科教科年度工作总结模板

科教科年度工作总结模板（精选23篇）

科教科年度工作总结模板 篇1

　　“时事政策学习评价活动”将“引导中学生养成关心国家大事的习惯，激发热爱社会主义祖国、热爱广州的情感”的目标，同第三阶段教学设计与实施活动（以发展性教学评价主题）糅合起来，促使教师和学生迅速行动起来，全员参与，在关心时政、认识时政、评论时政的过程中各展所长、激励成功。在这项活动渗透到政治课堂甚至学校教育工作的各个环节的同时，其第一阶段（20xx年9月至20xx年2月）工作已进入总结阶段，“导向时事政策学习成为广州市中学政治教学中不可缺少的内容”的目标基本达成。表现在：

　　1、“时事开讲”成为政治课的常规内容。如海珠区抽查了区内17所中学的活动情况，其中11所中学都提到他们组织时事开讲的做法和收获。虽然形式各异，但正如一位老师说的.，时事开讲环节的开设，“增强了学生分析问题的能力以及语言表达能力，同时也提高了他们对政治课的兴趣。”“有的学生上正课兴趣不浓，但对此项活动表现积极。”可见本活动是相当受学生欢迎和支持的。

　　2、活动形式多样化，使每一位学生都获得发掘潜能、展示才华、享受成功的喜悦的机会。除了时事开讲，各校还广泛开展时事墙报、时事受抄报、时事竞赛、时事广播、时事剪报和点评等等活动，结合表现性评价、项目评价、档案袋评价等评价机制，激扬斗志，激励成功。

　　3、取得学校团委、政教处、教导处等各部门的积极支持和配合，使活动获得更高更广的层次和空间。如97中学政治科与学校德育处配合，通过班主任在全校各班的学习园地开辟时事一角，张贴时事剪报，每两周更换一次；94中学政治科与校团委共同举办时事知识竞赛；33中学政治科将活动与学校的科技艺术节相结合，等等。

　　“时事政策学习评价活动”对学校、对教师、对学生的影响是深远的。正如41中学南校区政治科在活动总结中说的：通过这种活动，教师既围绕时政梳理了较系统的理论知识，又相互交流了思想和经验，这“对政治教师是一大促进，同时它也提高了我们科组的凝聚力。”“我们还欣喜地发现，关注时政逐渐成为学生的一种习惯，报纸被带进了学校，在课间，学生看广州日报、信息时报、法制报已不再是偶然的现象。”

　　形成关心时政、了解社会的习惯，对于学生树立科学的世界观、人生观、价值观所起的积极作用是显而易见的。

　　四、教研工作注重实效，“广州市中学政治学科初中二年级资源库构建和研究”课题组于本学期作结题报告。该课题在结题报告中指出，经过三年（20xx年2月—20xx年12月）的构建与研究，课题组基本上完成了课题主要内容，提交了《计算机辅助教学环境下教师角色定位》论文，完成了中学政治学科资源库的构建工作，在总共十六单元的教材内容中，基本上都配有相应的文本素材，大部分单元都有图片和视频素材。该资源库在广州市第二阶段教学设计与实施评比中荣获一等奖，说明其质量和水平受到了专家的肯定和好评。

　　五、教师论文评比突出发展性评价的主题。在送评的300多篇论文中，主题是发展性评价的占绝大部分；在获得一、二等奖的78篇论文中，有42篇是有关评价的，这充分说明我市政治学科在第三阶段教学设计与实施活动中切实做到了全员参与、既有数量又重质量，是卓有成效的。

科教科年度工作总结模板 篇2

　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。作为中学高级地理教师，一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索和应用教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革优化课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果：

　　一、发挥教师为主导的作用

　　1、备课有效细微。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材教法，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况和非智力因素。教案编写虽是简案，但能动态归纳总结教育教学反思体会。

　　2、注重课堂教学实效。针对高二学生特点，以诱思探究教学为主，不搞“满堂灌”或“满堂吼”，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，优化提高教学水平。本学期参加西安中学教学研讨会两次，代表宝鸡市出席陕西省高中新课改“训导”会议。上公开课多次，积极参与学校新课改实验课题的研究。

　　4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正反馈，及时了解学生的学习动态，以便在辅导中做到有的放矢。

　　二、调动学生的积极性。

　　在教学中尊重学生不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过查看资料原创网站等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

　　三、做好后进生转化工作

　　作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生在肯定他们闪光点的同时易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

　　1、用发展的眼光看学生

　　应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

　　2、因势利导，化消极因素为积极因素

　　首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待后进生。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

　　3、真正做到晓之以理，动之以情

　　首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠、浮躁等错误的想法和指责，先信任他们，再鼓励他们自由讨论。最后做到“理解万岁”，即通过学生的视角看事物。

　　四、本人课堂教学改进措施

　　课堂教学的过程是师生情感交流的过程。建立和谐、融洽的师生关系，是“独白”还是“对话”?教育心理学认为：良好的师生关系能产生爱屋及乌的效应。如果学生不喜欢、不热爱任课老师，对所学课没有兴趣，他们就不可能有积极的、主动的、高效率的思维活动。

　　1、微笑进课堂。教师一进课堂，甩开一切烦恼，集中精力，精神饱满，进入角色，事事处处站在学生的角度思考问题与学生平等对话，用和蔼慈详的`目光覆盖全体学生，以微笑面对学生，让他们感到自己是被重视、关注的，从而也愉快地进入自己的角色。

　　2、积极参加学校等各级部门组织的教研活动，学习最新课改思想和精神，用先进的理念武装自己的头脑，指导自己课堂实践。不错过任何一次外出听课机会，认真记录，仔细聆听专家评课，并融会贯通，学以致用，将优秀教师的教法融合进自己的课堂教学，使自己的教学在原有水平的基础上有所突破。

　　3、校内，依托教研组积极进行互相听课、评课活动，主动听课学习，主动邀请同行听评自己的教学，指出不足，有效提高。教研组内还经常交流经验，取长补短，吸取他人之长，补充自己之短。

　　五、个人博客日志上关于教育教学方面的一些反思和做法

　　1、贯彻国家的教育方针，一丝不苟地做好自己的本职工作，把自己对学生、对工作的爱都倾注到实际教育教学工作中去。

　　2、不断学习，通过学习媒体教育教学信息和理论，同同事交流、争论，通过博客与同行博友们交流，从理念、方法和态度不同方面使自己有全方位大幅度理论和实践水平的提高。

　　3、教学工作中做到有心细心，时时关注每一位学生的进步。注意发现学生们出现的反常情况，进行教育心理疏导，降低非智力因素的干扰。

　　4、每一生次的学生地理问题都有详细记录(问题是什么?学生怎么不会或错的、不会或错的原因、曾错几次了等)，以便对他们进行一对一个性辅导，共性问题上博客讨论总结。

　　5、在课堂管理上，彻底摈弃一般学校的分优良中差学生的方法，在我们眼中都是孩子。他们都是可塑性的，我们还没有到给他们提早下任何结论。

　　6、注意学生地理学习兴趣的培养。针对地理学科的文理综合性特点，在教学工作中探索各种激起他们学习兴趣的方法，如时事热点联系法、学以致用激励法、幽默语言趣味法、记忆能力提高法、板图教学直观法、多媒体网络教学形象法等。还通过提问上讲台、生生交流讨论、授课过程中的“以地为生(存、活、产)”的趣味故事等，都曾令学生们的课堂学习兴趣和积极参与性大大增强。

　　7、教学管理科学化、人性化，对学生不侮辱、不体罚，遇事先冷静思考。我相信自己的对学生严而有爱又有度的工作出发点。

　　8、博客日志推出固定话题：“地理之最”、“不讲理的地理沙龙系列”、“迎战“小高考”湘版地理模块解读系列”、“时事地理系列”、“博客闲言碎语系列”、“启迪慧想系列”以及“以地为生”、“天地生杂谈”、“地理教与学”、“学子作品：地理研究性地理小论文”、“驴游天下”、“艺术人生”、“高考信息”、“模拟考试”等专题，基本做到与教育教学同步，与学生网上交流共享、教学相长。

科教科年度工作总结模板 篇3

　　本学期，技能科教研组能结合学校工作计划和教研组工作计划，落实教学研讨实践，全面实施素质教育，努力做好科研课题实验工作，落实科研强师，科研育人理念，全面构建学习型，科研型教育教学体系，有效提升教育科研水平。

　　一.在教学工作方面：

　　每位教师都能规范教学常规，认真备课，上好每一节课，发扬相互听课的优良传统，取长补短，切实提高自身的教学质量，落实新课程改革，完成教学任务。在工作中能进一步加强学校艺术教育，充分利用音、体、美教师和学校有特长的教师成立各种艺术兴趣小组，对学生进行辅导，丰富学校第二课堂。加强对学生的思想教育，安全教育，避免伤害事故发生。积极开展各种比赛，丰富学生和教职工的业余生活，提高学生和教职工健康水平。积极参加学校教研活动，开好教研会，积极参加校本培训，配合学校做好其他工作。加强和其他教研组的联系，和其他科任教师互相勾通做好学生的思想工作。做到以育人为本，使每个学生都能受益。

　　二.在教研方面：

　　1.能从抓好教育教学理念的转变。激发学生的学习兴趣，培养学生终身学习、终身锻炼的`意识。以学生全面发展为中心，关注学生个体差异与不同的需求，保证每个学生受益，每个学生尽可能的得到发展。

　　2.抓好教学常规的落实，抓课堂教学的效益。根据教学工作安排和教学进度，随时对本组教师的教案等进行检查，随堂进行听课，在学生中进行了解调查，掌握本组教师教学常规地落实情况和课堂教学效益，随时发现、随时调整，使本组教师教学做到尽职尽美。

　　3.抓教研教改，提升教学能力。本着在教学中学习，在学习中研讨，定时定期做好教研教改工作；经常进行学法、教法交流，互相学习、共同提高，各科设立专题研讨、专题座谈。

　　4.加强学习与反思，促进教师的专业成长、学习是教师专业成长的前提。我们只有不断的学习，充分为自己充电、蓄能、补钙，才能不断接受源头活水的补给。教学反思能够唤起教师对教育教学中真实问题的关注。教师始终带着问题意识面对教育现象，使教师逐渐的具备了教育家的专业眼光，具备了研究者的素质和能力，也就会找到真正需要我们解决的问题。形成问题意识，教师就会找到反思的触点，其反思的内容会更加丰富，反思的深度和广度会更加深入，反思的效果会更明显。

　　5.以课题为引领，提高研究的实效性。引导教师个人加强实践研究，利用每一节教学课引导学生学习，关注学生的课堂表现，关注学生的发展变化，将教学点滴融入教学后记、教学心得中。以教研组为龙头，扎实开展集体备课、课例研讨、看课说课活动，收集教学信息，解决教学疑难；推出研讨课、观摩课、示范课指导教师课堂教学，学思想、学方法、学策略，进行说课上课、教学设计、教学论文、教学基本功竞赛活动，提高教师个人素质，提高教师的教学设计水平。学校领导、骨干教师坚持听推门课、随堂课，和教师共同研究课堂教学的真谛，指导一线教师向课堂教学要质量。通过多渠道多层面的实践研究，我们的课堂教学有了显著的变化，形式化的无效的活动少了，教学有了一定的深度、广度，教学效果明显好转。

　　6.根据学校安排精心组织、积极参与学校有关活动。

　　7.尽职尽责、保质保量完成学校下达的任务和教学任务。

科教科年度工作总结模板 篇4

　　XX年上半年，在局领导的关心、支持下，在各相关业务站科的密切配合下，我科认真履行工作职责，分解各项目标任务，逐项落实，圆满完成了各项工作任务。现将上半年工作情况总结如下：

　　一、认真抓好项目的申报和实施管理

　　今年以来，通过各项努力，我科申报和实施了农业科技入户工程、新型农民科技培训、农业人才知识更新培训。

　　1、农业科技入户工程在13个街镇乡实施，落实示范户1000户，示范面积5000亩，以Q优6号、合优3号为主推品种，以水稻旱育秧技术、水稻半旱式规范化栽培技术、杂中稻间栽糯稻技术、再生稻高产栽培技术、水稻平衡施肥，推广专用肥技术、杂交中稻穗粒肥技术、水稻病虫草害综合防治技术、稻田保护性耕作技术、水稻强化栽培技术为主推技术，确保示范户的水稻产量比前三年平均水平增长10%以上。目前，该项目正在顺利实施当中。

　　2、组织实施农业人才知识更新培训项目。已组织二批街镇乡农技人员参加市级片区农业人才知识更新培训，通过培训，提高了农技队伍的技术水平和业务能力；下半年，将组织100名街镇乡农技人员参加粮油、水产专业人才知识更新培训。

　　3、已做好新型农民培训的准备工作，确保全年培训XX名技术骨干农民的目标任务的实现。

　　二、科技教育与宣传

　　结合科技宣传月活动、科技活动周和《农业科技下乡百镇千村示范活动》，组织相关农业科技人员开展了技术培训、指导和咨询活动，印发各种农业技术资料2万余份，及时把农业实用技术送到农民手中。

　　三、认真搞好专业技术人员的职称评聘工作

　　1、及时组织了专业技术人员填写专业技术考核登记表。

　　2、组织需要晋升专业技术职称人员参加各种资格考试。

　　3、完成了2名高级农艺师的评聘工作和4名中级职称的.评审工作。因中级职务岗位缺名额，目前正积极申请增设中级职务岗位，尽早做好4名中级职称人员的聘用工作。

　　4、认真准确统计了我局专业技术人员设置情况和人员花名册，并及时上报我局专业技术职务设置申报表。

　　5、及时上报了我局新一届中级职称评审委员的推荐材料。

　　四、完成了局领导交办的其他工作任务。

　　XX年下半年打算

　　一、继续抓好项目的实施、监督、协助工作，及时总结经验、查找问题加以完善，坚决完成各项目标任务。

　　二、搞好专业技术人员的职称评聘工作，完善相关专业技术人员的续聘工作。

　　三、搞好专业技术人员继续教育工作，对继续教育情况严格审核、登记、验证，作好档案保管。

　　四、保质保量地完成局领导安排的其他工作任务

科教科年度工作总结模板 篇5

　　学校教科工作在上级各部门的正确领导下，以深化课程改革为主题，以全面提高育人质量为中心，关注师生的可持续性发展，建构信息化、数字化环境下自主的学习方式，以满足每一个师生个性全面、和谐、可持续的发展，构建起共同的教育理念：使我们的教育适合每一个学生的发展，让每一个学生个性化的发展。具体总结如下：

　　一、进行规范的教科研管理和日常工作。

　　1、期初根据区教科室工作计划，结合学校的实际，制订切合实际的学校教科计划。

　　2、抓好教师的科研培训工作，通过科研讲座、教学沙龙、下发资料、两周一次教科研学习等多种途径，进行科研培训，并将学习内容记录在科研信息摘录之中。老师们都能积极完成此项工作，在学习中促进自身科研理论水平的不断提高。

　　3、完成了校刊《扬帆》第八期的出刊工作，并参加区优秀教科杂志评选工作。

　　4、修改教师科研考核细则，使教科考核更能有章可循，激发更多教师积极开展教科工作的热情，推动学校教科工作不断向前发展。

　　5、11月份和校德育部门联合，组织45周岁以下教师进行“德育、心理方面”的论文、案例撰写比赛，评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，通过比赛促使教师思考，从而推进了撰写水平的提高。

　　6、抓好学校的心理健康工作。本学期推选了孙意红、张静微两位老师参加为期一周的宁波市心理健康教师C级证书的培训工作，经过考核两位老师都已拿到了C级证书。至此我校共有6位教师获得心理健康C级证书。

　　7、开展各类论文评选活动，做好服务工作。根据市区教科是的安排，积极做好教师的论文推选和参评工作，共计有4篇心理论文参加市心理健康论文评比，1篇论文参加省“三优”学论文评比。

　　8、发挥我校广大写作爱好者和小记者的功能，组织教师将优秀习作向《宁波晚报》、《现代金报》、《鄞州日报》、《未来作家报》等刊物投稿，本学期有篇学生稿件在区、市级以上刊物中发表。

　　二、做好学校课题的管理工作。

　　本学期教科室紧紧把握小学教育科研“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的特点，完善各级课题网络管理机制，注重课题研究的“实”与“活”，同时紧紧依靠教科中心组与学校教研组两大阵地，积极开展校本科研活动。

　　1、重抓课题结题工作。

　　本学期，学校的三个课题《智能机器人提升学生综合素养的实践研究》、《小学个性化教育的实践研究》、《小学开展智能机器人教学的实践研究》历时两年研究成功结题，并分别报送省、市参加优秀成果评选。

　　2、推进市、区课题研究的进程

　　（1）市教科规划科课题《以学生科学前概念为基点的小学科学教学策略的实践研究》、市教研课题《低年级学生的写话教学策略及实践》、《小学数学练习设计策略研究》按预定的研究计划稳步开展研究。教研组结合自己的教研工作在教学中研究，再研究中实践，将理论与实践进行充分的结合，用理论指导实践。老师们反应这样的研究实实在在又便于开展，研究积极性很高。

　　12月17日，《以学生科学前概念为基点的小学科学教学策略的实践研究》课题接受了宁波市教科所的中期检查，该课题准备了自立项以来的研究大事记、研讨课总结材料、反思材料、中期报告备查，教科所领导肯定了该课题的研究价值及所取得的成绩，同时对该课题的研究方向及结题材料的整理等提出了非常宝贵的意见。

　　（2）区级课题《小学数学“解决问题”教学策略的研究》正按原定计划积极展开研究，并取得了一定的成效。

　　3、积极参加优秀成果评比

　　两年一次的鄞州区优秀成果将评比截止12月25日结束，我校抓住这个重要的机遇，积极参加评比。语文组的《网络教研的实践研究》历时两年已结束课题研究，并在两年中积累了丰富的资料，整理成册，参加了20xx年鄞州区第十二届教育科研优秀成果奖评比。

　　三、取得的主要成绩

　　1、市级课题《小学开展智能机器人教学的实践研究》在结题后，参加20xx年度宁波市优秀教育科研成果评比，荣获了二等奖。

　　2、几年来的努力我校所取得的教科成绩已获得了区教科室领导的认可，20xx年12月，我校受区教科室的推荐，参加宁波市（20xx—20xx年度）教科研先进集体评选，竺红波老师被推荐参加市级教科先进个人的评选。根据最终评审结果，我校首次被评为宁波市教科研先进集体。

　　3、学校教师在平时积极利用课余时间撰写论文、案例，并积极向各级各类杂志投稿，这一学期中共有14篇教师论文发表在各类刊物上，共有17人次在各级比赛中获奖。

　　4、小记者、小作家的功能充分发挥，学生的特长充分体现，本学期共有67篇学生文章发表在各类刊物、杂志上，共有64人次在各级各类竞赛中获奖。

　　5、董玲璐老师撰写的心理辅导个案《走出心灵的泥泞》获得浙江省学校心理健康教育“三优”成果评比优秀个别辅导方案三等奖。

　　6、学校校刊《扬帆》获区20xx年优秀校刊评比二等奖。

　　三、下一阶段工作重点。

　　1、学校的教科研工作已在原有的基础上有所突破，但如何在已有基础上求实创新，使科研工作有更大进步，将是我们下阶段要思考的问题和努力的方向。

　　2、进一步唤醒教师个体的科研意识，积极创设浓厚的教学研究氛围，促使转变，让反思和研究成为一种自觉。对已立项的几个课题继续进行深入的研究，并根据研究的情况积极撰写课题研究论文，力争有一定数量的文章在一定级别的杂志上发表。

　　3、抓好学校的心理健康教育活动，并争取在下个学期开展一些切实有效的活动，促使学校的心理健康工作在原有基础上有一定的起色。

科教科年度工作总结模板 篇6

　　20xx年，我根据学校的和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，提高教育教学质量，而积极参加各项教研活动，认真开展教研工作，具体工作总结如下：

　　一、加强理论学习，注重课堂实践。

　　1、认真学习《新课程标准》，钻研教材，精讲每一节课

　　2、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主平等和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。

　　3、积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研能力。

　　二、勤于教研，提升素质。

　　按时参加数学方面的学习，并经常向优秀教师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素质。利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了《新课程下的创新教学设计》、《现代教学理论》等书籍，撰写了近一万字的.学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。

　　三、加强教改与教学科研，努力出成果

　　在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，积极撰写论文，取得了点滴成果。积极参加省、市、县各级培训和校本培训。积极参与学校各项课题，参与省级课题《小学数

　　学课堂教学中有效情景创设的研究》、参与并代替刘世杰同志主持其申报的《小学引领课堂“三问”式自主学习的研究》这一县级课题.

　　在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。

科教科年度工作总结模板 篇7

　　20xx年度，在院领导的指导下、各科室的配合下，我科充分发挥服务、管理、研究、指导的职能，医院科教工作保持了良好的发展态势，进一步提升了我院的科研学术水平、临床教学质量、“三基三严”训练。现将具体工作总结如下：

　　一、完成的主要工作

　　（一）科研

　　1、科研成果

　　20xx年度申报省级科技进步奖2项，申报市级科技进步奖4项。

　　2、科技计划项目

　　20xx年组织申报国家卫生部科研基金项目2项，获批1项；申报省级科研基金项目9项；申报市级科研基金项目10项，获批7项（划拨科研经费共计贰拾伍万元整）。根据创三甲要求，为了进一步加强对科技计划项目完成情况及经费使用的监管，我科修订了《科研经费管理办法》，并加强对科研项目及科研经费的监管。6月份，市科技局组织专家对我院20xx年至20xx年共17项科技计划项目进行了结题验收，最终17项全部通过验收结题。

　　3、学术论文

　　按照学术论文管理规定，我科按季度对论文给予版面费报销。截至11月底发表学术论文251篇。其中SCI论文2篇，影

　　响因子各是2.8

　　25、1.554；国家统计源、核心期刊129篇；国家级非核心期刊68篇；省级期刊52篇。从目前来看，论文发表的数量和质量均比去年同期有所提高。

　　4、学术活动

　　截止11月底，我院共举办院级以上学术活动38次，其中国家级学术活动2次，省级学术活动3次。我院专业技术人员外出参加学术活动、培训班67人次，其中副院长2人次，科主任（副主任以上）、护士长共38人次。

　　5、科协工作

　　为积极响应延安市科学技术协会组织的第x届“科技之春”的号召，我院于20xx年3月24日“世界防治结核病日”，组织中国医科大学外聘专家，院内感染科、呼吸内科、预防保健科专家到市区广场义诊。

　　20xx年全国科普日延安主场活动于20xx年9月19日在延安职业技术学院隆重召开，我院组织眼科、耳鼻咽喉科、感染科、妇产科、创伤外科、呼吸内科专家前往校园进行义诊活动。

　　6、科技工作

　　20xx年5月16日，“国家流动科技馆进陕北暨陕西省、延安市20xx年科技活动周”在文化艺术中心广场举行启动仪式，并拉开“创新创业科技惠民”科技活动周的帷幕。我院组织呼吸内科、感染科、中医科、神经内科、眼科、心血管内科、耳鼻咽喉科、干部保健科、内分泌科、妇产科专家参加了义诊。

　　（二）教学

　　1、院校理论带教

　　承担延大医学院20xx级五官班《诊断学》理论54学时，见习36学时的带教任务；承担延大医学院20xx级麻醉班《诊断学》理论66学时，见习24学时的'带教任务；承担延大医学院20xx级影像班《诊断学》理论54学时，见习36学时的带教任务；承担延大医学院20xx级检验班《诊断学》理论54学时，见习36学时的带教任务；承担延大医学院20xx级五官班《医学影像学》理论36学时，见习36学时的带教任务；承担延大医学院20xx级麻醉班《医学影像学》理论24学时，见习12学时的带教任务；承担延大医学院20xx级五官专业《耳鼻喉头颈科学》42学时的带教任务。承担延大医学院20xx级检验班《临床医学概要》理论76学时，见习20学时的带教任务；承担延大医学院20xx级五官专业《耳鼻喉头颈科学》44学时，见习12学时的带教任务；承担延大医学院20xx级影像专业《耳鼻喉头颈科学》18学时，见习6学时的带教任务。

　　承担延安职业技术学院20xx级三年制药学专业《天然药物学》56学时的带教任务；承担延安职业技术学院20xx级三年制影像技术专业《影像物理学》112学时的教学任务。

　　承担延安市卫生学校临床专业《五官科学》90学时，《精神神经病学》60学时，《诊断学》36学时；护理专业《五官科护理》150学时，《儿科护理学》200学时，《急救护理技术》60学时，

　　共596学时的带教任务。

　　2、实习生管理

　　20xx-20xx年度护理、临床、检验、影像、口腔、麻醉、中医等专业共计214名实习生于6月23日正式到各科室开始实习。之前，科教科进行了报名、考试、录取工作，严把考核关。并在下科之前进行了为期一周的岗前培训，内容涉及医院规章制度、仪容仪表、法律法规、医疗安全、医德医风、病例书写及基本实践技能操作等。并对各临床、医技科室进行了排查，杜绝了各科室私自接收实习生或以进修名义接收实习、见习现象，做到临床与教学工作的有机结合，不断提高临床教学质量，使医院形成以教学促发展的良性循环。上半年度承担延安大学医学院全科医师第九期培训班共19人的实习带教任务；下半年度承担延大医学院全科医师第十期培训班共25人的实习带教任务。

　　3、20xx级临床（定向）见习班管理

　　20xx年9月20日，延安大学医学院20xx级临床医学专业43名学生到我院正式报到，将在我院完成为期一年的临床医学理论授课和见习带教。这是延安大学医学院派来我院的首届临床见习班，科教科严格按照《临床医学专业本科人才培养制方案》及各学科大纲制定学期带教课时及课程安排表，并下发各临床教研室具体实施，开展带教工作。同时，为合理安排见习生的学习时间，将理论培训与临床实践有机集合起来，每天上午安排理论授课，下午到各临床医技科室见习。

　　级临床（定向）见习班《外科学》理论46学时，见习30学时；《内科学》理论52学时，见习42学时；《妇产科学》理论48学时，见习24学时；《儿科学》理论36学时，见习18学时；《神经病学与精神病学》理论36学时，见习18学时；《临床药理学》理论18学时的教学任务。

　　（三）“三基三严”

　　紧紧围绕创建等级医院要求，强化医院质量内涵建设，按照蔺院长指示实行项目过关发卡盖章制，不断提高医务人员工作能力和服务水平，年初制定并下发了《二〇一五年度“三基三严”培训及考核制度》。结合等级院评审要求，科教科根据不同层次、专业及岗位对各临床、医技科室“三基三严”基本技能、基本理论进行阶段性培训及考核。并按照医院下发的“三基三严”技能考核登记本，对基本技能操作实行硬过关合格制，做到院不漏科、科不漏人、人不漏项，要求人人过关。临床科室初、中级职称人员考核12个项目，考核13个专科项目，高级职称人员考核6个项目。医技科室初、中级职称人员考核10个项目，高级职称人员考核3个项目。医院每季度对初、中级职称人员组织一次“三基三严”理论考试，高级职称人员每半年组织一次，以巩固所掌握的理论知识和考查学习成绩。上半年全院临床、医技科室在岗人员“三基三严”培训覆盖率100%，考核合格率100%。

　　（四）全科医生培训基地

　　20xx年度全科基地共培训考核30940人次，其中临床、医技、护理、机关后勤共培训操作55项，示教975人次，训练7850人次，考核9661人次；5.12护士节考核2项102人次；临床、医技、护理、机关后勤开会讲课807人次；组织全院临床、医技医生“三基三严”实践技能岗位大比武大练兵1次，共培训184人次考核248人次；三甲办组织全院医生进行抢救小组大比武1次，共培训1284人次考核164人次，组织全院护士长、护士进行技能考核大比武1次，共培训84人次考核207人次；全科医生岗前培训106人次；承担延大医学院20xx级临床（定向）见习班授课272课时10970人次；接待院外参观团12批118人次；开展远程会诊32例，远程教学12期527人次。

　　二、医院分解的重点工作完成情况

　　（一）争取扩大专业基础课程和临床带教的份额，设立硕士研究生教学点。

　　本学年在原来带教的基础上新开设了延大医学院临床（定点）见习班，现第一学期带教任务已接近尾声，未发生教学差错及教学事故；设立研究生教学点事宜已经和延安大学、延大医学院领导进行座谈，达成共识，学院将派相关领导来我院考察师资、教学条件、科研等情况，等待获批。

　　（二）市级研究成果8项以上，省级1项以上。

　　20xx年组织申报市级科技计划项目10项（社发攻关项目7项，惠民项目3项），申报省级科技计划项目9项，申报国家卫

　　生部科技计划项目1项。本年度申报市级科技进步奖4项（未达标），申报省级科技进步奖2项。

　　（三）开展岗位培训考核，临床、医技人员实行硬过关。根据创三甲要求，年初科教科制定并下发了《20xx年度“三基三严”培训及考核制度》，并根据不同层次、专业及岗位对全院各临床、医技科室“三基三严”基本技能、基本理论进行阶段性培训与考核，并按照医院下发的“三基三严”技能考核登记本实行硬过关合格制，做到院不漏科、科不漏人、人不漏项，要求人人过关；从而确保全院临床、医技科室在岗人员“三基三严”培训覆盖率100%，考核合格率100%。

　　三、执行力方面

　　工作中严格履行科主任职责，以身作则，廉洁自律，带领科室人员完成好医院交赋的各项工作任务。认真贯彻落实医院下达的各项决策、指令，服从执行医院安排的各项工作及管理规定。按照《延安市人民医院关于进一步加强机关下一线科室工作的通知》延市医办发【20xx】20号文件要求，能够坚持每周定期或不定期深入联系科室，了解科室等级医院创建、日常业务开展情况，检查优质服务活动情况，并帮助科室及时协调解决有关问题，使各项工作按照时间节点保质保量完成。

　　四、创三甲工作

　　根据三甲办分工安排，科教科等级医院评审工作涉及直接条款9项。目前，可评到医院放弃项目1项：1.6.4（11%）；C级5

　　项：1.3.2.1；1.5.1.1；1.5.2.1；1.6.1.1;6.4.3.3（55%）；B级2项：1.6.2.1；1.6.3.1（11%）;A级1项：4.2.3.1（11%）。针对“三甲”存在问题制定了PDCA持续改进跟踪表。6月底武院长带队一行三人对科室资料进行自查，得到了检查组一致好评。

　　五、存在的问题及下一步工作思路

　　存在问题：

　　（一）20xx年度做了一些的工作，但是由于科室工作量大，任务多，而工作人员少，许多工作开展不够到位、不能够很好的延伸。

　　（二）还有科研管理制度需要建立良好的运行和管理机制。

　　（三）全院人员科研意识不强，研究能力较低。

　　工作思路：

　　（一）20xx年度紧紧围绕“三甲”工作，以标准为契机，使医院科教工作保持了良好的发展态势。

　　（二）召开第五届科技大会，制定、修改完善科研管理制度和政策，鼓励和引导发表高质量学术论文，提高科研积极性。

　　（三）多举办省级、国家级学术活动。

　　（四）利用中国医科大学帮带的大好时机，抓好继续教育、人才培养。

　　以上是科教科20xx年度工作汇报，如有不足之处请领导批评指正。

科教科年度工作总结模板 篇8

　　本学期教科室在校长室的领导下，以教师发展中心和学校工作计划为统领，坚持我校“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学理念，树立“科研服务质量”的意识，明确“课题承载科研，科研融合教研，科研培训一体”的工作思路，发动全体教师研究课程教学，转变教学观念，优化教学方式，深化教学改革。现将一学期的工作总结如下：

　　一、加强课题管理

　　1、做好申报“十三五”课题申报前期准备

　　本学期是“十三五”规划的开局之年，申报各级各类课题是本学期的重要工作。我们将把握“xx市‘十三五’课题研究指南”方向，立足学校实际情况，在专家的指导下精心谋划。

　　9月6日下午，xx小学在底楼小会议室召开“十三五”课题申报推进会。李校长先和大家学习课题申报通知，李校长要求各科室、教研组重视课题申报工作，先动手、早准备。她纵观全局，高屋建瓴，并提出了若干富有建设性意见：根据教育局“一校一品”的要求，学校应该要有自己课堂教学品牌，建议教科室深入研究“生态课堂”，进一步提炼我校教学主张，涵盖各门学科。学校要有长远的发展，必须要搞好校园文化建设，德育处要以德育活动为载体，以课题为抓手，探索“红色文化”内涵，着眼“革命传统教育”的同时更要挖掘时代特征，致力于校本课程的开发和研究。接下来各教研组组长进行了探讨，大家积极发言、建言献策，确定了各教研组的研究方向。

　　11月2日下午，xx市教师发展中心王副主任与科研处专家到xx小学进行科研工作专项调研。专家领导通过观摩课堂、听取汇报，对xx小学十二五以来的科研工作给予了肯定。同时也恳切地指出了存在的问题。比如：学校龙头课题的立项级别较低，在研究中教师参与面还不广。在与教师座谈，聆听了学校“十三五”教科研规划后，专家们纷纷支招。王主任建议：做“红色文化”，一定要挖掘其核心内涵，不妨先初步提炼，然后后期逐级完善；崔主任的建议也给了学校很多启发，她说研究“本土红色文化”时可以与“学生学习品质与素养”找到联系点，侧重于评价体系的建构这一方面；严主任提出，不妨可以在“红色文化”课程渗透方面做一些文章，具体操作时可分，与学科整合，可合，校园文化的整体架构。

　　2、“十二五”课题收尾

　　为让课题组清醒认识到课题研究中的问题，分享课题研究的阶段性成果，与教导处共同开展了课题研讨课活动。孙峰、张子建两位课题主持人分别执教了课题研讨课。孙峰老师执教的是《Unit6》，他充分利用多媒体教学、图片等直观教学手段，使学生“在玩中学，在学中玩”，营造轻松、活泼的课堂气氛，有张有弛，循序渐进，引导学生积极主动地投入到学习活动中去。张子建老师带着课题《小学高年级学生速度素质课课练的实践研究》的思考执教了一堂体育课。通过游戏化的练习，发展学生跳跃、力量、协调、灵敏等身体素质。1月，两个微型课题顺利结题。至此，“十二五”课题全部完成了研究。

　　3、搭建好学术平台

　　利用好上级为我们搭建的学术平台，一如既往地倡导“做真研究，写真论文”，发动老师总结课题研究成果，将实践经验上升为理性认识，挑选优质论文积极参加各级各类论文评比活动。本学期2篇论文参加了省师陶杯，3篇论文参加了省“五四杯”论文评选活动；2篇论文参加苏州市陶研会“行知杯”，1篇论文参加了苏州市教育学会优秀论文评审活动；5篇教案参加了省蓝天杯教学设计评比。教科室做好论文的初审，守好门，提高了作品质量。张静刚老师的论文获“行知杯”二等奖，杨亮老师获三等奖；孙峰老师的论文获“蓝天杯”二等奖，顾澄也、张子建老师的论文获三等奖；张子建、管志阳老师的论文获江苏省中小学幼儿园优秀教育管理论文评选三等奖；杨亮老师的教案获苏州市教育学会优秀教案二等奖，张静刚等八位老师获三等奖。

　　二、加强过程指导

　　1、坚持“八个一”制度

　　继续严格执行我校在长期沿用中不断提炼行成的学习培训“八个一”制度。

　　（1）参与一个课题。认真参与学校主课题、教研组课题的研究，为课题研究提供有效材料。积极尝试进行个人课题研究。

　　（2）阅读一本好书。每学年度阅读1本以上学校指定的教育专著。

　　（3）做好一套笔记。每月阅读教师发展中心下发的《燃荻》电子杂志，充分利用课余时间进教师阅览室阅览教育类报刊杂志。按每年度读书活动方案的要求撰写相应数量的优质读书笔记。

　　（4）做好一册记录。《教师研修手册》各项目填写完整，无缺漏。页面清楚，美观整洁，内容具体。

　　（5）设计一例教案。将课题研究所得反馈教学实践，每学期写一份优质教案参加优秀教案的评比。

　　（6）提供一堂课例。积极执教课题组研究课，为课题研究提供研究课例。

　　（7）撰写一篇论文。及时总结课题研究的成果，积极参加各级各类论文评比活动，每学期论文或专题总结不少于一篇。

　　科教科工作总结第三十四篇

　　20xx年是我院继续深入开展医院管理年活动、深入公立医院改革试点的一年。科教科作为医院科研、继教、教学管理的职能部门，紧紧围绕医院中心工作，认真履行各项工作职责，较圆满地完成了各项目标任务。现将工作总结如下：

　　1、完成全院专业技术人员的学分审核工作。按市卫计委要求，完善继续医学教育工作，严格审核我院技术人员的学分，保证了我院专业技术人员学分的达标率。

　　3、做好院内医务人员的学术论文发表、登记归档工作。同时根据年度进修计划和医院发展需要，选派专业技术人员进行外出进修学习。

　　存在问题

　　1、医务人员参加科研的积极性不高，医务人员撰写论文的积极性不高。

　　2、职工参加继续教育的积极性、主动性亟待提高。

　　3、科室内进行学术交流的气氛不浓。

　　20xx年工作计划

　　1、继续教育管理工作。进一步加强继续教育管理工作，严格审核在职医务人员继续医学教育情况，使继续教育管理与员工定期考核、职称晋升挂钩。

　　2、医务人员的岗位培训及业务学习。下半年在全院进行年轻医护人员的岗位培训，结合医务科、护理部采取定期考试、考核的方法对各科学习效果进行综合评价。

　　3、鼓励我院医务人员外出学习新理论、新知识、新技术、新方法。下半年我院将争取安排适当的医疗、护理专业人员到省、市级医疗机构进修学习，提高我院技术人员的专业知识水平。同时在外出参加学术会议中将投入更多的经费，让医务员有机会外出交流、学习。

　　4、积极开展医护人员“三基三严”培训，定期开展基本技能操作考核、基础理论考试，并计入技术档案。

　　5、进一步加大科研工作支持力度。提供科研经费，支持科研工作。鼓励医务人员参与根据本区域常见病、多发病开展的相关调查研究。鼓励医务人员在核心期刊发表学术论文。

科教科年度工作总结模板 篇9

　　本年度，我校紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体老师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展老师专业水平，主动探究提高有效课堂的途径；不断丰富学校内涵文化，大力推动素养教育，努力提高教育教学质量。在实践中提高了老师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。以下为本年度教科研工作总结。

　　一、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行

　　本年度接着以科组为管理单位，各科实行科组长负责制，科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的详细化，做到既规范管理，又能充分发挥老师的特长，提高了构建老师教学特色的意识。在教学中，优化过程管理，重视学生的学习过程和学习效率，教会学生学习和思索问题的方法，评价时注意学生的进步程度。

　　二、建立“同课同构”和“同课异构”的课例研讨活动机制

　　其一，以行政听课和科组教研听课为载体。全体行政每周一第三节下班听课，分两个小组进行听课，在听课的过程中把上课老师的课录制下来，教育处特地建立“互助角”共享文件夹，下分学科、老师子文件夹，每个老师在上完课后找听课的老师评课，完成后写反思和形成一个新的教学设计。最终把原教学设计初稿、评课后的其次稿、反思、上课的课件等材料放在同一个文件夹。同时，各小组以书面的形式给上课老师提出优点和建议。以此提高了课例研讨的质量，积累了一线老师的基础资源，为促进老师的专业发展奠定了良好基础。

　　其二，各科组本年度支配了一到两次以学习方法或教学主题为探讨对象的“同课同构”活动。在开展以课题为主导的模式基础上，探究以方法、主题为探讨内容的＂同课异构＂、“同课同构”的模式，为“同课异构”和“同课同构”的教学模式注入了新的内涵。

　　三、构建互助学习平台，引领老师在互助中成长

　　本年度，接着激励老师参与科研自组织、“3+7”校际联盟、中小连接等互助团体，并勇于担当团体的工作；校内以科组教研为单位，发挥科组老师的力气进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动；在老师专业发展上采纳了“行政—科组—骨干老师—新手老师”及行政跟踪与辅导模式。

　　四、以问题探讨为主的课堂教学

　　老师在备课和实施课堂教学时，要提高提问的.意识和实力，依据本班学生的实际状况，设置多级问题，以问题为导向，采纳启发式教学，通过问题引导学生主动学习、主动思索、创新思索、培育爱好，发展其高级思维。在设置问题时仔细探讨问题的有效性和针对性，通过问题引导学生主动学习，发展其高级思维。

　　老师在实施课堂教学时，大多数老师都能贯彻精讲多练的原则，创建机会让学生在参加活动中体验和运用学问。讲课的总时间一般能限制在15—18分钟之内，课堂实施以学生探讨、学习活动、当堂训练、师生共同归纳整理学问规律等为主。但是要求课堂结束前用五分钟左右时间给学生质疑和布置预习作业，课后拓展以重点识记和分层探究练习为主等还须要加强。

　　五、做好测试结果的分析，刚好查漏补缺

　　本年度要求英语、语文教学质量精细测评价系统，数学用精细分析表，把成果通过系统的统计分析，针对问题提出解决的详细策略，重点对期前、期中、期末的测试要把测试结果进行精细测评的分析，并把分析报告上交教育处的m盘相应文件夹里。针对每次的分析结果，要设计相对应梯级练习，组织学生对学问进行巩固与提高。本年度，学校要求各课题试验人员把课题探讨融入课堂教学中，使课题探讨草根化，常规化，使课题探讨真正促进老师专业发展，转变老师理念，提高课堂教学有效性。

　　六、接着贯彻“减负精神”，提高课堂教学效率

　　学校高度重视学生的课业负担问题，各科老师接着贯彻教育部关于减轻学生课业负担的规定，严格限制学生的作业量，坚决根据教育局规定的作业量时限布置作业，各学科之间要留意协调作业总量。各科课外作业总量（包括预习）为：一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面家庭作业不超过半小时，五、六年级限制在1小时以内的书面作业。休日布置以动脑与动手，书面与实践相结合的课外作业，体现了活动性，趣味性，丰富性相结合的原则，留给了学生充分的自主学习的空间。

　　七、接着开展项目学习活动，是探讨性学习中最常用的一种学习方式

　　基于项目的学习通过专题来综合各学科己学的学问，支配围绕专题的真实学习任务，在合作学习的环境下，设计并实施一系列的探讨活动，并通过作品呈现来进行表达和沟通，使学生不仅能学到解决问题的学问和技能，也能获得如何应用学问的实力。

　　在信息技术环境下，强调信息技术在项目学习中作为搜寻信息和学问的工具，处理和分析信息的工具，表达思想和学问的工具，以及沟通传播信息和学问的工具。强调应用多媒体，使学生在项目学习活动和多媒体作品的创作过程中发展探讨、表达和沟通实力。通过项目学习，促进帮助老师转变教学方式和学生的学习方式，以学生为中心，培育学生可持续发展的实力。明年重点开展科学科的项目学习探讨，同时数学和英语科开展信息技术环境下资源的运用探讨活动。

　　八、老师教学方式的转变，以课例研讨为突破口

　　接着开展课例研讨，为进一步拓展课例研讨促进课堂教学和老师专业发展的功能。把教学设计、课例、反思等资源上传篱笆桩，借助更高层次的专家、老师的帮助来提高；完成这些程序后，该任课老师要回来仔细分析他人提的建议，以达到逐类旁通的目的；集累并优化资源，给下一个接任老师作参考和借鉴。

　　提高课堂教学的有效性。各科组重点做好依据目标、教学重难点进行设置环节问题的探讨。在教学活动中进行三级设问、分级布置练习、分级布置课外拓展活动的探究。一二一课堂教学模式。老师在教学中要精讲多练，把课堂时间还给学生，保证学生有足够的时间去体验和消化老师讲解的学问，要求各学科依据不同的课型，有意识地运用。

　　明年，每周一第三节接着支配行政下班听课，了解一线教学，了解一线老师的教学水平、教学方法、了解每一位老师在教学工作中须要什么帮助，以便更有利于指导和决策。以赛促研。接着组织老师参与教育行政部门组织的各项竞赛，以参与竞赛为突破口，进一步梳理学问结构，提升理念，增加整合运用学问的实力。进一步加强科研课题探讨的指导的监督工作，引领课题探讨与课堂教学相结合，提高探讨的实效性。

　　探究以问题为导向的读书活动。开展师生同共同精读一本书活动，老师在了解书的内容后，根据须要设置若干问题，学生带着老师拟定的问题去阅读，以提升读书爱好和效率。依据课堂教学须要，制定几种基本的操作实施标准。分别是《写字评价标准》、《阅读指导手册》、《作业标准》、《课堂听课评价表》、《欠交作业通知书》等，以此来进一步规范学校的发展。做好前测工作，促进学生快速进入学习状态

　　回顾一年来的工作，每一项工作都是全体扎扎实实、一步一步地根据我们的理念和方法无能为力完成，是全体老师的共同努力的结果，面对明年的工作，充溢机遇和挑战，希望全体老师在上级教育部分和学校领导的带领下紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意积极、开拓创新，力争在新的一年有更大的突破。

科教科年度工作总结模板 篇10

　　XX年上半年，在局领导的关心、支持下，在各相关业务站科的密切配合下，我科认真履行工作职责，分解各项目标任务，逐项落实，圆满完成了各项工作任务。现将上半年工作情况总结如下：

　　一、认真抓好项目的申报和实施管理

　　今年以来，通过各项努力，我科申报和实施了农业科技入户工程、新型农民科技培训、农业人才知识更新培训痰认钅浚争∠钅孔式鸾?0万元。

　　1、农业科技入户工程在13个街镇乡实施，落实示范户1000户，示范面积5000亩，以Q优6号、合优3号为主推品种，以水稻旱育秧技术、水稻半旱式规范化栽培技术、杂中稻间栽糯稻技术、再生稻高产栽培技术、水稻平衡施肥，推广专用肥技术、杂交中稻穗粒肥技术、水稻病虫草害综合防治技术、稻田保护性耕作技术、水稻强化栽培技术为主推技术，确保示范户的水稻产量比前三年平均水平增长10%以上。目前，该项目正在顺利实施当中。

　　2、组织实施农业人才知识更新培训项目。已组织二批街镇乡农技人员参加市级片区农业人才知识更新培训，通过培训，提高了农技队伍的技术水平和业务能力;下半年，将组织100名街镇乡农技人员参加粮油、水产专业人才知识更新培训。

　　3、已做好新型农民培训的准备工作，确保全年培训XX名技术骨干农民的目标任务的实现。

　　二、科技教育与宣传

　　结合科技宣传月活动、科技活动周和《农业科技下乡百镇千村示范活动》，组织相关农业科技人员开展了技术培训、指导和咨询活动，印发各种农业技术资料2万余份，及时把农业实用技术送到农民手中。

　　三、认真搞好专业技术人员的职称评聘工作

　　1、及时组织了专业技术人员填写专业技术考核登记表。

　　2、组织需要晋升专业技术职称人员参加各种资格考试。

　　3、完成了2名高级农艺师的评聘工作和4名中级职称的评审工作。因中级职务岗位缺名额，目前正积极申请增设中级职务岗位，尽早做好4名中级职称人员的聘用工作。

　　4、认真准确统计了我局专业技术人员设置情况和人员花名册，并及时上报我局专业技术职务设置申报表。

　　5、及时上报了我局新一届中级职称评审委员的推荐材料。

　　四、完成了局领导交办的其他工作任务。

　　XX年下半年打算

　　一、继续抓好项目的实施、监督、协助工作，及时总结经验、查找问题加以完善，坚决完成各项目标任务。

　　二、搞好专业技术人员的职称评聘工作，完善相关专业技术人员的续聘工作。

　　三、搞好专业技术人员继续教育工作，对继续教育情况严格审核、登记、验证，作好档案保管。

　　四、保质保量地完成局领导安排的其他工作任务

　　XX年六月二十三日

科教科年度工作总结模板 篇11

　　一、大力开展农民培训，为新农村建设提供有用人才。

　　新农村建设关键是培养有文化、懂科技、会经营的新型农民，我们围绕主导产业、优势产业、特色产业以村组干部、农村经纪人、科技示范户、种田大户、营销大户和有志农村青年为重点培训对象，以测土配方施肥、特色养殖、农村清洁能源、山特产品开发、农家乐旅游餐饮服务为重点培训内容。

　　1、明确科技培训的内容。重点强化良种和良法、农机和农艺的结合，以大豆“垄三”栽培、秋起垄整地深松、小麦节本高效栽培、平衡施肥、马铃薯大垄机械化栽培、马铃薯化学除草、大田无残留化学除草等为主推技术，以大豆品种“东大一号”、“内豆4号”、“黑河44”、“黑河35”和优良小麦品种“克丰10”等为主推品种，通过推广为广大农民提供先进的科学技术，今年科技入户率达70%，促进了科技成果的转化，提高了我区春播的质量和水平，为全年的丰收打下了坚实的基础。全区采用绿色、无公害栽培技术面积达75万亩，大豆“垄三”栽培89万亩，大垄密2万亩、标准化栽培达到了91万亩，全区农业标准化水平处于全省农村的前列。

　　2、创新培训方式。专家们深入村屯，结合当地主装作物和气候特点有针对性的进行咨询和新技术的普及，编印了1000册的宣传册，组织科技讲师团开展科技培训113期、培训12500

　　人次、发放技术资料20xx0多份，为农民提供信息356条。培训中创新工作方法，采用“点单式”培训，通过现场讲授、播放DV、图片展览、现场咨询、散发资料、农业科技大集实物展示等多种形式开展科技传播活动，把党的政策和更多的农业科技知识传播到农民手中，把最新的农业生产技术、最优良在作物品种和最有价值的致富信息传播到农村并使之尽快普及，提高农民兄弟学科技用科技的能力和本领。

　　3、强化培训措施。地、县、乡层层分解、层层落实。科教科加强对农业技术工作的指导，推进建立科技人员直接到户、良种良法直接到田、技术要领直接到人的工作机制，引导广大农民选择优良品种和先进适用技术，发挥科技对粮食增产、农业增效和农民增收的支撑作用，提升科技对发展现代农业的擎引作用。

　　二、举办全区第九届农业科技大集。

　　3月30日举办了以“发展现代农业，推动社会主义新农村建设”为主题的大兴安岭地区第九届农业科技大集。参加大集的区内外企事业单位和农户65余家，共设展台115个，摆放各类展板80多块，前来赶集的农民达万余人，农业专家在咨询台前为20xx余名农民提供了技术、信息等方面的咨询，通过现场讲授、播放DV、图片展览、现场咨询、散发资料、实物展示等多种形式开展科技传播活动，发放农业科技图书2300册，技术资料2万余份，大集交易额1万余元，签定农机、农资订单近20万元。丽雪公司还与加区、岭南、松岭等地的农户签订了30份2100多亩的马铃薯原料种植合同。

　　三、发布了《全区种植结构调整意见及农业气象灾害应对措施》。

　　地区农委依据气象部门的气象预测信息发布了《20xx年全区农业气象年景预测分析》及《全区种植结构调整意见及农业气象灾害应对措施》，为我区农业企业各农户安排农业生产活动提供有价值的气象及农业信息，为领导决策提出科学依据。

　　四、以沼气建设为突破口

　　大力发展循环农业经济本着农户志愿、因地制宜的原则，在加区组建了全区第一只沼气建设专业队，推广建设“四位一体”的沼气生态模式，并推广到新林、呼中、韩家园等地，目前共建设示范沼气池33户。申报3000户国家沼气建设项目正在农业部审批中。同时进行了节能炕、节能灶、太阳能的示范推广

　　五、加强对农业科技事业的舆论宣传

　　国家对农业的科技政策对农业的发展起指导作用，为把国家和地区对农业科技的方针、政策真正落到实处，我们对重点项目和工作进展情况及时在新闻媒体播报不仅促进了农业科技的推广和社会对农业科技工作者的理解支持，而且增加了我们工作的透明性和影响了。上半年科教科在新闻联播节目中播放稿件5次，大兴安岭日报发稿5篇。

　　六、下半年工作重点：

　　以农业和农村经济结构调整和增加农民收入为中心，以培育主导产业和发展一村一品为重点，认真组织实施“科技兴农”工程，培养农村实用人才，提高农民应用先进实用技术的能力，促进农业结构调整和农民增加收入，使农村经济得到快速发展。为此将作好以下重点工

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