主题班会方案教师节方案

更新时间： 2023-02-16

主题班会方案教师节方案（精选3篇）

主题班会方案教师节方案篇1

　　一、教育目标

　　通过主题活动，让学生懂得学会感谢师恩。

　　二、教育过程：

　　主持人：班长

　　开场白：人要学会感恩。感恩父母、感恩社会、感谢帮助过我们的每一个人。而今天我们要讨论的话题就是“感恩老师”!~

　　1、“感谢师恩”主题班会现在开始!

　　是谁诲人不倦，无私地传授我们知识;是谁在我们每个迷途的路口，指引前进的方向。是的，使他们——我们可敬的老师。

　　现在，请大家用心的来听演讲家邹越教授的演讲《让世界充满爱》之爱老师篇。

　　2、看视频。

　　看完视频后，相信大家都颇有感触，接下来请大家4人一小组讨论一下感受。请同学起来谈感受。

　　3、聆听歌曲《长大后我就成了你》，内心里为老师献上最诚挚的感谢。

　　4、感谢老师的方式是多种多样的。在此，我提一个倡议：希望我们的同学在本周之内为我们的老师做一件感恩的事情，并从此以后拿出我们的行动去感恩老师。

　　5、主题班会正式结束!

主题班会方案教师节方案篇2

　　一、活动主题：假如我是你

　　二、活动目的：

　　1、教育学生尊重他人，懂得每个生命都是平等的。

　　2、教育学生多看他人的长处，能与他人愉悦相处。

　　3、通过游戏、表演、讨论等的形式，让学生感悟同在一个集体是莫大的缘分，增加集体荣誉感，要以“海纳百川”的心态融入其中，创建和谐的班集体。

　　三、班会前的准备：

　　班主任召开班委会议，确定主题和内容，准备台词，编排节目程序表，参加表演的同学一边编排节目一边修改，班主任和班干部准备有关道具。

　　四、班会流程设计：

　　主持人：詹继鹏、李雨桐

　　参与人：初二(6)班全体学生、班主任刘辉老师

　　序：播放歌曲《伙伴》

　　主持人在音乐背景下导入活动的主题：假如我是你

　　合：老师、同学们大家好：

　　甲：我们有幸迈进了这同一间教室。

　　乙：我们有幸成为了同学，成为了“邻居”。

　　甲：我们之间有过快乐,有过欢笑，但常常被忘记。

　　乙：我们之间有过摩擦，有过厌烦，却常常被记起。

　　甲：让关怀消释心头的寒冰，让宽容取代往日的怨恨。

　　乙：手拿放大镜，看你的优点，看我的缺点。

　　合：我们是伙伴，让友谊的线把我们紧紧地连在一起，永远、永远!

　　初二(6)班“假如我是你”主题班会现在开始。

　　本次班会把全班分成4大组，针对班会主题各负责一个方面内容，各组都有组长，提前做好充分准备。

　　(一)游戏：我的核桃(由第一组同学设计并主持)

　　各组的桌子上都放一个盒子，请每个同学从里面拿出一个，用2分钟时间去观察它，认识它，然后把它放进小组中间的空盒子里，并试着在混合一下之后从中找出来……

　　(1)你能找到自己的核桃吗?

　　(2)请同学们用心感受你的核桃，如果这个核桃就是你，谈谈你的感受。

　　(3)这个游戏带给我们什么启示。

　　(说明核桃看着都差不多，但是都与众同，就像我们同学一样，没有相同的两个人，世界有了你和我，才会精彩，每个人都有长处和短处，认识自我，理解别人，多看别人的长处，206有了你和我才会精彩，我们要学会理解，理解的基础就是换位思考，这会使我们的班级更和谐。)

　　(二)讲故事：三个换位思考的小故事(由第二组同学讲，并谈感受)

　　(三)1、情景剧《假如我是你》(由第三组同学演出，并谈感想)

　　(说明，换位思考的重要性)

　　2、说班内的好人好事

　　(四)1、成果展示(展示本班一年多来的成果)

　　2、发起倡议《倡议书》

　　(五)全班同学在主持人的带领下，互相说优点和不足，达到全班共勉，共同进步。

　　(六)班主任寄语：

　　(七)共同唱班歌《和你一样》，班会在歌声中结束。

主题班会方案教师节方案篇3

　　初中主题班会：《告别陋习，走向文明》主题班会

　　活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。

　　活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓

　　活动过程：

　　一、班主任寄语：

　　同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。

　　二、小品表演：

　　(1)学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：

　　(2)你觉得这些行为怎么样?有什么害处呢?如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办?

　　(3) 你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为?我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做?

　　三、小组讨论：

　　同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：

　　第一组：

　　1号：不积极学习、回答问题;

　　2号：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰;

　　3号：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁;

　　4号：脾气古怪，不好相处;

　　5号：脾气不好，不讲卫生;

　　6号：不注意同学相处;

　　7号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人

　　第二组：

　　1号：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小;

　　2号：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人;

　　3号：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰;

　　4号：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题;

　　5号：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动;

　　6号：爱打小报告，小气;

　　7号：胆小，不听别人劝

　　第三组：

　　1号：欺负弱小，上课不爱发言;

　　2号：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业;

　　3号：上课爱做小动作，不发言;

　　4号：说话吞吐，经常和别人换座位;

　　5号：小气，爱告状;

　　6号：上课不积极发言，爱做小动作;

　　7号：爱发脾气，不听别人意见

　　第四组：

　　1号：爱讲价钱，不认真学习，不听话;

　　2号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑;

　　3号：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话;

　　4号：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明;

　　5号：作业拖拉，丢三落四;

　　6号：作业拖拉;

　　7号：上课不积极发言

　　第五组：

　　1号：上课容易走神，内向;

　　2号：上课注意力不集中;

　　3号：贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成;

　　4号：好吹牛，爱说脏话，不自信;

　　5号：爱占小便宜;

　　6号：爱吃零食，喜欢耍小性子;

　　7号：脾气不好，粗心，不爱发言

　　第六组：

　　1号：懒惰，爱做小动作，不文明;

　　2号：拖拖拉拉，不注意团结;

　　3号：上课做小动作，有时完不成作业;

　　4号：做事拖拉，有点懒惰;

　　5号：上课爱做小动作，不积极发言;

　　6号：马虎，自己心里不高兴，把气出在别人身上;

　　7号：懒惰，小气，胆小

　　四、自查陋习，实施对策

　　在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向。

　　以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油!”

　　五、集体宣誓

　　班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习;自尊自爱，注重仪表;真诚友善，礼貌待人;勤俭节约，孝敬父母;遵守公德，严于律己;点滴小事，从我做起!

　　六、班会总结：

　　通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践!我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。

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