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班级文化介绍演讲稿

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班级文化介绍演讲稿(通用3篇)

班级文化介绍演讲稿 篇1

  尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好!欢迎来到聆花苑。我是__,今天由我带领大家走进初一(5)班。

  走进花朵乐园,首先映入眼帘的是我们的班名——聆花苑。聆是聆听的意思。花,一是指我们初一(5)班的70位同学宛如祖国的花朵,含苞待放,怒放生命;一是取“才华”之意,希望我们班里的每一位同学才华横溢、满腹绝伦。聆听花朵的心声,展示我们的才华,在知识的殿堂里绽放生命。

  这是我们的班徽:深蓝色的数字5代表着我们初一(5)班,它同时也是一只雄鹰,在一片祥和的蓝色的天空下展翅飞翔。操场上我们兴致勃勃的样子历历在目,在比赛中我们较真的表情,我们不服输的性格都表现出我们坚持不懈的决心和毅力。

  接下来是我们的班级文化墙,首先映入眼帘的是非常醒目的四个大字:“三人之师”,它取自于《论语述而》:“三人行必有我师焉,则其善者而从之,其不善者而改之。”这是由我们班的一位同学家长的亲笔题字,它充分体现了学生家长对我校工作的配合与大力支持。也借此希望我们班同学可以体验中国风,中国范。两边书写的是“聆听花开的声音,理想从这里起航。”它寄托了老师对我们班里70位同学的深切期望,希望我们班的每一位同学都可以茁壮成长,树立起伟大的理想,并为此奋斗,展示出属于自己的精彩的人生篇章。然后是这4个字“竞静敬净”。第一个竞是竞争的意思,表示我们班要和其他班做竞争;第二个静是安静,说明我们班要有秩序,有纪律,树立好良好的班风;第三个净是干净,象征我们不但要把学习,纪律等方面做好,还有保证卫生的整洁。再来是我们的背景:湛蓝的天空下生长着蒲公英,花絮随风飘荡,象征着同学们的理想随风起航。在这里我们有了一个蒲公英的约定,包围着班歌“爱因为在心中”,它象征着我们初一五班是一个团结友爱、互帮互助的班集体。接下来是照片,由于提倡自主管理,有同学自主支持晚点,小组长开会,小组自由讨论,还有庆元旦跳绳比赛获得二等奖的小组。书是人类的营养品,也是人类进步的阶梯。我们班同学博览群书,徜徉于书海的无尽享受。他们安静阅读,收获每一份知识。这些是优秀管理者所做的介绍,希望他们能够取得成功。最后用口号结尾:七五团结,破茧成蝶,气贯长虹,笑傲苍穹。希望我们班同学能够更努力,更团结,取得好的成绩。

  班级文化介绍演讲稿2

  尊敬的各位老师、同学:

  你们好!欢迎来到我们二(2)班参观。我叫傅曾可,我叫陈奕扬,现在由我们俩来给各位介绍我们的班级文化建设情况。

  傅曾可:我们班是一个健康、活泼、团结、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧,让教室的每一面墙壁都会说话,把我们的教室变成了学习、成长的乐园。

  一进门,你就能看到我们的“班级公约”,公约以三字经的形式呈现,让我们诵读起来朗朗上口,它时刻规范着我们的言行。公约下面就是我们每位同学开学初写下的个人奋斗目标了,提醒着我们要好好表现,为达到自己的目标而奋斗!

  陈奕扬:请看,这一幅幅五彩缤纷的图画很漂亮吧,我们班有不少爱画画的同学,特别是我们的宣传委员姚姝璇更是称得上是一个小画家呢!也许我们画得还不是很完美,但是,未来的画家可能就在这里哦!

  傅曾可:大家看到这个比一比栏目上写着“小组合作”,自从我们上了二年级以来,我们的座位也发生了变化,小组合作学习提高了我们的学习兴趣,小组之间你追我赶,每天的优胜小组可以在这里贴笑脸哦!

  陈奕扬:大家请看,橱柜上是我们的“绿化角”,上面放着我们为班级捐献的吊兰、幸福树、肉肉植物等,一抹绿色给同学们观察自然、亲近自然的机会。

  “比比谁最棒”竞赛栏是老师根据同学们每周的行为表现记录表来发笑脸的,同学们要从“午读、文明、学习、两操”等方面严格要求自己,如果你一周的表现都很好,就能当上“三星少年”哦,这可是非常光荣的事情呢!另外,如果你平时表现出色,也可以得笑脸哦,比如你当上了优秀值日生,比如你积极参加班级活动等等。

  傅曾可:请大家看我的左前方,这里是“中队角”。上面有:《少先队员十知道》、“社会主义核心价值观”和“我们的组织”,上面的班干部都是同学们自己评选出来的优秀学生,在各方面严格要求自己,起好的带头作用。当然,我这个中队长的榜样示范作用就不用说了。

  下面是我们的“全家福”,33位同学组成了这个“小海鸥中队”,我们班的班训是:勤奋乐学、团结向上。班风:快乐健康,共同进步。我们的班级口号是:乘风破浪,勇往直前!我们的班歌就是《海鸥》,请听我唱:海鸥,海鸥,我们的朋友,你是我们的好朋友……

  陈奕扬:这是我们的图书角。我们把自己最喜爱的书拿来放在这里,与他人进行互换阅读,从而达到资源共享。每天午读课,我们都会挑选自己喜欢的书在座位上“享受阅读,品味书香”。图书角由专人负责管理,她们对图书借阅登记工作可负责了呢!

  傅曾可:班级是我们共同的家园,我们是一只只团结向上的小海鸥,将在这个温暖的大家庭中一起飞向美好的明天!

  (一齐)我们的解说完了,谢谢大家的参观!

班级文化介绍演讲稿 篇2

  古往今来,人们都在编织着梦想与希冀。如果说梦想是天边的星辰,永恒地照亮匆匆的人生,那么,现实就是脚下的土地,真实地记录着行走的足迹。

  今天,老师带来了一个消息,“几天后,要评比班级文化建设,我们一定要评上奖”这个消息让我大吃一惊,时间这么紧,怎么完成。放学后,我们开始了分工,也开始了忙忙碌碌的准备和时间,我和几位同学分到的是左侧墙壁,我负责贴,下面的同学负责指挥和剪裁。我接过一张画,在墙壁上做比较,“是不是贴这儿啊”“呀,歪了歪了”经过下面的同学指挥,我终于贴好了一张,一转头,看,对面的同学已经贴好了好几张了啊!于是,我手忙脚乱地又贴上了几张,下来一看,哇,怎么都是歪的啊,和我一起负责的同学开始鼓励我“你不要求速度嘛,贴好来就行了啊”刚刚的时间又浪费了,我只好耐着性子把画一张张重新贴好,时间一滴一滴的过去了,最后,终于贴好来了啊,我擦了擦额上的汗珠,可以松一口气了,一看时间,哇,这么晚啦,惨了,回家又要被骂了。

  第二天,老师过来一看,皱了一下眉头,说:“太单调了,再加点装饰就好了。”放学后,我们只好又留下来了,怎么装饰呢,这可难倒了我们,后来,我左思右想的,终于想到了一个办法,当我说完这个方法时,同学们都拍手叫好,有位同学说:“看你平时笨手笨脚的,没想到脑子还挺灵的。”于是,我们开始了行动。

  终于到了评比的时间了,评比老师前脚一踏入教室门,我的眼睛就紧张地随着老师的移动而移动,终于,我发现评比老师露出了一个满意的笑容时,我知道,我们班赢定了。比赛结果出来后,我们班得了一等奖,我想,这是我们应得的。

  人,既不能生活在华而不实的梦想里,也不要沉溺于喧嚣纷扬的现实中。在人生的道路上,我们要一边种植梦想,一边耕耘现实,随时采摘,收获希望。

班级文化介绍演讲稿 篇3

  大家好!“苟日新,日日新,又日新”,这是古人的一句名言,作为新一代的我们也需要不断进龋

  我们班是一个“永不停歇”的集体。正如我们的班徽一样是一只永不停歇的天鹅在展翅飞翔。这天鹅的羽毛是白色的,代表着我们这天真无邪的心。虽然,这个班徽设计不是最完美的,但是只要不断地努力,不断地进取,就可以做得更好。正像丑小鸭一样,以前是一只丑陋无比,令人讨厌的小鸭子,没有同伴和它一起玩,但它没有放弃自己,而是坚持下去,它克服了所有困难,摆脱了所有阻爱碍,终于变成了一只美丽的天鹅。我们班也一样,无论在什么环境下,也会认真学习,“战胜”所有困难。

  我们是一个团结友爱的班集体,我们的班徽也体现了这一点。班徽的右上方,有一个大月亮,周围有四颗星星,月亮代表着我们的老师,四颗星星代表我们四个大组队同学,四颗星星围绕在月亮旁,贪婪地汲取老师所传授的知识,所给予的力量!四颗星星和月亮紧紧地连在一起说明了我们团结友爱。

  就拿我们前几周的篮球比赛来说,一开始我们还没进入状态,还没鼓起劲,以4:16惨败。但我们没有放弃,依然坚持着。下半场,我队队员配合得完美无缺,传球的人甘为人梯,射球的勇往直前。在我方队员的团结、努力拼搏下,下半场我们以16:8赢了。这场比赛充分体现了我们班那团结的力量。也验证了我们一向坚持的精神:全力以赴,一切皆有可能!

  我们班名叫“吉羽”,谐音“舍得给予”的”给予”,因为我们都懂得人生的快乐不只在于获取,还应该给予身边的人,给予社会更多的回报。所以,我们班的同学都是那么友爱,大家在一起好像一个和谐的家庭!

  “我们是一个集体,自信地向前冲刺,会冲刺出更高记录”这是我们班歌“永不停歇”中的一句。我相信我会以无限的勇气,在这个集体的感召下自由快乐地去冲刺,冲刺出我人生更高的纪录!

  我的演讲完毕,谢谢大家!


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