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教师授课心得范文

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教师授课心得范文(精选3篇)

教师授课心得范文 篇1

  由于今年新型冠状病毒的爆发,我们过了一个特殊的假期。不过停课不停学,我们学校决定在“钉钉”这个软件上实行线上教学。

  我们学校的老师在给我们备课的时候,都很紧张,因为我们是现场教学,老师在直播时看不到我们,不知道我们是否在认真听课,是否掌握了这节课的知识。但是紧张归紧张,还是不影响丝毫教学质量。

  因为线上教学老师看不到我们,害怕我们不适应,导致听课效率有所减少。所以老师上课都在打着十分的精神,尽力将知识全部授予我们。在上课时,老师讲得十分仔细,将这节课的PPT做的尽量浅显易懂,尽量的帮助我们记忆这节课所学的知识。在每节课的过程中,老师在确保知识全部讲解完毕的情况下,老师还会将一些习题放在PPT上,让我们了解这节课的知识所可能考的内容,以便更透彻的了解这节课所学的内容以及要点。老师还会将一些笔记尽量精炼的表达出来,还会告诉我们记忆的技巧,方便记忆。在每节课的结尾,老师总会做一个课堂小结,讲这节课的所有内容都精炼的写在上面,使那些笔记做的稍微有点慢的同学把笔记做完。

  课下的作业老师们也安排的十分妥当,恰好能够让老师了解我们当节课的知识了解程度。当我们有什么错误时,老师总会私信,很认真的将错误的题讲解一遍。如果做的作业很好,老师还会将作业判为优秀作业,一来可以鼓励同学再接再厉,二来可以让其他同学一这位同学为榜样学习。就算我们停课了,但老师们还是不改给我们讲课的效率。尽量把知识全部授予我们。

教师授课心得范文 篇2

  20__的新型冠状病毒使得开学的时间又延长了很多,在学校的组织培训下,我们进行了线上备课教研,开始了网络授课。俗话说,万事开头难,在上第一节网课之前,我非常紧张,害怕学生们看不到授课的画面,害怕他们听不到我的声音,害怕自己的讲课效果达不到预期的目标,因此在开学前几天我就积极调试设备,努力给学生们呈现出课堂的感觉。通过一段时间的锻炼,我有了一些感想:

  首先,开展的网络课程都是复习课,因此在课堂前部分需要教师带领学生们将本单元的知识进行串联。在此之外,教师不仅带领学生回忆所学内容,同时也将知识更加条理系统化,方便学生记忆。在讲解难题时,我采用一边讲解题目,一边带领学生们写解题的方法,逐条分析,巩固学生的知识点。

  其次,上课时留给学生们充足的思考时间。网络课堂也是由学生和教师组成的,如果只是教师单方面讲授,确实可以讲授更多更全面的内容,但是学生的接受能力就弱化了。因此,我尝试在网课中要稍稍放慢脚步,多给学生设置问题,多提问学生,在看到学生的答案后,才能够更有针对性的讲解知识,这种方法学生也愿意倾听。要不断给学生设置知识关卡,让他们能体会到网课有趣的一面,而不是枯燥的教授知识。

  最后,充分利用网络资源。针对历史课程的特点,给学生们提供更多的史料链接,这样既丰富了学生的历史知识,又提高了学生们阅读史料的能力。在此过程中,给学生们推荐相关的历史视频,提高学生学习历史的兴趣。

  乌云遮不住升起的太阳,疫情挡不住春天的来临,让我们坚定必胜的信念,等待春暖花开。

教师授课心得范文 篇3

  由于我们是在校大学生,寒暑假和平时周末有很多在外面中小学体验上课的机会,但是又因为我们缺乏上课的经验,所以通过很多次在中小学义务支教和在辅导班担任任课老师,我总结了一些要讲好一堂课的心得体会。

  一、 课前准备

  首先要自己先读透和弄懂要讲的这堂课的内容,弄清重点和难点在哪里,并做好标记,到时上课时要多给学生强调本课的难点,比较简单的知识点可以略微带过。

  由于学生是第一次上我们的课,学生对我们上课的风格会感到比较陌生,到时上课时如果跟学生互动时可能会冷场,所以我们很有必要在课前跟学生进行沟通。我们可以跟学生聊聊他们喜欢的东西,比如对于女生的话,我们可以跟她们聊聊衣服和美食之类的;而对于男生,我们可以跟他们聊聊游戏和体育运动之类的话题。这样可以缩小跟学生之间的距离感,也是一种快速拉近关系的好方法。

  二、 课中

  上课时可以多用幽默的语言刺激学生的感官,吸引学生的注意力,比如学生表现的比较好的话,我们可以用“给力”之类的流行词来赞美他们,这样可以跟学生有共鸣,消除他们心中老师总是很“老古板”的形象,我们也可以适当插入一些当地土话来跟学生拉近距离,这样同样也有幽默的效果。

  我们还要多跟学生互动,多让学生参与其中,不能单自己一个

  人在台上讲。比如我们讲英语课时,我们可以要求几组同学来扮演课文中的角色来朗读课文,并且不管学生读的好还是不好,一定要多给学生一些鼓励的话语,让学生知道老师一直在肯定他们所做的努力。

  三、 课后

  上课快结束后,我们一定要布置相关的练习要学生回去完成,这样可以巩固本节课的内容。

  上完课后我们还要跟学生进行沟通,这样可以让我们及时了解学生还有那些知识点没听懂,如能当场给学生解决的可以及时帮学生解决疑问,如不能当场解决的,我们可以在下堂课进行复习巩固。

  这就是我这几次上课的心得体会,相信只要做好以上几点,再不段进行完善,我们一定可以使课堂气氛轻松活泼,同时学生很容易也会很主动接受我们所教授的知识!


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