教师先进个人主要的事迹材料范文200字

教师先进个人主要的事迹材料范文200字（通用12篇）

教师先进个人主要的事迹材料范文200字 篇1

　　赵，济南市市中区育秀小学，语文学科，阅读推广特色：教材内单元整合，教材外海量阅读

　　童年需要温暖的遇见，童年与阅读相伴可以走的很远。

　　在区域儿童生态阅读和学校学研体的.引领下，我们开始了“教材内单元整合、教材外海量阅读”的实践研究。

　　我们将教材内课文进行单元整合教学，构建了“单元基础内容整合课”“单元训练点整合课”“单元比较阅读整合课”“单元主题探究整合课”等课型，实现从“教教材”到“教语文”的华丽转身。

　　而后，我们踏上了海量阅读之旅，以“儿童阶梯阅读”为体系，低年级阅读图画书桥梁书，中年级阅读纽伯瑞大奖和彩乌鸦系列，高年级阅读中外经典名著，在共读中，章节导读题、主题讨论课，将学生的思维引向深入。

　　小学语文教育真正目的是什么？应该是在学生的童年，因为儿童文学的阅读，痴迷于语文的课堂，留恋于语文老师吧！

教师先进个人主要的事迹材料范文200字 篇2

　　郭忠诚党的教育事业，始终以一个师德高尚教师的标准严格要求自己，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的`广泛赞誉。

　　郭老师在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们良师益友，她非常重视学生的思想教育工作。所带班级班风正、学风浓，多次被评为文明班级，个人被评为优秀班主任。

　　郭老师对学生爱中有严，严中有爱，她用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。

　　郭老师始终在教育第一线，平时教学卓有成效，积极参加教学公开课展示，成绩显著。她以扎实的工作作风教育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模。

教师先进个人主要的事迹材料范文200字 篇3

　　是一名普通的一线教师，由于她的钻研与努力，其教学水平和教学能力得到家长好评与学生的认可.在教学内容、方法、手段等方面都与学生相互商量，达成共识，真正做到“以学定教，教学相长”;课下，及时和学生交流沟通。在生活上对学生也是关爱有加，因此她被学生评为“师德标兵”。

　　教学方面是一位有心人，她所带学科，学生各个喜欢、而且学生在数学课上积极进取，由此能看出她在孩子们身上花费的功夫与心血。在教育事业上用自己的心血去拼、去搏，去播种美丽的希望，收获灿烂的.人生。她的敬业精神不仅感动了学生、家长，更感动了六中的每一位教育工作者，成为我们学习的榜样和力量。

教师先进个人主要的事迹材料范文200字 篇4

　　，女，生于1991年1月，大学本科，二级教师，国家一级社会指导员，20__年毕业于渭南师范学院体育教育专业，现任汉阴县xx镇中心小学教务副主任。

　　20__年9月她怀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，一向工作在教学第一线，工作勤勤恳恳，务实肯干，以饱满的热情去探索、去耕耘、去努力、坚持严、细、实的'工作作风，对学生专心负责，教学效果显著。从教以来，所任教班级数学、体育成绩名列前茅，多次被评为“优秀班主任”“优秀教师”“先进教育工作者”“优秀少队辅导员”等荣誉称号。

　　柯老师的职业愿景是通过自己的身体力行，教授每一个孩子科学的体育锻炼方法，使其具有健康的体魄、良好的体育精神以及勇敢果断、追求超越的优秀品质。

教师先进个人主要的事迹材料范文200字 篇5

　　吴是是阜宁业余体校举重教练员，近年来，该忠诚党的教育和体育事业，服从学校工作安排，爱岗敬业，勤奋努力，积极工作，乐于奉献。为人正直、诚信，具有良好的思想品德和职业道德。

　　生活中关心爱护学生，教书育人，工作中吃苦在前，享受在后。能认真学习，努力钻研业务知识，不断提升自己的教育、教学水平和工作能力。训练工作认真刻苦，一丝不苟，对运动员科学训练，严格执教，在他的努力下，近几年来，阜宁县举重队参加盐城市中小学生比赛，取得了优异的比赛成绩，获得了20多枚金、银、铜奖牌。此外，该还认真负责好学校的后勤和安全保卫工作，起早贪黑，不辞辛苦，认真细致的做好每一项事情，积极协助学校领导抓好学校的.管理，几年来未发生一件安全责任事故。该多次被评为先进工作者，其工作精神和模范表现，受到了学校领导和们的一致称赞。

教师先进个人主要的事迹材料范文200字 篇6

　　王xx老师，出生于x年，已经在xx区路幼儿园这个大家庭工作5年了，现担任中三班的副班主任。王老师积极学习、不断进取，曾获得xx区优质课一等奖、xx区教学节基本功一等奖、青岛市青年教师基本功二等奖、青岛市微课二等奖、全国中小学信息技术创新与实践活动三等奖。

　　一个小男孩刚入园时，每天哭着喊着找妈妈，王老师单独关注他，给予他温暖的爱。午休时，抱抱他、搂搂他，陪他午休，给他安全感，让他感觉老师就像妈妈一样。慢慢地，小男孩渐渐适应了幼儿园生活，不再哭闹，可是每天午休还是要让王老师搂着才能入睡，他已经把老师当作妈妈了。直到一天中午，孩子抬起头，懂事地和王老师说：“老师，你不用搂着我了，我可以自己睡觉，你在旁边看着我就行了。”说完还骄傲地笑了笑。

　　王老师用年轻的心、绚丽的梦，播撒着所有的爱，她的.爱得到了孩子和家长的认可，以爱为动力，让孩子在爱的海洋里健康成长。

教师先进个人主要的事迹材料范文200字 篇7

　　，她用慈母的胸怀包容、关心学生。最调皮的学生，在她的耐心、爱心的感召下，也会变得听话乖巧。

　　xx老师身兼多职，既是保健老师又是报账员，但她从不叫苦叫累，经常利用晚上的时间，书写和整理幼儿保健资料，她耐心和细心的工作，使得每次的.卫生保健检查都受到专家评委的一致好评。在工作中，她还积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等活动，促进教学水平的提高，撰写的多篇论文在省市获奖。

教师先进个人主要的事迹材料范文200字 篇8

　　刘是一位28年如一日，义无返顾、扎根山村的土家族老师。为了帮助贫困学生筹集书本费，他假期外出打工却遭遇事故高位截肢;为了保证正常教学，养伤期间他让妻子自修大专课程，为学生代课;为了让孩子们的回家路更安全，他卖掉家养猪，为孩子们在回家的路上修了两座桥;为了解决学生们吃水难的问题，他拄拐上山找水源，自己出钱铺设水管，接水进校;为了改善教学条件，他用转为公办教师后的第一笔工资为学生买了电脑、电视机。为了让孩子们的教育不中断，即使突发脑溢血，他也拒绝领导照顾他去条件更好的中心校的`安排，因为他不愿意看到山村小学没有老师。由于身体不好，领导还提出过并校，可是“固执”的刘考虑到有19个孩子会因此要步行四小时上学，就拒绝了，他说“我在、学校就在，要坚持到最后一刻”。

教师先进个人主要的事迹材料范文200字 篇9

　　翁x，女，x小学校长。中学高级教师。1993年参加工作，先后获得x省教坛新秀，x市优秀教师，人教社实验工作优秀教师，x区名师等荣誉称号。

　　积极探索课堂的有效教学策略，架起通向本色语文的桥梁。02年10月，在x省教育厅主办的基础教育课程改革培训会上执教《操场上》，受到省、市专家一致好评。 05年3月，在全国新课程培训会上执教《一幅名扬中外的画》，受到全国小语会会长崔峦和与会教师的`充分肯定，并在人教网上展播。07年，获得x市语文优质课一等奖。09年参加x省“西湖之秋”智慧课堂，同时作为省派名师，参加“百人千场”名师送教等活动。

　　多次在省、市、区作培训讲座，有十余篇文章在《小学语文教学》、《中小学教材教学》等各级各类杂志发表或获奖。参与编写《新课程教学资源库》、《素质教育新学案》等教案和习题的编写工作。

　　教育感言：知之者不如好之者，好之者不如乐知者。

教师先进个人主要的事迹材料范文200字 篇10

　　丁，长旺中心小学，为教育事业鞠躬尽瘁！

　　丁，怀着对教育事业的满腔热情，她在讲台上一站就是28个春秋。她把教育好每一个学生作为自己的奋发目标。

　　作为一个老师，她深知“学高为师”的道理，自己不知疲倦的'学习，先后拿到了英语、计算机、普通话合格等级证书。办公室里，经常看到她与学生促膝谈心，班会课上，经常听到她对学生谆谆教诲。她还经常摸索，针对不同的学生采取不同的教育方法，几年来，她所任教的班级，成绩都名列前茅。

教师先进个人主要的事迹材料范文200字 篇11

　　姚，油坊中心幼儿园，用心诠释爱润物细无声！

　　姚xx老师，她以心育人、以情动人，用炙热的爱心和博大的胸怀，关爱欣赏每个孩子，让他们在关爱中成长。

　　每天清晨，总能看到她带着亲切的笑容，迎接每一位幼儿和家长。她满怀爱心的去研究幼儿，在施教过程中，采取具体措施，帮助他们克服性格中的弱点，发扬优点。多年的幼教工作让她积累了丰富的.教学经验，多次参加镇江市、扬中市教学竞赛获一、二、三等奖；所撰写多篇论文先后在国家、省、市获奖；由她辅导的多名幼儿绘画作品在国家、省市儿童绘画比赛中获奖。

教师先进个人主要的事迹材料范文200字 篇12

　　林良驹：中学化学高级教师

　　大学本科学历、华东师范大学教育学（课程与教学论专业）在职硕士研究生课程进修班结业，并在第一届海峡两岸心理辅导研习会举办的“心理辅导骨干教师培训班”结业，现就读于北京师范大学教育管理学院教育经济与管理专业博士研究生课程班。1984—x年任广雅中学总务处副主任、主任，x年至今任广雅中学副校长，现还兼任广州大学教育管理方向硕士生导师，广州市荔湾区政协委员，中教创新教育研究院研究员，广州市教育学会总务管理专业委员会副主任等职。曾荣获“广州市优秀教师”、“广州市优秀教育后勤”等称号。

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