教师青年岗位能手申报事迹材料范文

教师青年岗位能手申报事迹材料范文（通用34篇）

教师青年岗位能手申报事迹材料范文 篇1

　　邹自参加工作以来，始终工作在教育教学一线，担任班主任工作和生物教学工作。现在担任高三八班班主任，三七三八生物教学。能够严格要求自己，钻研业务，班级成绩优异，多次获得学校、县、市表彰。先后获得获洛阳市优质课一等奖、河南省实验优质课二等奖；、河南省优秀辅导教师；洛阳市教育局学术技术带头人；洛阳市高中生物骨干教师；伊川县优秀教师；伊川县名师。

　　该同志勤于专研业务，教学业绩优秀，20__年所教毕业生李恩超以657分夺得伊川县理科状元，同时600分以上达到10人，占全县600分以上考生的1/6，在20__高考中，所带班级一本上线55人，位居全县第一名，二本上线74人，位居全县第一名。在20__年高考中，所带三六班985上线人数位居全县第一名，所教学生李晓达被清华大学录取，尚岩同学被复旦大学录取，20__年所教学生郭梦阳被北京大学录取。所带20__届高三八班在洛阳市一练考试中，总成绩位列实验班第二名，洛阳市二练考试总成绩位居实验班第一名。

　　作为班主任要有思想、有方法、有智慧，能将班级各项工作处理的井井有条。班级管理有自己的特色，班级目标是：学生精神状态良好，班风正，学风浓，成绩优异！当然这更需要班主任有细心和耐心，潜心育人，通过言传身教影响学生。

　　班级管理特色的两点做法：一是发明“课前操”现已更名“动起来”。五分钟的时间五小节的内容：击鼓奏、振臂乐、爽神吸、明目揉、清神擂，每一项都有规范的动作和意义。具体如下图。早已成为伊川一高一道靓丽的风景线，有限时间，有限的空间，紧张的学习，缓冲减压，打瞌睡的少了，效率提高不少，从20__年至今，已经坚持了9年，一届届的传承，深受学生们的喜爱，收到了良好的效果，有力的促进了教学。

　　第二点：重视班级文化建设——激情教育。班级文化是一个班级的灵魂，文化熏陶着每个人，环境能影响人，也能改变人。学生不仅仅只会学习，也应有多种能力：学会做人、学会学习、学会感恩、学会尊重、学会相处、学会付出。所以班主任更要注重如何与学生交流，我所做的就是一支粉笔，把自己内心的想法转变成文字传递给学生，方法灵活多样，不落入俗套，坚持原创，很受学生喜欢。

教师青年岗位能手申报事迹材料范文 篇2

　　作为鄄城县实验小学的一名教师，我虚心学习，不管做什么事情，都踏踏实实的去做，去学习。所以我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。

　　一、为人师表，做孩子的表率

　　教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。做到“严于律己，宽以待人”。

　　二、走进孩子的心灵

　　在看似平凡的岗位上，我积累了较丰富的工作经验，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，用自己的行动去感化这群孩子们。关爱孩子，做他们的知心朋友。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。

　　三、学习→实践——探索，不断学习，进入角色

　　进入学校以来，一直担任美术任教老师，期间担任了一年班主任工作，任教一年级语文。平时留心观察班主任老师们的工作，积累经验，虚心向有经验的教师请教难题，兢兢业业、一丝不苟地开展班级管理工作。我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早的到校，在工作的这一年多时间里，除了外出公差，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。经过不懈的努力，在学校班级量化考核中，我所带领的班级获得了年级第一、全校第一的好成绩，并被学校推选为“县优秀少先队辅导员”。在日常美术教学工作中，我不断提高自身素质水平，边学习边实践，根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校学生开展丰富多彩的美术活动。

　　四、用心育桃李，倾心真情

　　从小的时候，我的理想就是做一名光荣的人民教师，我爱教育事业。既然选择做教师，那就应该自觉奉献。几年来，我就是以积极的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和学生们的爱戴。奉献在岗位，无悔献青春以师为本，着眼长远。我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。热爱本职、扎实工作，我追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，专一行，任劳任怨、甘于奉献。不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益进步，对教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，我在教育工作中积极进行改革，勇于创新，时刻要求自己要有良好的思想政治素质和专业技能。

　　总之，教师担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名教师，我自豪，在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。

教师青年岗位能手申报事迹材料范文 篇3

　　通过学习沙东莉老师的先进事迹，我深受感动，深深的体会到沙老师的平凡而又伟大，她的优秀品质和精神,值得我们学习和深思，从沙老师身上，我看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚职业道德。

　　沙老师以其严谨治学的态度，满腔热情的奉献精神，探索教书育人的最佳途径，以其高尚的师德谱写了一曲灵魂工程师的奉献之歌。

　　20年来她始终如一地以强烈的事业心和责任感，为人师表，努力在思想、学习、生活等各方面做到：以德服人，以德感人，以德育人，献身教育、甘为人梯，不求索取。沙东莉老师以其自身的人格魅力，成为师德的表率，树立了良好的形象。她不仅仅是学生知识上的良师、思想上的益友、更是生活中的母亲。她用自己的德识教学吸引学生，用心灵去塑造心灵，将爱的阳光洒向每位学生的心田。她在工作中表现出的那种对人生的执着追求，对工作的兢兢业业，一丝不苟，对学生兹母般的爱，对整个教育事业的无私奉献，无不体现着一名优秀教师崇高的内心世界和理想追求，是当之无愧的人类灵魂的工程师。

　　通过学习我认识到：作为一名光荣的人民教师，应该不仅要有广博的学识，更要有高尚的道德。我们应该牢记自己的使命和责任，不断提高自身修养，爱岗敬业，增强学识魅力和人格魅力。以无私奉献的敬业精神为动力，教书育人、为人师表、淡泊名利，关爱学生，用爱心、耐心、细心，培养学生的健康人格，树立学生的自信心，培养学生的学习兴趣。以人为本，因材施教，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段，不断提高业务水平，胜任教学工作

　　我一定努力，持之以恒，把所有的光和热倾注到教书育人的事业中。

　　没有最好，只有更好！努力吧！

教师青年岗位能手申报事迹材料范文 篇4

　　孙，卜庄镇卜庄小学教师，现担任英语教研组长、班主任以及五、六年级英语教学工作，从事农村小学教育工作6年。在工作中，她积极肯干，用心做好教育中的每一件小事，耐心处理班级里的每个问题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。

　　为调动学生居家期间学习英语的积极性，真正做到“停课不停学”，她通过线上英语“三步教学法”，从线上授课、多样性作业以及全方位评价三方面着手，进行英语线上教学，学生们对英语学习产生了浓厚的兴趣，学习效率不断提高，学习效果显著。作为班主任，她经常通过线上“云家访”，和孩子们、家长们一起亲切地交流。她积极向家长宣传疫情防控知识，指导学生提高学习能力，丰富课后生活，增强体质。

　　课余时间，她经常用微信和同学、家长们交流线上学习中的问题和困惑，了解同学们在家里的生活情况，并每天提醒同学们要保持良好的卫生、作息习惯。作为一名青年教师，她一直走在学习的路上，勤奋苦干，提高自己的师德修养，提升教学技能，努力做一名优秀的人民教师!

教师青年岗位能手申报事迹材料范文 篇5

　　张，中共党员，伊川县第一高中教师，现担任高三七班八班数学教师。从教17年，热爱教育工作，认真贯彻党的教育方针，践行《教师职业道德规范》，为人师表，教书育人，兢兢业业，无私奉献。

　　自20__年毕业以来，一直从事高中数学教学工作。“学高为师，德高为范”是她的自律信条，捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中。严于律己，以身作则，用严谨稳重的行为和高尚的道德情操去感召学生、启迪学生，对待优秀生，有方法，有思路，对待差生，不抛弃，不放弃。也正是这样的坚持，让她成为学生心目中的好老师，同时也赢得了广大师生的尊敬。

　　在工作中，她爱岗敬业，无私奉献，以高度的事业心和责任感投入到教学工作中去；热爱学生，为人师表，踏实勤奋，圆满完成学校交给的各项任务，深受师生好评；务实创新，不懈追求，在教学中不断实践创新，取得了优异的成绩，在培养尖子生方面更是取得了瞩目的成绩，孟跃东同学顺利考入清华大学，有很多同学先后考入985，211名校，所带的理科实验班成绩喜人，得到了广大师生和家长的好评，赢得了学校领导的肯定和认可，也取得了各项荣誉称号。先后被评为校级金牌教师，伊川县优秀教师，县级学术技术带头人，市级骨干教师，市级教学标兵，两次获得市优质课大赛一等奖。

　　这些都已成为过去，在荣誉面前，她没有沾沾自喜，安于现状，而是不骄不躁，脚踏实地的继续努力工作。严于律己，以身作则，用自己的行动去感染学生、影响学生、教育学生，被学生树为学习的楷模。

教师青年岗位能手申报事迹材料范文 篇6

　　中共党员，博士，讲师，硕士生导师，执教于植物保护学院，动植物检疫1701和1702班班主任。主讲《昆虫学》、《普通昆虫学》、《害虫生物防治》和《昆虫生态学》等课程。

　　小辉老师从教以来，严于律己，作风朴实，兢兢业业，年度考核连续六年优秀，荣获优秀党员、学生心目中的优秀教师等称号，注重创新创业教育，指导的创新创业项目获国家级三等奖，教研论文一等奖，说课大赛二等奖，指导的毕业论文多次被评为优秀论文。他教学严谨、谈吐风趣幽默，注重将科研成果与实践经验融入课堂，令枯燥乏味的理论变得生动有趣，让学生由被动变主动学习。经常在课下与学生交流，了解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，他耐心解答、正确教育和引导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，他的实验课细致到每一只虫子都由自己精挑细选。用心育人的他，课上是严师课下为益友，关爱每位学生成长。师者，教书育人，当持匠心，怀良心。小辉老师就是一位陶醉于讲台的舞者，时刻跟随心的律动为同学们舞出一曲曲精彩的教学之歌！

教师青年岗位能手申报事迹材料范文 篇7

　　小李老师从教以来，思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色的完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。工作上务实而不张扬，率真而不做作，以饱满的热情、诚恳的态度投入到每一年的教育教学中。在教学时间里，教学态度认真，治学严谨，教学内容充实、丰富，结合学生所学的专业及课程的发展趋势，不断更新教学内容，培养了学生学习的兴趣，使学生的学习积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题的能力有明显改善，促进了学生的全面发展，处处展现一位优秀教师应有的风范。

　　在传授学生知识的同时，关注学生的思想动态。利用尽可能多的时间深入到学生中间，了解学生的所思所想，并结合自己的生活、工作经历和体会引导他们热爱祖国、树立坚定正确的世界观、人生观和价值观。关心学生的生活，及时帮助学生排解生活中出现的困难。恪尽职守是她一贯的工作态度，严谨认真是她固有的工作作风，谦逊和蔼是她素来的处世之道，乐观积极是她秉持的生活指南。她用以身作则的榜样力量深深感动和激励着学生，是学生心中的好老师。

教师青年岗位能手申报事迹材料范文 篇8

　　小李，女，41岁，教育硕士学历，中学一级教师，就职于齐齐哈尔市朝鲜族学校，担任高中语文教师、高中班主任工作。从教20年，始终严格要求自己：恪守职业道德，廉洁从教；作风正派，知荣明耻。关心学生，乐于奉献。在政治思想、教育、教学等方面从严要求自己：

　　一、思想方面

　　听党指挥，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，忠于人民的教育事业。团结年轻教师，尊敬前辈教师，坚守师道尊严，知荣明耻，为人师表。曾获得市年度嘉奖、市优秀青年教育工作者等荣誉。

　　二、教学方面

　　我在教学方面秉持着执着、专注、态度和情怀的“工匠精神”，认真准备每一节课，用个人理解和美学价值赋予文学作品以生命的张力。立德树人，唤起学生的追慕和期待，让学生心中有情。我积极参加省、市、校举办的现场课、赛课活动，曾获得特等、一等奖；教学基本技能方面，我在微课教学、课件制作、教学设计等方面多次获得省市校的特等、一等奖；我连续10年指导学生参加全省少数民族作文比赛、演讲比赛，学生获得了特等、一等的好成绩，为朝中争得了荣誉。我的论文、读后感、下水文、读书报告及教学反思等多次在省市校获得特等、一等奖。

　　崇尚科学精神，践行终身学习理念，从20__年伊始，我参与了多项科研课题研究，参加了省教育学院的国培、新高考问题的培训等，借此努力拓宽视野，更新知识结构，潜心钻研业务。

　　三、教育方面

　　我从20__年起担任班主任工作，成为当时学校最年轻的班主任。光阴荏苒、岁月如梭。十几年以后，我再次重新踏入了班主任的行列。十几年前，我刚当班主任一个月就出了车祸，腿部被缝了十几针，还没拆线，我就着急得上了班，拼的就是一腔青春热血，为的就是我是班主任，我放不下我的班级、我的学生。十几年过去了，我担任过教务处干事、教育处干事、曾肩负三个年段的教学任务等，虽韶逝，但班主任工作本色不改，在历练中仍坚持一份纯粹；在成熟中仍坚守一份初心——为学生买早饭，给病号生送三餐，架着学生去过急诊，替学生提供被褥、床单；帮低保单亲孩子垫付学杂费；为单亲、留守学生做心理辅导，向班级捐赠名著、期刊百余本等。

　　四、近期工作亮点

　　今年新冠疫情期间，在朝中教育处的要求与指导下，在督促学生做好疫情防控的同时，作为高二三班班主任，与家长紧密沟通、密切配合，我利用“钉钉在线课堂”保障学生寒假期间自主学习时间和效率。为确保疫情期间学生身心健康和学习生活由线下到线上的平稳过渡。我在学生上学期间就做到与家长们的良好沟通，这为线上安排学生假期的学习生活奠定了良好的沟通基础。借助了“钉钉”APP及微信为平台，着力构建“钉防疫”“钉学习”“钉家访”的“三钉”模式。

　　通过寒假线上家访，家长们反映共性，需要重点帮助解决的问题就是学生假期宅在家里学习和运动自律性的问题。为了摆脱“远水解不了近渴”的尴尬状态，我利用钉钉在线课堂，在周一到周五的晚19:00到21:00，义务组织高二三班学生线上自习。之所以定在这个时间就是为了解决学生居家与老师空间上距离，家长一般这个时间都在家，通过老师和家长沟通，能够更好的掌握学生的学习状态。当然作为高二的学生，一天两个小时的学习时间实在不够，但是对于学习习惯和效率都有待加强的朝中学子来说，这是引导学生自主学习、自我管理、填补空白的良好开端。

　　在这个特殊时期里，我班的洪冰炜、于佳慧、万津秀同学主动参加社区防疫工作，当起了社区防疫工作的志愿者，面对突如其来的疫情防控工作，她们心理和身体压力是巨大的。为此，我通过电话、微信等方式主动了解学生的心理和学习生活情况，鼓励安慰她们。

　　总之，我将会继续在教育教学工作中，不忘初心，淬炼匠心，做一个教育事业的“孺子牛”，为朝中的重新崛起、明日辉煌贡献我的一份力量。

教师青年岗位能手申报事迹材料范文 篇9

　　迟，共产党员，现担任高一年级3班、4班语文老师。从走上教育岗位的第一天起，她一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，忘我的工作着，尽心竭力地做好学校的每一项工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。

　　人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。在日常生活中她一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。在教育教学中，她追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，她总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵，重视德育教育，她每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容相结合，寄德育于课堂教学之中。作为学校的团委书记，她重视主题团日活动，团课，通过活动厚植学生们的爱国主义情怀。今年，学校团委荣获“20__年度洛阳市五四红旗团委”，她曾于20__年荣获“河南省德育先进个人”。

　　在学校，她面对繁杂的工作，她都会把事情高效地完成并做得井井有条。但每一项工作都完美运转的背后，也同样离不开尽职尽责全力以赴以及不为人知的默默付出与隐忍牺牲。

　　多年来，在学校领导、同事们的大力支持和帮助下，她所担任的语文学科考试的优秀率也常名列前茅。在20__年、20__年、20__年高考中，尖子生的语文成绩也是有巨大突破，所教班级高分段（120分以上、130分以上）最多。重视学生竞赛，20__年曾荣获全国“语文报杯”作文竞赛辅导特等奖，全国“叶圣陶杯”作文竞赛辅导一等奖。在20__年4月，刚刚结束的全国“科普科幻杯”作文竞赛中，所辅导的学生侯欣盈荣获全国一等奖，这是本项竞赛全国决赛一等奖“零”的突破，更是我校坚持“让学生得到最大限度地发展”办学理念的体现。

　　有人说：一个人的生命是有限的，而事业是常青的；也有人说：教师是蜡烛，燃烧了自我，却照亮了别人。迟xx老师就是这样，虽没有轰轰烈烈的事迹，但在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了学校的发展，在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……

教师青年岗位能手申报事迹材料范文 篇10

　　刘，优秀语文教师，从教23年以来，获得市级优质课一等奖，洛阳市学术技术带头人，多年担任班主任、备课组长，兼任政教处副主任等工作。

　　在工作中她严于律己，坚守梦想，带着满腔的激情和铿锵的斗志，把教育当事业来做，始终兢兢业业、因材施教，用心、尽心的奋战在教学第一线，把每一节课当成精品课去设计，把每一篇文章当做优秀传统文化来精雕细琢。以师德表率格局，做到“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”思想境界，引导教育学生弘扬正能量。

　　春风化雨润无声，孜孜不倦胜有声。在平凡的工作岗位上，她追求诗与远方，她用教书育人的平凡工作，深爱着追求不平凡的事业。她爱在细微处，严在当严时，关爱每一个学生的身心健康和学业成绩。20__年，班里张浩飞同学语文基础知识薄弱、成绩差。她为张浩飞同学制定出专门的培优方案，根据学生的认知规律，合理的进行辅导，选择怡当的教学方法，条理清晰地传授知识。通过不懈的努力，张浩飞同学语文成绩大幅提升，期末考试总成绩位居洛阳市的前十名；以张浩飞同学为代表，高一（2）班涌现出一大批品学兼优的优秀学生。20__年，她继续承担张浩飞等尖子生的语文培优工作，最终张浩飞同学在高考中取得语文成绩133分的好成绩，他也以裸分700分顺利考入清华大学。

　　“惟希望也，故进取；惟进取也，故日新。”语文是文化教育的基础，文化的信仰需要教师的积极进取，深刻领悟传统文化进步的真谛，需要丰富的文化底蕴。她担任语文备课组组长时，努力打造语文高效课堂，突破语文作文、诗歌鉴赏瓶颈，集思广益，集中语文组全体成员，探讨强势文化课题，打造文化资源共享优势，专业共同提高，成绩共同进步。在20__年高考中，她带领高三语文组培养了一大批语文高分学生，其中，140分以上2人，130分以上59人，120分以上421人。她被学校评为高考特殊贡献个人、高三优秀备课组长，高三语文组被评为优秀备课组。

　　青春不是花容月貌，不是千娇百媚，而是绽放的激情，阳光的心态，美好的一高遣倦。让每一个学生成为最优秀的自己，让每一颗星星绽放出最闪亮的光芒。她将继续努力耕耘在三尺讲坛上，勤勤恳恳，不负初心。

教师青年岗位能手申报事迹材料范文 篇11

　　为师者须有一颗敬业爱生的责任心。二十年的教师生涯，她是如此想的，也是这样做的。

　　作为一个一线教师，把每一节课都上成优质课，这是她的追求。对待教学工作，她严谨而细致，利用课余时间，钻研余映潮系列著作，在教学中大胆探索，自主设计出一篇篇教学新颖的教案(教学课件)，运用在课堂上，受到学生的欢迎。

　　20xx年，她再次潜心于“语文主题学习”理论的学习。她研究、探索、实践，撰写的论文《浅谈“语文主题学习”丛书的使用》被收入《“语文主题学习”成果展》一书中，得到业内专家的高度赞扬。

　　一个好的教师，同时是一个懂得心理学和教育学的人。诚如是，对待学生，她对自己的要求是做个“三心牌”教师，即爱心、耐心、细心。对待犯错误的同学，她总是心平气和的与之交谈，让他们带着信服而去。

　　教师工作是繁重而琐碎的，她从不畏苦。20xx年，她刚刚做完手术，不顾医生必须休息够三个月的要求，就拖着病躯重返讲台，因为她放不下即将走上中考的学生们。语文老师需要跟早晚自习，多少个清晨，她头顶星辰，冒着严寒，与学生度过了一个个书声琅琅的晨读;多少个黄昏，她脚步匆匆，迎着酷热，与学生走过了一节节奋笔疾书的自习。

　　“爱岗敬业”的最高境界是“乐业”。立足三尺讲台，青春悄然而逝，但她无怨无悔，因为收获的是桃李满天下的幸福。

教师青年岗位能手申报事迹材料范文 篇12

　　小张，自20__年8月参加工作以来，一直在新城局中心小学工作。从走上讲台的那天起，就默默耕耘、默默奉献。在教育教学工作中，小张老师注重不断提升自身的政治素养，不断提高教学水平，能够很好适应新形势下教育的发展趋势，有着先进的教育理念和独特的教学方法。

　　一、锤炼思想，提高境界

　　作为一名教师，小张深知学习是终身大事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在工作中，她认真学习相关政治理论，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党的教育方针时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。无论在任何时候，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

　　二、耐心钻研，认真辅导

　　小张一直担任班主任工作，面对不同年龄段的学生，她能够用不同的方式方法与学生进行沟通，了解学生的想法，耐心的疏导学生的心理问题，在学生的学习和生活中都扮演着非常重要的角色。同时，能够充分利用课余时间钻研课标和课程，把握授课内容的重点和难点，精心设计教学过程，了解学生学习的实际情况，采用恰当的教学方法，做到因材施教。由于班级里大多是农村孩子，家长的知识和辅导能力上都有限，面对渴求知识的学生，她每天都进行细致耐心的辅导，利用休息时间当面批阅学生的作业，这样大大提高了学生的学习热情，同时也提高了教学质量。

　　三、嘘寒问暖，关注成长

　　近年来，外出务工家长不断增多，班级里父母离异的孩子也有所增加，这也加大了教学和班级管理的难度，对班上的留守孩子，小张更加关心他们的学习、生活及心理健康状况，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。对于每个学生都真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。同时，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们感受到成功的欢乐和喜悦。

教师青年岗位能手申报事迹材料范文 篇13

　　薛，中小学一级教师，1991年参加工作，1991年至1995担任初中数学兼班主任，1996年至20__年担任小学数学兼班主任工作，20__年至今一直担任小学数学以及学校的图书管理教学工作，她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，在工作中尽职尽责，以爱与爱，积极主动帮助别人是她最大的乐趣。“帮助别人，快乐自己”是她的做人信条。

　　一、爱洒学生，滋润心灵

　　冰心说:“有了爱就有了一切”。作为一名普通的人民教师，她不光教给学生知识，更关心班里学生的身心健康，关注孩子们的点点滴滴。1996年所教班级里有一个叫刘晓的同学，自幼母亲因意外去世，父亲在外打工，姊妹三人跟着年迈的爷爷奶奶生活，家庭状况可见一斑。她从一年级接手这个班的班主任以来，一直用教师博大的胸怀关爱着这个瘦弱的孩子。每次学校有帮助贫困学生的名额，她总是牵挂着这个最需要帮助的小姑娘。由于刘晓的爷爷奶奶年纪大，文化水平低，一系列的材料上交，她总是帮忙整理，她常说:“这孩子没妈疼，够可怜了，我能帮一点就帮一点，让孩子快乐度过这小学时光。”她不仅这样说，也是这样做的。每到冬天，她都会特意从家里找两套棉衣送给刘晓同学，平时也留心把亲戚朋友不穿的衣服清洗干净，送给刘晓的家人，在她的无私关爱下，刘晓同学渐渐开朗了，学习成绩也提高了。在她的感染下，班里的同学也逐渐跟刘晓亲近起来，如:帮助刘晓完成作业；笔坏了，总有同学善意的借给她……快乐生活，健康成长，她把爱撒给了她的学生们，在她乐于助人的情感感召下，她们班里的孩子也变得互相帮助、团结有爱、热心助人了。

　　二、热心服务，微笑待人

　　她热心助人，乐于助人，获得同事和朋友们的喜爱，也得到了广大家长们的认可。她今年所带班级的班主任是成老师，是个青年女教师。只要班里有“情况”，成老师都会来找她，无论多忙，她都会热心的给成老师指点迷津，如:怎样跟学生谈话、家长沟通，卫生怎样才能保持干净以及学生的座位编排等等，每次成老师都会拉着她的手，开玩笑的说:“薛老师，你可不敢退休啊，你退休了我怎么办？”在学校，无论谁借书，她都会尽快把老师们需要的书放到办公桌上。她常说:“老师们工作很辛苦，需要什么书说一声，我给你们送去。”在办公室里也总能看到她忙碌的身影，扫地，擦桌子，整理花草。哪个老师请假调不开课，只要她这节没课，总是笑着说:“放心吧，有我呢。”不求回报，热心服务，这就是玉川路小学乐于助人的薛xx老师。

教师青年岗位能手申报事迹材料范文 篇14

　　小陈，自20__年参加教育工作以来，在新城局中心小学担任英语教学工作多年。她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

　　作为一名小学教师，她对工作一直兢兢业业，认真学习，以新思路、新方法来指导工作，以严要求，高标准来衡量自己。她不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，不断地提高自己的教学水平。在教学中她以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让她的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的毕业班级英语学科成绩位于全市前列。

　　作为教师，她在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。她爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。11年来，她在不变的工作岗位上，演绎着不变的爱心。她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢得了所有学生的心。

　　在日常工作、学习和生活中，她也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，她为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。

　　无论开展什么工作，她总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。她关心同事，对于年轻教师她总是耐心指导，帮助年轻教师不断完善自己，帮助他们找到不足，不断成长。

　　成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，她觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，她觉得教师更要讲敬业和奉献。她也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。她相信她的未来不是梦，因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。

教师青年岗位能手申报事迹材料范文 篇15

　　中共党员，硕士，讲师，执教于理学院。曾任数学1202、数学1401班班主任，现任数学1903班班主任。讲授《复变函数与积分变换》、《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》、《模糊数学》、《数学分析3》、《线性规划》等课程。

　　小肖老师政治过硬，信仰坚定，热爱教学，享受上课。她一直坚持“五心原则”：精心备课，用心上课，耐心答疑，细心批改作业，真心与学生交流；她因材施教，一直秉承“以琢玉之心育人”的理念，相信每个学生都是一块璞玉，在教学中不放弃每一个学生。每学期初，面对新的学生，她会尽快认识、了解学生，因而不用点名就知道谁没来；对每个学生都会用独特的眼光去观察、去发现、去理解，争取把学生捉摸透，尽量做到在学业上引导优秀学生使之更加光彩照人，对于存在问题的学生能做到心中有数、妥善处理。根据学生的基础和教学内容变换教学方法，力求精讲、多练，深入浅出、通俗易懂。她教书育人相结合，课上时常穿插数学史和数学家的故事，激发学生的学习兴趣和信心，引导学生树立正确的世界观和价值观；她对工作的认真负责，对生活乐观向上潜移默化地影响着学生。课上经常有外班或考研的学生来蹭课。肖老师对学生辅导答疑可以说是随时随地、线上线下同时进行，每天不管多晚，只要学生有问题，她都会耐心解答。

　　小肖老师教学质量评价连续六年优秀，曾获河北农业大学优秀教师，两次校说课大赛二等奖等，她指导的学生作品多次获得省级及以上奖励。

教师青年岗位能手申报事迹材料范文 篇16

　　周，小学高级教师，从事教育工作二十年，兢兢业业，深得学生的喜爱和家长的信赖。“忠心给教育，爱心给学生，诚心给家长，虚心给同事，信心留自己”是她工作的准则。

　　担任年级组长，以身作则，亲和力强。组内凝聚力强，做什么事都能拧成一股绳，劲往一处使，从未出现过不和谐的音符。学校安排的工作，能带领老师们积极认真地完成。图书角和每月的黑板报办得好，质量高。元旦庆祝活动，该年级组举行语文知识竞猜活动，准备六百多道题，张贴在走廊上，形成一道文化长廊。组织工作安排得井然有序，让学生过一个愉快而有意义的节日。安全方面，因为每班安排两个巡视员，未出现过大的安全事件。该年级学习风气浓，早上，傍晚早到的学生能在教室自觉地读书看书。由于老师们敬业精神强，年级学生流失率低。

　　担任班主任，能做到言传身教，为人师表，“爱”字当头，“责”字为重。班级管理有特色，虽然班上男生是女生的两倍，调皮的也多。但能严格要求，民主管理，每个学生一个“官职”，承担一项任务，“人人有事做，事事有人管”。每周一张考核表，从文明礼貌、课堂表现、课间纪律、完成作业、生活自理、讲究卫生、进餐情况这些方面进行考核，周末反馈给家长。关心每一位学生的成长，男生女生、好生后进生一视同仁，给好生确定更高的目标，从严要求，让他们不断进步。对中等生和学困生多鼓励，多关心，经常和家长联系，一起协商解决办法。关心学生的全面发展，除任教的语文学科外，数学、英语方面也会给家长一些小建议，孩子的身体、性格、兴趣爱好也是她关心的，经常把自己教育孩子的一些经验告诉家长。假期里保持和家长的联系，解学生在家表现，班上的学生流失率为零。

　　担任语文教学，在求实的基础上创新，在创新的同时超越。让课堂成为学生自主发展的舞台，让学生成为舞台的主角，注重培养学生的自学能力是她的教学特色。班上虽然后进生多，但她从未放弃。借鉴“永威”经验，进行“日日清”和“周周清”的尝试，取得良好的成效。语文成绩从期中考试的第三上升到期末的第一名。

　　“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是让她们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”于是，她选择这份叶的事业，为让每朵花儿开得更美……

教师青年岗位能手申报事迹材料范文 篇17

　　赵，20__年毕业于四川师范大学音乐学系，20__年入职于二十八中教育集团湾里实验学校，担任初中音乐教师与团委干事。时光飞逝，来到湾里实验学校已经迈入第三个年头了，作为一名新手老师，在工作与教学中得到学校领导与各位老师的帮助、关怀与支持，她事事严格要求自己，身体力行地诠释着我们的校训“学优秀的别人，做最好的自己”。

　　一、有理想信念

　　作为一名教育岗位上的新兵，她深知学生思想动向的重要性。在工作的同时，她始终坚持中国共产党的领导，热爱党的教育事业，在教学过程中注重提高学生的思想品德素质。音乐专业的她从美育方面入手，利用学校的每周一歌时间，选取红歌或爱国、励志类歌曲在校园定时播放，抓住课余的缝隙时间，增强学生的爱国精神。担任团委干事的她也通过对团知识的学习，参与各项活动，深刻了解到作为共青团员的光荣和责任的重大。在日后还需更加努力学习政治理论，将学到的理论知识切实融入到教学工作中。努力做到身正为范，政治素质过硬，使自己真正成为一名思想政治过硬的合格教师。

　　二、有道德情操

　　每位老师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。她经常提醒自己要捧着一颗心来，不带半根草去，在她负责的学生会与广播站工作中，校园日常检查的.时候都有她的身影，她总是陪着学干们一起出动，引导他们在校园工作中学会合作；在校园重大活动时，她和小广播员一起练读文稿，纠正播报时的发音与停顿。在她的影响下，孩子们在学校生活中快速成长，能力渐强，逐渐长成踏实、自信、有担当的初中生。

　　三、有扎实学识

　　上好每一堂课是教师的本职工作，作为一名年轻老师更是应该努力学习，虚心求教。在日常教学中，她认真钻研教材，力求在每一堂课都能让学生有所收获，她联系生活，给学生想象的空间感受音乐之美。在教研活动中，也经常能看见她的身影，认真参加教育部门提供的培训，在活动中努力提升自己，充实自己的专业知识。在20__年xx市教育局举办的第七届中小学生“魅力校园艺术节”中，面对紧迫的时间、众多合唱零基础的学生，在午休时、空闲时间时她就带领着孩子们排练，每一句旋律不厌其烦弹奏、教唱，直至大家熟悉、学会。在学校共同努力下，她指导的多个节目获得了三等奖，担任伴奏的合唱节目获得了一等奖，个人亦荣获优秀伴奏奖。虽然过去取得了一些成绩，但前路漫漫，依然要继续努力，开拓前进，努力做一名优秀教师！

　　四、有仁爱之心

　　教育是一门仁而爱人的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。虽然没有担任班主任工作，但赵老师也有属于自己的小天地，学生会与广播站的孩子们就像一颗颗小种子，在她的呵护下慢慢发芽，当孩子们在工作中遇到难点时，她会耐心的带他们分析情况，应该如何处理；她常常和学生们一起聊天，了解工作中是否有受到委屈，了解情况后给予安抚，帮助他们树立信心，为他们的校园生活增添色彩。

　　作为一名团员教师，我将继续严格要求自己，在今后的工作中实事求是、脚踏实地，努力改正不足之处，积极进取，力争在工作中进步，取得更好的成绩！

　　我承诺：我将充分发挥新时代共青团员的带头作用，继续保持勤奋努力工作的优良作风，在工作上学骨干，出色的完成自己的使命。

教师青年岗位能手申报事迹材料范文 篇18

　　我叫小曹，是一名普普通通的初中语文老师兼班主任，于20__年8月份到鲁山县实验学校任初中语文教师和班主任工作。参加工作五年以来，作为一名教师党员的我一直坚持党的教育方针，爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。

　　一、政治思想和师德方面

　　“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。因此，我十分注重自身的思想进步和师德修养，努力使自己成为一个品德高尚的教师。我从参加工作以来，在思想上，能积极的向党组织靠拢，处处严格要求自己，按时参加学校组织的政治学习，以优秀党员同志为榜样，学习他们勇于奉献的精神;在教学中，能忠诚党的教育事业，能认真履行教师的职责，能主动关心学生的全面成长，言行举止能为学生表率，做到即教书又育人;在工作中，能团结同事，克服种种条件和困难，积极投身教育改革作出努力，因而得到领导地认可，同事地信任和学生地热爱。

　　二、教学方面

　　1.刻苦钻研，勇挑重担

　　作为一名青年教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。参加工作第二年，我就勇挑重担，担任了初二两个班语文教学任务和一个班的班主任工作。我注意研究和把握中考动向，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，我总结了初中语文“节节清教学法”。即适当放慢教学速度，在讲授新知识时穿插就旧知识的复习，力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。实践证明，这一教学方法是成功的，是符合我实验学校校学生的实际情况。

　　20__—20__年下半学期，我所带初一班级的语文成绩高于同类班级。

　　20__—20__年，两届初二语文总成绩也是名列前茅。

　　20__-20__学年我被分调到初三年级担任语文教师兼班主任。由于中招考试中成绩突出，我被学校评为“优秀教师”荣誉称号。

　　2.业务水平高，教学能力强

　　现代社会的飞速发展给人才的培养提出了新的挑战，新的观念、创新的意识成为教学工作的重要理念。在这种形势的教学势必要求我们教师需要有一个高的、可持续发展的业务素质;需要不断地充实个人的知识，发展个人的教育教学能力。首先，我结合现代教育思想，树立新的教学理念，在发扬传统的基础上，摒弃陈旧的教学思想、方法、手段。结合课堂教学实践，

　　比如：通过网络教师学习，把网络教学资源整合，提高课堂效率，希沃授课集成软件就是一个很好的应用，它让课堂更有趣更高效。

　　其次，把课堂教学的重点转移到培养学生的学习能力、提出和发现问题、解决问题的能力上来，引导学生学会合作探讨问题，培养学生的合作意识。另外，做好备课工作，深入钻研教材，吃透教材，充分了解学生、教法，做到上课有所依。同时，我坚持多听课，通过听评课的方式来向其他教师学习，虚心向他们请教，来丰富自己的教学经验。“专心为生，让孩子越走越顺”我一直在践行着我的诺言，争做一名合格的党员教师。

　　三.优异业绩回报家长

　　教师的工作虽然辛苦繁重，但我一如既往的严格要求自己，积极完成学校下达的各项工作，力争把每一项工作任务做扎实做到极致，积极发挥党员先锋模范带头作用。

　　在教学工作中，从关心爱护学生出发，坚持正面教育，耐心引导，爱护他们的自尊心。不仅关心学生的学习成绩，更关心学生的身心健康。我的教育理念：培养一个完整的人。教育学生文明守纪，积极向上，并坚持言传身教，动之以情，晓之以理的开展思想教育。当看到一点成绩时，就鼓励他们发扬优点，继续努力。我通过了解每一个的思想基础、智力情况、兴趣爱好、性格特点来制订教育教学的具体措施。在面向全体，做好教学工作的同时，重点培养优等学生的创新精神以及做好差生转化的工作。

　　在转化差生方面，坚持用师爱去感染学生，一面多和学生谈心，交朋友一面经常性和家长联系。面对纪律差、成绩差的学生，从不放弃，从不疏远，从不歧视，而是利用课余的时间把他们叫到办公室亲自辅导，长持以往好的同学都有所进步。人生的路没有永远的.成功，只有永远的奋斗，成绩属于昨天，昨天已成为过去。今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，我愿在这平凡的三尺讲台，奉献自己的所有青春。争做一名合格的党员教师。

　　四、班主任工作方面

　　德高为师，为师者应当正心、修身、厉志、笃行、精其业、美其德，其生爱之。20__-20__年，这五年间我担任1年初一班主任，2年初二班主任，两年初三班主任。我始终坚持“德育为先”的原则，注重加强对学生进行思想政治教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生分辨是非善恶的能力，加强文明礼貌教育，加强行为习惯的养成教育，积极引导学生共同创建一个健康向上的班集体，使学生在一个具有良好班风的集体生活学习。

　　同时，我尊重学生个性，鼓励学生个性的发展，培养学生广泛的兴趣爱好，大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己。鼓励学生拓宽知识面，丰富知识结构。所带班级多次被评为“优秀班级”。

　　作为青年教师，我所做的还远远不够。我深知，我的教学生涯才慢慢开始，等待我去追求的东西很多：我要更加严格的要求自己，虚心向老教师学习，积累经验，在新课改的机遇里，把自己的潜力发挥出来，向优秀教师的行列迈进。

教师青年岗位能手申报事迹材料范文 篇19

　　卢老师，52岁，大专学历，小学高级教师。教龄三十余年，一直兢兢业业，教学成绩一直名列前茅，多次受到县政府嘉奖及学校领导和家长好评。

　　卢老师性格活泼开朗，年轻时在欢留小学任教，始终奋战在教学第一线。杏坛之上千秋业，方寸之间万代功。为把工作做得更好，她勤奋学习，努力钻研教材，大胆尝试。哪个班级纪律差，哪个学科成绩差，她主动去教。她不但自己工作出色，和同事关系也很好，充分发挥模范带头作用。桃李不言，下自成蹊。教出的学生工作在各行各业，可谓是桃李满天下。

　　自1998年，卢老师调到里村小学以后，一直担任高年级数学，成绩一直都很突出。自20xx年开始大轮换，从一年级开始她还真有点不适应，但和孩子们的接触中，她慢慢喜欢上了这帮可爱的孩子。

　　蔡元培先生说：“教育者，养成人格之事也。”受教育不止浅于书本，更要着眼于学生行为习惯的养成。她一边传授知识，一边组织纪律。620__年做了大手术，医生建议休息半年。可她放心不下学校里那几十口学生，有病期间孩子们来看她时，看到孩子们一个个渴求不舍的目光，她只休息了一个月，身体还没恢复就来上课。学生们也很心疼老师，学习也非常努力。

　　功夫不负有心人，终于在20xx年县组织的毕业统考中取得了全县第七的好成绩，县里为她颁发了荣誉证书。

　　卢老师有一个幸福的家庭，一个好丈夫，好儿子，又娶来一个好媳妇。丈夫脾气特别好，从来都不让她干重活。就说今年儿子结婚，从买家具到定制酒席一切事情都是他一人的事。卢老师从没耽误一天教学，有人问儿子结婚什么时候歇班，可她说：“等儿子结婚那天。”也有同事和她开玩笑说；“不行你儿子结婚那天上两节课再去参加婚礼。”她也逗趣的说：“那也行。”媳妇问妈妈请了几天假，卢老师说没请假。儿子媳妇都乐了。儿媳知书达理，温柔善解人意。卢老师多想在家陪陪他们，但她心里还牵挂着学校里那几十口学生。儿子结婚第二天就来上课了。20xx年母亲腿做手术，她怕耽误学生都没去伺候，自己也觉得愧疚，每逢休息时间都要去看望年迈的父母。

　　教学中，她始终把教书育人、爱岗敬业作为自己的职业信条。在平凡的工作岗位上尽职尽责，工作上服从领导分配，顾全大局，用心关爱每一位学生。从不歧视学困生和纪律差生，相反她给与他们的爱更多。教学工作中和学生打成一片，经常和学生聊天谈心，让他们思想进步，增强学习信心。课下补差补缺不让每一个学生掉队。

　　她爱教育事业，爱每一个学生。她说要把余生献给教育事业，用一棵树摇动周围所有的树，一朵云推动周边更多的云。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，努力前行，创出一片蓝天！

教师青年岗位能手申报事迹材料范文 篇20

　　1998年师范毕业后，小易老师一直任教于岳阳市南湖新区湖滨学校。先后担任过班主任、教研组长、备课组长、教务主任、校务会成员。

　　担任班主任13年，易老师重视扶优辅潜工作、重视家访工作，班级班风好、学风好，深受学生和家长好评。

　　担任教务主任7年，仍然一线任教语文学科，执教班级学生成绩在平行班级中一直名列前茅，组织开展多种教学研讨活动，组织学生参加各类比赛活动，并取得了较好成绩。执教的《一个接一个》在湖南省教育协会组织的教学研讨活动中荣获二等奖;撰写的论文也多次在全国、省、市级论文评选中获奖。其中论文《浅谈小学古诗教学》、《在语文教学中继承传统文化》获"国家级二等奖";论文《汉语拼音教学刍议》《浅谈低年级对话训练》获"省级三等奖";论文《小学古诗教学刍议》、《在语文教学中继承传统文化》《汉语拼音教学刍议》获"市级二等奖";论文《浅谈信息技术在语文新课程教学中的作用》获"市级三等奖"。

　　在中央教科所重点课题《传统文化与语文教学》的研究中，参与编写的校本教材获"国家教研成果"一等奖，学校两次获全国"优秀实验学校"荣誉称号，我也两次被评为全国"优秀实验教师"。

　　辅导学生方面，指导学生参加市直小学古诗词朗诵比赛获得一个一等奖，一个三等奖，同时被评为"优秀指导老师";指导学生参加演讲比赛，荣获"优秀指导老师奖"。指导学生参加学校作文竞赛，获得一个一等奖，两个二等奖。在远程教育培训中两次获得"优秀学员"。在学校近几年的青年教师比武中，获得了两个一等奖，一个二等奖。

　　曾被评为"区级先进工作者"、"区级优秀教师"

　　曾选拔参加"省级骨干班主任"和"市级骨干班主任"培训。

教师青年岗位能手申报事迹材料范文 篇21

　　梦想是雄鹰的翅膀，梦想是超越的辉煌，在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。我—一名普通小学教师兼班主任，年复一年，日复一日，在教育战线上辛勤耕耘了整整35年。

　　在这35年的时间里，我把满腔的热情献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。每天上课铃声把我带进教室，落叶的余晖送我离开校园。平平安安送走每届学生是我最大的快乐，快快乐乐和学生一起学习让我感到从教的乐趣。

　　首先，我爱生如子。在工作中我尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉。在我的眼中，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏。我以学生的快乐为自己的快乐，以学生的痛苦为自己的.痛苦，每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。

　　我所接班级中一个女学生，根本不想学习，破坏课堂纪律，下课调皮好动，惹是生非，比男同学还淘气。面对这样一个女孩，无时无刻都担心她会惹出事端来，于是，我采用了各种方法说服教育她，并请家长配合。为了鼓励她，我利用她胆大的优点，让她做老师的小助手，因此她曾告诉我“老师你这样看得起我，我一定要学好语文”。我经常抽出时间找她谈心，小到女孩的行为举止，大到谈理想抱负;远的说说她的光荣历史，近到表扬她的点滴进步，在她身上花去了大量的课余时间。功夫不负有心人，心血总算没有白费，期末她的成绩进步较大，行为习惯也大有改变。后来，她转学了，走时依依不舍。曾写信给我，信中有一句话:“虽然我离开了，可您是我永远的老师，将来我也要当老师。”是啊，永远的老师，这句话是我用爱心对待每一个学生得到的最好回报。

　　其次，我爱校如家。学校的体育垫子坏了，我马上从家里拿来针线把它缝好；操场里长满了蒺藜秧我及时把它拔掉，校园里有垃圾我把它捡起……我觉得“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论何时何地，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。我知道：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

　　“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”再有二个月我就退休了，但对教育事业的热爱促使我依然坚守在教育第一线。我舍不得离开我的学生们，看着孩子们在知识的海洋里遨游，不断成长我感到非常欣慰。我不会辜负领导的信任、家长的重托，站好最后一班岗。新领导班子让校园环境锦上添花，让学生学习氛围如鱼得水；老师工作热情如虎添翼。

　　我相信：只要人人献出一点爱，里村小学将会迎来更美好的明天。

教师青年岗位能手申报事迹材料范文 篇22

　　陆xx老师现担任平果县第九小学四年级一班主任工作。他自参加工作以来，长期担任班主任。在他十几年的班主任工作中，他兢兢业业，勤勤恳恳，始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。他责任心强，富有爱心，工作经验丰富，善于从学生实际出发，创新班级管理，教书育人成绩特别突出。现将他的先进事迹概述如下：

　　一、用“爱心”去感动学生的心灵

　　班主任是全班学生的组织者，领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。他对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化。他平等的对待每一位学生，无论成绩的优劣，家庭的贫富，他都竭尽全力帮助他们解决问题。

　　二、为人师表、树立榜样

　　古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”班主任是学生的楷模。言谈举止对学生具有很大的感染力，因此陆老师很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的自己必须做到。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，他只要看到果皮纸屑，就随手捡起，教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，他班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。他所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“优秀中队”、“卫生先进集体”。

　　三、结合实际。

　　创建有特色班级在他的班主任工作中，他有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，在班级内实行“一帮一”、“一盯一”的互助组，人人都有一个竞争对手，每个学生自找一个水平相当的对手、比学习、比清洁、比体育、比纪律等。通过竞争，班级中形成一种互相监督，互相帮助，你追我赶的学习氛围。充分发挥了学生主体作用，调动了学生学习的积极性。

　　在班级集体活动方面，他坚持以少先队为核心设计和开展丰富的班队活动，如：主题班会、辩论会、跳绳比赛、讲故事比赛、庆“六一”庆“元旦”等一系列活动。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助、共同切磋、相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

　　四、让后进生在激励中得到教育

　　每个班主任在工作中都会遇到后进生，虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后还是极容易犯错。针对这样的情况，陆老师总是用“宽容”之心去温暖学生的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包容地引导他们把自己的缺点找出来，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化后进生。

　　五、加强家校联系，以真诚换真心

　　多年来，管老师能坚持不懈地开展家访工作。在与家长的接触中，他不是一味地报好，大多时候他会把学生的点滴进步和家长共同分享。和家长交谈时，他从不责怪，从不冷嘲热讽，从不推卸责任。他对家长的一些做法表示理解，同时加强指导。

　　陆老师班中有一个叫唐任涛的男生家庭比较特殊，父母一直忙于做生意，而对他疏于管教。唐任涛同学爱打电子游戏，还影响了学习，被父母发现后遭到一顿毒打，从家中跑出。后来陆老师找到了他的母亲，进行了长时间的谈话，那位家长也认识到了自己教育方法不当之处，表示今后会用恰当的方法慢慢来改变孩子的缺点。家长很是感激，对陆老师爱护学生、班级管理有方赞不绝口。

　　陆老师就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作

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