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2023教师暑假个人心得体会

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2023教师暑假个人心得体会(精选3篇)

2023教师暑假个人心得体会 篇1

  暑假刚开始我觉得好开心,心想:又迎来一个新的暑假,终于可以放松了。一开始,我觉得放假的感觉真好,早上睡到八点多。想干什么就干什么,当我有一天整天在房间里吃零食时,爸爸妈妈们也毫不在意。暑假里,我想快点做完作业,当然也要认真做,做得好。

  然而这种欢喜,这种开心的情绪并不是可以持续整个暑假的。当暑假已经过了一个月的时候,我常常想念着学校里的老师、同学和朋友,不知道他们暑假过得快乐吗?马上就是六年级的大同学了,此时心中是又紧张又害怕,前面还有什么困难等着自己。

  我突然觉得学校的一切我都很想念,考试前的压力,课间是同学们的笑声……用心体会,却能发现同学们之间的友情很纯真,学习生活很规律,每天过得充实有节奏感。

  每个人在夏天时盼冬天,在冬天盼夏天,开学盼放假,放假盼开学,这个想法在这个暑假特别多。

2023教师暑假个人心得体会 篇2

  _年7月21日—7月23日,我带领着定边县影光教育基金会捐资的两所学校教师共10人,来到内蒙古赤峰市,参加了影光教育基金会捐建学校的教师培训会,21日早晨8:00培训会开始,三天时间,我们分别听取了孙云晓、金亚文、许卫兵、于永正及丛志芳几位教育专家的讲座,同时观摩了许卫兵、于永正及徐永辉几位老师的示范课。这些展示课除了开发了较丰富的课程教学资源外,上课教师创造性的教学方法也是非常先进的,值得我们去学习和借鉴。

  就本次学习,我想总结一下所听的展示课,我认为有以下几个基本特点:

  1、既重视教师主导作用的发挥,又较好地确立学生在学习中的主体地位。学生是课堂学习的主体。本次观摩的优秀课例,教师都能较好地根据学生主体的基本特点,设计并组织实施课堂教学,既注意启发和教育学生了解各项练习的目的、意义,树立正确的学习动机,激发学生的学习兴趣;又注意认真履行老师的职责,充分发挥老师在课堂教学中的组织、指导作用。

  2、注重组织教法的有效性与多样性,教学步骤清晰。本次展示课例每节课的教学设计都非常合理,教法步骤过渡自然,整个教学过程流畅。特别是教师能从教学的实际需要和学生年龄特点出发,较好地运用了接受式学习与自主、合作、探究等学习方式,突出了组织教法的有关键性。此外,还能较好地处理了教师的讲解、示范与运用现代教育技术手段的关系,能从教学的实际需要出发。

  3、提高了课程内容资源利用与开发的水平。课程内容资源的利用与开发,一直是课堂教学与教学改革的一个热点。展示的优秀课例中,教师都能在课程标准的指导下,结合地区与学校的实际,选择、开发、引进符合教学课程性质、符合学生年龄特点的教材内容。这些教材,不仅具有较高的健身价值、文化价值与技术含量,而且也具有较强的教学、教育因素,受到了学生的普遍欢迎,收到了较好的教学效果。

  4、课堂教学严谨有序。而给我感受最深的是:每一位教师课讲的都非常的严谨。这种严谨体现在课堂的各个方面和教学的从始至终。这种严谨体现在措辞的精练,板书的时机,适度的教态,合宜的表情等等很多很多方面。这种严谨体现在每一个细节的处理上,这不是一朝一夕所能够做到的,这同时也体现出了这些教师平时对自己要求的严格,从而有了如此丰富的教学经验。这是一种精神,这是一种工作作风,这是一种做事态度。要么不干,干就要干好。或许我的收获就在于此吧!三天的时光匆匆而过,时间是短暂的,收获是巨大的,感想更多。看到的,听到的很多,需要仔仔细细体会的更多。

2023教师暑假个人心得体会 篇3

  20xx年7月18日至22日,我参加了鹿寨县中小学教师暑期全员培训的第二批培训。在县政府和教育局高度重视下,这个暑假,让全县中小学教师有幸享受了难能可贵的精神大餐。通过这几天的培训活动使得我受益匪浅,对我来说,来得及时,来得实在,我觉深受启迪。

  这次培训的内容十分丰富,从德育引领:阳光生涯——教师师德发展之路,高效沟通艺术;教育立德树人;师道人生;到学科引领:预学后教的课例研究;思维导图在教学中的运用;基于学科素养下的课堂教学问题与分析;基于学科素养要求下的课例分析;如何提高小学生的运算能力;数与代数计算教学研究等等。5天的培训学习,收获真的非常多,但自己贫乏的言语只在此记录下收获的点滴。

  一、师德方面。

  立德方能树人,师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,人民教师,肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说,一个民族的希望,是通过教师托起的。教师不但教人以知识,使人从无知到 文明,教师更重要的是教人以德,使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度,反之,要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。教师的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民教师,就必须“铸师魂、倡师德、练内功、树形象” 。作为一名普通的人民教师,认真备好每一堂课,认真上好每一堂课,不断提高自己的业务水平是根本,但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。做为教师,还应加强自身的人格塑造,要做一个高尚的人,有着良好素质的人,这样你的一言一行才能感染你的学生,美化他们的心灵。

  我觉得教师是一份平凡的职业,作为教师应该拥有一颗平凡心。平凡之一要务实。务实就是脚踏实地做事和实实在在地做人,就是实事求是地论人论事。只要从业的教师是兢兢业业,老老实实,辛辛苦苦,那么就可以说是个不错的人。

  平凡之二要回归生活。在传统文化背景下,教师被赋予太多的“光环”,礼的化身、道的代表、德的典范,这种过于伦理化、理想化、一元化的师表形象使教师远离“平凡”,远离“生活”,成为不食人间烟火的圣神。它也让学生形成了一种偏执的观念,即教师是标准的完人形象,教师是没有错误,没有内心矛盾,没有喜怒哀乐甚至没有自己生活的“超人”。

  没有缺点,没有“人”的生活的教师,对教师来说并不是一件合乎人性的形象,教师也要吃饭,也要住房,也要赡养老人和扶养子女;教师也有追求生活的权利,也有享受人生的权利。让自己回归于生活才能以一个人的眼光去看待周围的人和事。

  平凡之三要淡泊名利。在教师的岗位上,没有令人羡慕的地位和权力,没有显赫一时的声名和财富,也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此,当教师就要努力排除追名逐利、拈轻怕重的市井心理的干扰,以平平常常的心态,高高兴兴的心情,去干实实在在的事情。 平凡之四要安于平凡。教师的劳动是平凡的,但其中却又孕育着伟大。当教师,就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。教师是平凡的人,但平凡绝不意味着平庸和庸俗,教育工作需要伟大的品格和精神,需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟……所以说教师是平凡的,但这份平凡铸就了太阳底下最神圣的职业。有了平凡心,我为自己是一名教师而快乐。

  二、学科教学方面。

  后3天的培训会上,柳州市几位名师、专家做了数学学科专题的精彩发言。她们谈到了数学学科的现状和教师关注的棘手的问题 。聆听着一位位专家的发言,一次次被他们的发言所折服,为他们的敬业精神而感动,同时更为他们积极探究的工作热情而感动。认真聆听,积极参与,不断反思,思绪不禁回到了自己的教学,给我平静的教学又激起了一层层涟漪,自己的教育教学如何更好地发展学生的能力?学生发展,教师必须改变。我对自己接下来的教学确定了新的努力方向:

  1.让话语权真正还给学生。 现在在教学中虽然也较有意识地让学生多讲,多思考,但有时还是不够大胆放手。今后还要真正管好自己的嘴,更有耐心地延迟等待,等待学生的奇迹。

  2. 注重数形结合在数学教学中应用。在数学教学时,将抽象的数学语言同直观的图形相结合,实现抽象的概念与具体形象的联系和转化,使数与形的信息相互渗透。平时在上课时没能充分地做好准备,组织这样的体验活动仍然是有限的,相信在计算教学和解决问题教学都有很大帮助。

  3. 预学单的尝试运用。现在在我的教学中一直都有学生预习的环节,但是只在学期初对孩子讲预习的要求,这要求是比较笼统的,通过培训感受到了预学单的精细,期待学校团队的共同关注。

  我希望县里以后多组织培训学习的机会,让我们多向优秀教师学习,使自己更加成熟,争取做一名更出色的老师!时代赋予我们的是机遇、是挑战。通过这次培训,我认识到了

  新的教育教学观念对自己工作的推动作用,在今后的教学工作中,我会多学习、多研究,不断提高自身素质,构建和楷高效的数学课堂,用爱与责任引领学生健康成长。


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