充实的人生，只有做好充足的准备，才有机会走向成功。每个人或多或少都会有些目标，正因为目标的吸引，才有了前进的动力，才有了成功的喜悦，因为目标成就了我们的未来。学习也是这样，有了目标，有了行动计划，我们才能一步一个脚印迈向成功。

　　经过第一学期，我们初步了解了自己的专业，适应新的生活，了解了大学学习内涵及其外延，开始改变高中固有的学习习惯，培养了自主学习能力。这是一个好的开始，今后要再接再厉。因此，我们要制定好下学期的目标：

　　（一）学好基础知识，认真对待管理学科。学好基础知识，为以后专业的外延打好基础。

　　（二）在课余时间后，努力完成课后作业，提高自己的兴趣和能力。

　　（三）锻炼自己独立解决问题的能力。多参加和自己专业有关的的活动，与同学交流心得体会，了解搜集管理学信息的渠道。向老师和一些毕业的人士请教一些相关问题。

　　（四）上好每一节课，上课时认真听讲，做好笔记。

　　（五）课后多复习，按照老师的'路子走。

　　为了实现自己的决策与目标，我会时刻提醒自己做好以下几点：

　　（1）走好每一步。每一朵笑花都有开放的理由，或是姹紫嫣红，争奇斗艳，或是平凡复苏，零星点缀，只要尽力绽放，都会向世界展现出生命的奇迹。

　　（2）慢慢来。我要认真对待自己所做的每一件事，凡是欲速则不达，只有认真走好每一步，才能有所收获。有人说有梦想的人是充实的，而为梦想坚持不懈，永不言弃的人是勇敢的，是更幸福的，我会“慢慢地”对待今后的学习。

　　（3）对待自己不了解的东西一定要以正确的态度对待，不要装，摆正态度，因为态度决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，所以态度决定命运。

　　（4）为自己的梦想付出努力。一些成功人士的传记，我发现在他们眼中，重要的不是梦想能给他们带来什么，而是享受追求梦想过程中的充实，他们认为追求梦想是一件幸福的事。

　　面对失败端正态度

　　我要认清自己的缺点，积极去扭转局面，我会直面困难与失败，勇敢卖出每一步，我相信远大的理想会因顽强的意志而实现。只要自己相信自己，自我珍惜，生命一定有价值有意义。

　　敞心灵省吾身

　　孔子说：“吾一日三省吾身。”我做不了圣人，不求一日三省，但至少应该三日一省，做个成功的凡人。我不能做一个闭目塞听者，只有敞开心灵，才能得到更多的智慧。

　　认真听取他人意见，借鉴他人经验，总结自己的得与失。认真做好每一件事，每个细节，才能走好人生中很多不经意的一步，走向成功

　　我相信我能把管理学学好，我也相信我有这个能力！

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