学校环境教育工作实施方案

　　学校环境教育工作的实施方案通用6篇

　　让学生从自己做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。下面是小编为大家整理的学校环境教育工作实施方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　

　　学校环境教育工作实施方案【篇1】

　　辖区各学校：

　　为隆重纪念第_个世界环境日，践行“改善环境质量，推动绿色发展”的活动主题，推进生态文明建设，提高全民环保意识，根据《__市人民政府办公室〈关于开展“六五”环境日宣传活动的通知〉》（仁府办发电〔20__〕38号）精神，结合教育局工作要求，现将第45个“世界环境日”宣传活动有关工作通知如下：

　　一、活动主题和内容

　　为充公体现国家绿色发展战略，环保部确定20__年环境日主题为“改善环境质量，推动绿色发展”。各学校在举办环境宣传日宣传活动中，统一使用并突出国家确定的主题，以创模、环保法律法规和环境整治为主要内容，创新宣传方式，提高宣传效果。

　　二、活动时间

　　20__年6月3日至7日。

　　三、活动形式

　　1.积极营造宣传氛围，紧紧围绕创模“进学校”宣传活动强化宣传，有电子显示屏的`学校循环播放“65世界环境日”和“创模”相关宣传内容。在6月5日前完成设置宣传标语1条以上，制作专题宣传栏一期。

　　2.根据学校实际情况在6月5日前上一堂“改善环境质量，推动绿色发展”主题班会；在6月5日当天组织开展一次“改善环境质量，推动绿色发展”师生签名活动。

　　3.组织师生开展1次全校清洁日活动，对办公区域、班级包保区域环境进行整治。

　　4.倡导师生践行绿色出行。

　　四、活动要求

　　1.各校要加强领导，认真落实，确保宣传活动顺利开展。

　　2.各校活动结束后，要认真总结，将总结材料和图片资料于6月7日前报袁副校长处.

　　学校环境教育工作实施方案【篇2】

　　一.活动目的

　　1、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。

　　2、进一步了解环境的与人类的关系。

　　3、提高学生的环境保护责任感。

　　4、增强环保实践活动的能力。

　　二、活动内容

　　(一)、成立领导小组组长：x副组长：x、成员：x、x、x等

　　(二)、开展系列活动1、围绕今年的.世界环境日，面向全校进行一次环境知识讲座。六月五日下午第二节课林校长主讲。

　　2、参加我区世界环境日宣传纪念大会。

　　六月三日上午8：30----11：30，滨江公园南门广场，四年级部分学生参加，带队：x、x

　　3、开展一次环保宣传绘画。

　　六月三日上午学校右侧外墙绘画，由学生创作，老师挑选优秀作品，x老师负责。

　　4、进行一次社区环境宣传与调查。

　　面向学校周围、菜市场附近居民、社区人员，五年级学生快板表演"市民环保指南三字歌"，x负责组织。

　　5、出一期渗透环境教育的墙报。

　　班级墙报由班主任老师负责，学校宣传画由x负责。

　　6、开展一次环境教育的主题班队会。

　　各班主任老师负责，保存好资料。

　　7、利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容8、提出一项改善环境的建议9、开展一次以"循环利用，变废为宝"为主题的回收废旧报纸、矿泉水瓶活动，x负责。

　　三.活动总结。

　　1、学生的活动感想。

　　2、学校的活动总结。

　　学校环境教育工作实施方案【篇3】

　　一、活动目的：

　　1、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。(世界主题“思前、食后、厉行节约，减少你的耗粮足迹”，中国的主题为“同呼吸，共奋斗“)

　　2、强调绿色消费的理念，唤起社会公众转变消费观念和行为，选择绿色产品，节约资源能源，保护生态环境。

　　二、活动时间：

　　20__年6月5日至6月22日

　　三、参加对象：

　　全校师生

　　四、活动内容：

　　1、成立领导小组：

　　组长：__

　　副组长：__

　　组员：10位中队辅导员

　　2、开展系列活动

　　(1)围绕今年的世界环境日，面向全校进行一次环境知识。

　　(2)向四年级征集“我的绿色消费”金点子，向五年级征集向“恐龙来到大麦岛”环保征文，六年级征集“”作品。

　　(3)开展一次“绿色校园风环保我先行”的主题班会，

　　(4)利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的'主题及相关内容。

　　(5)利用各个阵地，悬挂环保横幅、布置环保宣传专栏、张贴宣传，观看《河长》教育影片。

　　五、奖励：

　　1、对在整个世界环境日表现突出的学生，授予“大麦岛环保小卫士”的荣誉称号。

　　2、选择优秀环保征文，报街道环保办参加评比。

　　学校环境教育工作实施方案【篇4】

　　【活动目的】

　　以"环境、卫生、健康"为主题宣传环境保护。结合当地实际情况，以白色污染严重危害人民的健康为中心内容进行宣传，开展消灭"白色污染"的活动。

　　以实践性、自愿性为原则，以小队的形式开展活动，掌握翔实的数据和资料，以惊人的事实来说服大家，共同消灭“白色污染"。

　　【活动过程】

　　1·分工协作，精心准备。

　　安排队员到环保局收集科学数据、宣传图片，让部分队员翻阅书报杂志，将有关“白色污染"，环境保护的.图片资料剪辑下来，还可让部分队员排练歌舞、小品等节目，寓教于乐。

　　2·开展宣传，各显神通。

　　要求队员们通过广播进行广泛的宣传，并且向居民发放宣传传单，安排演出的时间和场地。队员们通过今昔环境的对比，可邀请附近的老人讲过去的水，过去的居住环境。随处可见的"白色污染"(塑料袋、可乐瓶、药水瓶)的危害，队员们可据此穿插表演寓教于乐的歌舞、小品等节目，让大家加深理解。

　　3·形成公约，从我做起。

　　在队员认识“白色污染"的危害后，进一步要求队员从自身做起，从小事做起，坚决消灭"白色污染"。请大家当场表态并且签下名字，确保活动顺利进行。

　　辅导

　　提示

　　组建假日小队制订活动计划，分头收集有关“白色污染"的知识与资料。

　　朗读背诵:让队员朗读或背诵课本中与环境教育内容相关的课文或诗歌，向家长或亲友宣传环境知识。

　　办小报：协助队员以黑板报、手抄报形式，选出有环保内容的春联、诗歌等，并进行广泛宣传。

　　选送春联:组织队员动手制作春联、书写与环保有关的春联，下乡送春联，并用自己的语言讲一讲春联的内容。

　　【特殊作业】

　　日记作文:让队员仔细调查、观察，书写与环保相关的日记或作文，进行征文比赛。

　　动手制作:鼓励队员利用废旧材料进行小制作，做盆景，变废为宝，美化生活环境。

　　开展画展:让队员充分发挥想像的空间，把我们生活环境的昨天、今天、明天用七彩画笔展现给大家。

　　阅读书报:组织队员阅读书报中有关环保内容，做摘抄笔记，给中队活动准备资料。

　　学校环境教育工作实施方案【篇5】

　　今年是全球纪念“6.5”世界环境日的第三十九年。为了进一步在学生中加强生态环保宣传，普及环保知识，树 立环保意识，学校开展世界环境日系列活动。通过社会实践鼓励学生从自我做起，从身边小事做起，使学生树立“保护环境光荣，破坏环境可耻”的良好习惯，人人 参与环境保护，构建和谐绿色校园。

　　活动目的：

　　一、进一步了解环境与人类的关系。

　　二、提高学生的环境保护责任感。

　　三、增强环保实践活动的能力。

　　活动时间：6月3日——6月11日

　　活动内容：

　　1、校团委、学生会向全校学生发出倡议书。

　　2、广播站即日起准备材料，每天播报“环保心声”。

　　3、在校园内设立“废电池回收箱”。

　　4、出一期渗透环境教育的'橱窗。

　　5、组织爱护环境小组到社区进行一次爱护环境为主题的宣传活动。

　　6、开展一次爱护环境的实践活动，在小区内捡拾垃圾。

　　校团委

　　学校环境教育工作实施方案【篇6】

　　各单位，各科室：

　　为了进一步落实上级对 "六.五"世界环境日宣传活动的工作要求，开展环保宣传，提高广大员工环保意识，预防、杜绝各类环境事故事件发生，结合生产实际，公司将开展"六.五"世界环境日宣传活动。

　　一、活动主题：

　　6.5世界环境日主题是"可持续消费和生产"。 世界环境日中国主题是："绿色转型和绿色发展"。

　　二、活动安排

　　(一)开展"六·五"世界环境日宣传，形成阶段性环境宣传高潮。

　　利用"六·五"世界环境日这一平台，开展多种形式的环保节能宣传活动。

　　1、利用机关楼、分公司、三合院三块电子屏围绕"六.五"世界环境日主题，滚动宣传环保理念、低碳经济、绿色生活，引导员工树立节能环保意识。

　　2、利用公司网站、微信平台倡议全体员工做低碳生活的参与者。节约使用不可再生能源，合理应用可再生能源;做到绿色出行，选用无铅汽油;绿色饮食，选购"环境标志"绿色食品;绿色照明，使用节能灯;绿色旅游，除了脚印，什么也别留下 ;自觉进行垃圾分类回收

　　(二)倡导员工崇尚节俭生活方式

　　倡导员工思考个人消费与生产、环境的关系。

　　1、编制、发放、学习清洁生产专刊，形成"强化运行操作、减少污染排放"的工作氛围。

　　2、组织制定录井生产现场清洁生产方案，使节能、节材、降低污染物排放成为员工的标准化行为。

　　(三)开展环境隐患排查、检查、整改

　　1、组织全员从环境保护的角度审视生产过程对环境的影响，开展环境因素和环境风险排查，查找并消除录井生产过程中可能引起污染事故发生的隐患。

　　2、组织环保专项检查，加大现场监督检查力度，督促严格落实环境保护措施，认真整改发现的问题和隐患。

　　三、其他工作要求

　　1、组织好"六·五"世界环境日"活动的`报道工作

　　2、对环境资料进行一次彻底的清查，及时更新和补充完善客观、准确的环境管理资料档案。

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