元旦招生主题活动方案范文

元旦招生主题活动方案范文（精选3篇）

元旦招生主题活动方案范文 篇1

　　一、活动目的及意义

　　1、在校学员：续班、多报班、预存学费、转介绍、宣传推广渠道维护；

　　2、潜在学员：宣传推广、活动互动、激活蓄水池潜在客户、情感积淀、课程推荐、在线报名/成交、宣传推广渠道拓展；

　　3、利用微信及周边产品的“熟人社交”属性，结合老师宣传推广渠道，建立学校的生源蓄水池，将更多的潜在客户引入生源蓄水池；

　　4、提高学员与学校间的互动，增进学员对学校的认同感，增强师生情感联系，激发老生转介绍、宣传推广的热情；

　　5、打通老学员为学校营销宣传的渠道（针对初次开展线上营销宣传的学校）；

　　二、活动基础

　　1、已建立线上宣传推广渠道：微信公众平台、微信群、微博、QQ群、个人微信、个人QQ等；

　　2、打通在线报名、在线成交平台；

　　3、学校具备活动组织及实施能力（人力、财力、执行能力等）；

　　4、已经实施学生积分激励制度；

　　5、活动暂定1月1日开展；

　　6、拥有合适的场地开展活动；

　　7、具备活动控场能力，可以确保活动期间人员、物品的安全；

　　三、活动流程

　　1、线上+线下营销宣传及在线推广；

　　12月26日——12月31日，通过学校自有线上+线下营销宣传渠道，老学员在线推广渠道、潜在客户的二次转发及线下地推，蓄积生源蓄水池的潜在客户数量；生源蓄水池的潜在客户可以集聚在机构未分班学生或者专为活动建立的微信群，以便于参与前期活动互动，活动当日互动，活动后续新消息的传递及活动指引；

　　2、线上+线下互动

　　12月26日——12月31日，通过线上+线下互动活动，开展隐形课程宣传，为狂欢日当天引爆收割积累潜在客户数量；（注：此环节可以开展的活动内容详见下面的活动形式部分）

　　3、活动开始邀请及通知

　　在活动举办前两天集中、反复以多渠道通知活动开始时间、参与方式，确保活动宣传期积累的潜在客户获知具体的活动时间、地点、准备事宜；

　　4、元旦狂欢当日

　　活动日以各种形式开展互动活动，课程推荐，现场咨询，线上线下报名，线上线下成交。（注：此环节可以开展的活动内容详见下面的活动形式部分）

　　5、活动后总结及活动后的营销宣传

　　虽然元旦活动结束了，但是需要立马着手展开活动总结、后续活动总结报道，利用活动造就的节日氛围，再一次展开学校营销宣传，将宣传推上高点，进一步扩大生源蓄水池，跟进未成交的单子，提高招新、续班成交量。

　　四、活动形式

　　1、元旦小天使选拔（活动前开展）

　　结合线上、线下宣传渠道的优势，发起活动日元旦小天使投票选举活动。此形式最容易激活老学员周边潜在客户的参加，扩大学校宣传面，引入潜在客户至生源蓄水。

　　2、狂欢日小童星征召（活动前开展）

　　发起狂欢日小童星征召令，凡在唱歌、跳舞、表演等方面有一定特长的小朋友，无论老学员还是潜在学员，均可报名参加元旦的狂欢日表演活动，使得学生得到锻炼，另外还可以赢取精美纪念品一份（实物、代金券、课程体验卡、礼品兑换卡、学校积分等）。一般培训学校排练节目的时间不够充分，所以采用面向社会征集节目的形式比较好。

　　1、可以扩大活动影响范围；

　　2、保障节目质量；

　　3、使更多的学生有机会参与进来，同时扩大生源范围。另外如有可以合作的艺术类学校（书法、音乐、舞蹈等），还可以联合举办狂欢日活动；

　　3、天天抽大奖（活动前开展）

　　狂欢活动开始前的每一天，开展天天抽大奖互动活动，奖品可以是各类卡券（代金券、体验卡、抽奖卡、礼品兑换卡、学生积分等）、拼手气红包（建议尽量不要发现金红包）、实物（文化衫、圣诞服饰、书本、学习用品等），塑造节日氛围，推动客户对狂欢日的期待及关注，诱发这部分人群推动活动宣传的转发、投票等；

　　4、有奖问答（活动前开展）

　　开展有奖问答互动活动，推送有奖问答题目在微信群，形成隐形课程推荐。回答正确或达到一定数量，可领取抽奖卡或礼品兑换卡。注：有奖问答的题库及答案一定要简单容易记忆，尽量降低参与难度，题库可以是亲子教育、学校信息、课程信息等多方面的内容。

　　5、礼品兑换（活动当天开展）

　　在活动开始前设置礼品兑换处，专门兑换活动前期互动环节获得礼品兑换卡的对应礼物，凭礼物兑换卡的数量兑换各种新年饰品或文化衫、书本、学习用品等；

　　6、课程秒杀/倒价拍（活动当天开展）

　　单个课程费用不同折扣限时秒杀，秒杀的形式最容易营造活动氛围，可以设置在开场及活动高潮时举行（仅限狂欢日当天）；如：X点整开放课程8个5折秒杀名额，Y点整开放XY课程10个7折秒杀名额，Z点整开放XZ课程20个8折秒杀名额；

　　7、现场抽奖（活动当天开展）

　　在狂欢日活动开始前向每一位学生发放抽奖卡，结合活动前期开展的互动活动发放的抽奖卡，抽取当日的纪念奖、三等奖、二等奖、一等奖；抽奖形式可以是盒子抽卡号，也可以是有抽奖卡的学生转动大转盘抽奖，抽奖和秒杀活动可以配合举行；前期互动活动发放的抽奖卡让前期参与互动的人获奖几率变大，可以促进和带动下次活动的参与程度及宣传推广；

　　8、节目表演（活动当天开展）

　　利用前期选拔、征召的小童星预备的节目、学校教师节目、在校学生节目开展节目表演，这是比较常见的活动形式，此处不再细表。需注意的是节目表演可以组织评选、奖励等，以激励学生及老师的参与；该形式一定要注意节目质量，尤其在校学生及教师表演，这是学校展示最直接的一种方式，你的节目质量就可以代表了校长的组织能力、教师水平、学校实力。如若节目表演是你们学校的弱项，可以参考征召小童星及联合其他艺术学校共同举办的`建议。

　　9、现场寻宝（活动当天开展）

　　在活动场地提前放置一些宝贝（或藏有某卡片的物品），现场公布宝贝（或藏有某卡片的物品）的特征，谁找到就是谁的；注意此环节的安全及纪律问题，若人数太多可不取用此形式，或者以前期发放的礼品兑换卡换取寻宝机会

　　五、活动期间教师安排

　　1、利用班级微信群、个人微信、QQ、QQ群分发活动宣传至各班级微信群；

　　2、跟进推动学生积分任务的完成，保证活动前的营销宣传力度；

　　3、收集整理参加活动的学生信息，建立生源蓄水池；

　　4、统计落实在校学生和被邀请的小朋友参加活动名单；

　　5、活动前几天分发活动通知，确保所有学生及邀请的小朋友和家长到位；

　　6、组织好活动当天的接待工作；

　　7、做好活动前教师的培训，明确活动流程及活动细节，确保能够指引目标人群报名参加活动、在线成交等；

　　8、提前准备好教师展示及课程展示，备好展示教材、课堂视频及其他课程介绍所需物品；

　　9、还要做好对每个学生的学情分析，随时能够和家长沟通学生的学习、生活情况，这是续班成交非常重要的工作；

　　六、注意事项

　　1、气氛定位：轻松活泼，雅致亲切，突出节日气氛；活动现场总体布局不变，以增添装饰物为手段，突出节日的欢欣氛围；设置各种引导标志，方便来宾快速适应活动场地及环境。

　　2、全部老师统一着装，对参加活动者做到热情服务，部分或全部老师建议穿着新年的服装，派发礼物的时候由选拔的家长或男教师背着大口袋出场，极力营造元旦的气氛。学生可以每人发一顶漂亮的帽子（在进场前提前以礼物的形式赠送给学生）；

　　3、活动场地要做好宣传展板、视频及横幅（展板以展示学校形象、课程介绍等为主，视频播放往期学校活动、教学过程、作品展示等内容，横幅内容为：元旦狂欢标语，如：快乐元旦，狂欢一夜），在现场设立咨询报名点，安排专人负责，最好是非常熟悉学校整体课程的咨询老师。

　　4、提前估算出来参加活动的人数，尽量保证每个参加的人都能得到礼品，无论大小贵贱，包括家长以及非本校学生。

　　5、提前准备好背景音乐，比如元旦主题音乐。活动开始前，循环播放主题音乐，等候区放置糖果烘托节日氛围。

　　6、场地准备：活动舞台要做主要的装饰，突出节日气氛；活动前一天准备好并测试过所需舞台设备（灯光、扩音设备、话筒）,所有节目服饰、所需道具全部到位齐全，灯光、音响等器械设立由专人负责，在活动开始前一两个小时必须将设备布置并调试好，整个活动期间还需设置专人负责灯光音响的调控以及保护，活动结束后负责将器械回收或送还。提前购买备好活动所需要的各种物料及道具，在派对三个小时前进行现场布置。

　　7、提前制作好课程介绍宣传材料及价格单，供参加活动的家长取看及了解；

　　8、活动结束后邀请未成交、获得代金券的家长及学生参加学校举办的试听课、体验课等，切忌目的性太强，应该要做到让其逐渐了解学校情况，喜欢老师，进而报读，起到一个春风化雨，润物无声的作用。

元旦招生主题活动方案范文 篇2

　　一、活动时间：

　　20xx 年 12 月 30 日 14：00——16：00

　　二、活动地点：

　　美术活动室（大教室）

　　三、物品准备及人员分工：

　　1、会场布置人员：

　　英语组、美术组老师。

　　2、会场布置时间：12 月 29 日下午 4：30——5：30 点，30 日上午 10：00 ——12：00 点。

　　3、装饰道具：彩色气球、彩带、拉花或三角旗、灯笼、窗花。 （26 日下午采购，负责人：周老师、孙老师）

　　4、主持人：郭老师。

　　5、奖项设置及奖品：

　　（1） 凡参加节目表演和游戏的同学， 可获 “优秀奖” 奖品： ， 小玩具 （待定） ；

　　2）凡参加元旦活动的同学，均获“纪念奖” ，奖品：笔记本（加盖公章） ；

　　（3）活动尾声被抽中的五名同学，可获“幸运奖” ，奖品：精品魔方或炫彩 溜溜球 （待定） 。

　　6、奖品颁发人员：周老师、杨老师、顾老师、孙老师。 （奖品 26 日下午采购，负责人：周老师、孙老师）

　　7、计时、摄影人员：赵老师。

　　8、会场秩序维持人员：全体老师。

　　9、音响师：陈老师。

　　10、道具上下场：孙老师。

　　四、活动流程及提示

　　1、请参加元旦活动的家庭到场后到三楼办公室填写序号卡，并记住自己的 序号，游戏结束时我们将要抽取幸运奖。（负责人：孙老师）

　　2、为了让活动更加有序，请老师们准时带着孩子到美术活动室，我们将按 下面的游戏内容序号进行，没有参加游戏的老师带好孩子在旁边观看助威，以保 证游戏顺利进行。

　　3、最后集体拍照，留住美好时刻。（大教室美术作品墙）

　　五、节目、游戏安排顺序：

　　（一） 、开场舞：英语组小朋友。 （负责人：英语组老师）

　　（二） 、正话反说 进行 2 次。每次 5 人。 （道具准备：三个字、四个字、五个字的卡片，负责人：孙老师） 选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一 个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好” ，游戏者要立刻说出“好 年新” ，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三 轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

　　（三） 、贴鼻子 活动描述及游戏规则： 进行 4 次，每次两组，1 组 1 人。 （道具准备：提前画两幅头像、两只鼻子，负责人：孙老师。 ）

　　1、纸上画人头像，游戏者蒙上眼睛，原地转三圈，而后走向人头像，把“鼻 子”贴到人头像的贴鼻区， “鼻子”在区内并未压线，胜利。贴在区外或压线，失 败。

　　2、室内设 2 个赛区，每组 1 人，共 4 轮。计时人宣布游戏开始，击鼓者开 始击鼓，击鼓停止，游戏结束。限时 1 分钟。

　　3、人头像距离起点 2 米，并在起点画 2 个并列圆圈。

　　（四） 、三人抱成团 进行 3 次，第次 10 人。 规则：每次参与活动为 10 人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参 与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况 喊口令！

　　（五） 、双龙戏珠 活动描述游戏规则： 进行 4 次，每次 2 组，每组 2 人。 （道具准备：两张用气球装饰的椅子，负责人：孙老师。）

　　1、两队一组，每队两人上场。

　　2、队员背靠背，夹住气球，从起点运到终点，终点放有一个椅子，到终点 后围绕椅子转一圈，再返回起点继续夹气球。注意：如果在跑动过程中气球落地 或因其他原因提前爆炸，要回到起点重新运气球。

　　3、每组以气球数量多的代表队胜出。

　　（六） 、击鼓传花，集体共乐（游戏结束，集体拍照） （道具准备：彩色纸花，采购物品。） 花落谁家，哪个家庭就派代表表演一个节目，表演者即可得到一份礼物。与 此同时，我们将请出五位嘉宾（在场家长或学生）请取五个幸运奖，可以获得幸 运大奖。

元旦招生主题活动方案范文 篇3

　　一、指导思想

　　坚持实践育人、德育为先的理念，结合青年学生特点，通过开展“六个一”为主要内容的体验式社会实践活动，促进学生对社会的了解，强化学生的实践动手能力，增强学生的社会责任感，度过一个愉快而有意义的假期。

　　二、活动时间

　　____年1月——____年2月

　　三、活动地点

　　立足__，辐射全国。

　　四、活动主题

　　体验社会勇担责任

　　五、活动原则

　　采取就近就便原则，立足于学生所在社区、乡村，便于学生广泛参与;坚持分散与集中相结合的原则，学生可以个人分散活动，可以就近自由组队，也可以由学院组织一些重点团队开展活动;坚持力所能及务求实效的原则，活动的设计和安排要切合学生实际，要以学生可以做到为前提;坚持保障安全的原则，要教育学生增强安全意识，落实活动的各项保障措施，认真负责地做好活动中的安全保障工作。

　　六、活动内容

　　本次社会实践活动是以“六个一”为主要内容的体验式社会实践，即一次走访、一个访谈，一项调研、一段经历、一种体验、一份感恩。

　　1、一次走访即“访母校，感师恩”高中母校走访活动。利用假期返乡之际，走访曾就读的高中，了解母校的基本情况;看望高中老师，感谢老师的培养;宣传__农业大学，了解高中所需报考信息，每年了解信息的渠道。

　　2、一个访谈即“访校友，促成长”优秀校友访谈活动。根据学校提供的校友名录，就近就便走访优秀校友，了解校友的工作生活状况及成长经历，以及他们对新一代大学生成长成才的看法和建议，增进校友与农大的沟通联系。了解校友需要学校为其提供哪些支持和帮助，并通过校友了解其所掌握的其他校友信息。填写《__农业大学校友登记表》，撰写校友访谈记录及心得体会。

　　3、一项调研即“访百县，走千企”企业考察调研活动。走进家乡所在地的企业，了解该企业的发展状况、企业文化及创业历史，了解该企业的经营内容、需求的专业及每年需求计划，5年需求规划，我校在该企业就业毕业生数量及其工作情况，填写《走访企业情况登记表》，撰写企业调研报告。

　　4、一段经历即“访千村，助成长”，到家乡所在乡镇团委进行挂职锻炼，了解乡镇的基本情况、农业发展状况及团组织建设情况，考察到基层就业学生工作情况、发展情况等，撰写调研报告。

　　5、一种体验即“助三农，促发展”学生志愿服务活动。发挥专业优势及知识优势，为家乡的父老乡亲解决生产生活中的实际问题，通过开展科技支农、企业援助、文艺演出、文化宣传、环境保护等活动，服务社会主义新农村建设，撰写活动总结。

　　6、一份感恩即“感亲恩，见行动”体会亲情实践活动。学生要合理安排假期生活，为父母及家人做力所能及的家务事为父母减一分辛劳，添一分惬意，送一分亲情。要力所能及地开展义务家教、扶贫助老等以“三帮扶”为主要内容的社会公益活动，传承社会公德和家庭美德，做有责任感的社会公民。活动结束后，撰写活动总结。

　　七、实施步骤

　　(一)宣传动员阶段

　　1、宣传动员。校团委召开体验式社会实践活动启动仪式，向各学院传达活动精神并下发活动通知。各学院在本单位要组织召开传达会，做到层层传达，积极动员广大同学自愿报名参加。同时，要充分利用网络、报纸等各种校园媒体对活动进行宣传和读解，确保广大同学对活动精神和相关安排能够准确理解与把握，为活动开展营造良好氛围。

　　2、报名选拔。各学院要组织学生干部和学生党员有重点地参加以“六个一”为主要内容的社会实践活动，发挥学生干部和学生党员在青年学生中的表率作用，可以根据实际情况适当进行组队。各级学生会、学生社团也要结合自身情况，积极开展社会实践活动。个人分散式社会实践由校团委出具介绍信，各学院团委具体负责动员安排，纳入学校社会实践学分制统一管理。

　　3、行前准备。各学院要根据活动内容，对实践服务团队同学进行培训，尤其要重视对参加个人分散式社会实践同学的培训。培训结束后，各学院要组织同学认真填写《__农业大学大学生寒假社会实践登记表》，组织分散实践的学生填写实践地点、详细地址和联系方式，一并报校团委备案。

　　(二)具体实施阶段

　　1、按照既定的活动方案，联系好社会实践地点，深入开展社会实践活动。

　　2、要因地制宜地制定实践计划，积极创新实践形式，切实围绕“六个一”实践内容开展活动。

　　3、校团委和各学院要加强对社会实践同学的指导和管理，要做好活动记录表的填写和相关资料的整理，并及时将活动情况和宣传稿件报校团委。

　　(三)总结表彰阶段

　　1、社会实践活动结束后，各学院要及时做好总结，并在本组织内举办“实践归来话感受”主题报告会等活动，相互交流经验，扩大教育效果。校团委将选取先进典型组成宣讲团，到各学院、社团进行宣讲，将实践体验和感受与广大同学分享。

　　2、活动结束后，参与社会实践的学生将《__农业大学大学生赛假社会实践活动登记表》及调研报告等社会实践活动的相关材料上交所在学院，学院要将寒假社会实践活动登记表与暑期社会实践活动登记表一并装入学生档案，并作为一种制度常期延续下去。学校团委、招生就业处、校友办等部门，要将学生的调研报告和调查结果进行整理，作为以后开展工作的第一手资料。

　　3、将寒假大学生社会实践作为20__年大学生社会实践工作的重要内容，纳入全年社会实践工作考评，将作为社会实践活动先进集体和先进个人评比的重要参考。

　　八、活动要求

　　(一)高度重视，迅速行动。组织大学生参加寒假、暑假社会实践活动，是高校人才培养的重要内容。学校各相关部门、各学院要充分认识做好这项工作的重要性，切实增强责任感，把工作抓紧抓好。寒假即将来临，做好这项工作时间紧、任务重，各学院要及时作出部署安排。

　　(二)精心设计，广泛动员。各学院要按照学校总体部署，从实际出发，对社会实践活动的服务地区、内容、方式等做出精心设计和安排，制定具体方案，落实具体措施。要通过集中组队、分散返乡等多种形式，动员更广泛的青年学生参与社会实践。

　　(三)重视安全，加强联系。各学院在组织实践活动时，要严格重视安全，加强联系。按照学校相关要求，高度重视学生的安全保障工作，制定应急预案，与组队和分散开展活动的学生签订安全协议书，健全保障措施。各学院团委要及时与校团委联系，及时上报个人分散社会实践进展情况，开学后将本学院的社会实践总结报校团委。

　　(四)加强宣传，注重引导。各级团组织要积极协调新闻单位做好活动的宣传工作，组织记者深入报道活动的开展情况和学生的实际感受。要充分利用大众传媒和校园媒体特别是微博、播客、手机报等新媒体，在活动的策划、动员、实施、总结等各个阶段进行适度宣传。

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