优秀学期政治教学工作计划

优秀学期政治教学工作计划（通用35篇）

优秀学期政治教学工作计划 篇1

　　一、指导思想

　　社会生活的信息化和经济的全球化，使政治的重要性日益突出，政治已成为我国对外开放和进行国际交流的重要工具，在基础教育阶段中，政治教育也是一个重要组成部分，通过政治学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。

　　二、重点工作

　　(一)合理安排教材，因材施教。

　　本学期我担任四年级和六年级的政治教学任务。四年级班容量少，学生基础比较好。为了今后更好的学习政治，在每堂课上完成教学任务的前提下渗透音标教学。前十周使学生能够认读48个音标，后8周在熟悉掌握音标的基础上练习主动拼读音标词。六年级在原有的音标基础上有所提高，练习书写部分音标。

　　(二)落实教学常规，深化教育教学改革。

　　1.进一步落实“教学常规”和实施工作。学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规、实施常规成为自觉行为。

　　2.继续加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高教学效率的必要措施。因此这学期要继续加强集体备课，做到有计划、有组织、有目标，有实效。

　　(二)重视课堂教学，提高教学效率。

　　政治教学的主阵地是在课堂，因此要提高教学效率就必须重视课堂教学的研究。

　　1.激发学生学习政治的兴趣。政治老师必须具备较为扎实的政治教学方面的基本知识和基本技能，能够自如地驾驭教材和课堂教学过程，了解教材特点，并创造性地使用教材，因此，教师一开始就要给学生以正确、活泼、富有韵律感的语音、语调，加上丰富的面部表情、夸张的肢体语言带领学生诵读，重在激发学生的兴趣，建立学生学习的信心，打好扎实的政治基础。上课的内容应符合学生兴趣，贴近生活，教师可以根据教材重新组合学生感兴趣的内容，让学生在生活中学习政治，在生活中运用政治。

　　2.采用灵活多样的教学方法。小学政治教学中，特别是词汇和句型教学，枯燥的讲解和机械的记忆单词会使学生学起来毫无趣味。因此我们要根据儿童的年龄、心理、生理特点，采用游戏、谜语、歌曲、故事、简笔画、韵律诗等形式呈现单词、句型。让学生在游戏化的教学过程中享受到异乎寻常的乐趣，从而轻松掌握所学内容。另外，本学期重点还要在培养学生预习习惯上下工夫，培养学生的学习能力。

　　3.鼓励后进生。要想提高一个班级的整体成绩，就必须消灭后进生。特别是近年来外地生增多，基础参差不齐。因此要提倡鼓励后进生，善待后进生，纠正后进生的错误观念，让他们知道自己能行，鼓励他们去追求。在课堂上，要多用鼓励性的语言，要掌握评价的艺术，保护后进生的自尊心，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥。教师要耐心帮助他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。

　　(三)加强业务和理论学习，逐步提高自身素质。

优秀学期政治教学工作计划 篇2

　　本学期高一政治备课组将以新《课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有个性的发展，促使教学实效的提高，进而提高学生的成绩。

　　1、坚持集体备课制度

　　做到集体备课制度化、实效化、经常化。集体备课时，传达学校和年级相关会议精神，安排备课组的相关工作，就中心发言人提出的教学内容设计、重难点知识的突破、教学方法的运用以及课堂练习的选择等问题进行共同研究。除坚持每周星期二上午的集中备课外，平时要求教师之间做到就教学中出现的知识处理、教学手段的运用、教学情境的设置和教学心得体会等进行探讨，做到互通有无、资源共享、共同提高。

　　2、坚持公开课听评课制度

　　每个教师至少上一节公开课，青年教师还要上一节汇报课，高级教师上一节示范课。教学内容可以是新课传授、复习课，也可以是练习讲评课。每个教师要积极参加，写好听课心得和作好评课记录。谈经验、道不足，取长补短，共同学习，不断进步。

　　3、狠抓教学各个环节，提高效率

　　(1)认真备课上课。既备教材，又备学生和教法。认真钻研教学参考(教师教学用书)，把握教学方向;了解学情，做到有的放矢;灵活运用多种教学方法，提高教学效果。课堂上，改变传统教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，活跃课堂，提高学生学习积极性。

　　(2)搞好辅导和作业批改。晚自习和课外时间，认真做好辅导工作，加强师生联系和情感交流。及时批改作业，注重信息反馈和作业讲评，特别注重解决学生作业中存在的主要问题，在知识上查漏补缺，突出学生理解运用知识的能力的.培养。

　　(3)搞好单元训练和讲评。精选试题，突出重点。统一训练，全批全改。注重规范，提高能力。讲评时特别注意引导学生构建知识网络，点拨各种题型的解答要求和方法。

　　(4)抓好教学质量检测和评价。配合学校和年级搞好两次素质测试盒期末市质量监测工作。

　　4、落实青蓝工程

　　落实好青年教师导师辅导制度。青年教师平时要主动接受导师的辅导，坚持每周听导师一节课，导师原则上每周听青年教师一节课。导师要在教学教研各个环节悉心指导，促进青年教师的成长。

　　5、积极开展学科兴趣小组活动

　　每个教师根据教学班的实际情况，利用课余时间，课单独组织，也可以全组统一安排，运用多种形式开展学科兴趣小组活动。本期拟组织一次观看《物价听证会》视频活动，一次时事学习研讨活动，一次综合竞赛活动。

　　6、其他具体安排

　　(1)集体备课中心发言人及其主题

　　张建华生活在人民当家作主的国家

优秀学期政治教学工作计划 篇3

　　一、学情分析

　　本学期由于学校统筹安排，我所任教的班级调整为初三（1）、（3）班。通过上学期期末考试，学校已经选拔了这两个班中品学兼优的尖子学生前往大学城学习。

　　可以说，剩下的学生中在思想品德这一科目上的优势并不出彩。但庆幸的是，学生都是自己一手从初一带上来的，学生的品性和成绩都了如指掌。

　　这两个班的学生经过初一初二阶段的学习，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

　　学生的严谨的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就需要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。

　　二、教材分析

　　《思想品德》九年级（全一册）教材共分4单元，10课，28个框。

　　第一单元“承担责任服务社会”，旨在让学生在正确认识个人与集体、社会关系的基础上，感悟对自己、对家庭、对集体、对社会所应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。

　　第二单元“了解祖国 爱我中华”，从作为一个中国公民所应负的社会责任和肩负的使命这一逻辑角度与第一单元相承接，引导学生从自己的`实际生活出发，了解我们伟大祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，增进对社会主义祖国的热爱之情。

　　从大的逻辑来看，第三单元“融入社会 肩负使命”也是从责任与使命这一角度切入的，从政治生活、经济生活与文化生活三个维度作具体的介绍，帮助学生了解我国的基本经济制度、基本政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。

　　第四单元“满怀希望 迎接明天”，从社会与个人两个角度，引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。

　　这样，全书四个单元贯穿“责任与使命”这一核心价值观，凸显 “承担社会责任 迎接希望明天”这一主题。

　　三、教学目标

　　通过探讨个人与国家、社会的关系，在了解基本国情、基本国策的基础上，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，认识到应承担的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。

　　通过教学旨在结合学生的亲身体验，培养学生爱国、爱党的情感，培养学生艰苦奋斗和开拓创新精神，引导学生在实践中感悟道德，养成道德。

　　同时，针对即将在明年中考的初三学生，应领导学生通过把握考点的范围与难易程度，由点到线，由线及面地逐步扩展地进行复习，并以基本知识为起点，对课本知识按照中考大纲的要求，做到了解、理解、运用和创新。

　　针对初三学生在解题中“以事论事”的狭隘的解题思路，在教学中既要避免题海战术，又要引导学生扎实基础知识，扩展思维，更要精讲典型题目，使学生会正确的解题思路和解题方法。

　　四、教学措施

　　1.做好教学常规工作。

　　虽然本学期要跨初二、初三年级教学，但是一定要本着认真负责的态度，分清主次，以初三教学为重的同时要兼顾初二年级的提高。

　　在日常教学中，必须认真钻研教材、课程标准和中考指导书，熟悉教材及其指导思想；积极参加备课，认真写好教案；上好每一节课，严抓课堂纪律，落实学生课堂笔记，认真记录好课后反思；认真细致的批改学生作业，及时收发；严格要求学生独立完成作业，及时检测。同时，本学期听课不少于20节，多听与思想品德学科相关教师的课。

　　2.初三的思想品德知识与初一初二相比，难度更大，对学生的能力要求更高，为此，必须要激发学生兴趣，优化课堂教学。

　　教学采用多种方法，通过课前预习和课上参与让学生动口、动手、动脑，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，使教学效果达到最优化。同时，做好培优辅差工作，重点培养初三（1）班的尖子生，做好初三（3）班后进生个别思想工作，利用课余时间进行辅导，提高了学生学习兴趣，增强学生自信心。

　　继续之前的“一帮一”活动，鼓励优生带后进生，把学生分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。

　　3.积极参加教研活动，积极向有经验的同行前辈们学习，提高业务水平和教研能力，为明年的中考服务。此外，还应按时上交教务处要求的教学随笔和论文，进一步提高写作的质量。

　　4.面对中考，要积极进取。

　　仔细研究考纲，抓实基础知识之外，要更加关心时事热点，注重探究。要善于捕捉国内外重大时政信息和社会热点并把其同日常的复习、测试结合起来。

　　在复习阶段，要有选择的组织、落实，特别对探究性问题更应该重视。还有，对于月考、期中、期末考试要精心选编试题，强化训练。

　　根据本学科课时量少的现实，注重精化训练，不能大搞题海战术，训练时应拒绝滥题，抛开偏题，善待错题，整理好题，以提高复习效率；同时注重训练后的评讲，注重培养学生良好的答题习惯。

　　五、教学进度

　　第一课责任与角色同在第一框

　　第一课责任与角色同在第二框

　　第二课在承担责任中成长第一二三框

　　第三课认清基本国情第一二三框

　　第四课了解基本国策与发展战略第一二框

　　抗战胜利纪念放假3天

　　第四课了解基本国策与发展战略第三四框

　　第一次月考

　　月考讲评

　　第五课中华文化与民族精神第一二框

　　评讲第二单元练习

　　第六课参与政治生活第一框

　　第六课参与政治生活第二三框

　　第七课关注经济发展第一框

　　国庆放假7天

　　第七课关注经济发展第二三框

　　第八课投身于精神文明建设第一框

　　第八课投身于精神文明建设第二框

　　评讲第三单元练习

　　第九课实现我们的共同理想第一二框

　　期中考试复习

　　期中考试复习+练习评讲

　　期中考试+试卷评讲

　　第十课选择希望人生第一二三框

　　第十课选择希望人生第四框

　　评讲第四单元练习

　　中考指导书：第一专题复习+练习讲评

　　第二次月考+改卷+试卷评讲

　　中考指导书：第二专题复习+练习讲评

　　中考指导书：第三专题复习+练习讲评

　　期末考试复习+练习评讲

　　期末考试复习+练习评讲

　　元旦放假3天

　　期末考试复习+期末考试+改卷

　　评讲期末试卷+期末总结

优秀学期政治教学工作计划 篇4

　　一、高一政治教学基本状况

　　第一，教学任务重、高一思想政治根据马克思主义经济学的基本观点、以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，讲述与公民经济生活密切相关的社会主义市场经济基本知识，党和国家全面建设小康社会的大政方针政策及其在深化改革和社会主义现代化建设中取得的重大理论成果和建设成就，肩负着帮忙学生"提高参与经济活动的潜力，在党的政策指导下，依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为，逐步树立为社会主义现代化建设做出贡献的志向"的重任、高一教材涉及的基本知识点，基本概念，基本观点原理及与党的路线，方针，政策及改革开放和现代化建设实践紧密联系的基本知识点较多；与法律，哲学，政治学紧密联系的知识点也很多。

　　第二、学生基础薄弱，缺乏学习兴趣、由于中考所占分数比例很小，在初中阶段没有引起学生的重视、因此，学生上高中后，既不重视，也不喜欢，甚至害怕这门课，学科基础知识薄弱。

　　第三、学科地位低下、如果不是高考还考这门学科，学业水平测试政治不合格，学生拿不到毕业证的话，这门学科可能被冲击，面临严峻的挑战。

　　二、高一政治教学主要措施

　　（一）把培养学生浓厚的学习兴趣作为教学的基本立足点

　　兴趣是最好的老师、孔子说："知之者不如好之者，好之者不如乐之者"、高一是高中的起始阶段，如果我们在教学中不及时消除学生对思想政治课的偏见，引导他们构成正确的学科观和学习观，产生比较浓厚的学习兴趣，不仅仅不能完成教学任务，而且会妨碍青年学生构成科学的世界观，人生观和价值观，会给学生造成终身危害、因此，高一政治教师，务必树立强烈的职责心和使命感，不断增强竞争意识和创新精神，努力排除各种障碍，用心探索培养学生学习思想政治的浓厚兴趣的有效途径。

　　1，因势利导，消除学生对思想政治课的偏见，引导学生树立正确的学科观

　　2，创造直观，形象，生动，活泼，简单，愉快的教学氛围

　　3，疏通思想政治与语文，历史等学科的内在联系，培养学生的知识迁移潜力，激发学习兴趣

　　4，结合社会热点重点焦点问题，当地经济建设成就，学生生活，巧设疑问，引发争辩。

　　（二）把教给学生探明事理的`方法，提高分析解决实际问题的潜力作为教学的出发点和归宿

　　提高学生的思想政治素质和人文素养是思想政治课教学的根本目标、具体到高一阶段，务必教学生学会运用马克思主义经济学，邓小平理论和"三个代表"重要思想的基本立场，观点，原理和方法，观察，思考，分析，解释现实生活中各种经济现象，并以此指导，规范个人的经济行为，构成正确的世界观，人生观和价值观、"授之以鱼，不如授之以渔、"因此，我们在教学中，务必深入研究帮忙学生认识和掌握客观经济规律和社会规律的有效途径，教学生学会辨析事理，认识规律，科学分析解决问题的方法，使学生学而有用，学而有得，深深认识到思想政治是一门智慧课、

　　认识事物间的相互联系

　　认识事物的地位和职能

　　掌握决定是非的正确标准

　　辩证地认识事物的用心因素和消极因素及其发生作用的条件。

　　（三）把握好教学的"度"

　　1、循序渐进，宏观上把握好整个教学过程的梯度

　　2、劳逸结合，调配好学生精力聚散松紧的张弛度

　　3、因材施教，把握好知识的深广度

　　三、高一政治教学进度

　　本学期的教材，共四个单元，十一课，22个课时，第一单元是基础，加强学习，用8个课时讲完，剩余的16个课时，一节一个课时，保证按时按量，以高质量完成。

　　尖子生培养：

　　除正常的教学进度外，给他们加一套资料，他们的作业全收全改。每次考试后，找他们谈话，分析成绩，找出不足。考出信心，学出成绩，构成终身学习的习惯，在市统考中持续绝对的优势。

优秀学期政治教学工作计划 篇5

　　基本情况

　　（班级学生人数，学习态度，上学期期终成绩等）

　　本学期本人担任初二年四班、七班、的思想品德教学工作。三个班共有学生约108人，学生的学习态度端正，学习目的明确，有较强的上进精神，大多数学生能按时完成老师布置的学习任务，缴交作业情况良好。上学期期终成绩：达优秀的学生约占25%，大部分的学生处在70----85分的水平，平均分78，及格率约90%低分人数约占3%。

　　本学期教学目的要求

　　1，按照课程计划，完成好八年级《思想品德》（上）的教学目标任务。

　　2，创造条件，积极开展中学生道德实践活动。

　　3，根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。

　　提高教学质量的主要措施

　　1、教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

　　2、同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。

　　3、教师课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。

　　4、教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。

　　5、精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。

　　6、组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。

　　7、协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。

　　提高自身素质的主要措施

　　1、善于根据所带班的具体情况确定出合理有效的教学方案，所带班学生成绩在原有的基础上有明显提高，使自己成为受学生欢迎，使领导放心，让家长满意的好师

　　2、主动与领导、同事、学生、家长沟通，增进了解，互相学习，彼此尊重，取人之长，补己之短。

　　3、工作服从分配，干一行，爱一行，不消极怠工。

　　4、积极参加教师校本培训和市局相关的教育教学培训。

　　5、坚持终身学习的原则，通过网络或其他的形式学习，不断提高自身的业务水平和教学工作技能。

优秀学期政治教学工作计划 篇6

　　一、学情分析

　　八年级的学生正值知识接受能力较大的时期，经过了七年级一学年的教材学习，掌握了一定的与日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。针对学生逐步扩展的生活中遇到的“我与他人关系”问题，以学会交往合作、维护权利履行义务为教育主题，以交往合作、权利义务为核心概念，着力培养学生的交往、维权等能力，培养高尚的道德和正直的品质。以学生不断扩展的生活为构建的基础，以帮助学生做负责任的公民、过积极建康的生活为追求，以正确的价值观引导与积极启发学生独立思考、积极实践相统一为基本原则。从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，我与他人，我与集体、国家和社会等关系，整合道德、心理健康、法律和国情等教育内容，统筹设计教材结构。

　　二、教材分析

　　八年级思想品德上册的教材的内容，全书共有四单元、十课书。该书以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。

　　1、第一单元是相亲相爱一家人。这单元的内容主要是讲述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。所以学会同家长沟通，处理好与家长的关系，对青少年来说是十分必要的。

　　2、第二单元是师友结伴同行。这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往出现的相关问题。

　　3、第三单元我们的朋友遍天下。这单元的教育属于未来教育，可以培养我们面向未来的开阔视野和开阔胸襟。

　　4、第四单元交往艺术新思维。中学生要融入社会，了解现现代社会的交际方式，注意自身的言谈举止，学会展示自己，就要学会交往。

　　三、教学目标

　　重学科之间的渗透，强化综合能力的培养，开发课堂学习资源和课外学习资源，开展课堂内外、学科之间的活动，进一步加强知识积累，为今后学习打下坚实的基础。

　　总体的教学目标为：

　　1、按照课程计划，完成好八年级《思想品德》（上）的教学目标任务。

　　2、掌握基础知识，理解基础知识的内涵。

　　3、学以致用，分析具体案例，进一步理解思想品德这门学科的意义。

　　4、创造条件，积极开展中学生道德实践活动。

　　各单元的教学目标为：

　　1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。

　　2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅在交流，沟通，努力建立良好的人际关系。

　　3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的忙乱自豪感。同时让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。

　　4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人等等。

　　四、各单元教学重点

　　1、在家庭中父母对子女的关爱和教育，子女与父母交往沟通能力的培养，作为子女要孝敬父母。

　　2、与友同行的内容，明确朋友的含义和意义，交友的方法和人际沟通的艺术。

　　3、网络生活的双面性，了解网络既有很多优势，但网络也会带来很多伤害，网络环境复杂，容易对中学生带来伤害。

　　4、平等竞争，换位思考，与人为善，平等尊重你我他，诚信守则，诚信的智慧。

　　五、各单元教学难点

　　1、代沟和逆反心理的产生和危害，家庭关系的确立。

　　2、正确面对青春期男女之间的交往，正视男女之间交往的现象，理智地把握青春，作出负责的选择，在交往中学会保护自己。

　　3、自觉遵守网络规则，树立自我保护意识，为维护健康网络环境尽自己应尽的义务。

　　4、在合作中竞争，在竞争中合作，宽容他人，悦纳自己。

　　六、教学措施

　　一、以深化思品教学改革为契机，投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段教学，减轻学生负担，激发学生学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

　　二、注重培养学生的学习习惯，为学生今后的发展打下基础，注重学生科学精神的培养，确立思品教学的新理念。搞好课堂活动，多读与思品有关的课外读物，提升学生的政治修养，陶冶高尚情操，拓宽学生学习的领域。

　　具体到教学中，应做到：

　　1、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过观看录像和听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。

　　2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔，。

　　3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。

　　4、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。

　　5、教师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育，丰富课堂教学。

　　6、组织开展小品表演，唱歌和鼓励学生收集时事新闻等方法激发学生的学习兴趣。

　　七、教研活动

　　1、积极参加学校教研室的教研活动。

　　2、按教导处的要求互相听课，取他人之长，补已之短。

　　3、不断提高身素质和业务水平，掌握英语的日常用语和教学用语，学会制作多煤体课件，全面使用普通话授课。

　　4、注意总结、积累资料，争取写一编高质量的教学论文。

优秀学期政治教学工作计划 篇7

　　一、指导思想

　　1、科学发展观为指导，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对学生的思想政治教育，充分发挥高中思想政治课德育的功能。

　　2、实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生的全面发展和终身发展奠定基础，切实提高高中德育工作的主动性、针对性和实效性。

　　3、根据《普通高中思想政治课程标准(实验)》，明确教学目标和要求，学习和实践新课程理念，探索以学生为主体、焕发生命活力的课堂教学模式——“生活课堂”。

　　二、学生情况分析

　　本学期我仍然教4个班级，分别为高一3、6、7、9班。虽然4个班级在一学期的共同努力下有不同程度的进步，但是，四个班的学生政治平均水平仍然有差距。面对四个基础不同的班级，在教学中采取不同的教学方法，设定有层次的教学目标。各班的学生要以调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯为主，努力夯实基础，提高政治素养。各班的同学应该在抓好基础的同时不断锻炼他们的逻辑思维能力、综合理解能力，在教学问题设置、课后练习布置上体现梯度和难度。

　　三、教学措施

　　根据本课程的性质、地位、教育教学目标和学生现状，我决定采取以下措施：

　　(一)努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容;提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力;对学生手头的练习册，练习题多数在课堂上完成、订正后，再收上来检查，督促学生完成。习题注重知识的针对性、系统性、结构性;

　　(二)继续指导学生开展“研究性学习”，撰写政治小论文，提高学生的理论水平。、

　　(三)尽可能多抽出时间，阅读有关经济学方面的著作，加深对经济知识的理解，进一步加深对教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理论形象化、具体化、通俗化，做到“深入浅出、通俗易懂”。

　　(四)通过网络、教学杂志等媒介，多方收集经济生活的趣味案例，并运用课堂上，活跃课堂气氛，激发学生学习思想政治课的兴趣、积极性、主动性和创造性。

　　(五)注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。加强普通话和教学语言艺术的训练，使自己的教学语言生动、形象、幽默、风趣，以吸引学生的注意力，激发学生学习《政治生活》的兴趣，增强学生探索《政治生活》的主动性、积极性和创造性。

　　具体措施：

　　1、第一单元公民的政治生活的教学

　　必修2的第一单元公民的政治生活的教学部分，内容讲述少，但是知识点较难，应引导学生设身处地去感受体验，注重对公民参与的解读。教学中我们必须提供必需的作家作品资料，或引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料，努力做到知人论世，加深对公民的政治参与途径的理解。对有兴趣模拟公民参加选举的学生应给予鼓励。

　　2、我国政府是人民的政府的教学

　　学习必修2第二单元，应引导学生注重把握观点和材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性。掌握基本的分析能力：学会从宏观上整体感知，理清思路，概括要点，努力从不同角度和层面对文本进行阐发、评价和质疑;微观上学会政府的职能，并且能简单运用所学的知识理解分析和解决问题。

　　3、发展社会主义民主的教学

　　发展社会主义民主教学要注重知识点的归纳与理解，本单元的着眼点在于更准确地把握文意。要引导学生注重体会_与_制的关系文章，体会其中蕴含的民族精神，积淀传统文化底蕴;学习用历史发展的眼光认识理解中国共产党的历史地位的确立的内容。要指导学生进行选择题与主观题的训练，要通过断题型训练掌握民主集中制的特点及用法。

　　4、当代国际社会的教学

　　前面讲述国内的知识，现在讲述国际的有关知识，对于初中已学的知识则弱化，但是，新的知识则加强理解与训练，而且把图、视频加以理解;尽量让学生说，进行单元复习，小结与归纳，布置单元试卷加强训练，收到效果。

　　我在自己的教学中，尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平，适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚，形成自己的风格。

　　高一是起始班，学生是具有可塑性的，有了好习惯，政治学习就会事半功倍。因此在抓好以上板块学习的同时，必须培养学生良好的政治，学习的习惯。从以下几个方面着手，使学生强行入轨：

　　(1)坚持关注时事，新闻播报;

　　(2)利用学校的图书资源，拓宽知识面。

　　(3)平时教学中落实知识点的基本要求。

　　(4)有计划地精选试题，加强训练。

优秀学期政治教学工作计划 篇8

　　一、指导思想

　　1、实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。

　　2、认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确所教年级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学资料，以《课程标准》为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。

　　二、学生基本状况：

　　本学期我任教（2）、（3）、（5）、（7）、（8）、（9）、（10）七个班级的政治教学，前三个班的学生基础较好，后四个班正取生没有超过总人数的1/3。学生个体差异较大，大多数学生学习方法不太恰当，停留在学习积累的水平上，忽视知识的构成过程和潜力的提高。而且学习目的不太明确，学习起来无计划，不能充分发挥他们的主观能动性，直接影响成绩的提高。

　　三、教学目标

　　透过《思想政治》高中必修1的教学，使学生掌握马克思主义关于商品、货币、价值规律、社会主义初级阶段的基本经济制度、社会主义市场经济、我国的三大产业以及我国的社会保障制度等一些基本理论知识，了解国家进行经济建设的概况；使学生能够初步说明最常见的经济现象，提高参与经济活动的潜力；同时使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律，自觉规范自己在经济活动的行为，逐步树立为社会主义现代化建设作出贡献的志向。

　　四、教学要求

　　1、认真学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学资料，把握教材的特点。

　　2、要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要用心创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。根据教学资料和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。

　　3、认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析实际问题的潜力。

　　4、加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，用心有效地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习的用心性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生透过自己的研究和思考获得结论。

　　五、教学资料和课时安排

　　具体授课时间安排如下：

　　教学进度安排表

　　单元

　　序号单元资料课时数周次

　　前言11

　　1、人民民主专政32

　　政治权利和义务、作业讲评23

　　2、民主选举、民主决策及作业讲评24

　　民主管理、民主监督25

　　3、政府的职能26

　　政府的职责及作业讲评27

　　4、政府的权力、权力的行使28

　　5、人民代表大会及作业讲评29

　　人民代表大会制度210

　　复习迎中段考211

　　6、讲评试卷、中国共产党执政212

　　中国共产党213

　　中国共产党的多党合作和政治协商制度214

　　7、处理民族关系的原则、民族区域自治制度215

　　8、我国的宗教政策、国际社会的主要成员216

　　处理国际关系的决定性因素、和平和发展217

　　9、世界多极化、我国外交政策的基本目标218

　　模拟考及复习迎期考219

　　复习220

　　期末考试221

　　期末总结22

优秀学期政治教学工作计划 篇9

　　第一周(2.13---2.19)

　　第一课生活在人民当家作主的社会

　　1.人民民主专政：本质是人民当家作主

　　一、教学目标

　　1、知识目标：

　　(1)识记国家的含义、国家的性质和人民民主专政的本质。

　　(2)正确掌握我国民主的广泛性和真实性的表现。

　　(3)理解我国民主职能和专政职能关系(即民主与专政的辨证统一关系)。

　　(4)识记坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内容。

　　2、能力目标：

　　(1)通过对我国国家性质和民主的广泛性和真实性的学习，学生能够分析如何正确看待我国人权问题。

　　(2)联系实际，结合事例说明坚持人民民主专政的必要性

　　(3)培养比较辨别能力，分析我国国体与资本主义国家的性质的本质区别。

　　3、情感、态度、价值观目标：

　　(1)引导学生逐步确立国家意识、民主意识，认识到我国的人民是国家的主人，我国的民主具有广泛性和真实性。

　　(2)促进学生进一步了解身边的政治生活，明确公民参与政治生活的重要性，激发参与热情，提高中学生政治参与的技能。

　　二、教材分析：

　　1、教学重点

　　(1)国家的含义及根本属性，我国的国家性质及本质。

　　(2)人民民主具有广泛性和真实性。

　　(3)我国人民民主专政的必要性和重要性及在新的历史条件下的新内涵

　　2、教学难点

　　(1) 我国民主与专政的关系;

　　(2) 为什么要坚持人民民主专政?

　　3、教学工具：传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。

　　4、教法：情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。

　　2.政治权利和义务：参与政治生活的准则

　　一、教学目标

　　1、知识目标：

　　(1)识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。

　　(2)把握政治自由和法律的关系，理解法律面前一律平等的含义。

　　(3)把握参与政治生活的基本原则。

　　(4)理解权利与义务的关系。

　　2、能力目标：

　　(1)联合实际，结合选举权和被选举权来说明为什么其是公民的基本政治权利。

　　(2)联系实际，结合公民享有的政治权利和应履行的政治性义务及原则，分析说明权利与义务的辨证关系。

　　(3)培养学生的权利观、义务观，能够运用理论分析现实生活中的问题，如“特权”、“拖权”等。

　　3、情感、态度、价值观目标：

　　(1)引导学生处理好公民的权利与义务之间的关系，树立正确的权利观和义务观。

　　(2)促进学生进一步了解身边的政治生活，做到积极参与政治生活。

　　二、教材分析：

　　1、教学重难点

　　(1)公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。

　　(2)理解法律面前一律平等的含义。

　　(3)参与政治生活的基本原则。

　　2、教学工具：传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。

　　3、教法：复习导入法、情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。

　　第二周(2.20—2.26)

　　3.政治生活：崇尚民主与法制

　　政治生活：崇尚民主与法制

　　一、教学目标

　　1、知识目标：

　　(1)识记我国公民参与政治生活的主要内容。

　　(2)理解积极参与公共事务管理的方式及必要性。

　　(3)中学生应该怎样参与政治生活。

　　2、能力目标：

　　(1)联合实际，结合所学内容，分析说明我们应该怎样参与政治生活。

　　(2)联系实际，培养应用能力，运用所学知识结合自己的体会和感受，增强自己参与政治生活的能力。

　　3、情感、态度、价值观目标：

　　(1)引导学生积极参与政治生活，幻想脱离政治或认为政治与自己无关是错误的，树立民主政治的参与意识。

　　(2)中学生应丰富参与政治生活的方式，进一步了解身边的政治生活，树立公民作为国家主人的责任感。以积极的热情参与政治生活，关心国家大事，增强责任感和使命感。

优秀学期政治教学工作计划 篇10

　　一、指导思想

　　本学期德育教研组将根据xx年学校发展规划和科研处工作计划，本着提高教学质量、抓规范、促改革、求发展的工作思路，旨在深化“有效学习”课堂变革，逐步转变教师教学理念，努力构建自主、和谐、快乐的课堂教学模式，全面提高课堂教学效率，促进学生全面发展。

　　二、工作思路与工作要点

　　1、坚持理论学习常态化。

　　每周三教研活动时间坚持集体学习和自我学习相结合。通过学习，掌握先进的校本教研理论。并积极开展以教研组为主体的校本教研活动，准确把握课程改革方向，提高教师的校本教研理论水平，全面提高德育组校本教研实践能力。

　　2、开展多种形式课例活动。

　　积极开展探究式、案例式教学研究，强调自主、合作、探究的学习方式、教学研究，深化“有效学习”课堂变革。每位教师至少上一节公开课，撰写一个优秀教案，读一本理论书籍，做好不少于5000字的读书摘记，每周至少一次教学反思，一学期撰写一篇教学论文或教学总结。

　　3、坚持听课制度，重视听课调研。

　　扎实开展“人人一节公开课”教学活动，组织本组教师做好听评课活动，并认真做好记录，及时进行阶段小结与反馈，对好的、富有特色的课堂及时总结推广，对存在问题的课堂及时指出，及时改进。并以示范公开课为载体，大力推进教学案例分析研究，教学反思撰写，教育叙事研究以及富有教师个人特色的教学设计的撰写，同时注意保存研究资料，及时上交科研处，真正使我们的研究成果能发挥长效作用。

　　4、增强集体备课的实效，真正发挥集体备课的同伴互助效能。

　　每次重大的校本教学活动（如优质课、展示课、教学论文、教学设计大赛等）都应该以备课组为组织单位进行集体备课，教研组全体成员共同参与，务必使每次集体备课都能发挥集体的智慧，从而达到相互促进，共同成长，真正提高校本教研能力的效果。

　　5、督促年轻教师积极参加学校的新教师校本培训，积极鼓励、帮助年轻教师走出学校参加学习交流，开展师徒结对活动。

　　6、以课题研究为依托，以优质课、示范课、公开课为载体，大力开展以校为本的教学案例研究，努力形成具有实践意义的研究成果。鼓励本组教师积极申报课题，努力实现以课题研究为突破口，将校本教研实践中的问题理论化，定期召开课题组成员会议，对阶段性研究成果进行汇总，及时形成研究成果。

　　7、加强教学常规检查。配合专业部分期中、期末二次对教师的“备课、上课、教案、改作、辅导、考试”进行检查。完善教研制度，严格考勤制度，做到有活动、有记录、有反思、有收获。

　　8、配合省、市、县、校级德育教育主题，组织开展各类教育活动。如中职生职业生涯规划大赛、开展毒品预防知识进校园活动等，以丰富和延伸德育课程。

　　9、重视教师和学生参加各类比赛的准备和参赛工作。鼓励教师参加“微课大赛”“教学设计大赛”等各类赛事，同时做好学生参加全国文明风采竞赛“职业生涯规划类”的参赛和辅导工作，积极发现和培养特长学生，争取在竞赛中夺取佳绩。

　　10、积极响应学校的号召，鼓励、支持本组教师积极参与到教科研创新活动之中。

　　三、每月工作内容与活动安排：

　　九月份

　　1、教研组全体成员根据分工制定本期教学计划；

　　2、制定教研组工作计划；

　　3、召开教研组会议，传达教研组工作计划；

　　4、做好xx年上半年校本微型课题研究的结题和本期新课题申报工作；

　　5、结合公开课实施方案，征求任课教师意见，制定本学期公开课安排表。

　　十月份

　　1、开展组内教师公开课听评活动，及时进行阶段小结与反馈。

　　2、积极做好“微课”参赛报名和准备工作；

　　3、开展教研组内教师读书专题研讨；

　　4、强化集体备课活动，相互交流，丰富德育课教学资源；

　　十一月份

　　1、参加校本培训，积极开展主题校本教研活动；

　　2、完善德育教研组博客；

　　3、配合专业部做好期中教学常规检查和考试工作；

　　5、学生评价专题研讨。

　　十二月份

　　1、参加课题研究专题培训；

　　2、准备开展新课题研究；

　　3、做好教师和学生参加各类比赛的准备工作。

　　4、教研组工作经验交流

　　元月

　　1、进一步完善德育教研组博客；

　　2、做好期末教学常规检查工作和期末总结工作；

　　3、做好本期教研组教师校本研修汇总工作；

　　4、教师校本研修各类资料的整理与上交。

优秀学期政治教学工作计划 篇11

　　一、指导思想

　　大力推行新课程改革、努力践行新课改理念、具有开拓创新精神和改革探索意识、积极探求中学思想品德课教学的新路子、较好落实素质教育的具体目标、开拓我校思想品德课教学的新局面。

　　二、工作目标

　　1、按照课程计划、完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。

　　2、创造条件、积极开展中学生道德实践活动。

　　3、根据我校学生实际、开展学生良好行为习惯的养成教育。

　　三、教材分析

　　本册书包含四个单元十课的内容、以人际交往为主题、围绕学生生活圈的扩展、分别是相亲相爱一家人、师友结伴同行、我们的朋友遍天下、交往艺术新思维。掌握基本的交往礼仪、学会人际交流与沟通;善于与人合作、努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的'根本、能够孝敬父母、做一个诚实的人;学会尊重宽容他人、能够平等待人、与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学、帮助学生学会交往、提高他们的交往品德、增强他们适应社会的能力、使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。

　　教学的重点难点是：学生交往品德的培养、道德实践活动的开展。

　　四、教情分析

　　我们学校所处的地区经济不发达、家庭教育和学校教育相对落后、教学条件和学生基础都不好、所以我们面临着不少的困难：

　　1、我们学校有二十六个教学班、每个班学生人数都有70人以上、班大人多不便于开展课堂教学。

　　2、教学设施设备奇缺、二十多个班只有一个多媒体教室、其它教室简单的只有黑板和粉笔。

　　3、学生封闭管理、既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。学生被限制在家庭和学校这个小圈子里、家庭教育的放任和学校管理的苛刻、导致学生从小参与广阔社会生活的机会少、社会实践能力差、良好的行为习惯也没有养成。

　　这些困难的存在、造成我们教学工作的难题是：一是如何用新颖的教学手段、激发学生的兴趣、调动学生参与教学活动的积极性;二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务、使学生知行统一。

　　五、教学措施

　　1、教师要反复学习新课标、深入理解新课改的基本精神、加大探索创新的力度、尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

　　2、同科教师要加强合作、共同开展好教学科研工作。

　　3、教师课前要深入钻研教材、深入分析学生情况、确定好教学环节的重点难点、科学安排教学过程。

　　4、教师要努力掌握教育新技术、充分利用我校有限的多媒体资源。

　　5、精心组织课堂教学、精心组织课外实践活动。

　　6、组织管理好学生、注意培养学习活动的积极分子、利用积极分子带动全班学生、想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。

　　7、协调好学校领导、班主任、其他教师、家长的关系、努力营造良好的教育环境。

　　附：教学进度

　　日期教学内容实践活动

　　9月1—8日我知我家收集家庭故事

　　09—15我爱我家/难报三春晖我为母亲洗脚

　　16—22严也是一种爱/两代人的对话家与父母长谈

　　23—29同学·朋友人气指数排行

　　10月07—13男生·女生写成长日记

　　14—20我知我师我爱我师班级举办师生关系论坛

　　21—27主动沟通健康成长

　　28—11月3日世界文化之旅/做友好往来的使者收集我国的文化遗产资料

　　11月04—期中复习期中考试

　　11月—24网络上的人际交往/享受健康的网络交往‘我的网友’交流

　　25—12月1日礼貌显魅力/礼仪展风采收集礼貌用语

　　02—8竞争?合作?/合作!竞争!合作学习

　　09—15海纳百川有容乃大/换位思考与人为善

　　16—22平等尊重你我他/诚信是金

　　23—29做诚信的人小区办宣传栏：诚信做人

　　12月30日—期末复习、期末考试

　　希望同学们能够认真阅读八年级上学期政治教学工作计划、努力提高自己的学习成绩。

优秀学期政治教学工作计划 篇12

　　一、教学目标：

　　1、夯实基础，通过提问、默写等有效手段督促学生熟练掌握教材，理解教材中高考重点考查的知识点，奠定坚实的理论功底。

　　2、理论联系实际，通过课堂教学、时事评析等方式引导学生懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去思考热点问题，分析解决问题的能力。

　　3、强化训练，通过加强题型训练、规范训练、限时训练，积累解题技巧和方法，加强考试心理素质的磨炼，提高学生的学科能力和应试能力。

　　4、分层教学，通过区别对待，对实验班和普通班采取不同的教学要求和措施，大面积提高政治教学成绩，既全面提高学生素质;又要突出学科尖子生的培养，使培优取得实效。

　　二、工作思路：

　　1、研究高考，把握教学方向。

　　研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。为此，我们要广泛收集高考信息，认真学习《考试说明》，研究20xx年文科综合高考政治试题。如20xx年广东文科综合高考政治试题呈现以下特点：(1)注重主干知识和书本知识的再现，突出试题的基础性;(2)命题坚持能力立意，注重考核学生综合素质和能力;(3)试题背景材料与考生的学习生活经历相适应，呈现方式丰富多样;(4)积极开发当地考试资源，突显试卷的地方色彩;(5)试题充溢浓厚的人文精神，实现对情感态度价值观的考核。

　　2、坚持集体备课，发挥整体功能。

　　强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。在网上充分搜集资料，坚持集体备课。备课组的集体备课每周坚持一次，时间是周三下午第七节。一备目标，二备知识体系，三备知识点定位，四备精选试题习题，五明确各自的分工分职，六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。

　　3、紧抓本本，坚持以生为本。

　　第一轮复习要通过课堂教学，让学生熟练掌握课本内容，明确主干核心知识点，逐步构建知识体系，要及时补充内容、观点。复习过程中要发挥学生的主体作用和教师的主导作用，调动学生的'参与教学的积极性，让学生真正动起来，恰当把握课堂复习的容量和节奏，注意讲练时间的合理分配，避免满堂灌，以提高复习工作的有效性。

　　4、规范过程，优化教学环节。

　　规范教学过程是成功教学实施的保证，优化教学环节是实施成功教学的关键 。为此，我们根据政治科高考的特点和教学的一般规律来规范教学过程。具体复习进程安排如下：

　　第一阶段复习要着眼于回顾，帮助学生巩固知识点，考讲练相结合。在这一阶段要降低起点、放慢速度、完善网络、夯实基础。文科综合中的政治学科，在考试要求和试题总体难度上不会与原高考方案X学科等同，否则会导致全卷总体难度过大。这样，复习中夯实基础显得特别重要。

　　第二阶段复习要着眼于提高，帮助学生完善知识结构，使知识系统化，同时进行热点渗透，以提高学生对考点的理解和应用能力。

　　第三阶段复习要着眼于实践，帮助学生适应高考。在这一阶段要回顾基础，熟悉题型，查漏补缺，调适心理，同时要兼顾应试技巧的训练。

　　5、授之以渔，培养学习能力。

　　加强学法指导，要高度重视对学法的研究，在基本概念和基本原理的教学中，要引导学生采取浓缩记忆、趣味记忆等方法，帮助其理解和掌握知识;在选择题训练中则采取四步法(审题意、抓题眼、忆体系、判题支)，充分运用排除法，逆向思维等方法，培养学生比较能力、知识迁移能力;在非选择题训练中，根据不同类型的试题传授不同的解题方法，提高以下能力：(1)审题能力明确题目的考核意图，弄清设问指向。(2)提取信息的能力通过对材料的处理，把握材料的层次关系，提取材料中包含的有效信息。(3)整合知识的能力明确题目所涉及知识和原理。首先要尽力避免用错原理;对于分值较大，综合性较强的题目，尤其要避免错漏原理。(4)形成答案的能力答案的布局要有层次性和逻辑性，先答什么，后答数什么，答前要做好总体规划。一般可按照先重点再其他，先原理再材料，先教材再创新的顺序组织答案。(5)规范表达的能力按照高考答卷要求，答案要富有条理性、层次性、逻辑性、专业性。

　　三、教学进度：

　　周次

　　复习内容

　　1

　　政治生活第3课政治生活第4课

　　2

　　政治生活第4课政治生活第5课

　　3

　　政治生活第5-6课

　　4

　　政治生活第7课

　　5

　　政治生活第8-9课综合测试

　　6

　　文化生活第1-2课

　　7

　　文化生活第2-3课

　　8

　　文化生活第3-4课

　　9

　　文化生活第4课

　　10

　　文化生活第5课中段考

　　11

　　文化生活第6-7课

　　12

　　文化生活第8-9课

　　13

　　文化生活第9-10课综合测试

　　14

　　生活与哲学第1-2课

　　15

　　生活与哲学第3-4课

　　16

　　生活与哲学第4课

　　17

　　生活与哲学第5课

　　18

　　生活与哲学第6课

　　19

　　生活与哲学第7课

　　20

　　生活与哲学第8课

　　21

　　期末考试

优秀学期政治教学工作计划 篇13

　　一、指导思想

　　1、以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对学生的思想政治教育，充分发挥高中思想政治课德育的功能。

　　2、实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生的全面发展和终身发展奠定基础，切实提高高中德育工作的主动性、针对性和实效性。

　　3、根据《普通高中思想政治课程标准（实验》，明确教学目标和要求，学习和实践新课程理念，探索以学生为主体、焕发生命活力的课堂教学模式——“生活课堂”。

　　二、学生情况分析

　　本学期我仍然教3个班级，分别为高一6、10、11班。虽然3个班级在一学期的共同努力下有不同程度的进步，但是，三个班的学生政治平均水平仍然有差距。面对三个基础不同的班级，在教学中采取不同的教学方法，设定有层次的教学目标。各班的学生要以调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯为主，努力夯实基础，提高政治素养。应该在抓好基础的同时不断锻炼他们的逻辑思维能力、综合理解能力，在教学问题设置、课后练习布置上体现梯度和难度。

　　三、教学措施

　　根据本课程的性质、地位、教育教学目标和学生现状，我决定采取以下措施：

　　一努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容；提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力；对学生手头的练习册，练习题多数在课堂上完成、订正后，再收上来检查，督促学生完成。习题注重知识的针对性、系统性、结构性；

　　二继续指导学生开展“研究性学习”，撰写政治小论文，提高学生的理论水平。

　　三尽可能多抽出时间，阅读有关政治学方面的著作，加深对政治知识和政治观点的理解，进一步加深对教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理论形象化、具体化、通俗化，做到“深入浅出、通俗易懂”。

　　四、通过网络、教学杂志等媒介，多方收集政治生活的趣味案例。

　　并运用课堂上，活跃课堂气氛，激发学生学习思想政治课的兴趣，从而培养他们的积极性、主动性和创造性。

　　五、注重锻炼自己的语言表达能力和逻辑思维能力，清楚向学生表达教学内容。

　　加强普通话和教学语言艺术的训练，使自己的教学语言生动、形象、幽默、风趣，以吸引学生的注意力，激发学生学习《政治生活》的兴趣，增强学生探索《政治生活》的主动性、积极性和创造性。

　　六、积极参加教研教改活动，尤其是每周的集体备课和教研组内听评课活动。

　　通过与同组教学人员的探讨、沟通和交流，取长补短，提升自己的教育教学水平。

　　总之，在教学中，我将尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平，适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚，形成自己的风格。

优秀学期政治教学工作计划 篇14

　　一、指导思想

　　1、以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对学生的思想政治教育，充分发挥高中思想政治课德育的功能。

　　2、实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，为学生的全面发

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