考试心得感想

考试心得感想（精选13篇）

考试心得感想 篇1

　　4月23—24两天，级部进行了阶段模块考试，这次考试不同于以往的是针对学生的认知水平进行了分层考试的尝试。在领导的倡议和引导下，对于分层考试，9科文化备课组长一周前的下午进行了激烈的讨论，围绕考试的目的和可操作性提出了一个又一个方案，进行了一次又一次调整，终于统一了部署：一张试卷，部分题目分为A、B两个层次，让学生根据自己的学习掌握情况，自由的选择。此举既照顾了广大学生，又突出了部分层次更高的学生的要求。兼顾了对不同层次的学生知识和能力的考查。充分体现了素质教育的目的。正如德国教育家第斯多惠所说，“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。

　　在实施的过程中，心中仍然充满了忐忑与不安，不知道能不能满足学生的反应和要求。虽然在编制、批阅试卷的过程中加重了老师们的负担，可是当我们讲评完试卷的时候，看到每个学生脸上都充满了笑意，相互之间更多的传递着快乐和喜悦。“考的不错”，“这样的考试真的很好”，“早就该这样考”……听着学生们的交谈，才真正的放下心来。为了巩固和加深这次考试的效果，编制了一张特别的讲评学案，上面设置对这次考试的认识、态度、自己的满意程度、错题原因、对这次的感想和变式练习。让学生真正喜欢上这样的考试，在这样的考试中收获知识、信心和乐趣。

　　对于分层考试，我的感受是：有利于全体学生的发展，让不同层次的学生得到不同程度的提高，较后进的学生也能够体验到成功的快乐，有利于学生自信心的培养和个性的发展，使老师能够准确地了解教与学的信息，有利于调控教学，改进教学工作，同时避免了以分数排名次的弊端，减轻了学生的心理负担，促进学生全面快乐健康的成长。

考试心得感想 篇2

　　考试，是每个人的“必经之事”，而考试对于我，也有一种特殊的意义：既是自我检测，又是学习巩固;既惊喜，又意外。有句话说的好：有人欢喜有人忧，而我，则属于前者：欢喜的那种。对于我来说，单元考试并不难，紧张一下就够了，得瑟都不用,(*^__^*) 嘻嘻……

　　考试对于我来说，已不是一种恐惧，而是一种惊喜，其实只要上课听好了，笔记记好了，作业好好做，只要不是蠢才，不然或多或少都是会有些起色滴。

　　但能令我得瑟的，无非就是期中考试和期末考试了，其中期中相对难些，期末倒是“拿手活”，如果我五门(语文、数学、英语、科学、品德)没有95分，那就是太阳打南边出来了。

　　但要我说出个所以然来，那只有说期中了，因为期末主要靠积累，再此就不多讲了，要说感受，那自然是期中的“深刻”了。向来，我对英语都是大大的放心，就说这次六(下)的期中考试吧，四门中，唯有英语我没有复习，连看都没看一眼。别人复习英语的时间我都摊在语文和科学上了，不是我吹牛，一点没复习的我，不费吹灰之力就考了100分!说来可笑，这么简单的考卷(至少对我们这些考100分的人来说)整个六年级只有4个100分，而我是其中一个，更雷的是，4个一百分只有四班和我们班有，各2个，我们班的另一位仁兄，是我的斜桌!而且这位平时也没见爆发吧，这次怎么就成“超级稀缺品”和“活宝”了捏，道理嘛，大家自己通晓了，这里也就一笔带过了。

　　接下来剩下语文、数学、科学，可以将这三门分为两大类：理论类和实践类。数学属于实践类，光知道概念没用，要会做题，才能拿高分，这门必须要靠上课认真听，否则就等着“祖国江山一片红吧”。语文和科学，之所以是理论类，是因为大部分东西是死记硬背的，可以说是挺“死”的工程。要想语文和科学考得好，首先得具备一点：记忆力好，不要左耳朵进，右耳多出，在这里，我介绍一个记忆方法，保证高效率!只要早上背一遍，晚上背一遍，基本上一天早晚下来，已经背熟了(至少我是)。

　　接下来讲一下语文和科学怎么考好，死背并且背熟是最基本的，是“死”的，而另一块是“活”的。语文“活”的就是阅读题和作文题，这两点至关重要，却不是与生俱来，阅读要靠训练语感和逻辑思维能力，还有理解能力，而估计最让大多数人头疼的是作文吧!首先，作文字要写好，要写得多而精彩，开头(第一段)以3-4排为佳(每排是20来个字的)，结尾也和开头的标准一样，是“黄金分割”，过程(中间部分)要详细，加上文笔好，就OK了。科学不好的，要靠做练习来提高成绩，我就是这样滴。

考试心得感想 篇3

　　科目二考试，经过了20xx年的大改版后，现在在全国已经开始了大面积。大范围的报名学车狂潮，越是难考，越是人多，考试预约也比较费时间，费经历，现在把自己的一些考试心得，奉献给大家，希望能对即将参加考试的各位学友们一点笑笑的帮助;

　　我是20xx年5月份报考的驾校，7月份参加的科目一考试，很顺利，一次性就过了，于是经过了26个课时的挂科，期间因为自身原因和驾校原因，学习时间比较长，好不容易在20xx年4月份参加科目二的初考，到达考场当天，先是排队点名、然后排队进入考场，拿身份证拍照片，然后等待考试。。。很悲剧，考试因为紧张的原因，没有通过。。。出来后，很沮丧，给教练打了电话，去驾校交了补考费，期待下一次考试的时间。。。

　　再次约考试，是6月份了，教练说这次一定要过，然后考前协助你练习，指导，这次很幸运，总之是考试通过了。。。喜悦的心情溢于言表。

　　1、考试开始后，会有人组织你进入场地，在两排硕大的座椅旁边，有个电子显示牌，主要显示你的姓名和所考试车辆的号码(有时候考场有语音提示)叫到你的名字，你就到考试车旁边等待，前一位考生下来后，你可以上车(如果有条件，可以问下前面考生车的情况)上车后，先留意看下车子后座上，自己的考试跑道(一般就放在后面)也先不要着急寄安全带，也不要挂挡，你可以用左脚感受一下离合的软硬和高度(顺便缓和下自己紧张的心情)。之后，调整座椅，调整左右后视镜，然后再寄安全带，打车起步----

　　2、起步后，因为考场都是加油的车，速度会比较快，就尽量踩着离合走，这样可以控制车辆不是很快(车辆过快，会加速你紧张的程度还有就是影响点位的观察)

　　一、半坡起步

　　这边考试，先做的是半坡起步-----打右转向灯，在坡道下面，找好30公分(我盯的是前面车头的1/3处)，然后靠拢，边走边调，30公分对好后，看左边车窗横杆旁的窗花对准第一条白线超过，然后踩离合和刹车，停车后，就不要在过多想，是否停好了，直接挂空档，拉手刹，也不要等语音提示，赶紧打走转向灯，按喇叭，挂一档，松手刹，半联动起步，一般考试车怠速比较大，直接就起步了，不用加油，如果不放心，可以根据情况轻点油门，就上去了。。下坡时候带点刹车。。

　　二、直角转弯

　　半坡下去后，一般都会有一个回转区域，你把方向调好，直接对准直角转弯的入口，注意车辆右边尽量向右，右边30公分合适，看左边窗花对准拐弯的直角后，方向向左边打死，车辆就自己向左转，然后看右边后视镜，带车身和右边黄线平行后，方向回正，看车前面到达车辆的右角后，方向盘向右打一圈(这样可以有效避免车辆右后轮压直角转弯的线脚)，这样就完成了直角转弯的考试;

　　三、倒车入库

　　车辆驶出直角转弯区域，右边方向盘右打一圈后，一般前面没有考试车，就不用停车，直接走，当车右边角靠近库边黄线后，向左打一圈，然后车辆往左边走，到车子中间后，向左打一圈，看前方指示牌下的黄线，对准车头正中间时候，方向回正，看左边窗柱子越过左边黄线30公分，踩刹车停车，挂倒挡，起步，看左边后视镜下沿对准黄色线后，往右边打死，继续退，如果看到黄色前角，距离超过30公分较大就不用回方向，边走在调，如果小于30公分，就要提前回方向一圈，然后调整入库(具体根据您的练习)左边倒库同右边倒库，我这里就不在重复，总之这里比较费劲，大家一定要小心，调整，

　　四、侧位停车

　　车辆驶出倒车入库区域，进入侧位停车后，右边找到30公分，然后看右边后视镜，与黄线距离30公分合适，或者考场横杆和身体平行后，就可以停车了。记得一定要打右边转向灯，起步，右边后视镜下黄线小时候，向右打死方向，然后看左边后视镜，待看到后边角出现在镜子里面时候，方向盘回一圈，看右边后视镜前门把手中间到达黄线时候，方向盘左边

　　打死，车辆就进库了，然后看右边与黄色边线平行，方向盘回正，挂空档，拉手刹。之后，打左灯光，按喇叭，起步

　　五、S弯道

　　起步后，方向左打死，车子前面左角到线，回一圈，然后继续走，右边角到线，再回一圈，之后看右边车窗花，对准右边黄线后，一把方向盘向右边打死，车辆摆正后，方向盘回一圈，然后车辆继续走，看左边车子角对准前方黄线，到后，直接左边回一圈，车辆慢慢向左转，紧接着根据前车左角再回1/4就可以了，注意观察左右边线，发现近了就回一把，车辆左边到达左边线前，向右回一圈，右边角快到时候，再回一圈，继续根据前车右角回1/4就OK了。。

　　这个时候，你就能听到语音提示----考试结束，考试合格，请之后，把车开回起点，拉手刹，挂空挡，下车，回考试大厅签字。离开。。

　　以上就是我6月份参加补考的一点心得，希望能对大家有所帮助，总结就是：考试前一天，早点休息，调整心态，考场不要紧张，稳定发挥。一般都会顺利通过的。

　　最后祝福大家早日拿到驾照!~

考试心得感想 篇4

　　四级并不可怕,比起高考来,只是在词汇量,阅读,和写作方面有些提高,只是在大学里可能对英语学习有所放松,所以不进则退了.

　　关于应考有几点想说说:

　　误区:

　　1.不做真题,只做模拟题.模拟题中错误较多,题目来源也不一定权威,有可能对备考产生负面影响,这也是师兄师姐们给我们的建议

　　2.一味地背单词.很多只背单词的同学往往是复习得很累又没拿到好成绩,复习时应该针对自己的弱项重点突破,最好多做阅读及全方位的练习,在考试前把对英语熟悉的语感找回来.

　　3.考试时把握不好时间.考试时间很紧,很多同学没做完,应该有计划有时间观念的做,切忌漏题,最后一道玩形填空题往往不难但很多同学都来不及做针对各个部分的复习:

　　1.听力:

　　考前半个至一个月坚持每天听真题的磁带,特别要训练自己熟悉听写段落句子题,这题算是听力部分中最难的也是我们以前做的很少的.要听写的句子往往比较长,可以写原句也可以用自己的话写大意,要边听听写完整不太可能,建议大家着重听大意,记下关键词,听完后再按关键词补充完整

　　2.阅读:

　　占比较大的比例,有一定难度,要注意把握速度和时间

　　浏览问题,掌握问题信息-------通读全文---------做细节题,推论题---------做全文观点题,一般说来问题的顺序和题目答案在问中的顺序是一致的

　　平时练习的时候训练自己识生词的能力,对不认识的词靠上下文来识别意思,把握全文观点的能力

　　3.单项选择:

　　复习高中时学的语法,词汇题很少,往往是历年的高频词汇反复考,推荐前20单元的高频词汇总结

　　4.完形填空:

　　先通读全文,了解大意后再仔细阅读每一小题,注意固定搭配的用法

　　5.作文:很重要,6分以下的四级不能通过

　　①先理好思路再写,写个中文提纲,包括每段的大意,要条理清楚

　　②用词特别是动词要斟酌,大家都用的词你就尽量避免用,换用高级些的词汇或短语

　　如ithink,ilike,veryimportant等太俗的词汇让阅卷老师生厌

　　③用灵活的句型体现你对语言的驾驭能力,切忌一个句型模式从开篇到结尾没有变化,多正确的使用长句,如定语从句,主语从句等

　　④注意文章的连贯以及小词(副词)的运用

　　几个好的句型:

　　开头:itgoeswithoutsayingthat….不言而喻,……..

　　generallyspeaking,….一般说来,……

　　itisoftensaidthat…..常言道,…..

　　第一段:itcanbeeasilyprovedthat…….那是很容易证明的……

　　noonecandenythat…..谁也不能否认…….

　　thechiefreasonwhy…isthat….为什么……的主要原因是…..

　　take…forexample…..以…为例,…..

　　第二段展开:butitisapitythat….但是很可惜….

　　however,……

　　ontheotherhand,….

　　perhapsyouwillquestionwhy……

　　结论段:frommypointofview,……

　　inconclusion,….

　　tosumup,…..总括言之,…..

　　theresultisdependenton….结果是依……而定

考试心得感想 篇5

　　历年试题演练：不要盲目追求速度，而要提高试题的利用率，通过做题发现不足并改正，确定可以做对所有题，并明确做对的为什么正确，做错的为什么错误。最后，要对题目中的每一句英文都能正确理解其含义并可以翻译成通顺的中文。基础薄弱的考生，每套试题最好做两遍以上，并在错题和难题位置做出标记，记录心得。

　　单词记忆：不是死记硬背而是通过大量阅读记单词，比如朗读单词，读时要注意它们的词性，记住最常用、最普遍的意思。运用词根词缀记单词，效率更高。另外，背单词时，如果能够配合听力材料，会有更好的效果。

　　听力练习：做过的听力题，可以有效利用其对应的原文。重新播放，同时跟读和模仿，这样会加深题目印象，同时改善发音和语调。跟读有困难时，可以半句为单位甚至每个单词为单位进行训练。边听边写能够锻炼听写能力，可选择性地将部分短对话或长对话，包括短文听力，用单句反复播放的形式写出来。

考试心得感想 篇6

　　听力考试是英语过级考试中很重要的部分，许多朋友多曾对我说听力考试很难，无从下手，根据我自己的经验，我自己有一点心得，愿意提供给大家以供参考。 1、首先要做好心理准备。紧张不利于理解，只有放松情绪，听觉器官才能对声音信号作出敏感的反映，进而提高思维理解能力。因此如果考前感到紧张，不妨做一下深呼吸或想些与考试无关的事情。这样就很容易把精力集中起来，从而取得良好的听力效果。

　　2、理解好题意，做到心中有数。刚发下试卷的时候，首先应该把题中所问的问题大体浏览一遍，作到心中有数，这样做的好处是：第一，可以判断所听内容，第二，依据上下文有助于预测答案。这样在听录音的时候，我们就可以不免紧张，可以有针对性的去听，寻找有效信息。这是做听力题的首要前提。如果在考试开始就过度紧张而忽视了题意，就会造成本应该完成得非常好的题从手中错过。降低做题效率。

　　3、抢用短文，预测听写内容。听写的短文一般在100-200字左右，共重复三遍。考生可利用听指令前的空隙，略看一下短文，做到"有的放矢"。去年6月份大学英语四级考试中的听写文章：考生扫一眼便会知道是一篇关于policeman和他们的job的事，这样就不会措手不及，心慌意乱，影响正常水平的发挥了。

　　4、使用速记方法，从文中找出答案。一定要避免只顾记下听写的第一单词，而后面的几句后匆匆而过，来不及填写第二个空的情况针。我认为在考试中应采用速记方法，迅速记下每个听到的单词。所说的速记就是用一些简单的符号。缩写、字母记下所听到的内容，不让每个单词漏网。

　　5、综合多种技能和技巧来理解语篇寻求答案。

　　(1)阅读技巧：应用平行结构预测所填内容

　　(2)写作技巧：英文短篇的首句通常为topic sentence，注意此句的理解有助于听出下文空缺。

　　(3)Key word通过关键词可预测答案

　　(4)熟悉语法结构、句式等有益于听写。

　　(5)听话听音：speaker的语音、语词、语气等都是很好的暗示，要充分利用。

　　(6)、不同的文体有不同的特点和写法，掌握这一点对听写大有裨益。

　　6、考前多练。有实力便有信心，如果再加上休息好，保证充足的睡眠，听写时更能发挥出色。

　　总之，听力技巧的掌握以综合英语水平为基础，这涉及到掌握的词汇量、词汇的熟练程度，阅读能力等考试的各个环节。我们只有在提高自己英语水平的各个方面的前提下才能更有效的提高听力成绩。我相信只要大家多听、多练，一定会在听力、听写测试中取得满意的成绩，顺利地通过大学英语四级。

考试心得感想 篇7

　　众所周知，学英语没有什么捷径可走，只有通过日积月累的学习才能逐渐掌握。坚持学习你就不难发现英语学习其实存在许多的技巧，懂得如何运用合理的技巧去学习会达到事半功倍的效果。以下是我个人在学习英语中及备考中的的一些经验，仅供大家参考。

　　背单词是学习英语最基本的“童子功”，也许你会觉得麻烦，背过之后又忘记的经历又让你感到灰心从而产生放弃的念头，其实忘了背过的单词并不可怕，可怕的是忘了要背单词这件事。所以，每天坚持累计背半小时单词是最起码的事。

　　在四六级改革之后，阅读已经成为重中之重。首先，做好阅读的基础在于对单词量的掌握，这样才能方便理解全文，理解全文后阅读的难关也就能迎刃而解了。精读是提高阅读水平的有效的技巧，在平时做联系时对于一篇文章反复揣摩，研究文中的好词好句有助于增强英语的语感。过四六级和英语水平有关系，但是并不成完全正比，四六级考试技巧很重要，答得好不如答得巧。巨微《四级真题满分兵法》里的附赠四本小册子里技巧总结细到每一道题，这书那叫一个细!

　　就拿快速阅读来说吧，快速阅读虽在英语四级考试中占的比重很小，但我们也不能放弃那么小小的一分。首先在我们阅读以前要先看问题，把问题中的自己觉得重要单词划出来做记号。然后在快速阅读文章的同时，我们要留意我们所划的重点单词。最后再从文章相关的段落找出答案。

　　以下是我本人总结的攻克阅读难关的心得：

　　1.能力的培养。阅读能力与从小的教育就有一些关系。即便是汉语，读的书不一样，量不一样，形成的能力也就不一样。所以有的人读书慢，而且还容易分心走神;反而有些人读书一目十行，而且效果还很好。毋庸置疑，这是一个量变引起质变，必须得多读才能形成语感，培养出能力。

　　2.理解和思路。尤其体现在答题上，有的时候读懂了可就是做不对，跟给定的标准答案不一样，这就是一个理解和思路的问题。要想得分的话就得按照出题人的思路来理解和思考。做得多了，自然就会把握出题人的脉络，答案也就一目了然了。

　　3.应试。英语阅读在应试上是很有技巧的。有些段落其实不用读，先看题目然后找出关键词，再返回文章去找答案也是可行的。特别要注意时间、地点、人名、地名、事件、缩略语等等。

　　after all，提高英语阅读能力没有捷径，也非一日之寒。多多阅读才是王道。

　　当然，这些都是要在平常的练习中慢慢磨练的，做题不能盲目做，选一本好的教辅资料也能起到事半功倍的效果，它可以帮你把薄弱的环节细致分类，逐一突破，阅读题一直是我的弱项，做巨微《四级真题满分兵法》时，里面的题型难度都适中，并且有语篇分析，问题分析，全文翻译，尤其是四本技巧大总结，很实用，为我节省了不少时间。

　　我明显感觉到自己的提高，语感也慢慢变好。还有综合题，它也把解题线索和语法考点也标的非常细致。恰恰运用了最简单的学习原理——温故而知新，做题一定要学会找错误，分析做错的原因，然后反复练习，这样才会有长远的进步。我觉得这对备考生来说是一个很不错的选择。

　　还是那句话，坚持是很重要的，一旦我们暂停学习一段时间，之前所学的就会很快被遗忘，我们只有不停运用我们所学的知识，我们才能更加深刻地甚至永久地记住它。希望大家能一直学习进步，考试顺利!

考试心得感想 篇8

　　1、注重写好文章的框架

　　我曾经问过我的外教老师，外国人看文章最注重的是什么，他告诉我说是文章的framework。即一篇文章好不好，首先看的不是他的句型，词汇，或是论点等。而是段落之间的衔接一定要十分清楚，我们不能老是采用大三段的形式-开头，经过，结尾。我们可以多用用连接词，例如：first of all, moreover, secondly, lastly等，另外可以多分自然段，给考官一目了然的感觉。还有我们可以多看看国外的文章，看看他们的写作模式，我当初写文章的时候，用的就是我看到一篇国外文章的模式，我觉得可以套用，我最后介绍给大家。

　　2、句型的多样化

　　如果一篇文章，从头到尾，永远用的只有一种句型，那么这篇文章一定拿不到高分，我们可以适当的改换一下句型，我给大家一定建议，希望给大家有点帮助。

　　3、基本句型包括

　　Ⅰ。主谓句;Ⅱ. There be;Ⅲ。主系表结构的句子;Ⅳ。被动语态(我看到一张帖字说，不要用被动，我不这样认为，国外的文章，用被动的也比比皆是。

　　4、复杂句型

　　包括Ⅰ。并列句;Ⅱ。从句(定语，状语，名词性，非谓语)

　　5.词汇的Variety

　　说实话做到这点真的很难，首先你要有庞大的词汇量，第二你要用的恰当，不出错误。我自认做不到这点，所以我用的词汇有时候会重复。当然大家可以累计一些固定搭配的词汇，例如：激烈的竞争fierce competition等

　　6、多举EXAMPLE(重要)

　　大家不要小看这点，我认为对于写作基础不是很好的考生来说，这点是最重要的。一篇文章如果让你从头到尾都在讲道理，你有这么多话要说吗?而且有时候还不一定说的清楚。那么这时候你就用例子来表明你的观点。我认识一个朋友，可以说她的英语基础很差，但她的文章也拿了6分，我问她怎么写的，她告诉我说就是拼命的举例子。就这点我也曾问过我的外教老师，他曾是IELTS的考官，他说考官欢迎考生多举例子。

　　7、建议：

　　1)写文章最关键的就是审题千万不要出错误，不然就前功尽弃了。

　　2)例如小编积累的句子：

　　Cultivate independence

　　Develop a strong sense of responsibility

　　Enhance social awareness

　　Build up one’s confidence and offer one’s a sense of achievement—realize ones value and capacity

　　Widen one’s horizon and sharp one’s character

　　这些句子比较常用，而且在口语考试中也可以派上用处。最后给大家介绍一种写作模式，小编也觉得很不错：

　　With unprecedented advances in medical technology, a debate has developed over whether or not a person on life support has the right to die. On one side of the debate are those who say that...... On the other side is the view that...... In my mind, I completely agree/disagree the later 。

　　There is no denying that ......has many positive effects. To begin with,......Secondly, ...... Finally, ....。.

　　However, every coin has its two sides. ......is no exception. Many opponents say that ....。

考试心得感想 篇9

　　“谁言寸草心，报得三春晖”，母爱是伟大的，它让我们懂得了什么是感恩。

　　这节课，老师给我们发了一张试卷，是测我们对母亲了不了解。我心里得意的想：这还不容易，我非常了解我的妈妈。我看了看第一题，简单!妈妈的年龄，我飞快的把答案写上了。可接下来的几道题，要么就是我妈妈的生日，要么是我妈妈的身高、体重、腰围，这些细致的问题，让我的大脑一片空白。过了一小会儿，我就像换了一个脑子，把原来那个扔掉了一样。我的大脑飞速运转，可是总觉得力不从心。

　　教室里非常安静，连一根针落到地上的声音都能听见，同学们沙沙的写字声回荡在教室里面。我抬起头望了望，已经有同学答完了。我一紧张，大脑又生锈，停止了运转。

　　当做到第18题的时候，上一次顶撞母亲是什么时候?因为什么?这道题让我鼻头一酸，眼前浮现出了那一个和妈妈吵架的画面，现在想想，真是不应该呀!

　　答完卷子后，老师让我们算分。我仔细算了算，一共得了90分，我对我这个成绩还算满意，可是，老师说100分才算刚刚及格，我这才明白我对母亲是那么不了解，而我的分数也是不及格的，这让我心生歉意，更为刚才的得意而惭愧。

　　母亲所做的一切都是为我们好，可我们有的时候却不领情，这是多么令人惭愧呀!妈妈，今天是母亲节，我想对您说：“以前是我的错，希望你能原谅我，祝你母亲节快乐!

考试心得感想 篇10

　　考试后，我最关心的事莫过于各科的成绩了。成绩很不理想。其实分数只不过是检测我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及时弥补。我们必须总结失分的原因，采取措施，加以补救。

　　这次考试不理想的原因如下：

　　1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。正如毛泽东所说，不打无准备之战。言外之意是没有准备过得事很难做好，而我却没有好好准备，导致失分了。

　　2、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。

　　认证弥补，加以改正。采取正确的方法学习。

　　语文，要多看课外书，提高作文水平。因为现在语文写作占很多分。想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。

　　数学，是我最好的一科也是最致命的一科。因为有时做完卷子，没有认真检查，导致失分。所以我们做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。

　　英语，是我最薄弱的一科。特别是听力和句型，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，希望英语不再那么差。

　　政治，是我有史以来，考的最好的一次了。

　　物理，要多背物理公式，多做习题，不过不要搞“题海战术”要适可而止。

　　这次考试虽然没有考好，但是我相信，只要坚持，我的成绩一定有所提高。

　　世上无难事，只怕有心人。

考试心得感想 篇11

　　每个人都有令自己难忘的“第一次”，比如第一次学游泳，第一次做饭，第一次登山，第一次去旅游……每一个“第一次”都体现了我们成长的足迹，可我的“第一次”是数学考试不及格。

　　上课铃响起了，我欢喜地回到座位上，等待廖老师宣布期中考试成绩，廖老师来了，手上拿着一叠试卷，面容很严肃，开始分发试卷。廖老师的声音响起：“肖旖彬87分，罗铭锋95分，胡峻95.5分，袁文杰94分……”以上是及格的人的成绩，我揉了揉耳朵，想：我没听错吧，里面竟然没有我的名字，“呙晴56分，不及格。”我一听，惊呆了，我忐忑不安地走上讲台，伸出双手紧张地接住了试卷，我忐忑地回到了座位上，许多同学用惊奇的目光看着我，仿佛在说：“堂堂数学课代表，竟然数学考试不及格!”

　　放学回家时，我心里非常紧张，如果我告诉爸爸我考56分，爸爸会打我吗?会骂我吗?

　　到家了，我没有发现爸爸，于是赶紧上楼做作业。吃饭过后，爸爸到底开始问我考试成绩了，我心里咯噔一下，手心手背都是汗，我吞吞吐吐地回答道：“我……我……去拿卷子。”当爸爸看了试卷后，大发雷霆：“呙晴啊呙晴，你考了56分，不及格呀!你对得起我们吗?”刚想伸出手来打我，但又放弃了。看着爸爸生气又难受的样子，我惭愧地低下了头。过了一会儿，爸爸平复心情，冷静下来后，便语重心长地对我说了这么一句话：“呙晴，学习是自己的事，不是别人的事。响鼓不要重锤，你好好反省吧。”听了这句话之后，我开始自我反思了。我一定不能辜负老师、同学、家长对我的期望，一定要勤奋学习，超越自己，让数学考试不及格永远成为历史!

考试心得感想 篇12

　　小学一、二年级，我从来都是与玩为伴，活得潇潇洒洒。可一上三年级，形势陡变……

　　下节课要考试了!“喂，昨天你复习了吗?”一个同学正进行“考前调查”。被调查者“训练有素”，先谦虚地来了个“美丽的谎言”——“没有!”然后又贬贬自己，说：“我懒得复习呢!”接着来一个寒暄：“那你呢?”“我随随便便地复习了一下，就已经到九点了。”“哦，是吗?”“对呀!‘荷花出水有高低，十个指头有长短’，我有自知之明，反正复习也好，不复习也好，到头来同样是个不及格的下场，何必多此一举呢?”

　　“丁零零……”上课铃响了。“啊!”全班同学异口同声地惊呼，为什么这么快就上课了?语文老师已经夹着一摞厚厚的、可怕的试卷跨进了教室。

　　“天哪……”教室里，同学们千姿百态：有的双手合十，默默祈祷;有的口里念念有词：“观音菩萨、圣母娘娘、上帝、真主，请救救我!”大概是希望这种中西结合的祷告能起双倍作用吧!(神行太保：双倍?这可是一、二、三……四倍作用啦!)唉，叫谁都没用了，赶快做题吧!

　　下课铃响了!几个同学不约而同地“啊”了一声，有的说：“学校的电铃怎么搞的，老是没到时间就响，这算什么事啊!”“停笔，收卷!”老师一声令下，几十张试卷眨眼间便回到了老师的手中。

　　下课后，同学们三五成群地议论起来：“这道题是这样做的吧?”对完答案，有人喊：“完了，彻底地完了，我老妈的一顿‘藤条炒肉’看来是躲不过了!”“我比你更惨!”。

考试心得感想 篇13

　　孝是接受母亲一句温暖的叮嘱，孝是送给母亲一个温暖的拥抱，孝是我为母亲泡脚时的开心心情……

　　老师说：“错了扣六分，空着的扣六分。”我一听要扣这么多，心情渐渐低沉了下来，忍不住吃惊的“啊”了一声。“怎么扣这么多?”同学们也吃惊的看看自己的卷子，低声议论。渐渐的教室里从热闹变为低沉了，同学们的脸色没有那么高兴了。都怪老师，一道题扣了那么多分。可转念一想，哎，不能怪老师，要怪也得怪自己，怪自己没能了解母亲太多，没有好好孝敬母亲。

　　“减八分，减四分，减六分……”我一道道题算着，啊，怎么扣这么多分?我的心情非常不好，都快哭了。“就是，错了四道题就扣这么多分，也太不公平了吧!”同学们每个都拉大了脸，感受着心中的后悔，自责，责怪自己没有一个有孝心的孩子。我也是，我原本以为自己了解母亲太多了，现在才知道，自己了解母亲太少了，甚至可以说几乎不了解母亲，我对自己感到自责。

　　算完之后，我竟然考了80分。我呆呆地看着我考的试卷，对自己的所作所为感到后悔，我没有做到一个有孝心的孩子，我禁不住流下泪水。妈妈为我付出太多太多，我要对妈妈说一声：“妈妈，我爱你，你辛苦了!”

　　在母亲节这一天，我考了一份不及格的考卷，我希望我以后多为母亲做家务，为母亲洗脚。我希望下一次的考试，我能得满分!

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