大比武活动实施方案

大比武活动实施方案（通用34篇）

大比武活动实施方案 篇1

　　为深入贯彻落实党中央、国务院和省、市、县关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署，着力在全镇范围内掀起巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作大学习、大宣讲、大培训热潮，不断提升基层干部的政策水平和工作能力，提高农民群众政策知晓率和工作满意度，根据省、市、县《关于开展乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动的通知》精神，结合全镇实际，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　把开展乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动作为提高镇村干部的政策业务水平和推动工作的能力，提升农村群众政策知晓率和工作满意度的有效举措，着力打造一支“政治素质过硬、业务能力突出、工作作风扎实”的乡村振兴干部队伍，推动巷道经济社会高质量发展。

　　二、活动目标

　　通过开展乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动，全面查找村与村之间、干部与干部之间的差距，进一步激发镇村两级干部团结奋斗的热情,增强争先竞位的意识，提升履职尽责的能力,确保全镇巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴各项工作任务全面完成。

　　三、活动时间

　　20xx年9月至20xx年2月，为期半年左右。

　　四、活动范围

　　镇机关全体领导干部，各村党组织书记、村委会主任、第一书记及驻村帮扶干部。

　　五、活动内容及方式

　　紧紧围绕巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，落实动态监测帮扶措施，接续推进产业发展、促进务工就业，实施乡村建设行动，开展留守老人妇女儿童和特困群众关爱服务等内容，按照“干什么、学什么、缺什么、补什么”的原则，通过宣讲、演讲、讨论和你问我答等多种形式开展岗位学习练兵、业务知识比武活动。

　　（一）村内练。由村党组织书记、村委会主任、第一书记、包村干部和驻村帮扶干部带头组织参与，通过立足岗位履职、站在现场破题、组织会议谋划、深入群众宣传等方式开展广泛练兵。

　　（二）镇内比。由镇上组织，以村为单位，村与村之间开展村党（总）支部书记、村委会主任、第一书记、包村干部和驻村帮扶干部练兵比武。

　　六、实施步骤

　　第一阶段：20xx年10月31日前

　　1.大学习。采取召开会议集中领学、制定计划自主学习相结合的方式，组织镇机关全体领导干部、村党组织书记、村委会主任、第一书记和驻村帮扶干部围绕国家和省、市、县关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的主要方针政策、防贫动态监测帮扶的机制、“两不愁三保障”及饮水安全基本政策标准、产业就业主要政策措施、兜底保障最新政策标准、乡村建设行动创建指标和政策等内容深入开展学习。

　　2.大培训。由镇上统一组织安排，对镇机关全体领导干部、村党组织书记、村委会主任、第一书记和驻村帮扶干部，重点围绕巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、防贫监测帮扶、乡村建设、“五大振兴”等内容开展全员培训。

　　3.大宣讲。以镇村业务骨干和先进典型代表为主体组建宣讲队，有计划有安排有组织地进村入社，围绕巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接主要政策精神、脱贫攻坚和乡村振兴先进典型事迹等开展宣讲活动。

　　4.大排查。各村结合自身工作实际，集中开展一次致贫返贫风险隐患排查，重点关注因安全生产、交通事故等意外变故造成生活困难的家庭以及农村留守老人、留守妇女、留守儿童、特困群体等特殊群体。

　　5.大走访。各村组织村“两委”班子成员对全村所有农户实地走访一遍，对外出务工群众电话访问一遍，对生产生活确有困难的群众帮办一件实事，通过入户访谈，宣传政策、掌握民情、听取意见、交流情感，增强群众对村干部的认可度。对入户走访征集到的意见建议和群众的期盼要认真梳理汇总，及时解决。特别是专职化村书记、镇党委下派的村党组织书记、村第一书记，要加大入户频次，下功夫吃透村情民情，坚决杜绝出现“一问三不知”的情况。

　　第二阶段：20xx年11月30日前

　　1.开展村内“练”。各村结合先期开展的“学、训、讲、查”活动，在村内组织村支部书记、村委会主任、第一书记、包村干部和驻村帮扶干部开展“站在地头看村情”，走进田间地头进一步了解掌握全村基本情况，包括产业发展、劳务输转、技能培训以及发展优势短板、远景未来等；“走进农户讲政策”，通过召开村民大会和入户走访等形式，向群众宣讲党和国家的惠民政策、防贫监测的标准和途径、乡村振兴的内容和方向等；“集中讨论话发展”，结合乡村建设任务落实，组织老党员、村内老村干部以及村内有思路、有想法、有威望的群众召开会议集体讨论本村建设发展。

　　2.开展镇内“比”。组织村党组织书记、村委会主任、第一书记、包村干部和驻村帮扶干部，开展实地讲解、知识问答、主题演讲等活动。“实地讲解”，通过镇内观摩学习等方式，由村党组织书记和第一书记讲本村基本现状、讲特色优势、讲发展远景、讲工作举措；“知识问答”，采取知识问答比赛、座谈交流、问卷调查、知识测试等方式，问巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的主要方针政策、问防贫动态监测帮扶机制内容、问“两不愁三保障”及饮水安全基本政策标准、问产业就业主要政策措施、问兜底保障最新政策标准、问乡村建设指标和政策等；“主题演讲”，组织各村参赛代表（村党组织书记、村委会主任、第一书记、包村干部和驻村帮扶干部）围绕“我为家乡发展建言献策”“分享我身边的感人故事（脱贫致富、助人为乐、见义勇为等）”等主题开展演讲比赛。“研讨交流”，镇上在活动期间常态化组织召开经济发展研讨会，各村党组织书记就如何促进产业发展、加强乡村建设、改造提升住房、推进乡村振兴、壮大集体经济做交流发言。镇领导班子成员作为评委对交流发言进行现场点评，并将排名情况在全镇范围内进行通报。

　　第三阶段：20xx年12月31日前

　　1.成果抽验。镇上集中开展一次镇村干部政策知晓率抽查，通过现场询问、电话抽查等方式，做到镇查村全覆盖。

　　2.集中调研。镇上集中开展一次群众政策知晓率和工作满意度调研，及时总结问题不足，强化整改落实。

　　3.为民办实事。结合党史教育“我为群众办实事”实践活动，集中解决一批群众急难愁盼的问题。

　　第四阶段：20xx年1月1日-2月28日

　　1.集中慰问。结合“元旦”“春节”等传统节日，对留守老人、留守妇女、留守儿童和特困群体开展集中慰问活动。

　　2.开门一件事。各村结合产业发展、乡村建设、社会治理、抓党建促乡村振兴、星级标准化党支部创建、村级集体经济增收等中心工作，以及涉及本村重大项目、重要工作推进落实等方面，总结20xx年“开门一件事”；根据前期进行的.入户访谈、村情调查、集体讨论、研讨交流和观摩学习，立足村情社情，理顺发展思路，制定目标任务，明确20xx年“开门一件事”。

　　3.全面总结。对乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动进行全面总结，积极探索建立长效机制。

　　七、工作要求

　　（一）加强领导，强化保障。各村要加强组织领导，成立“岗位大练兵、业务大比武”活动领导小组，具体负责统筹协调和组织实施。要结合实际制定活动方案，明确活动的指导思想、目标任务、活动步骤，为后续活动扎实有序开展提供组织保障。

　　（二）明确任务，有序推进。各村、各单位要围绕活动重点内容，强化岗位练兵、业务比武的针对性和实用性，按照“干什么、学什么、缺什么、补什么”的原则，应需设定练兵比武的内容，科学合理制定岗位练兵比武计划，坚持真练真比，练出真本领、比出真水平，相互学习、相互促进、共同提高。

　　（三）严格考评，健全机制。镇上将对每次练兵比武进行现场点评、打分，点评打分结果作为干部年终考核的重要参考，末位的不得评优，做到以评促练、以练促干。积极探索建立乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”长效机制，以更高标准、更实举措、更严作风，为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接提供坚强的基础保证和组织保障。

　　（四）强化宣传，营造氛围。各村、各单位要切实抓好宣传工作，采取多种形式，加强对乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动的宣传报道，积极营造比学赶超的浓厚氛围，扩大活动影响力。

大比武活动实施方案 篇2

　　切实提升全系统行政执法人员履职尽责能力和专业化水平，有力促进严格规范公正文明执法。经余庆县总工会、余庆县人力和社会资源局同意，余庆县市场监督管理局党组研究决定，制定本方案。

　　一、大学习大练兵大比武（以下称大比武）范围

　　1.理论武装学习。党的十九大和十九届历次全会精神、中央全面依法治国工作会议以及省委全面依法治省工作会议精神，《法治政府建设与责任落实督察规定》等。

　　2.党性教育学习。重点学习廉洁履职相关规定，包括《中国共产党纪律处分条例》《公职人员政务处分法》《公务员法》等。

　　3.业务法规学习。重点学习《宪法》《民法典》《行政许可法》《行政强制法》《行政处罚法》及《反不正当竞争法》《价格法》《禁止传销条例》《直销管理条例》《药品管理法》《医疗器械监督管理条例》《化妆品监督管理条例》《商标法》《专利法》《产品质量法》《标准化法》《计量法》《认证认可条例》《中华人民共和国特种设备安全法》《特种设备安全监察条例》《食品安全法》《贵州省食品安全条例》《消费者权益保护法》《广告法》《网络交易管理办法》《公司法》《市场主体登记管理条例》《个体工商户条例》等。

　　二、参加人员

　　（一）各分局、业务股室共抽出30人，组成10支代表队，每个代表队3人，由分局局长带队任组长（名单附后）。

　　（二）裁判人员和现场工作人员由县局各股室抽调人组成，具体人员及工作分工另行通知。

　　三、组织保障

　　为确保本次活动顺利有序开展，成立20xx年余庆县市场监督管理局大比武活动领导小组，下设五个工作组，具体分工如下：

　　（一）大比武活动领导小组。成立由党组书记、局长张发龙为组长，副局长周贤敏、谢申恒、韦泽民及分管领导李前仁为副组长，各分局、股室负责人为成员的大比武活动领导小组。领导小组下设办公室，办公室主任由周贤敏同志兼任，工作人员由法规股、办公室、人教股、消保股负责人组成，负责本次活动各项工作的总协调和日常事务。

　　（二）大比武活动综合协调组。成立由副局长周贤敏为组长，工作人员由法规股、办公室、人教股、消保股负责人组成，负责本次活动的实施工作及具体落实，活动场地的布置，活动所需道具的准备，协调安排各股室临时抽调人员的具体工作。

　　（三）大比武活动物资保障组。成立由副局长韦泽民为组长，工作人员由办公室（财务）、人教股负责人组成，负责活动经费预算的`保障，活动产生费用的支付，活动所需资料、道具的购买等。

　　（四）大比武竞赛评分裁判组。成立由党组书记、局长张发龙为组长，班子成员及分管领导为副组长，各股室负责人为成员的评分裁判组。负责竞赛项目内容的设定、总分及各单项赋分，组织对参赛队各项目的现场评分，汇总拟定各代表队得分评定等。

　　（五）大比武活动宣传报道组。成立由副局长谢申恒为组长，工作人员由办公室、人教股、消保股负责人组成，负责活动宣传报道、现场拍摄、撰写新闻稿件的工作。

　　四、大比武方式

　　（一）方式：市场监管业务知识竞赛

　　（二）主要内容：必答题、抢答题、风险题三部分组成

　　（三）题目组成：由各股室，包括审批股、人教股、法规股、公交股、药械股、知识产权股、质计股、特设股、食安股、消保股根据大比武范围内容，各自出必答题、抢答题、风险题各10题，根据难易程度基础类题型（市场监管人员必须掌握）占比为70%、执法程序类题型占比20%、体现市场监管专业性题型占比10%，题型包括填空、判断、选择题，于4月27日前交法规股，形成题库，并公布。竞赛题目从题库中抽取。

　　五、时间、地点

　　时间：20xx年7月5日上午9时

　　地点：县政务中心三楼会议室

　　六、工作要求

　　（一）高度重视，精心组织。各分局、股室（中心）要高度重视，积极组织和动员人员参加大比武活动。

　　（二）加强培训、强化技能。各分局、股室（中心）本着练兵不走过场、立足实战需求的原则，认真谋划，组织抓好学习培训和练兵比武工作，做到“缺什么补什么、干什么练什么、练什么精什么”，把参加大比武活动作为相互学习、相互提高的平台。

　　（三）认真总结，不断提高。各分局、股室（中心）要以本次活动为契机，立足岗位练兵，认真进行总结，分析查找不足，以大比武活动促工作、促提高，不断提高新形势下市场监管执法能力，推动执法工作的开展，树立市场监管执法队伍的良好形象。

大比武活动实施方案 篇3

　　根据市局20xx年22号文件精神要求，结合分局规范执法实际，经分局长办公会议研究决定，春季工作期间，分局将开展大比武大练兵活动，现制定实施方案如下：

　　一、指导思想

　　通过开展以执法模拟演练活动为主要形式，以比政治素质、比法律知识、比业务水平为主题的大比武大练兵活动，进一步提高全局执法人员的政治思想觉悟，增强城市管理工作的自豪感和使命感，不断提高执法业务水平，全面推进规范执法进程，服务迎泽区“三区”建设，促进城市管理工作再上新台阶。

　　二、组织机构

　　为保证此次活动顺利实施，取得预期成效，成立活动领导组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　领导组下设办公室和督察室。

　　办公室设在机动二中队（案件审理办），由综合中队（办公室）协助，主要负责此次活动的组织、协调等日常工作。

　　督察室设在七中队（督察室），由机动二中队协助，主要负责对各中队落实工作情况进行督导检查。

　　三、活动内容

　　大比武大练兵活动的主要内容是开展现场模拟执法演练，范围涉及分局的所有职责权限。

　　四、实施步骤

　　实施此次的.活动时间为：20xx年3月底至5月中旬，分为两个阶段：

　　（一）中队自行组织阶段（4月1日至4月15日）

　　这一阶段是分局实施大比武大练兵活动的基础。本阶段，各中队要结合本单位实际，制定出内容丰富、形式新颖、操作性强的措施，在不影响日常城市管理工作的前提下，自行组织开展大比武大练兵活动。届时，分局领导组将深入各单位进行现场观摩、指导。中队自行组织开展大比武大练兵阶段结束后，各中队要及时进行总结，认真查摆问题，找出差距和不足，制定出具体整改措施，写出总结报告。

　　（二）分局集中培训阶段（4月16日至5月15日）

　　这一阶段是分局实施大比武大练兵活动的`关键。在中队自行组织开展大比武大练兵的基础上，分局将从各中队范围内重点选拔出5名业务素质过硬、应变能力强的执法人员，集中培训强化，为参加市局5月中旬举办的决赛做好准备。

　　五、几点要求

　　1、高度重视。各中队要充分认识到开展大比武大练兵活动的必要性和重要性，把此项工作纳入全年计划。中队长要亲自抓，副中队长和案件管理责任人要积极协助。

　　2、广泛参与。各单位所有在岗执法人员必须参加此次活动，不能参加者，应如实说明理由，故意虚报、假报、谎报人员名单的，分局将追究有关单位和人员的责任。

　　3、精心组织。在不影响日常工作的前提下，各单位要按照分局的统一安排，本着节约、务实的原则，认真准备，精心组织。

　　4、确保效果。此次活动旨在检验一线执法人员培训学习效。

大比武活动实施方案 篇4

　　为加快适应统计新阶段新形势的要求，打造政治过硬、业务精湛、作风优良、服务高效的统计干部队伍，深化“让党中央放心、让人民群众满意”的模范机关创建活动，加强统计基层基础工作，结合工作实际，决定在全市统计系统开展统计业务“大练兵、大比武”活动，为确保活动顺利开展，现制定如下活动方案。

　　一、总体要求

　　完整准确全面贯彻新发展理念，坚决贯彻落实各级党委和政府关于统计工作决策部署，以提升服务能力为中心，以提升干部专业水平为主线，以岗位应知应会、业务技能和素质提升为重点，通过全面“大练兵、大比武”，在全市统计系统形成学业务、提素质、强技能、当行家的生动局面，进一步树立爱岗敬业、勤学苦练、比学赶超、岗位成才的激励导向，造就一支具备科学研判能力、综合分析能力、组织协调能力和依法统计能力的高素质统计干部队伍，切实提高统计数据质量，全面提升统计调查能力和服务水平，高效服务于决策，促进统计工作再上新台阶。

　　二、活动目的

　　为进一步解放思想，转变工作作风，提升素质能力，树立统计干部队伍作风扎实、求真务实的良好形象；增强依法统计、依法治统、实事求是意识，加强统计职业道德建设，提升统计公信力和权威性；准确理解把握各专业统计制度方法、统计标准，提升工作技能，培养综合素质全面、业务能力强的统计行家里手；加强经济运行分析研判，提升监测预警能力，更好发挥统计信息、咨询、监督职能，提升统计服务经济社会发展的`水平；强化改革创新意识，加强大数据、云计算等现代信息技术探索研究，创新工作思路方法，提升工作效能。

　　三、活动内容

　　（一）精准统计能力提高

　　精准统计能力包括：学习掌握统计学原理、经济学基础理论；熟练掌握各专业统计制度方法、统计指标、统计标准、国民经济核算知识等；学习掌握统计分析写作，企业“一套表”联网直报上报流程和注意事项、统计法律法规等内容；学习统计管理体制改革和构建现代化统计调查体系背景下的统计新理论、新政策、新技能。

　　1.活动方式

　　（1）开展学习。组织全市统计系统工作人员进行统计基础知识和统计法律法规的专题学习、自学，经常性的开展统计基础知识和统计法律法规测试。

　　（2）集中培训。通过邀请专家授课、举办专题辅导班等多种方式，分专业、分县（市、区）组织开展系列专业培训或专题讲座，同步开展业务测试。

　　（3）统计知识大讲堂。定期举办全市“统计知识大讲堂”，由市及各县（市、区）统计局专业人员进行授课，结合工作实际制作课件，课件要进行认真备课，授课时要讲全、讲透、讲细，保证参训人员听得懂、学得会、用得上。

　　2.成果展示

　　（1）集中测试。集中对全市统计系统工作人员统计基础知识进行考试。（由局办公室负责制定具体工作要求，并组织实施）

　　（2）优秀课件评比。对市统计局及各县（市、区）统计局“统计知识大讲堂”制作的课件进行评比。（由局综合核算科负责制定具体工作要求，并组织实施）

　　（二）监测服务能力提升

　　监测服务能力包括：撰写统计分析及调研报告，能够深入挖掘统计数据背后的规律，深化经济运行分析研究，提高统计指标运行新特点、新规律解读能力，及时发现趋势性、苗头性问题，提出具体可行、务实管用的对策建议。

　　成果展示：开展优秀统计分析报告评选活动，局各科室、各县（市、区）统计局报送正式编发的统计分析报告1-3篇，评比范围为20xx年1月至20xx年12月撰写的统计分析及调研报告，并对获奖作品进行奖励。（由局综合核算科负责制定具体工作要求，并组织实施）

　　（三）依法治统能力增强

　　依法统计能力包括：深入学习贯彻中央《关于深化统计管理体制改革提高统计数据真实性的意见》《统计违纪违法责任人处分处理建议办法》《防范和惩治统计造假、弄虚作假督察工作规定》《关于更加有效发挥统计监督职能作用的意见》精神，全面贯彻落实《统计法》《统计法实施条例》《全国经济普查条例》《宁夏回族自治区统计管理条例》等统计法律法规。熟练掌握行政许可、行政处罚、行政强制等行政执法程序规定，统计执法办案程序、证据收集、现场处置、文书送达等依法依规进行。按照标准化执法办案要求，熟练掌握文书制作、法律适用以及自由裁量标准等。严格案卷归档管理，案卷归档及保存规范有序。

　　1.活动方式

　　（1）参加国家统计执法资格考试。激励市及各县（市、区）统计局工作人员积极参加国家统计执法资格考试，确保应考尽考，年度有新增执法资格人员。

　　（2）开展统计执法检查。组织开展统计执法检查、数据质量核查、执法现场观摩学习等，各县（市、区）和市本级按“四上”企业不少于10%的个数开展执法检查，期间互相抽调人员参加。确保统计执法人员能熟练掌握执法流程、执法文书、执法用语、执法技巧等专业技能。

　　（3）开展执法案卷大评查。举办全市统计系统法治培训班，组织对自办统计执法案卷进行评查。

　　2.成果展示：开展统计执法办案能手、优秀统计自办执法案卷评比活动，并进行评比表彰。（由局统计执法监督科负责制定具体工作要求，并组织实施）

　　（四）统计工作技能加强

　　统计工作技能包括：熟练掌握承担工作任务所需工作技能，掌握计算机ExCEL(WPS)操作基础知识、图表制作、数据计算等基础操作内容。

　　活动方式：举行以上相关知识讲座、演示、操作，并在模拟环境下开展工作，进行准确性比赛。

　　成果展示：组织市及各县（市、区）统计局工作人员进行统计工作技能现场电脑实操及答题测试等。（由局办公室会同网管和信息化人员负责制定具体工作要求，并组织实施）

　　四、工作要求

　　（一）强化领导，进一步落实工作责任。成立由党组书记、局长赖学荣为组长，副局长顾学军、王风全为副组长，利通区、红寺堡区、青铜峡市、盐池县、同心县五县（市、区）统计局主要负责人、局属各科室负责人为成员的全市统计系统业务“大练兵、大比武”活动领导小组，下设领导小组办公室，办公室主任由刘俊龙担任。各县（市、区）统计局要突出“学”“练”“用”相结合，切实加强对统计业务“大练兵、大比武”活动的组织领导，确保取得实际效果。全市统计系统要统一思想，高度重视统计业务“大练兵、大比武”活动，合理组织安排，统筹协调配合，鼓励县（市、区）统计单位开展相应活动，把乡镇、统计单位组织起来，积极参加相关活动，确保全面完成各项任务。

　　（二）高度重视，确保取得实效。统计业务“大练兵、大比武”活动是提高干部队伍素质、加强统计基层基础、促进统计文化建设的重要举措。各县（市、区）统计局、市局各科室、普查中心要高度重视本次活动，加强学习、压实责任，积极参加活动，在比赛评比中守规则、比水平、晒风格，赛后找差距、补短板、强本领。要及时将获奖人员和科室事迹宣传出去，弘扬统计精神、展示统计形象，丰富统计生活，营造浓厚的比学赶超氛围，在局机关形成人人学先进、人人争先进的良好氛围。要把开展统计业务大练兵活动与推进各项工作紧密结合，相互促进，用活动开展促进服务能力提升，以服务能力的提升检验活动开展的成效。

　　（三）压茬推进，如期完成任务。各责任科室要结合日常工作安排，拿出具体工作方案，将“大练兵、大比武”活动高质量完成，时间安排为4月—12月；各分管领导要将活动工作抓在手上，高质量指导并亲自参加其中，带动系统干部积极参与；各县（市、区）统计部门要结合工作安排系统人员积极参加活动，取得好的成绩，活动结束后，相关县（市、区）的成果以一定方式向县（市、区）政府和分管领导反馈；局综合核算科统筹此项活动，协调承办科室工作，活动结束后，要形成高质量总结，真正起到提升业务水平的作用，巩固统计基层基础工作。

大比武活动实施方案 篇5

　　一、组织领导

　　1、组长：

　　副组长：

　　拟聘评委：

　　2、评分标准及计分办法

　　讲课评比采取现场评分，去掉一个最高分和最低分，取平均分的办法进行计分。

　　二、参赛人员：

　　全校语文教师

　　三、活动内容：

　　现场讲课评比。独立完成1课时内容的备课。初中教师备课范围为八年级上册语文教材（同课异构）；高中教师备课范围为语文必修三教材（同课异构）。

　　四、活动安排

　　1、各年级教研组分别进行组内以公开课形式开展的初赛，由组内人员推荐参赛人员（每一个年级至少1名教师参赛）。

　　2、（10月20日——11月11日）通知、组织全体教师了解本活动相关内容。

　　3、12月4日参赛教师到教研室抽取上课序号，做好赛课相关准备。评比细则详见附件。

　　4、12月5日组织参赛教师举行竞赛活动。按照抽取的'顺序、抽取的班级借班上课。上课课件交由留存。

　　五、奖项设置

　　根据报名参赛情况，分初中、高中两组别，分设一、二、三等各1名。

　　附件：课堂教学竞赛评分细则

大比武活动实施方案 篇6

　　按照公司年度培训计划及实际工作要求，由人事行政部牵头、储运部组织进行20xx年度四川区工厂叉车技能比武活动，为确保本次活动有序、有效开展，特制订本活动方案。

　　一、比武思想

　　本次技能比武本着“以比促学、以比交友”为前提，通过四川区两个工厂的叉车技能比武，促进两个工厂的技术交流以及员工互动，达到最终提升我们工作效率、共同提高的目的'！同时，借此可以选拔优秀技能人才，为公司营造崇尚职业技能、重视职业培训、尊重技能人才的良好氛围，为公司发展提供技能人才保证。

　　二、组织机构

　　为确保本次叉车司机技能比武顺利开展，特成立活动组织小组、赛务小组、裁判小组，分别负责组织开展各项工作。

　　（一）组织小组

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　（二）赛务小组

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　（三）裁判小组

　　主裁判：

　　副裁判：

　　裁判员：

　　三、比武内容与方式

　　叉车司机技能竞赛内容包括理论知识和操作技能两部分。理论知识采用先培训后考核，占总成绩的40%；操作技能进行实地演练，占总成绩的60%。

　　四川区工厂叉车技能比武方案

　　（一）理论知识【40%】

　　1、培训内容：

　　1.1 叶树林—《叉车安全驾驶操作规程》

　　1.2 魏才旭—《叉车常见故障排查及保养》

　　2、考核方式：现场闭卷笔试

　　3、安全支持：何休、王邓刚

　　（二）操作技能【60%】

　　1、操作技能比武规则：

　　1.1 本次比武统一使用丰田叉车；

　　1.2 参赛选手上车前需戴好安全帽并检查叉车有无异常；

　　1.3 上车后参赛选手能系好安全带，比赛以鸣号开始计时；

　　1.4 比赛结束，关闭叉车、手刹制动以鸣号宣布比赛结束。

　　2、比武及评分项目：

　　2.1 载物蛇行【图一】——每组限2人参赛

　　2.1.1 场地设计“ S ”路线，参赛选手统一从叉车固定起点出发，前往制定地点取货，限速10Km/h；

　　2.1.2 叉车行进采用“前行”【货物在前】方式；

　　2.1.3 叉车取货后沿“ S ”路线从“A”点行进至“B”点，行进过程中叉车不碰线并保持货物平稳；

　　【图一】

　　2.2 精准装卸【图二】——每组限4人参赛

　　四川区工厂叉车技能比武方案

　　2.2.1 参赛选手按照行进路线，统一将一边的货物运送至另外一边；

　　2.2.2 叉车在运行过程中保持产品平稳、整齐，附属物品无倒塌；

　　2.2.3 货物阻碍叉车行进时，必须向后倒车行驶；

　　2.2.4 码放以托盘为准，托盘间距为5cm，错位误差为1cm； 2.2.5 标准用时为5分钟。

　　【图二】

　　2.3 技巧转运叠盘【图三】——每组限4人参赛

　　2.3.1参赛选手按照行进路线，从A点出发至B点叉托盘后转运至C点；

　　2.3.2 叉车叉货后退回“＋”形中间位臵调头，前行至C点，放下托盘并叠码整齐；

　　2.3.3 按照2.3.2如此往复，直至将托盘运完并叠码整齐退回A点鸣号结束；

　　2.3.4 托盘上下左右呈直线，标准误差不超过1cm； 2.3.5 标准用时10分钟。

　　四川区工厂叉车技能比武方案

　　四、比武安排

　　比武时间：20__年11月11日 比武地点：

　　比武人员： 成品库叉车司机共20名

　　参赛人员条件：身体健康，持《叉车证》

　　五、奖品设臵

　　1、团体奖【团队10人累积分高者胜】4L 油1桶/人+5kg 米2袋/人；

　　2、个人奖【广汉、双流各1名】4L 油2桶/人；

　　3、参与奖【未获得团队奖人员】4L 油1桶/人。合计：

　　4L 油24桶以及5kg 米20袋。

　　六、活动流程

　　（一）理论知识部分【上午】

　　1、参赛选手抽签分组；

　　2、主持人介绍比武流程及安排；

　　3、人事行政部经理致辞 ；

　　四川区工厂叉车技能比武方案

　　4、培训课程授课；

　　5、现场测验。

　　（二）操作技能部分【下午】

　　1、主持人介绍到场嘉宾；

　　2、主持人宣布裁判人员名单并请工作人员将评分表发放至各位裁判手中；

　　3、请赵（红梅）总致辞并宣布比武开始；

　　4、比武结束，现场邀请领导进行总结性发言；

　　5、颁奖仪式；

　　6、主持人宣布比武结束。

大比武活动实施方案 篇7

　　为深入学习实践科学发展观，进一步提高我校教师的整体素质，努力打造一支思想品质良好、职业道德高尚、业务水平精湛、工作作风过硬、教学成绩优良的全新教师队伍，稳步推进我校教育教学改革和发展再上新台阶，以市教育局、区教体局下发的“关于在中小学开展课内比教学活动的通知”为指导，我校决定于20xx年9月—20xx年1月开展教师岗位大练兵活动，具体方案如下：

　　一、指导思想

　　以“为了每一个人的发展”为目标，以提高教师教学水平和教育教学质量为宗旨，进行基于岗位、基于问题、面向全员、注重实效的学习与研究，开展教师岗位大练兵，全面深化校本研修。

　　二、总体目标

　　（一）加强政治理论、教学业务和教育方针政策、法律法规学习，树立正确的教育观、质量观、学生观，不断提升诚信敬业、依法执教水平，切实提高教师基本理论素质和运用先进教育理论及课改理念开展教育教学研究的能力。

　　（二）加强师德规范教育，培育师德先进典型和优秀群体，弘扬正气，树立爱岗敬业、严谨治学的职业情操。

　　（三）开展形式多样的教师学科素养和专业技能训练，强化业务素质，全面提高教师课堂教学能力和运用现代教育技术水平。

　　三、组织管理

　　学校成立岗位练兵活动领导小组和指导小组，全面负责此项活动的组织管理、指导协调和监督评价。

　　（一）岗位练兵活动领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　（二）岗位练兵活动工作指导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、练兵内容

　　1.口头表达与书写。包括教育教学过程中应具备的口头表达、板书、板画、硬笔书写等技能。

　　2.实验操作。包括实验操作的方法和实验技能。

　　3.教具制作。包括教具的设计、制作和使用。

　　4.教学设计。包括教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用，以及教学过程的设计等。

　　5.课件制作。包括多媒体教学课件的制作和应用。

　　6.课堂教学。包括按照教学设计和教学基本规范，组织实施课堂教学，实现教学目标等。

　　7.说课。包括从理论和实践层面，阐述教学设计的基本依据和实施过程。

　　8.评课。包括运用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同类型的课作出评析，并提出合理化建议等。

　　9.教育教学研究。包括教学反思，以及结合课改实验和教学实践，发现和提出问题，应用恰当的.研究方法，开展教育教学研究，并撰写论文、研究报告或经验总结等。

　　10.德育工作。包括熟悉班主任工作基本规范，以及思想道德教育、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、家访、与学生谈心及个别教育等基本方法。

　　五、实施步骤

　　我校教师岗位练兵活动从20xx年4月开始，拟分三个步骤予以实施：

　　第一步（20xx年9月）：宣传动员，统一认识。制定岗位练兵活动方案、召开行政及教师动员会议，统一思想、提高认识，广泛宣传、全面动员，极力营造岗位练兵活动的氛围；要求教师利用课余时间学习教育教学理论，理清思路，明确存在的问题，制定出合理、科学、切实可行的个人计划。

　　第二步（20xx年10月——20xx年12月）：岗位练兵，技能竞赛。

　　岗位练兵：

　　（一）理论学习大练兵

　　结合学科教学实际，坚持把理论学习贯穿于岗位练兵活动的始终，要深入进行教育通用理论、学科专业知识、教材教法、新课程标准、教育法规等内容的学习，立足本职工作，要求全体教师做到学习有记录、有总结，并撰写心得体会一篇（千字以上）。

　　（二）岗位技能大练兵

　　以开展“粉笔字、硬笔字”“朗诵和演讲”等活动为切入点，结合个人专业岗位的相关内容，包括实验操作、课件制作、说课等，组织教师苦练教学基本功、提高基本技能的掌握水平。本项内容要求6年以下教龄的新教师必须参加。

　　（三）课堂教学大练兵

　　结合新教师汇报课、青年教师创新教学大赛、骨干教师示范课、中年教师观摩课、教学设计评比、听课评课（包括课后反思）等形式，开展课堂教学练兵活动。要求中青年教师（45周岁以下）每人必须至少开一节公开课（含课堂设计、课后反思）。

　　（四）教育科研大练兵

　　针对本身教学（含班级管理工作）上存在的实际问题，按照课题研究的要求，深入开展各学科多层次教育科研课题研究活动，提倡开展针对性强，周期短、能有效解决教学上具体问题的小课题研究。本项要求高级教师每人必须领衔一个本学科课题。

　　（五）班级管理大练兵

　　以学生行为规范教学为主要内容，以班会课、班级活动设计与组织实施、家长会、后进生转化教育为形式，以年段为单位开展班级管理工作大练兵。本项要求现任班主任必须选择其中的一个内容参加。

　　技能竞赛：

　　在全员岗位练兵的基础上，在全校范围内组织开展一系列岗位技能比武活动。从20xx年5月开始，将分别组织开展“师德”演讲赛、优质课比赛、青年教师说课比赛，以及课件制作、三字展示、教学设计和教具制作、教学案例的展示评比、教学教育论文评比、“学会教学”专题研讨交流会、班级活动、后进生教育个案评比等活动。通过这场大密度、全方位、多层次的岗位技能竞赛（见附表），并从中推选出优秀者参加上一级的教育教学技能大赛。

　　第三步（20xx年1月）总结评比，表彰奖励。

　　对我校岗位练兵活动进行全面总结，结合每个教师参加岗位练兵和技能竞赛情况根据相关标准进行综合性评价，并将评价结果同量化考核、先进评选、职称晋升、继续教育等挂钩，对整个活动中涌现出的先进个人、优秀群体予以量化加分及物质奖励。

　　六、活动要求

　　（一）本着“全面提高，重点突破”的思想，在上述五大项练兵中，除第一项为全体教师参加外，其余四项教师可以根据自身的实际情况，以及各项中的不同要求，自行选择其中的两项参加，要针对自己薄弱的技能狠下苦功，力求练有所得，有所突破。

　　（二）教导处、教科室、政教处及活动领导、指导小组应统筹协调，加强对大练兵活动的检查、督促和指导。各年段、各教研组要切实配合，做到全员参与、共同提高。要充分发挥个体的示范引领作用，始终坚持群体学与个人练相结合，个人学与群体评相结合。实现群体互动，整体推进。

　　附：

　　埠口中心小学20xx—20xx学年（上）教师岗位大练兵活动安排表

　　备注：

　　1、本次岗位练兵，面向全体教师，旨在提高学校教师的整体素质。

　　2、所有校级评选的活动，都是在年级或教研组评选的基础上进行的。

　　3、各年级、各教研组要拟定实施方案，认真组织教师开展各项练兵活动，并及时把评选结果和校级评选名单送交教研室。

　　4、本次评选活动将设立个人奖项和集体奖项两种。

　　5、各负责部门应拟定活动方案，统筹安排。

大比武活动实施方案 篇8

　　按照公司“安全生产月活动”实际工作要求，车身公司生产管理科组织进行20xx年车身公司叉车技能比武活动，为确保本次活动有序、有效开展，特制订本活动方案。

　　一、比武目的

　　本次技能比武本着“以比促学、以比交友”为前提，通过车身公司的叉车技能比武，促进公司的技术交流以及员工互动，达到最终提升我们工作效率、共同提高的目的！同时，借此可以选拔优秀技能人才，为公司营造崇尚职业技能、安全驾驶、尊重技能人才的良好氛围，为公司安全生产奠定基础。

　　二、组织机构

　　为确保本次叉车司机技能比武顺利开展，特成立活动领导小组、裁判小组，分别负责组织开展各项工作。

　　（一）领导小组

　　组 长：王成伟

　　副组长：段卫东 郭红长 魏 涛

　　成 员：梁浩柏 李晓峰 周鹏飞 刘 峰

　　（二）裁判小组

　　主裁判：梁浩柏 副裁判：张 峰

　　裁判员：宋旭超 姚进 祁志勤 王亮

　　三、比武内容与方式

　　叉车司机技能竞赛内容包括理论知识和操作技能两部分。理论知识采用先培训后考核，占总成绩的20%；操作技能进行实地演练，占总成绩的80%。

　　（一）理论知识【20%】

　　1、培训内容：

　　1.1 张峰—《叉车安全驾驶操作规程》

　　2、考核方式：现场闭卷笔试

　　（二）操作技能【80%】

　　1、操作技能比武规则：

　　1.1 本次比武统一使用合力燃油叉车； 1.2 参赛选手上车前需检查叉车有无异常； 1.3 上车后参赛选手以鸣号开始计时；

　　1.4 比赛结束，关闭叉车、手刹制动以鸣号宣布比赛结束。

　　2、比武及评分项目：

　　2.1记时载物过障碍【图一】

　　2.1.1 场地设计“ Z ”路线，路线宽为3米。参赛选手统一从叉车固定起点出发，前往制定地点存货，限速5Km/h；

　　2.1.2 叉车行进采用“前行”【货物在前】方式；

　　2.1.3 叉车存货后在将货沿“Z”路线倒车返回到起点。2.1.4 行进过程中叉车和货物不等碰障碍；

　　2.1.4 本环节总分100分，轮胎撞线一次扣10分碰倒障碍物一次扣10分。用时最少的和得分多的为胜者。

　　【图一】

　　2.2 记时精准推方焊丝盘【图二】2.2.1 参赛选手按照行进路线，统一将一边的焊丝盘运送推方至另外一边的定制区域内推方起来；

　　2.2.2 叉车在运行过程中保持平稳、整齐，物品无倒塌；

　　2.2.3标准用时为5分钟，在五分钟时间内推方的`最高者为胜者；

　　【图二】

　　2.3 技巧转运瓶子【图三】2.3.1参赛选手按照行进路线，从起点出发至A点叉瓶子转运至B点，然后不断往返转运；

　　2.3.2 标准时间5分钟，转运多的为胜。

　　【图三】

　　3.三项比赛结束后，进行总和得分多的为胜者。

　　四、比武安排

　　比武时间：20xx年6月19日 比武地点：车身公司内 比武人员：车身公司凡持叉车操作证和叉车上岗证的员工均可

　　五、奖品设臵

　　一等奖一名 奖金300元

　　二等奖一名 奖金200元

　　三等奖一名 奖金100元 参与奖若干名

　　六、活动流程

　　（一）理论知识部分；

　　1、培训课程授课。

　　2、理论考试。

　　（二）操作技能部分

　　1、主持人介绍到场嘉宾；

　　2、主持人宣布裁判人员名单并将评分表发放至各位裁判手中；

　　3、请生产制造部马部长致辞，车身公司王总经理讲话并宣布比武开始；

　　4、比武结束，现场邀请领导进行总结性发言；

　　5、颁奖仪式；

　　6、主持人宣布比武结束。

大比武活动实施方案 篇9

　　深刻汲取近年来省内外森林火灾亡人事故教训，贯彻落实《关于全省乡镇半专业扑火队大练兵大比武活动方案》，决定从8月份开展全街道半专业森林消防队大练兵大比武活动，为确保活动顺利开展，特制定本方案。

　　一、活动目标

　　牢固树立人民至上、生命至上理念，坚持“训战一致、突出实战”原则，加强扑火理论、体能、技能、扑火安全等教育训练，着力提升乡镇半专业森林消防队扑火能力和安全避险能力，确保人民群众和乡镇扑火队员生命安全。

　　二、参加对象

　　全街道半专业森林消防队全体队员

　　三、主要内容

　　聚焦实战化需要，围绕“比理论、比技能、比体能、比安全”等重点方面，开展大练兵、大比武活动。主要包括如下内容：

　　(一)理论知识(30分)

　　森林扑火理论、扑火技能、扑火安全等知识

　　(二)基础体能(30分)

　　3000米负重跑、引体向上

　　(三)救援技能(40分)

　　风力灭火机操作

　　大练兵成绩评定标准见附件。

　　四、活动安排

　　活动时间为：20xx年8月5日，下午17点00分

　　地点：桂林街道办事处操场

　　五、加强半专业队日常训练，严格落实考评考核

　　加强组织领导。要切实加强半专业扑火队培训工作，结合正在开展的“大练兵、大比武”活动，认真谋划部署，严密组织实施，确保半专业扑火队取得实效。

　　强化考评考评。要建立健全街道半专业扑火队考核考评机制，明确练兵比武的考核标准和机具型号等内容，每月定期开展考核考评，确保全员参训，人人过关。要建立队员考核成绩档案，实行动态跟踪管理，落实奖惩激励措施。

大比武活动实施方案 篇10

　　一、目的

　　为了提高员工的工作积极性及劳动技能，充实员工精神生活，创造良好企业的文化氛围。经研究决定，开展技能大赛活动。现结合公司实际，实施方案如下：

　　二、原则与要求

　　本着“全员参与、公平竞争”的原则，各工序参与竞赛之员工必须依据公平、公正、公开之原则进行并在同等的'前提条件下予以实施，如工序内的员工操作设备台数一致、安排生产时间一致等。各部门负责人必须亲自督导本工作的落实、执行情况，出现弄虚作假、投机取巧取消参赛资格。

　　三、比赛时间

　　自20xx年11月25日起至12月30日止

　　二、比赛范围与参赛对象

　　生产部全体职工除科级以上领导，参赛岗位：主操、副操、化验、罐区、二氧化碳、机修、电仪、油炉（设备、安环、循环水、污水处理、叉车、过磅、统计）

　　三、比赛形式：

　　以岗位为单位进行参赛，其他非本岗位的人员也可以报名参加比赛

　　四、比赛内容与标准

　　此次比赛总成绩为100分，通过专业知识、实际操作和明主评分三部分最终确定获胜者。

　　1、专业知识（30%）

　　参赛人员进行专业知识考试，考试试卷内容为专业理论知识和其他相关知识相结合，试卷由评委组（人员暂时不公布）负责编制。

　　2、实际操作（40%）

　　评委组通过对参赛人员进行现场操作考试，通过参赛者对操作的熟练程度等指标进行评分。

　　3、民主评分（30%）：

　　生产部与人力资源部负责对参赛者进行民意调查，每位参赛者将由非本部门或班组人员对其进行民主评分，通过评分进行核算最后得分。

　　五、奖项设置

大比武活动实施方案 篇11

　　为切实巩固拓展乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动成果，健全完善“练兵比武”长效机制，持续深化“练兵比武”广度深度，提高全乡广大干部群众政策知晓率，增强群众满意度，提升乡村干部业务素质和履职能力，营造“比、学、赶、超”的学习氛围和干事创业的'热情，拟利用三周时间集中举办公开比武活动，特制定如下方案。

　　一、活动时间

　　20xx年7月11日至7月30日

　　二、对象范围

　　政府全体科级干部、包村干部、办理业务干部，全体村干部，驻村工作队全体成员。

　　三、活动内容

　　比武活动分三个层面进行，择优奖励。

　　（一）演讲

　　各参赛人员围绕本职工作，联系自身岗位实际，就巩固拓展脱贫攻坚成效、推进乡村振兴方面总结好经验、好做法及工作中特色亮点，并就下一步工作提思路、提举措。

　　演讲比赛分科级干部、政府一般干部、村党支部书记、村副主任及村文书（每村1人）、驻村工作队队长、驻村工作队队员（每村1人）6个层级，参赛人员通过PPT展示方式进行演讲（村干部如制作PPT难度大，可以根据自身实际情况选择其他方式演讲），演讲稿字数控制在1000字以内，演讲时长不超过5分钟。

　　（二）考试

　　以笔试方式进行，试卷为闭卷形式，时间60分钟，总分100分。

　　（三）比拼

　　以竞赛抢答的方式进行，参赛人员分为12个代表队，每队3人，分别为10个行政村代表队（队员从包村领导、包村干部、驻村工作队成员、村组干部中产生）、政府干部2个代表队（队员从政府后勤机关及办业务干部中产生），每个代表队成员一旦确定，不得随意更换。

　　四、奖惩办法

　　（一）演讲

　　设一等奖、二等奖、三等奖三个等次，科级干部、村党支部书记、村副主任及村文书、驻村工作队队长、驻村工作队队员每个等次奖励1人，政府一般干部一等奖奖励1人、二等奖奖励2人、三等奖奖励3人，奖励标准为一等奖价值200元物资，二等奖价值150元物资，三等奖价值100元物资。

　　（二）考试

　　以考试成绩排出名次，奖励前10名，奖励标准为每名参赛人员价值50元物资。考试不及格者由活动举办方隔天组织进行重考，如第二次考试仍不及格，交由纪委以作风问题进行处理。

　　（三）比拼

　　设一等奖、二等奖、三等奖三个等次，每个等次奖励1个代表队，奖励标准为一等奖每名参赛人员价值300元物资，二等奖每名参赛人员价值200元物资，三等奖每名参赛人员价值100元物资。

　　五、活动要求

　　1.各参赛人员要结合各自工作实际，扎实准备比武活动三个层次内容，活动举办期间无特别重大事项不得请假，不得无故不参加活动。

　　2.演讲组、考试组、比拼组由各组长负责，制定出详细比武方案，并组织好具体活动。

　　3.各抽调工作人员要积极主动，根据各自职责分工做好比武活动相关准备工作，确保活动按期高质量举行。

大比武活动实施方案 篇12

　　一、指导思想：

　　以新课程理念为指导，以课堂教学创新为重点，以教师专业成长为根本，以课堂教学质量提高为目标，强化教师学科专业素养和教学基本功训练，提高教师教育教学能力与水平，提升教学质量。

　　二、内容和形式

　　㈠ 内容

　　教师基本功比武包括钢笔字、粉笔字、毛笔字、简笔画、普通话五项内容，教师教育教学能力比武包括课堂教学比赛、课件制作比赛、教案展评、教育教学随笔展评四项内容。

　　㈡ 形式

　　全体教师参加，立足本职岗位，人人参与，同伴互教，集体培训，个人自练的形式进行，以开展“人人上达标课”活动为载体，强化教师教学基本功。

　　三、活动安排时间

　　从20xx年3月起至20xx年7月。

　　四、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　五、注意事项：

　　1、我校要在 “教师教育教学技能比武活动领导小组”的.指导下，统一思想认识，精心组织、周密部署，创新比武形式、丰富比武内容，确保比武活动全面开展、扎实有效。

　　2、教务处做好宣传发动和组织工作，做到全员动员、全员参与、全员提高。广大教师要积极主动地参加比武活动，立足教学岗位，增素质、强技能、树形象。同时教务处要收集好比武的文字、图片录像资料，并分类归档。

　　3、对本次活动的优秀参赛作品学校评比奖励（每项活动奖励前三名）并纳入教师量化考核指标，作为评优评先、选拔骨干、职称评聘的重要依据。

　　六、具体安排（见附表）

　　教师教育教学技能比武活动安排表

大比武活动实施方案 篇13

　　一、指导思想：

　　20__年x县教育局以科学发展观为指导，以深化基础教育课程改革、全面实施素质教育为导向，以“农远工程人人用，教育教学人人讲，教育发展人人论”为载体，开展第四届中小学教师岗位大练兵活动, 提升教师的理论素养、教学技能和教育教学能力，引导广大教师更加注重提高自身的专业水平，全面提高教师队伍的整体素质，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

　　二、具体安排

　　x片各校高度重视大练兵活动的开展，行动迅速，成立组织，制定方案，宣传发动，全员培训，观摩研讨，大练兵活动呈现出人人动手运用农远资源辅助教学，人人反思动笔撰写教育教学、教育发展论文的喜人局面。根据县局要求“教育教学人人讲，教育发展人人论”已进入片级论坛阶段，为了扎实做好这项工作，经x片相关学校商讨，对此项工作作如下安排：

　　1、时间：20__年12月25日上午8:00

　　2、地点：x中心校行政楼三楼大会议室

　　3、参加人员：

　　（1）x中心校：x

　　（2）岗集中心

　　（3）x中心校：

　　（4）x中心校：x

　　（5）x： x

　　（6）参加人数共35人

　　4、论坛形式：报告式

　　5、考核办法：每位老师发言后由评委依据评分细则进行打分。

　　6、几点要求：

　　(1)参加比赛选手务必在早晨7:40前赶到x中心校报到抽签，8:00片级论坛正式开始，迟到者视为放弃；

　　（2）文体要求：论文陈述简明扼要，具有逻辑性，能体现新的教育观和学生观，主题明确，观点新颖，措施可行，论证有力，并能结合自身工作实际展开论述，思路清晰，表达流畅，严禁网上、书籍抄袭，发言完后，文稿需上交，文责自负；

　　（3）、每位选手的发言时间控制在6分钟之内，超过时间评委给予提示及时结束。

　　7、片级论坛结束后，按评分高低选出选手参加县级论坛。

大比武活动实施方案 篇14

　　根据区委农办紧急通知，今年10月中旬，省委农办将委托省国家调查队，对各地20xx年实施振兴战略的群众满意度、参与度进行调查测评，测评结果将作为省、市乡村振兴全部考核指标的计分系数，为切实抓住当前时机，加强政策宣传，提高我镇干部群众政策知晓率、参与度和满意度，确保在此次调查测评中取得优异成绩，现就我镇各村（居）及镇村干部做好乡村振兴战略宣传提升工作通知如下：

　　一、宣传时间

　　从即日起到10月中旬（特别要利用好国庆长假这一关键时节）。

　　二、宣传重点

　　针对不同对象，按照下发的模拟问卷（见附件1-2）结合去年的调查问卷（见附件3-4），全面进村入户宣传发动，结合干部包到村（居），村（居）干部包到组，组干部包到农户，确保全员发动、宣传到位。

　　(一)普通农户

　　1.基层组织建设。村（居）书记抓乡村振兴带头作用、村（居）干部入户走访与解决实际问题、参加村委会换届选举投票等是否满意、是否有此行为；

　　2.社会保障。医保报销、农村小学初中教育、医疗看病、养老（残疾人）服务、就业社保等是否满意；

　　3.人居环境整治。如污水排放、生活饮用水、垃圾清理、河道池塘治理、户厕改造等是否满意，人居环境整治或村容村貌维护是否参加；

　　4.基础设施。体育文化设施建设、公共交通服务和村组道路建设、公共设施维护是否有专人管护、快递点（村邮站）设置等是否满意、是否有此行为；

　　5.乡村治理。如移风易俗（遏制大操大办、人情攀比）、道德讲堂、文化娱乐活动参加、就业社保、村务公开、社会治安等是否满意，村级获得哪些命名或荣誉（如特色田园乡村、传统村落、美丽宜居乡村、文明村等）

　　6.其他方面。集体经济股权证书、宅基地确权登记、家庭收入与上年比、贫困户帮扶等是否满意或增加。

　　(二)种养大户

　　除普通农户的内容外，还应加强宣传以下方面：

　　1.农业经营发展。镇或村农产品品牌名称和农业重大项目是什么、有无人员参加休闲农业、“农技耘”或“苏菜直通APP”有无下载使用、农药减量政策是否满意；

　　2.农业支持和基础。如农业保险(小农户财政兜底，大户个人自交部分保费，其余外由财政补贴)、涉农贷款、农田水利基础设施、新品种新技术示范推介、土地流转政策等是否落单、满意，参加实施的.政府增收致富项目是什么。

　　3.村庄规划建设，如道路交通、公共服务设施建设位置、房屋布局、集镇和农村环境整治、公共空间打造等。

　　(三)镇村干部

　　在上述两条内容外，还须重点掌握：

　　1.组织领导。区委书记将主要精力放在抓乡村振兴、是否建立联系点制度、乡村人才振兴是否纳入党委人才工作等如何评价；

　　2.四个优先。财政投入“三农”、土地用于农业农村发展、农村医疗卫生建设和乡村教师资源配置等如何评价；

　　3.重点工作。农业农村重大项目实施、美丽宜居乡村建设、人居环境整治“五有”管护覆盖率、农房改善、规模设施农业中物联网技术应用等如何评价、是否满意；

　　4.城乡融合。农业规模经营与农产品加工及休闲旅游农业等带动农民增收、促进集体经济增长机制、农民落户城镇、村级党群服务中心功能等如何评价。

　　三、工作要求

　　(一)注意宣传方式和口径

　　对上述三类对象，建议按村（居）、按类别拟定乡村振兴政策宣传“明白纸”，灵活采取不同方式加强宣传，如：结合节日慰问入户走访，利用村（居）里大喇叭随机进行宣传，在镇村人员聚集区开展送技术、送政策活动，利用村部等固定版面宣传，利用各电子显示屏滚动宣传，同时每村悬挂不得少于五条宣传乡村振兴的横幅，等等。

　　群众宣传中要注意口径，不要人为突出为迎接省相关测评，可结合当前开展的“学党史、办实事”活动、国庆假期走访慰问等，以和风细雨的方式开展。

　　(二)全面做好接受测评的准备。在全面宣传到位的基础上，重点要做好以下准备工作：

　　1.测评组到村（居）后走访线路安排，并请于10月8日前上报至镇农村工作局；

　　2.排出本村（居）种养大户(包括家庭农场、农民合作社)有效名单，供抽选走访；

　　3.走访发放“宣传纸”，分层分类适度开展模拟测评；

　　4.对所有宣传、走访、开会等图片电子档进行打包发送至石塘镇农业工作微信群中，便于汇总上报。

　　5.加强重点人头排查管控。

大比武活动实施方案 篇15

　　一、指导思想：

　　以新课程理念为指导，以课堂教学创新为重点，以教师专业成长为根本，以课堂教学质量提高为目标，强化教师学科专业素养和教学基本功训练，提高教师教育教学能力与水平，提升教学质量。

　　二、内容和形式

　　㈠ 内容

　　教师基本功比武包括钢笔字、粉笔字、毛笔字、简笔画、普通话五项内容，教师教育教学能力比武包括课堂教学比赛、课件制作比赛、教案展评、教育教学随笔展评四项内容。

　　㈡ 形式

　　全体教师参加，立足本职岗位，人人参与，同伴互教，集体培训，个人自练的形式进行，以开展“人人上达标课”活动为载体，强化教师教学基本功。

　　三、活动安排时间

　　1、从20__年3月起至20__年7月。

　　四、领导小组

　　组长：李燕 副组长：刘永兵

　　组员：冯进刘勇郭延明高宝安

　　五、注意事项：

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