开家长会的发言稿

开家长会的发言稿（精选35篇）

开家长会的发言稿 篇1

　　各位家长：

　　大家下午好！

　　我是一（1）班的班主任，也是这个班的语文老师。有些家长，咱们之间已经很熟悉，但是有些家长，因为平常工作忙，可能还不认识我。我姓张，开学一个星期后接手管理咱们班。非常感谢大家来参加这个家长会。半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们从幼儿园出来，短短的半个多学期，各方面都取得了如此巨大的成绩！

　　我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？班级排名怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

　　大家都是忙中抽空来参加这次家长会，我就开门见山地说今天开会的几个主要事情：

　　第一方面是家长最关心的孩子成绩

　　我们这次考试考的是南昌市教研室的卷子，这次考试有以下特点

　　1、考查内容的全面性。一年级试题全面考查学生的语文综合素养，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力。

　　2、试题难易适度。对优等生、中等生、差等生都有所兼顾，适用于不同层次学生的考查。

　　3、从学生发展为本，命题注意了学生各方面能力的发展。试题站在人文的高度，立足于学生的发展，改变试题枯燥、毫无生机的要求，让学生兴趣十足、信心百倍地投入到考试中，告诉孩子们语文无所不在，语文如此可爱。

　　整体来说，班上成绩不错。但是有些孩子，因为从幼儿园到小学，可能还没适应过来。这次考试发挥的不太好，我希望家长能给予孩子信心，准备在期末考试打个翻身仗！

　　第二作息时间：

　　1、学校的作息时间是这样的。上午，老师7：30到校，学生是8：00前到校。中午11：25分放学。傍晚4：30放学。在这儿我要提醒几点：

　　来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。另外家长请耐心等待，等我领小孩到门口排好队，再招呼自己的孩子回家。避免，因为混乱，而让有的小孩乘机溜走。以前发生过这样的`事情的。如果孩子在回家路上出现什么意外，我哪什么赔您的孩子呢？

　　2、做好孩子在家的作息时间。

　　（1）孩子在家你要监督他完成作业。每天，我们都会有一定的回家作业。希望家长一定要管好。以前那些日子，我们在学拼音，有的家长可能说，拼音我们也不懂，但是现在都已经在学字了，课文也已经上了一个单元了。你每天能看一看他的作业，他心里的压力，会多好些。如果有多余时间，或者自己比较有能力的家长，可以多花些时间听他读读拼音啊…………

　　（2）你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上7：30左右，一定要让孩子睡了。因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的，有的家长心疼自己的孩子因为学习人都瘦了一圈了，就更加要保证小孩子充分的睡眠。就我的意见来说，最好每个家长早饭给孩子们准备得营养一些，喝点豆浆、牛奶什么的。

　　第三方面是关于孩子的各方面的姿势与能力

　　关于姿势：这一学期我们班有43位同学。人一多，形态上就千姿百态了。我有一天观察小孩子的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……

　　在学校里，老师不常指点的话，他就这个样子，如果他在家里，可能更加随便了！

　　我想，我们学校好不容易，把正确的坐立行走，看书写字的姿势教给孩子，缺少的就是不断的巩固，家长是不是，能够在家里，有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，及时地指出来。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。

　　如果，眼睛近视了，带了眼镜，我想，他们的不便是像我这样视力很好的人永远无法体会的。比如打篮球，带着眼镜吧，跑起来不方便；不带呢，有人连球框在哪儿都无法准确的看清

　　关于姿势，关于礼貌等等，都是家长要在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输的。孩子还小，我想，我们老师也好，家长也好，尽量地多说一些好的事情，你要不断地跟他说，要好好学习，把书念好，要尊敬长辈，对人有礼貌…………千万别太宠他，让他以为自己最大，这样盲目地自大，长大后，如果人际交往方面出现这样那样的问题，你再后悔，就来不及了。

　　关于能力：我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。有的小孩子，在家里肯定一点都不干活的，扫地一点都不会扫。我希望所有的妈妈们，下次扫地的时候告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样畚畚箕，（比方说用畚箕的时候，畚箕要翘起来一点，那垃圾才扫得进去。）怎样拖地板……是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学生了，不是幼儿园那个随便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培养他们独立了。我们有几个小孩子独立能力比较强的，比如黎心怡，谢超群等。相对来说，这些孩子胆子也大，敢说，说得多了，口齿也清楚，表达能力自然也强多了。

开家长会的发言稿 篇2

　　亲爱的家长朋友们：

　　晚上好!

　　非常感谢你们在百忙中抽空来参加我们的家长会!我想我们的关系应该事朋友，所以今天的气氛不要搞得很拘束，感觉像开什么会议一样，因为平时这样的机会很少，今天难得大家能够聚在一起，就随意轻松些，大家畅所欲言，想说什么就说什么，我们的目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康地快乐地成长嘛，今天只不过是提供了这样一个平台让我们能够坦诚地相互交流讨论。

　　一、介绍班级老师

　　首先，自我介绍一下，我是张老师，从事幼教已有16年了，其中带小小班的经历最长，早教中心第一届的小小班就由我带的，自认为在班级管理与教学方面有一点经验，周老师是一位年轻的教师，擅长画画、唱歌等，教学亲切自然，有活力，江老师主要负责保育方面的事情，她照顾孩子周到细致，大家尽可以放心。

　　二、介绍班级情况

　　我们班共有孩子26名，其中男孩子12名，女孩14名，这些孩子中年龄最大的出生于06年11月，最小的出生于07年7月。年龄的差异导致了孩子各方面能力的差异，经过这些天对孩子的观察了解，我们班孩子有以下方面的特点：

　　1、对新环境的适应能力参差不齐。有些孩子适应能力比较强，他们对幼儿园已没有陌生感了，见到老师还能问好，相对来说，那些年龄偏小，或者长期以来一直由亲人照顾得非常周到的孩子，适应期显得较长一些。到今天为止，我们班还有个别小朋友早上来园哭闹着，不过等家长离开后已比较安静。这些主要是因为孩子所受的家庭教育，所接触的生活环境都各不相同，一下子要适应陌生的集体环境，确实有一定的难度，孩子出现各种不适应也是正常的。作为孩子的亲人，刚开始几天，看到孩子哭闹，总是不放心，担心孩子吃不饱，睡不好，喝不到开水，大小便不能自理等，在班级门口久久不肯离开，总怕我们老师照顾不周。我们完全能理解家长的心情。家长们也看到了，虽然孩子年龄小，但绝大多数已基本适应了幼儿园的生活。

　　2、自理能力方面来看，我们班的孩子生活自理能力不是很强。现在的孩子都是独生子女，一直都是饭来张口，衣来伸手。幼儿园是培养孩子独立生活的第一步，这几天里我们逐渐培养了孩子能够先自己吃，后老师喂，或者老师先喂几口，然后自己吃，多鼓励表扬。午睡时能睡在自己的小床上听听音乐、故事睡觉，对个别孩子先抱一会再睡;大小便也能大声的告诉老师了语言发展水平上看，我们班的大多数孩子能听懂普通话，但大部分不会说普通话，或者是连贯的语句讲的很少。

　　3、从个性品质上来看，我们班的孩子都比较以自我为中心，任性，发脾气的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，这既和孩子的年龄特点有关，更和如今的家庭教育有关。在家里家长都是为着孩子转，孩子要什么就给他什么，样样都满足他，因而这十几天里发生争执和动手的事情很多，有的孩子脸上还挂了彩，家长看了很心痛。其实孩子有些举动是无意识的，他没有像大人的思想那么复杂，去欺负别人，不过是平时的习惯和孩子的好动心理所致，着需要一定的时间慢慢改过来。解决这些存在的问题，是我们小小班老师的工作目标，看到孩子被别人抓去，我们也很心疼，希望家长能给我们时间，给那些喜欢打人、抓人的孩子多一些时间慢慢改正，同时配合我们老师教育孩子相互谦让，友好相处的良好品德。

　　4、从生活习惯上来看，孩子在家都有不同的生活习惯。到了幼儿园就要养成另一种集体的生活习惯，对孩子来说，确实比较难，有的`孩子手里整天拿着积木玩，还会把积木撒得满地都是，有些孩子喜欢吃手指头，有的吃饭用手抓、有的吃一半去滑滑梯了等等。我想在了老师和家长的配合下，这些孩子会慢慢改掉不良习惯的。

　　很快，眨眼一个月即将过去，在这短短一个月中，幼儿的进步是非常明显的，从刚开始入园时的哭哭啼啼到现在基本情绪稳定，从要老师喂饭到现逐渐自己吃饭，从不愿睡觉到现在大部分能安静睡觉，从小朋友之间互不认识到现在成为好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培养和提高，一切为了孩子，为了孩子的一切，希望在我们老师的爱护和教育下和家长的配合下，让孩子在幼儿园里打好常规基础，我相信通过我们的共同努力，我们的孩子一定能够健康快乐地成长。再次代表小小班全体成员向各位支持我们工作的家长表示感谢，预祝我们在今后的日子里能合作愉快，谢谢大家!如果你还想进一步了解你的孩子在幼儿园的表现，我们也可以进行个别交流!

开家长会的发言稿 篇3

　　尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示感谢！孩子的教育始终都是我们特别关怀的问题，把孩子培育成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。召开这次家长会的目的是为了家长更好的了解学校及班级工作，同时加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便我们能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够乐观参加到同学的教育管理中来。

　　一、班级基本状况

　　我们班共X人。男生X人，女生X人，大部分同学学习比较努力。通过与同学的沟通，也让我们师生结下了深厚的友情。作为班主任和语文老师，我对我的同学布满信念。大部分同学已养成了独立完成和检查作业的好习惯，但也不行否认，孩子究竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的毅力，在学习的过程中还会消失这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天！

　　二、六班级的重要性

　　首先，作为家长，我们应当糊涂熟悉这段时间学习对你的孩子的重要性。第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，寒冷酷暑。现在到了最终收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着圆满走出学校校门。

　　其次、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的乐观性，以及学习的爱好。假如你的孩子以较好的成果步入学校，我想他肯定会布满信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度打算一切。可见这对他的学习影响是非常大的。

　　第三、学校毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开头。好的开头是胜利的一半，毕业考试的成败也意味新的开头的成败了，由于这是你的孩子留给中学老师的第一印象。

　　三、本班存在的问题

　　1、学习缺乏自觉性，对毕业考试的重视程度严峻不够。有些孩子没有意识到六班级毕业班考试的重要性。以为九年制义务教育中学都能上，有的孩子认为我上中学有试教区或以为我上中学的学校爸妈已经给我找好了。故而没有一种紧迫感。

　　2、作业不仔细。有些不按时交作业，总是丢三落四的，有些作业精确率低，也不改错。遇到稍难点儿的题目不愿多动脑，就空着不做，检查时问他这题为什么不做？就两个字“不会”，好干脆的回答。平常我们布置作业都写在黑板上，有时个别同学作业没完成，他的回答是“没观察”，这可能吗？这不是没观察，而是没登记，他们太信任自己的脑子，以为能记住，结果回到家遗忘有几个作业了。

　　3、学习习惯差，现在的'独生子女绝大多数是优生优育，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们平常看到的聪慧孩子，却没有很好的学习成果呢？这就是习惯造就的结果。在学校阶段，孩子重要的是培育良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。譬如：用心听课的习惯，同学要能活得起来，静得下来，有肯定的自我掌握力量，上课能做到专心听老师讲课，他就不会差到哪里去。再如：仔细作业的习惯，假如孩子做作业的时候能做到用心地做，一气呵成，他就能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。再者是为孩子树立信念，培育进取心，多鼓舞少指责。一旦孩子有了很强的上进心，做什么事都不甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。没有上进心的孩子，做什么事都持一副无所谓的态度，不付出努力，他又怎能品尝到更多的胜利的喜悦呢？也就是说，要培育孩子仔细处事的态度，凡事只有仔细去做了，尽力了，即使没做好，自己不会懊悔，别人也不会埋怨。

　　4、静不下心学习。这跟家里所处的环境有关。当我们开着电视看的时候，孩子总要找借口过来瞅上几眼，而不能安心学习。又试想，当你们间或叫上几个客人在家里聚一聚，玩一玩的时候，你要孩子去学习，他能安心吗？他能静心吗？或许只有少数个别学习爱好相当深厚的孩子能自觉学习。而当孩子看到家人都在学习的时候，他也会学着去做。榜样示范起到了潜移默化的作用。久而久之，孩子就会形成一种学习的习惯。不是有许多家长说，现在的孩子不情愿看书吗？那是由于他从小没有养成爱学习的习惯，他的学习不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。所以，为了孩子，我们要做肯定的牺牲，多牺牲一点自己的休息消遣时间，不要由于自己舍命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关怀、辅导以及督促。

　　四、工作思路

　　我们的工作思想是：先教同学做人，后教同学做文。我认为，同学成长进展，做人是根本。学做人比做学问更重要。我常常教育同学要学会宽容别人，同学之间要和谐相处，要相互礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚恳，英勇的承认错误，有错就改就是好孩子，并告知他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好孩子，目的就是有意激励一些落后的同学，大胆去学习，思索，劳动。并鼓舞他们连续努力来完成得更好。我认为，对于布满稚气的同学，不仅需要恰如其分的批判，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个同学都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松开心地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。

　　通过这次期中考试，再加上全体师生的共同努力，班上也涌现出了不少学习标兵及进步大的同学。

　　前十名：略

　　进步快：略

　　老师对同学的管理是很严格的，由于班级人数多，在工作中不行能面面俱到。单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以盼望家长也能够乐观的协作起来。

　　学期已经过大半，期末考试一晃眼就会来到，我盼望家长在这段时间还是要以督促为主，多提示，依据自己孩子自身的特点，有针对性适当练习，究竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必需要回家内化，不断重复巩固。往高班级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越明显的体现，假如现在就忽视，那将来确定会掉队的，盼望我们家长要引以为重视。

　　学校的教育形式是群体性的教育形式，德、智、体等教育都是群体性的教育，主要是以传授学问，一个老师要负责几十个孩子的教育任务，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象集中在一个同学身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有优势，有着特别的地位和作用。

　　许多家长都把教育孩子的盼望全部寄予在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，由于家是人们最初的生活环境，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心进展具有重大的作用。

　　学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教育对孩子的成长起重要作用。所以，教育孩子决不仅仅是学校、老师的事，更是老师、家长、同学三位一体共同的事，只有三位一体共同努力，才能培育出真正优秀的孩子。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有关专家指出：“五加二等于零。”什么意思呢？即在学校花了五天进行正面教育，一个双休日，同学们回到家里，就什么都学会了。电子嬉戏室、网吧，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消退以上这些对教育孩子不利的因素，那么只有学校和家庭携手协作，才能共同制造良好的育人环境。

　　（一）建立良好的家庭环境

　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。

　　第一、家长要不断提高自身素养，以身作则其次、要不断制造良好的家庭文化第三、要有良好的家庭心理环境

　　（二）关怀孩子的学习

　　一说到关怀孩子的学习很多家长肯定会说我是很关怀的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关怀呢？我看未必，或许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教，对这些状况,家长应当怎样辅导孩子呢？

　　第一、热忱支持其次、仔细督促第三、认真检查第四、乐观协作

　　（三）关心孩子提高学习成果

　　有的父母见到孩子学习松懈，成果一时不够抱负,便非常着急，有的时常埋怨、斥责,甚至对孩子进行惩处。这样做是非常错误的，殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的。家长应当从哪里入手提高孩子的学习成果呢?

　　第一、抓作业.其次、抓态度

　　第三、关注孩子的学习过程

　　第四、关心孩子制定学习方案、确定学习目标

　　（四）培育孩子良好的学习习惯和行为习惯

　　英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格打算命运、命运打算人生。生动的阐述了习惯的重要性，所以家长要从小注意培育孩子的习惯。

　　第一、培育孩子良好的学习习惯

　　其次、注意培育孩子的劳动观念第三、培育孩子良好的行为习惯五、给家长的十条建议：

　　1、针对同学的状况，发觉问题准时和老师联系、沟通,支持老师的工作

　　2、多和孩子进行一点必要的沟通和沟通

　　3、工作再忙也要抽点时间来了解孩子的学习状况

　　4、多给孩子一点鼓舞和信念

　　5、严格管理时间，科学支配时间

　　6、教育孩子养成勤俭节省的好习惯，不乱花钱

　　7、要用平和的心态去看待孩子

　　8、尽量抽时间多陪陪孩子

　　9、在孩子面前做好表率

　　10、做好孩子的平安教育工作六、对家长的盼望：多一份责任，少一份放任多一份鼓舞，少一份训斥多一份关怀，少一份随便多一份理解，少一份责怪多一份赏识，少一份自弃

　　各位家长，孩子是父母心中的太阳，是父母生活的盼望，望子成龙，望女成凤是天下父母的共同心愿。现在，你们的子女正处于人生中关键的时期，盼望你们把握好这稍纵即逝的关键时刻，做一名称职的优秀父母，请各位家长记住这样的话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

　　最终，我想用美国人的一段话，与各位家长伴侣们共勉。孩子在生活中所学到的，与其生活环境有关：

　　假如孩子生活在批判之中，他就学会责备；假如孩子生活在讽刺之中，他就学会自卑；假如孩子生活在恐惊之中，他就学会忧虑；假如孩子生活在敌意之中，他就学会打架；假如孩子生活在羞辱之中，他就学会内疚；假如孩子生活在忍受之中，他就学会忍耐；假如孩子生活在表扬之中，他就学会感谢；假如孩子生活在鼓舞之中，他就学会自信；假如孩子生活在认可之中，他就学会自爱；尊敬的各位家长，为了孩子我们相聚在一起，但学校教育并不是万能的，它需要家庭教育的乐观协作。你们的孩子需要我们教育，我们的同学也需要您的呵护，只有学校、家庭的共同教育才能培育出我们将来社会的新人才，为了孩子，让我们真诚携手，共轨同行吧！

　　最终，祝各位家长：

　　家庭幸福、工作顺当！祝你们的孩子，学业进步！感谢大家！

开家长会的发言稿 篇4

　　各位尊敬的家长：

　　晚上好！

　　首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

　　也许有些家长听过，我们一直把三年级称作是一个爬坡的年级，但为什么称为爬坡的年级呢？可能各位家长并不十分清楚。三年级的学生由低年级刚进入到中年级，这一年孩子们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂拥而至，而且二、三年级之间的知识、能力跨度很大，学生必须要迈一大步才能跟上。

　　特别是语文方面，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、古诗、名人名言、各种句式的变换，加标点、改病句、阅读理解、习作等都要求学生们在这个阶段能够掌握。不光要掌握基础知识，还要学会活学活用，要求拔高了一大截，试题的类型几乎与五六年级没什么两样。我们刚考过的第一单元用的就是市里的一张标准试卷，从三年级开始，阅读要两篇，分课内和课外的，相信各位家长也了解了试卷的难度。所以特别是在三年级上学期，孩子不仅在学习上会感到非常得吃力，而且孩子的语文测验成绩也会出现家长们意想不到的数字，有的可能以前一二年级总是九十几分甚至一百分的，现在只有八十几分甚至更差。其实这个现象是比较正常的，因为这个时候孩子们的发育仍处在缓慢阶段，但是学习内容的难度却增加了很多，再加上有些孩子学习不怎么自觉，学习成绩就更是下降得厉害。所以，特别是在三年级上学期，各位家长要高度重视，与学校密切配合好，帮助孩子度过这个难关，使您的孩子尽快适应三年级的学习生活，缩短磨合期。

　　下面我就简单谈谈三年级语文教材的特点。

　　1、识字方面。还是采用识写分流的办法。全册共安排了372个生字，其中要求会默的是226个，146个生字只要求认识。每篇课文安排生字10——12个，其中要求会默写的字在课文后面的田字格中一一列出，只要求会读的字在田字格上面的两条绿线中，也就是我们常说的绿色通道中的二类字，但在实际的教学中，有些常用的二类字我们适当也会让学生掌握一些。

　　2、阅读和方面。阅读和片段训练是三年级的重点训练项目，同时也是个难点。

　　在阅读方面的要求是：初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。开始学习略读、默读，积累课文中的优美词语、精彩句段。练习复述课文。初步培养读书看报的习惯，并与同学交流读书体会。课外阅读总量不少于10万字。

　　作文方面的要求：讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；在讲述见闻时要努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。开始练习习作。能不拘形式地写出自己的见闻、感受和想象。同时愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。

　　3、关于写字方面。开始学写钢笔字。由于三年级的孩子刚刚从田字格转入在横线内写字，考虑到孩子的实际水平，我们只在《习字册》上练习写钢笔字，其余的仍用铅笔写字，以后逐步过渡到全部用钢笔写。

　　那么，面对三年级语文这个转折期、困难期，如何帮助孩子们度过这个难关呢？为大家提供一点建议，如果您觉得对您的孩子学习成长有用，那么您不妨听一听。

　　一、要特别重视良好学习习惯的培养。

　　“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种命运”。可见，良好习惯的养成是何等重要。孩子们经历了两年的学习，已初步养成了一些基本的学习习惯，但是要适应中年级的学习还得继续重视良好学习习惯的培养，比如良好的作业习惯、勤查字典的习惯、勤于读书的习惯等。这里我想重点提的就是学生的作业习惯，进入中年级了特别要注意提高作业的速度、效率，因为进入中年级以后不仅作业难度提高了，作业量也增加了不少，比如说语文作业低年级一直用的是田字格本、方格本，现在换成了单线本、双线本，在我们看来也许没什么大的差异，但是对于二升三的小孩子来说，就格式而言难度已经增加了不少，原来写字只要写在格子中就可以了，现在要练习靠在每一行的下边横线写，字的间距又要学生自己来控制，而且每次作业左边都要划一条竖线，做完还要划好分数格，所以尽管开学半个多月了，还是有不少孩子不是忘了划竖线就是忘了划分数格。与低年级相比，语文教学的任务重，难度大，在这样的情况下，再拖拖拉拉、边玩边做，学习会越来越吃力，学习兴趣也会越来越低。所以我们要严格要求孩子养成良好的作业习惯，家长们也可以采用激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，一定要耐着性子督促好他，多给孩子一点信心，千万不能让他下滑。

　　当然，孩子年纪小，习惯的培养开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，就会钻了家长的空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。针对孩子的情况，家长要及时和老师联系，及时勾通，这样就更加具有针对性。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，持之以恒地督促，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。

　　二、要十分重视提高孩子的阅读理解能力。

　　进入中年级后对孩子们的阅读理解能力的要求比低年级提高了很多，因此在这方面各位家长也要十分重视。我们不妨从以下几个方面去试一试：

　　1、立足于课堂，要求孩子上好每一堂课。

　　教师带领孩子上好每一堂课，帮助孩子对每一篇文章进行理解，就是在对孩子进行这一方面能力的培养。所以要求自己的孩子上课时一定要认真、专心听讲，而且要积极地发言，参与到讨论中去，锻炼自己的头脑，发展自己的思维。

　　2、培养孩子的阅读兴趣，让孩子多看书，多交流。

　　阅读面的广泛与否和孩子的语文水平息息相关，平时要鼓励孩子多读书看报。而且要针对书中内容和孩子交流看法，不能光简单规定他看多少分钟。可以在他看完后和他谈谈书中的内容、主题等等。这样，既培养他课外阅读的兴趣，又有助于提高阅读能力。较好的课外书籍有补充读本、成语故事、童话、寓言、青少年版的文学名著、百科知识类书籍等等。

　　鼓励孩子积极参加各种读书活动是培养孩子阅读兴趣、阅读习惯的好方法。我们学校就有很多读书活动。为了引导孩子读书，学校面向全校每一位学生开展三个活动，一是评比“书香家庭”，二是评比“阅读之星”，三是进行阅读考级。这学期阅读考级的必读书目有《小巴掌童话百写作能力》。

　　为了提高写作能力，针对所教课文课后的要求，教师会布置孩子们进行一些小练笔，另外每单元有一篇大作文，教师指导得比较细致。课外呢，一般间周布置。对于双休日的，希望家长能重视起来，对自己孩子的周记多加以指点。这里也涉及到因材施教的问题，因为三年级的孩子处于写作的起步阶段，对于写作能力较弱的孩子，如果你单单定了一个主题放任他自己写，他可能会无从着手，所以对于这类孩子建议家长可以和他一起回忆、交流所经历的事，让孩子先说一说，然后再让他把说的过程写下来，使他们每写一次，都写出质量，都有所得益。那如何指导写好周记呢？

　　1、生活是写作的源泉。

　　俗话说：“巧媳妇也难做无米之炊”，习作记叙的就是生活，生活就是写作的源泉，所以生活越丰富，习作的内容就会越充实。学生的生活面毕竟是狭窄而平凡的，很难有惊天动地的大事情。这就要求家长有意识的扩大孩子的知识面，如：参观旅游，走亲访友，看电视，节日庆祝，参加各种活动、比赛等，使他们的生活丰富多彩，看到的、听到的、感受到的东西多，自然就会有话可说“有米可下锅了”。

　　有了丰富的写作材料，还要指导孩子选择那些给人以启迪，教人怎样生活、怎样做人等有意义的事真实地记录下来。如：参加了一次活动，收到一份珍贵的礼物，考试得了好成绩，学会了一项新本领，做错事得到了教训等，每件事对学生都有现实的教益。

　　2、积累也是写作的源泉。

　　要帮助孩子学会留心观察，善于积累。积累的主要方法是观察生活。作文缺少材料的主要原因不是我们缺少“生活”，而是平时缺乏对生活的观察研究，缺乏对生活素材的积累，自然一到动笔时就觉得无话可写。为了解决这个问题，平时要养成观察的好习惯，并随时坚持练笔。可要求孩子随时准备一个笔记本作为作文的材料本，遇到发生的有意义的事就用2、3句话把它简单地记录下来，这样日积月累，学生的写作素材多了，写出来的作文就充实了。

　　3、注重写作的个性表达。

　　提倡孩子写个性化的作文，要让他们明白，写作文并不难，只不过是变用口说话为用笔写话而已。就是把自己看到的、听到的、想到的、做过的，自己觉得有意义的事用语言文字表达出来，爱怎么写就怎么写，怎么想就怎么写。高兴时就写为什么高兴，怎样高兴，生气时就写为什么生气，怎样生气，只要让人看了明白是怎么回事就行。

　　孩子作文能力的提高是一个循序渐进、潜移默化的过程，是需要日积月累才能形成的。希望家长能配合学校，注重这方面的培养，逐步提高孩子们的作文能力，让他们能顺利度过起步作文这个难关。

　　总之，语文学习是一个漫长的系统工程，我们不能急于求成。生活处处皆语文，所以，孩子语文素养的提高离不开家长您的帮助。让我们携起手来，共同为孩子的语文学习创造条件！

开家长会的发言稿 篇5

　　各位家长：

　　您们好！

　　很兴奋各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班同学的关怀和爱惜，感谢你们对我们班工作的大力支持。

　　首先，我先自我介绍。我姓李，是我班的班主任。在过去的一年里我们学校很辉煌，网络教研、教学成果、教学评比等各项工作都名列全市前茅。我任教六班级和一班级数学成果也特别好，特殊是六班级数学居全市前三名，假如不是个别同学的影响我们会是全市的第一名还有可能拉开差距。就目前的班级来讲，我也有信念带出好的成果，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们是二合一的班级，我们起点的成果不高，不容乐观，但是珍贵的是大部分同学都有乐观向上的精神，尤其是我们的班委会的同学。今日约家长伴侣来，和我们老师一起，召开这次特别的会议，主要目的就是讨论一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好同学的工作，使每位同学在本学期都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今日这次家长会意义重大，我盼望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的`家长会。

　　其次，谈这次家长会的主要内容：

　　一，学习方面

　　学问学习广泛了，我就拿数学课为例来讲，一二班级的时候呢我们主要是一些特别基础的学问，简洁的认数、写数、加减法及表内乘除法，但是，现在可就有点不同了，由于现在除了以上的基础学问以外，有更多比较“活”的题，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案如租船、支配写字、有几种想法，可以是一题多解，不像同学字、拼音该怎么读就怎么读，所以这就对同学提出了更高的要求，基础还必需扎扎实实的把握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的转变还表现在内容增加了，难易加强了，应用题消失了两步甚至于三步以上的应用题，如24时计时法的应用，假如基础方面不扎实，解决问题也就困难了，由于解决问题必需要有扎实的计算功底和理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中班级，顺当过渡再到高班级。一些同学由于学习基础没打好，学习困难，与其他同学拉开差距，学习不主动，为了躲避写作业在家长面前说：今日老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成果越来越好（如杨莹、贺新宇、尹涛等把学习当做是一件开心的事）），而有的孩子越来越差（如李涛、马新月、孙晓雪、朱家兴等），除了孩子的主观缘由以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成果搞上去。

　　二，家长的协作。

　　家长的善导是家庭教育的黄金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。同学来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我盼望家长伴侣们多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作：

　　1、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了同学的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的批判，但是有的孩子学习已经很用力了，成果却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感心情，面对成果差的孩子家长不应当放弃，应当想方法让孩子把学习搞上去。

　　2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没法规就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成果的保证，同学们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得非常必要，要教育孩子明白，一个懂得法规，并且自觉遵守法规的人，才能够时刻根据法规办事，才能够使自己进步，假如哪个同学在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种损害，对于我们班级是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。针对同学的状况，准时和老师联系，准时沟通，我们的级同学比较多，我们老师和家长的联系不是很频繁，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解同学，要做到真正的效果，家长伴侣们应多和老师联系，了解孩子的在校状况，以做到准时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥拘束，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分同学的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步沟通。请家长留意培育孩子各方面的力量及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的进展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、公平和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的才智火花在每节课上闪亮，盼望在座的家长与老师一起来实现这个美妙的抱负。盼望家长能做到以下几点：

　　①支持课任老师的工作，提出珍贵的看法及建议；

　　②制造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，擅长发觉他们的特长，急躁地引导孩子正确看待自己的不足。并关心他们改正缺点；

　　③仔细帮助同学正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和同学分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，关心孩子从小树立责任意识，使孩子的身心健康成长

　　④正确看待孩子的分数，要擅长追根求源，找出问题本质，擅长发觉孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不抱负，应当与老师、孩子一起讨论问题的所在）。

　　为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的抱负，我们必需一起努力，实现这个抱负，老师情愿从一点一滴做起。

　　感谢大家！

开家长会的发言稿 篇6

　　各位家长：

　　你们好！

　　我知道大家都很忙，但在座的家长都能放下手头的工作来参与孩子的的家长会，可以看出你们对学校工作的大力支持，对我这个班主任工作的大力支持，在这向你们说声感谢！你们的到来，对于孩子来说是幸福、是骄傲，是傲慢；对于我们老师来说是支持、是理解，是欣慰，更是大家对六班级的重视。六班级正面临着毕业升学，对于同学而言，这一时期是潜心努力学习的时期，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，当然我们家长之间也可以相互沟通教育孩子的方法，以便我们老师能够准时调整工作，提高教育教学质量。

　　下面我要谈三个方面的话题：

　　一是这段时间孩子们的表现状况。二是期中考试的状况汇报；三是和家长伴侣的建议。

　　先谈第一个话题这段时间孩子们的表现状况。

　　我们这个班集体有55人，虽然与我们班与其他班相比较，人数比较多，但我发觉孩子们都是很懂事，善解人意，平常都能遵守纪律，我们老师们都感到很欣慰。更让我兴奋的是，这学期新来的同学刚来时学习习惯很不好，但通过他自己的努力，取得明显的进步，尤其是作业，字写得端端正正的、上课乐观发言。其实这些孩子有力量、有活力，而且有了自己的思想和主见。他们有许多时候所说的话，所做的事情，经常让我们惊喜、感动。

　　说到这里，我想表扬几位同学：柏义鹏、徐强每次作业都能仔细完成，还有周经飞同学字写得工整多了。表现最为突出的是柏义鹏同学，他和前段时间实在是判若两人，几次考试都及格了，这是他自身努力的结果，当然也离不开我们班的学习委员周子寒。自周子寒当上学习委员以来，她放弃自己玩的时间，始终在悄悄地关心班上那些在学习上有困难的同学。更让我感到欣慰的是：当我问到周子寒同学为什么这样做的时候，她有些感动地说：“关心需要关心的人，自己也能得到一份欢乐，只要我们都去关心需要我们关心的人，我信任咱们班不仅成果能提高，而且我们六（1）班这个集体会更加团结的！”周子寒同学的一番话，给我带来的不仅仅是感动，更是一种感谢。作为这个班的班主任，作为这些孩子的语文老师，我为他们感到傲慢！

　　有了这些得力的小助手，这些善解人意的孩子们，我对我的六（一）班很有信念！当然，学校的教育永久离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相协作，往往会导致学校教育的事倍功半。

　　二、期中考试成果汇报。

　　本学期的期中考试是统一时间，在我们学校的细心组织下严格有序进行的。就这次期中考试成果而言，请大家看大屏幕，这是我班前二十名语文、数学、英语成果。现在我想把我的语文考试状况向在座的家长做个汇报，最高分：85.5最低分：55平均分：75.0优秀率：7.27%合格率：96.36%成果分布：80分以上15人，70～80分29人，60～70分9人，60分以下2人。

　　可能有家长会说这次语文怎么考得这么糟糕，这也正是我想要说的。从这次考试中暴露出的最大问题是：同学平常读的课外书太少，积累的词汇明显不足，导致在试卷上失分许多。为此，我们应当关心这些成果不够好的同学找找问题出在哪儿，是学习习惯造成的，还是有其他缘由。利用这个机会，家长和老师都要坐下来与孩子一起分析，把问题了解清晰后再有针对性地帮他们解决，力争在接下来的学习中猎取佳绩。

　　三、对家长的几点建议

　　1、做一个榜样型的家长：协作老师加强对孩子进行思想教育和引导。用自己的良好的行为习惯，做好子女的表率，和子女一起相互监督，勉励、共同进步。

　　2、做一个监督型的家长：每当孩子到家，要检查一下孩子的家庭作业，写的好不好，完成的如何。就在我们还有个别几个同学作业常常是写一样，丢一样。是真的忘了吗？我盼望在座的家长都能协作我检查孩子的作业。

　　3、做一个细心型的家长：同学的喜怒哀乐经常表现在脸上，行为上，家长应从一系列的变化中探究子女在校的表现状况。当然我很欢迎家长电话或者到校和我或者其他授课老师沟通您孩子在家、在校的表现。

　　4、培育一种意识，培育孩子良好的生活、学习习惯

　　毕业班级不同于其他班级，作家长的.要协作老师帮孩子培育一种紧迫的意识。知道怎样面对毕业班级紧急的学习，要多给孩子鼓舞和教育，鼓舞孩子在困难面前要勇于克服的意识，教育孩子要有目标，肯吃苦。同时还要要求孩子养成良好的生活习惯，有些孩子早晨7点50以后才到校，假如在家不读书的话，这样到学校就更没有时间读书了。

　　另外，我想补充一下要加强对孩子的平安教育。我们的进校时间是早晨7点半，中午1点半。周一、周五两节课后3点35分放学，周二、三、四多一节课，4点25分放学。盼望各位家长提示您的孩子准时到校，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家。

　　总之，六班级这一年，是非常关键的一年，也是非常紧急的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的学问进行系统的整理和复习，将零散的学问形成一个完整的体系。所以，不光在座的家长，包括我们学校及我们的老师都非常重视毕业班的教育教学工作，让我们共同努力提高孩子的成果！

　　最终，再一次向大家表示感谢！

开家长会的发言稿 篇7

　　尊敬的各位家长朋友们：

　　你们好！

　　很荣幸能够和各位家长一起共同探讨教育孩子问题！首先，请允许我代表高三一部全体老师对你们在百忙之中抽出宝贵时间来参加这次学生家长会，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

　　弹指一挥间，孩子们进入高三已经有三个月了。在这三个月中，我们高三一部部采取了一系列强有力的管理措施，各项工作开展的扎实有效。目前，各班教学秩序井然，教师敬业爱岗，任劳任怨；学生精神振奋，热情饱满。面对这种可喜的局面，我们级部全体教师有信心、有能力培养好您的孩子成才。

　　现在对于每一个高三学生来说正处在人生的十字路口，他们现在正处在爬坡的艰苦困难时期，在这个关键阶段，我们召开这次家长会，相互交流一下孩子在校及在家的情况，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，使学校、学生、家庭三方形成合力，争取在20xx年的高考中最大限度地发挥他们的水平，考上一所理想的大学。

　　下面我利用这个时间，简要谈以下几个问题，不当之处敬请各位家长批评指正。

　　第一、谈一谈高考和大学。

　　最近几年，随着高校扩招和高中报考人数减少，考大学、考本科已经并不是多么困难的事情，但是，大学和大学、本科和本科之间存在着很大的差距，我们菏泽一中的孩子一是要考大学，二是要考好大学，三是要考名牌大学。教育专家认为：读本科要选好大学，读硕士要选好专业，读博士要选好导师（本科看学校、研究生看专业、博士看导师）。因为，在本科期间，一个大学的文化和风格，以及他能够给予一个孩子提供的培养条件和通识教育可以影响孩子的一生。现在许多大学的本科教育正在逐渐淡化明确的专业取向，而更注重对一个学生进行通识教育，以及全面素质的培养，包括他的人文素养、科学素质、道德情操、以及他的价值取向等方面。

　　对于专业来讲，本科只是一个启蒙，研究生才开始定向，并不是说本科你选了哪个专业，将来就业就是什么方向。所以，在现在的形势下，我们要鼓励孩子考好本科，考985高校、211高校，考清华北大名牌高校，让孩子有一个高远的理想，让孩子跳一跳去摘到桃子。所以，高考竞争依然很激烈，要想考取理想大学，仍然需要学生早起晚睡、吃苦受累，需要学生紧张努力、坚持不懈。在这一点上，希望家长朋友们不要溺爱孩子，而是要激发孩子刻苦学习、坚忍不拔的毅力，培养孩子勇于挑战自我、敢于战胜自我的精神，提高孩子攻坚克难、奋发有为的能力，从而让孩子获得一种学习成绩之外的人生财富。

　　第二、谈一谈高三的现实状况。

　　高三是人生中的一个最关键的紧要处，学生将面临人生的第一次重大转折和抉择，这次转折和抉择很大程度上将决定人生未来的道路。

　　1、高三学生的学习压力会增大。

　　学习任务更为繁重，时间更为紧迫，对学习强度、学习深度和学习效率的要求更高，对同学们学习的主动性、自觉性要求更高，这一时期，文化科目的学习是第一要务，学业水平和能力的提高是第一目的，其他一切活动和兴趣爱好都要靠后。

　　2、高三学生的心理问题会增多。

　　由于学习任务繁重，学习压力增大，加上人际交流欠缺，个别学生会出现倦怠、厌学、焦虑等心理现象。高三学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，优秀生因成功而获得自信，学习兴趣浓厚；个别学习困难的学生屡遭挫折，可能会产生失望、自卑甚至害怕的心理；中等水平的学生，一部分坚持不懈，努力实现自己的理想；另一部分目标模糊，时松时紧，学习成绩徘徊不前。

　　3、高三学生的吃苦精神和顽强毅力最重要。

　　孩子学习成绩不好有多方面的原因，智力水平差异不是最主要的，而缺乏毅力和不肯吃苦是最主要的原因。我们当中有相当一部分学生干什么事情只有三分钟的热度，主观不努力，客观找原因，胸中无大志，精力不集中，早晨不愿意起床，学习不愿意吃苦，成天昏昏沉沉混日子，成绩不理想就怨天尤人。

　　4、高三学生的学习主动性要更强。

　　学习不能是为了应付老师的检查，不能是为了在家长面前作秀，而必须是主动地探求新知、训练能力，踏踏实实地地提升自己的实力。但有些同学不知道为何而学、怎么学、如何学。他们作业马虎，书写潦草，偷工减料，学案与作业有的只做选择题，应付完事。个别学生自习课无所事事，昏昏欲睡，总是需要老师去检查督促。

　　5、高三学生需要更加严明的纪律做保障。

　　严明的纪律能够营造紧张有序的学习氛围，能让学生产生紧张感，能够提高学生的学习效率。所以，级部抓学生纪律是严格的，学生触犯了纪律就要接受惩戒，就要接受教育。在这里，我也希望家长朋友能够理解这一点，尤其是你自己的孩子触犯纪律的时候希望您能积极配合级部进行惩戒和教育。当然，现在仍然有不少学生经常违纪，比如经常迟到，上课睡觉，个别学生抽烟，个别女生打扮过于社会化，谈情说爱，上课玩手机。其实带手机的弊端很多：学生使用手机多半是用来上网、聊天、打游戏、看小说，甚至成为他们谈恋爱联系的主要工具，严重影响了他们的学业。

　　这些不良现象还希望家长们对照一下自己的孩子是不是存在，如果存在，必须引起高度重视，督促孩子改正。

　　第三、给家长们谈几点建议。

　　“国家因尊重知识而强盛，家庭因孩子成才而振兴”。孩子是家长的全部寄托和希望，是家长心中的整个世界。当若干年后，大家从工作岗位上退下来，以一颗平常的心态来看待社会和人生时，会更加清楚地认识到：地位、名利、物质财富都是身外之物，过眼烟云，只有把孩子培养成长，才是人生最大的收获。在高三这一年，我建议家长重点做好以下几个方面的工作：

　　1、对孩子多鼓励，增强他们必胜的信心。

　　人的'智力差别不大，成功的关键原因是个人的努力奋斗，现在国家已从精英教育转向大众教育，每年的招生量都在扩大，加上菏泽一中的发展势头良好，考上大学已不是十分困难的事情，家长一定要坚定孩子的信心，多从正面鼓励、引导，减轻孩子的学习压力和精神负担，使他们轻松愉快的学习。

　　2、家长和教师要加强联系，及时沟通，全面了解学生在学校的情况，千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好找原因的想法，因为这样会害了孩子。家长要理解和支持学校的工作，我们的目标高度一致，都是为了让学生考上更好的学校、考上更多的学生。

　　3、家长应以冷静的心态对待孩子的成绩，不要有急躁情绪。学习是一项系统工程，提高成绩不是一朝一夕的事情，所以我们不要为孩子提过高的.要求，不要和成绩较好的学生盲目攀比。只要孩子和以前比有进步，和原先成绩差不多的同学有进步，我们就充分肯定。我们不应只注意结果，更要注意过程，从生活中的每一个细节来关心孩子。

　　4、学生正处在身体成长时期，他们在校学习时间长，身体劳累，家长要关心孩子的健康。因为多数学生在紧张学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。不要让他们在晚上放学后加班过晚，晚上11点之前要睡觉，要注意劳逸结合。在关注学习的同时，更要关注自已孩子的身体健康。一定要让他们吃早餐。家长要和睦相处，不要把情绪表现在孩子面前。要为孩子创造一个宽松、和谐的家庭环境，使他们充分感受到家庭的温暖。

　　5、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无手机等等都应该成为我们关注的问题。让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好、用得好、玩的好。

　　6、要让我们的学生注意交通安全、饮食安全、财产安全、人身安全，特别是在校外租房子的同学更要注意用电安全和人身安全。

　　7、要珍惜学生的时间，对待自己的孩子要严爱结合。不要大事小事都来给孩子请假，有的同学洗澡也请假一天，甚至在在校双休日的时候家长还领着孩子去逛街。有的学生还威胁自己的家长：如果不怎么样就离家出走或就不上学了，这样家长就妥协了，请问家长朋友们，这就是爱自己的孩子吗？

　　8、要关注学生的学案、作业与错题本。今天来的家长，我建议大家一会翻一下自己孩子的作业、学案与错题本，看看自己孩子的作业和学案做了吗？老师讲完以后又用不同颜色笔整理了吗？错题本上出错的题目有知识与方法总结？请在座的各位家长想一想，学案和作业如果不做又不整理，错题本又没建立，怎能提高成绩？

　　9、“不以规矩，不成方圆”，严格的管理是学生成才的必备条件，希望家长多理解和配合学校的工作，不要因为一些处理，动不动就质问班主任和学校，其实老师们这样做的目的都是为了更好的教育学生。

　　各位家长朋友们，菏泽一中新的辉煌需要您的孩子去铸就，家庭的未来需要你的孩子去创造。“洒滴滴汗水育满园桃李，倾一腔热血教一代新人。”让我们携起手来，共同把孩子培养成才吧！

　　最后祝各位家长身体健康，工作顺利！愿同学们健康成长，学习进步！

　　谢谢大家！

开家长会的发言稿 篇8

　　少年儿童是人格形成期，还没有定型，就像小树一样，长歪了，很容易扳正，树长大了就扳不过来，硬扳就会折断，实在扳不回来就只能锯断;不良行为习惯为导致问题行为的产生，甚至发展为过失犯罪，作为家长谁也不希望自己的孩子长大后坐牢、要公检法来管制;但是你现在不管，任其发展，极有可能会出现这种情况，这绝不是危言耸听。

　　在此我想向在座的家长提两点建议：

　　一、加强自身学习，努力提高家教能力。

　　孩子的成长过程也是家长的成长过程，希望家长加强自身学习，做一个合格的家长。文化层次高的家长要多阅读相关的家教书籍，浏览相关教育网站，主动学习科学的家教方法;在此，我推荐一个网站给大家——苏州网上家长学校，该网站有13个大栏目，如父母课堂、专家讲座、家教百花园、学科辅导、专家在线、家教论坛等，它将帮助您系统地了解家教知识，更新家教观念，掌握科学的家教方法，同时还可以与其他家长进行交流。总而言之，它能解决您在家教方面的许多实际问题。文化层次低一点的家长可以主动向周围孩子比较优秀的家长请教家教经验。

　　二、扭转错误心态，关注孩子人格发展。

　　我们家长普遍认为，只要孩子的学习成绩好，其他一切都无所谓。其实这是一种错误的心态。孩子学习好固然重要，但教育孩子如何做人更重要。好多家长称自己文化水平低，不能进行学科辅导，学校也不强求家长必须要进行学科辅导，但作为家长，应经常关注孩子，问问孩子的学习情况，了解孩子的思想动态，经常与孩子进行交流，做孩子的表率，努力把孩子培养成讲文明，懂礼貌，有知识的人。如果孩子身上已经出现了不良倾向，家长更应引起足够的重视，想法设法排查不良倾向的.产生原因，然后采取针对性措施，一定要有足够的耐心、细心和恒心。坚决杜绝两种倾向：听之任之(无所谓的心态，你们老师小题大做)或绝望放弃(家长无能为力，你们老师也别管了)。

　　三、加强家校沟通，促进家校教育统一。

　　学校要求各位家长都开通家校路路通。学校和任课教师经常会通过家校路路通平台发送短信，如放学时间的调整，放假通知，家庭作业，要求家长配合做的事情，以及向您汇报孩子的在校表现等。收到短信后，如需要回复，请及时联系教师;另外，主动与任课教师沟通，特别是班主任，对孩子来说，班主任是除了父母之外，他最亲近的人，也是最了解他的人。学校要求学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。严格杜绝5+2=0的现象(5是指五天的学校教育，2是指两天的双休日，0指的是教育的效果是零)，这说明，家庭教育与学校教育完全是背道而驰的，我们不希望这样的现象发生。多与班主任及任课教师联系，有助于与家庭教育与学校教育保持一致。

　　十年树木，百年树人，对人而言，11、12岁还处于人生的起步阶段，不良习惯不良行为还来得及改正。让我们共同努力，及时扭转不良倾向，让每一个孩子都能健康成长。最后再次感谢各位家长的到来。

开家长会的发言稿 篇9

　　各位尊敬的家长：

　　大家好！这已经是我们第三次举行家长会了。首先，请允许我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。正因为有了你们这样的支持，孩子们才有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下：

　　一、班级情况

　　一晃孩子们已经是二年级的学生了，在这个原有37个小朋友的小家庭中又加进了新朋友李俊杰，组成了具有38位小朋友的家庭。这学期的他们，真的懂事了很多也

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