二年级下学期优秀家长会发言稿

二年级下学期优秀家长会发言稿（通用13篇）

二年级下学期优秀家长会发言稿 篇1

　　各位家长：

　　感谢大家的光临!时间过得真快，一转眼，这些不懂事的幼儿园的孩子，要变成三年级的小学生了。两年的小学生活，孩子们已经习惯了校园的点点滴滴，令人欣慰的是他们已经变得很能干，更令人感动的是，他们爱校园氛围，爱班级，他们的善良、友爱充盈着这个集体的每一个角落。作为这个集体中大家长的我，在与孩子们共同相处的300 多个日子里，天天感受到的是他们无邪的童真，就像一潭谭清澈见底的泉水，在这纷繁的世俗中，净化着我的心灵，让我变得简单。

　　两年的时间，孩子们身上的闪光点越来越多：

　　一、首先是自信。

　　这主要表现在班级管理上，班级实施的小组管理，共8 个小组，每组中有4 ——5 个各项工作的小组长，这32 个小组长就构成了班干部体系，他们都有自己的岗位，经过一年的锻炼，我发现几乎每个孩子都能胜任自己的工作，当每次问：“你能做好你的工作吗?”每个孩子都很自信的答道：“能。”每天，我总能看到这些小干部在默默地管理着班级方方面面的工作。在每周的班会上，小组展开互评、计分、晋级。当然，在互评交流中，他们有时也有争议，显露出现代孩子自我、不合群的弱点，但在小组组长检查凭证和小组成员共同劝解、包容的调解下，最后都以心悦诚服收场，现在小组评价时的争议也渐渐少了，因为小组长在检查工作是发现的问题能及时反馈给同学，他们也在渐渐完善着自己的这种工作角色。现在的班级管理，几乎没有让我操心的，我相信孩子们自理、自律的能力会越来越强。

　　这种自信还表现在课堂学习上，咱们班大部分孩子上进心很强，平时稍稍一鼓励，他们就会“摩拳擦掌”、“跃跃欲试”，虽然个别学生由于各方面的原因，学习有些落后，但并不影响他们的信心，我们总能发现他们身心的自信。个别家长也有反映自己的孩子不够自信，那就要找找原因，是不是在家里揪住孩子某一方面的弱点而不放呢?

　　二、其次是活泼而不失静心。

　　我班学生很活泼，来我班上课的科任老师都反映我班大部分学生思维活跃，反映敏捷，课堂表现欲强，总能与老师碰撞出火花。静心主要表现在学校的课外阅读上，在校，每周我班有两节读书交流课，平时鼓励学生天天带课外书，平时没有学习任务时，孩子们就会自觉地拿出课外书来看，宁静致远。读书、读书交流，已经成为班级学生的一道营养大餐，已经成为班级的一种文化。

　　三、有很强的荣誉感。

　　一个班级的凝聚力特别重要，直接影响着班风班貌，而一个班级有凝聚力，首先要培养孩子的集体荣誉感。到了二年级，我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了，做什么事情也能顾虑到班级。这方面，我非常注重，什么事情都以班级为重，特别是学校开展一些集体活动时，就是培养孩子身体荣誉感的最好机会。(学校集体诗歌比赛、春游活动、艺术节演出，队列韵律操比赛、班级的古诗文小组接龙比赛等)。在展现学生风采的同时，更使学生的集体荣誉感增强了。

　　四、有初步的自主预习，自主学习的意识。

　　主要表现在语文学科上，本学期我尝试实施了语文预习的四步法，由我的不不讲解、示范到学生整理思路写日记，到让学生自我实践，课堂展示，经过一学期的实践，大部分学生掌握了这四步法，在课文中都留有自己学习的痕迹，全班绝大多数学生朗读课文的能力大大提高，半数学生能很自信地像小老师一样给学生们讲课，每次都会让我有惊喜之处，所以很多次的语文课堂上，“生成”总会打破我之前的“预设”，时常是铃声响起，师生意犹未尽。现在想想，我不禁窃喜，原来那批学生三年级是尝试的本领，在这些二年级孩子身上有了体现，而且还看到了成功的果实，期末语文阅读题全班有32人全对，这与自主预习课文是批注重点语句这一环节的训练是分不开的。这也更加深了我对学生升入三年级后培养他们终身自主学习能力的信息。

　　孩子在校表现的不足：

　　一、学习上，做题不够细致。，总会把自己会做的题目做错，会写的字写错，当时，这也是每个班孩子表现出的一个共性。

　　二、各方面能力差距渐大。

　　到了二年级，孩子在知识、能力、习惯等方面出现了一些差距。平时习惯好的孩子如鱼得水，学习特别轻松，而小部分习惯差的孩子，学习相对比较吃力，成绩也不理想。现在实行的新课程标准倡导生字教学实行识写分开，多认少写。因此学生的阅读量、词汇量明显增加，阅读面、知识面、视野都明显比以前的学生要广。正因为认的量增加了，写又跟不上，所以会造成认写脱节，很多字孩子只是会认，不会写，更加不会用，因此出现的错别字现象特别多，尤其是同音字混淆，我想这该引起我们足够的重视，如若不然，到了三年级，一些学生写些什么就会错字连篇，根本读不下来。

　　巩固字、词的唯一的办法就是不断复习，不断回顾，除了课上给孩子提供这样的机会，对于家长也要配合：

　　1 、多积累词语，适当给孩子讲讲意思，如成语。(这学期我整理出了几张语言积累篇，其中就有词语积累，是春夏的景色词，这些在校我们是天天必读，读得多了，有些学生都能背下来了。)

　　2 、带领孩子生活中识字。逛街、超市、酒店引导孩子看看标签，读读菜单，价目表等等，相信你的孩子也会有很多收获。

　　3 、每周有必要进行“一周小检查”，一周学习后，要询问孩子这周学习了哪几篇课文，书中的生字表让孩子读读。

　　4 、听写，注重批改和订正

　　根据我们学生的年纪特点，我想想各位家长提出几点建议：

　　1 、俗话说“字如其人”，我希望家长在家也要严格对孩子的写字态度、书写姿势予以监督，尤其进入三年级后，要用钢笔书写，我比较提倡家长为孩子找一位优秀的书法老师，提升他的写字质量，希望我们的孩子能在不同的地点，不同的作业、不同时间写的字都一样好。

　　2 、造成尽量赶上学校的晨跑活动，现在绝大多数孩子能坚持得很好。

　　3 、要让孩子真正爱上阅读。记得有这样一句话：“你不要以为把孩子送到了学校就开始了教育，只有当你的孩子爱上了阅读的时候，教育才真正开始。”

　　为了培养孩子静心读书的习惯，在校有读书交流，平时也给自由读书的时间，但不免有些孩子有“假装读书”的现象，爱看书的孩子是一吃完饭，休息一会就捧起了书，反而需要我经常提醒赶快出教室活动活动，而不爱看书的孩子让他看书不出一会，他会在那画画、或玩别的。

　　如果你的孩子已经幸福的成为了对书如痴如醉的孩子，那么恭喜你，你的教育已经成功一大半了，你需要做的就是有空带他多锻炼身体，多和他聊聊，了解他的读书心得，提升他的思想认识。

　　如果是你的孩子很不爱阅读，要赶快加把劲，扶他一把，让他在阅读的道路上尽快启程。

　　如果你的孩子属于已经喜欢看书，只是还不够主动的一类，你只需经常拿出本书或张报纸，静静地看，营造一种家庭阅读氛围，你的孩子也会慢慢主动的爱上阅读。

　　与孩子们共度了两年的时光，其实要说的方方面面很多很多。我更希望随着时光的累积，生活的磨砺，在我们孩子身上展现出的是人格的完善，练就的是终生收益的能力、本领。

　　最后用三个词语结束今天的家长会，首先是感慨，从教17 年的我，亲手送走的毕业生不少于500人，从来没有觉得很累，可这两年的时间让我经历了很多以前没有尽力过的心路，同时我也不禁感慨教育真的需要智慧和与时具进、善于变通的能力，单凭一腔热血和全身心的尽职尽责，真的很受内伤，现在早已不是单打独斗的年代，只有老师和家长的鼎立合作，孩子真正会受益无穷。

　　其次是感动，二年来孩子们课上的表现让我感动;站排、队列、做操的用心让我感动;中午就餐时周围吵杂一片，二我们的每张饭桌秩序井然，让我感动;课间活动是他们的团结、快乐的笑脸让我感动;带病还要坚持晨跑的孩子让我感动;生病了，还坚持在家里学习的孩子让我感动;诗歌比赛时，他们的精神面貌让我感动;春游时不停的走路，却不向我喊一个“累”字，让我感动;当一个同学能大胆发言，其他孩子向他竖起大拇指，让我感动;当某个学生给班级扣分，影响班级荣誉，就会有不同的身影站出来，给他讲道理，让我感动…… 感动的人和事好多，正因为有这些让我感动的孩子们，所以我对我的教师这一工作乐此不疲。

　　最后是感激。一个成功学家说：“成功的第一步就是心存感激。”今天，我是真心的感激两年来我们全体家长对我工作的大力支持和理解。感激您在酷热的夏日中午为我们送来降温的雪糕;感激您在学校大型活动需要物品支援时，您雪中送炭的温暖;感激您在学校活动时帮着班级忙前忙后;感激您在孩子与孩子发生矛盾时，您能以这个集体为重，和谐、包容的解决问题，在你们那就能化干戈为玉帛;感激您当孩子有一点的进步，您就极力的赞赏我，让我动力无穷;感激您给予我的那些中肯的话语，让我时刻警醒自己。无限感激顿然于胸，此刻我必须要向大家深深鞠一躬，一、以此表达我的心情。

　　在即将迎来的小学中年段的学习生活，让我们继续将爱延续，用爱共同打造20xx 级1 班明天的辉煌。

二年级下学期优秀家长会发言稿 篇2

　　各位家长：

　　大家好!首先，对各位家长能在百忙当中参加这次家长会表示衷心的感谢!在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的精心教育下，我们的孩子各方面都取得了不同程度的进步。

　　这次家长会，我们召开的目的是为了加强学校与家庭、老师与家长之间的合作，相互交流一下学生在校、在家里的情况，以便老师能够更有针对性的进行教育，家长能够更好地教育好自己的子女。

　　我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，一定会取得圆满的成功!

　　这半学期，我校举行了春游、运动会大型活动，一些家长朋友也积极参与其中。运动会上我们班取得了优异成绩：被评为“精神文明班级”“优秀方队”“总成绩第二名”。从一年级至今，我觉得我们班孩子团结友爱奋进向上，集体荣誉感强。今年卫生纪律有明显的改善，连续8 次得了红旗班级。我要表扬“教室的忠实卫士”： 高子轩 桂家乐 张唯一 章子涵 孔淑文 陈鹏霏 刘尚武 牛草原 乔俊豪 熊俊杰 赵小乐 孔冬澳 王晓涵。值日认真负责。

　　语文期中考试情况分析 ：

　　1 、52 个学生90 分以上，其中朱明旺、章子涵、张子昂提出表扬。

　　2 、12 个学生80 分数段。这些学生基础知识掌握不扎实、阅读理解能力薄弱。几个孩子调皮、浮躁心思不在学习上，成绩下滑。

　　3 、1 个学生70 分数段。1 个60 分。这些学生字词很不扎实、拼音不牢固、阅读理解很差。

　　根据期中考试，我想给家长交流几点心得：

　　1 、因材施教：成绩好的—— 骄傲、放松—— 更高目标要求、

　　成绩差的—— 灰心泄气、自暴自弃—— 鼓励树信心、定目标、严管理、力求进步、挖掘内力

　　成绩在边缘上、中等、脑子不笨自制力差怕吃苦—— 严管、加强监控、多做思想工作、激发内动力

　　2 、 查漏补缺、扬长补短

　　学习不得法、虽勤奋但成绩不理想—— 多指导学法、向好学生取经借鉴

　　成绩落后、沉迷游戏、影响别人学习—— 加强监控和教育、及时沟通、严格管理

　　表扬这半学期学习进步之星：李逸轩 孔艺艺 卢紫钰 刘尚武 孔冬奥 武霄鹏 何雨欣 颜廷悦 陈烁今 孟一格 周欣悦 张文哲(听课、作业)

　　本班孩子的学习总体情况

　　大部分孩子上课能认真听讲; 三分之一的孩子发言特别积极;

　　三分之二的孩子特别喜欢朗读，而且读得深情并茂;有一部分孩子，虽然发言次数不多，但是相信通过鼓励能够使他们在以后的课堂里更积极主动。

　　不过，班上也有少数同学上课注意力不集中，甚至正处于没有自信学习的恶性循环中，他们大多数是学习在70/80 分左右的同学，需要家长和老师更多的关注 。

　　作业情况：

　　除极少数学生，其他同学作业都能按时完成，绝大部分的孩子书写认真，一部分孩子书写不仅正确还很美观。表扬宫增铄、刘泽贤、颜廷悦、高子轩、孔淑文、马一川、陈烁今等

　　但是，我也能常常看到这样的作业：书写字迹潦草、写话就那么几个字，错别字多。及时检查当时纠正，才有有实效性。如果一个学生家庭作业潦草应付，养成拖拉磨蹭和补作业的坏习惯。低年级不抓紧，到了高年级学生会丧失学习的信心，学习会更吃力。

　　不交作业、忘带作业、撒谎不写、 忘记签字

　　语文学习中养成什么样的好习惯

　　一、督促孩子认真预习。

　　我们鼓励孩子做千里马，自己读通没有学过的课文，认识没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中，自学能力得到了培养。

　　1 读：读通课文，圈出生字2 再读课文，标出自然段。

　　3 读课文，想想课文中写了什么? 4 描生字，扩词。

　　二、认真书写，完成好当天的作业，做好复习巩固工作

　　低年级孩子识字是重点，那么，他们认真写好汉字也是非常重要的，所以要督促您的孩子认认真真写好作业。当天事情当天做，有不会的地方千万不要拖到明天，所以做好复习巩固是很重要的。比如：我们现在识字是重点，那么就应该经常性的给孩子听写，让您的孩子扎扎实实地记牢每一课的生字，这样对于他后面的学习就打下了扎实的基础。

　　三、养成良好的阅读习惯：

　　分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。学习语文，如果只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的，是学不好语文的。要督促孩子多看课外书籍，这样，您的孩子知识面就宽了，课外知识丰富了，长此以往，他就会养成爱读书的好习惯。贵在坚持。语文书和课外补充阅读是每天必读的。

　　希望认真完成每一篇阅读卡。每天都阅读课外阅读，每周一、周四交阅读卡。

　　学生其他方面存在的问题：

　　1 、安全问题：

　　不要带零花钱，更不要让孩子到小卖部赊账买玩具，使孩子养成良好的行为习惯。

　　不要让孩子到校太早，放学时望家长准时接孩子，不要让孩子在校外等，以免发生意外，无特殊情况班内不留学生，学校要求放学静校。

　　为家长提供几点建议：

　　1 、全方位关心孩子在校情况。

　　2 、每天孩子的语数的各项作业认真检查后再签名。

　　3 、督促孩子准备好各项学习用品。

　　4 、培养孩子做事认真的态度。

　　学校家校合作的几点要求：

　　1 、严禁家长接送汽车进小区。 2 、严格执行夏季到校时间： 早晨---- 周 一：7:10 开校门，7:20 到教室 周二到周五： 7:20 开校门，7 ：30 到教室。中午----2:10 开校门，2:20 到教室。3 、严禁购买或携带零食玩具进校园。

　　4 明确才艺大赛初赛事宜：周六一二三年级比赛。8:00----11:30

　　5. 下周中华母亲节安排活动，希望家长配合。 6. 特别提醒：如遇恶劣天气允许学生迟到，及时与班主任沟通。

　　真诚地希望家长朋友们能够抽出时间来多陪陪孩子，和孩子同甘共苦，让孩子在关怀中走过这个学期，在期末考试中取得让人满意的成绩!

二年级下学期优秀家长会发言稿 篇3

　　各位家长：

　　大家好!很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。

　　一、期中考试总结：

　　这次考试试卷可以说很简单，主要考察学生对1——5单元内容的巩固情况，从学生做题的情况来看，学生对基本知识的掌握还是比较扎实的，如，计算题中，直接写得数和用竖式计算，学生的出错率就很小，再比如，第七大题，解决问题中，对于应用题中用什么运算去解决，是加法，还是减法，或者是乘除法，很多学生都能正确判断，出错也很少。出错较多的如是1、在( )里填上适当的长度单位，如，小明身高135米，课桌的高度是80分米。2、找规律：3950、4500。其他每个学生出错的地方都各有不同，咱们家长也都见过卷子了，想必也和孩子分析过了，在这里我就不在多说了。

　　二 、学习上出现的问题：

　　1、语言表达能力不强。

　　2、部分学生的家庭作业不如课堂作业质量高。

　　二、关于辅导孩子学习，有几点想法和大家交流一下：

　　1、正视孩子的“粗心”。关于“粗心”这个话题，我想和家长说：粗心不是小毛病，而是一种错误。

　　(1)粗心比无知更糟糕。一道题目因为不会而出错，我们可以原谅，不会我们可以讲，讲明白了就会了，但是粗心就不同了，做题时多写个0，少写单位了;23写成32等等，这些错误可能不会引起孩子足够的重视，只是认为，下次注意就好了。这种轻描淡写的注意，孩子一会儿就忘了，下次，孩子还会出错。

　　(2)粗心会养成习惯，一旦形成习惯，就不好改变了。

　　所以，关于孩子的粗心，咱们都应该很好的重视起来。

　　2、端正孩子做作业的态度，并注重使孩子养成检查的习惯。端正孩子做作业的态度，不要养成“为做作业而做作业”的态度，其次就是要养成检查的 习惯。不要以为做完了作业就是完成作业，实际上没有检查的作业是不完整的作业。有效的检查还可以避免“粗心”。所以培养孩子养成良好的检查习惯，也是很重要的。检查作业的过程，应该是先由家长指导，然后在逐步放手，再到使孩子养成独立检查作业的习惯。如，计算题的检查，可以让孩子先要对照课本检查数字是否有抄错的现象，然后再检查计算是否正确。可能有些家长很忙，或者有些家长说已经辅导不了了等等很多原因，这些都可以理解。但是要求孩子每天的作业首先要做到书写工整，我想我们家长只要加以监督应该很容易做到。这也可以反映出孩子做作业的态度。

　　3、关于预习新课的辅导。学会预习是学会学习的开始。现在有很多孩子还是不会预习。现在的预习辅导可以从以下三点着手：(1)面对情境窗中的信息，要使孩子能提出一定有价值的问题，这可以锻炼孩子的问题意识。孩子的问题意识好了，对解决应用题会有很大的帮助。(2)对于课本上的问题，要尝试着先去自己解决。新课中每一个红球的问题是使学生一定要掌握的知识点，所以，在预习的时候，不要让孩子直接看课本上的答案，尤其是应用题方面。应该让孩子尝试着自己解决出来，然后对照课本中的解决方法，从中检验一下自己的理解水平。这也是一个很好的学习过程。(3)标注不明白的地方。等到老师讲授的时候，有重点的去听。我想让孩子时时做个“有心人”，对于孩子养成良好的学习习惯就会有很大的帮助。

　　4、要重视孩子的口算。

　　有些同学平时计算错误较多，家长要引起重视。如果低段不抓好口算，到了中、高段，运算步骤多了，计算错误会更厉害。所以，可以让学生做一些口算题卡，让孩子们晚上在家里练，家长做好计时工作，同时要认真听，看孩子是否算对，不对的要及时指出来。

　　5、应用题的辅导。有些孩子还没等把题目读明白，就嚷着说不会，所以应用题的读题很重要。可以让孩子多读读题目，读上几遍后，可能孩子就明白了题意，思路也就通了。还有就是，注意引导孩子自己说思路，先求什么，再求什么?让孩子在说的过程中，不仅锻炼了思维，同时也有助于语言表达能力的提高。

　　6、给孩子建立一个“错题本”。“错题本”的格式可以分：日期、错题原型、错误原因、正解几部分。并让孩子经常翻阅“错题本”。这样可以在很大程度上避免孩子“粗心”。

　　以上只是自己一些浅薄的想法，目的只是希望能通，共同教育孩子越来越好。不当之处，敬请指正。最后，再次感谢大家光临二年级一班!

二年级下学期优秀家长会发言稿 篇4

　　尊敬的各位老师，家长朋友们：

　　大家好!

　　我是咱们班崔露丹的妈妈，首先感谢老师给予我这么?好的一个机会，能在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。说的孩子的教育，每个做父母的都有满肚子的话。虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子快乐健康地成长。对我来说，我并没有目标地要把孩子培养的怎样出色，但在她成长的过程中，必要的关爱教育并没有省略，我付出我应该付出的，将来就不会有遗憾。我也知道，自己有很多地方做的还不足，可我愿意和孩子共同努力;共同学习;共同成长。下面我就和大家分享一下我和孩子在学习方面和生活方面的一些感悟。

　　先说一下?学习方面的几点：

　　1.养成良好的学习习惯。

　　我认为在小学低年级阶段，养成良好的学习习惯比多考几分重要。其实做到良好的学习习惯并不难，关键是能坚持下去。我们的孩子现在年龄还比较小，他们也很难管住自己，往往做什么事，不能坚持，也养不成习惯，这就需要我们大人帮助。我在培养孩子的学习习惯上有很坚定的态度，一旦发现有不良的习惯，就立刻采取措施杜绝，可以说是毫不客气的，尽快地扼杀在萌芽状态。这样说显得我是多么苛刻的妈妈，可当孩子感受到好的习惯给自己带来荣誉和快乐时?，她没有埋怨，而是感激。

　　2.给孩子营造一个适合学习的家庭环境。

　　在孩子写作业的时候，我们没开过电视，也没大声说过话，尽量给她一个安静的环境。也从不主动去她的房间，相信她;不监视她;给她一个自由的想象力空间。

　　3.重视家庭作业的质量和效率。

　　我觉得这一点是提高成绩的主要砝码，与其在考试前左交代右交代，不如平时多关注作业的质量，考试的啰嗦只能给孩子带来紧张压力。我总是要求她把家庭作业当做考试?，要有时间限制，精力集中地完成。

　　4.认真给孩子的作业批改签字?。

　　我曾经有过一次这样的错误，给孩子批改生字的时候，没有认真仔细，导致她在考试中继续那样错误，毕竟是孩子，她很相信大人，你改对了，她就认为那样写是对的。所以，从那以后，我就不敢再马虎了，每天认真检查孩子的每一项作业，发现错误的，除了让她自己改正外，我再给她记在专门的错题本上，这样，在考试前，就能很轻松地复习了。

　　5.多关注孩子上课听讲的习惯。

　　我认为好的学习方法就是认真听讲。我常对孩子说，一定要认真听老师讲课，老师的每字每句都是很重要的，你如果不认真听讲?，回到家我又不会讲，这样你就永远学不会了。孩子在这点上很听话，我也认为她百分之九十以上的成绩都是来自课堂的学习。

　　6.让孩子养成爱阅读的好习惯。

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读再阅读。”我在孩子很小的时候就给她购买书籍，慢慢地习惯，就渐渐地爱上了阅读，家里随处都有她看的书，品种也比较繁多，在书中她不仅找到了乐趣，也对她的写作能力和理解能力起到了一定的作用。?

　　再说一下生活方面的几点：

　　1.首先要学会做人。

　　“成人第一;成才其二”我一直坚持这样的教育理念，一个人有好的性格;好的生活习惯;懂得热爱生活感恩生活;有重大的责任心?，就能幸福快乐地生活一生。在平时的生活中，我总是对孩子说，要有爱心;责任心;感恩心;不能贪图不属于自己的东西;要讲诚实的话，这样你才能被人尊重;被人欣赏，才会有真正的快乐。

　　2.培养孩子的自信心。

　　“多鼓励;少批评”是建立自信心的基础。不断地强化：“我能行;我能做好;我能做的比别人好”这种意识。当孩子有错的时候，要学会委婉地批评，一定不要拿她和别人相比，更不要当着众人的面说孩子的短处。只有维护了孩子的自尊，才能有自信。对于有女儿的家庭来说，爸爸的赞赏和爱会使孩子的自信心增强，在这点上，我家孩子爸爸做的很好，他对女儿说的最多的一句话就是：“孩子，你真棒，爸爸爱你”。

　　3. 给孩子营造一个适合她成长的环境。?

　　我常常对孩子说：“虽然爸爸妈妈给不了你最优越的生活，但我们一定会给你创造一个适合你的生活”。根据多方面的考虑，我们为孩子打造的是一个自由;和谐;严母慈父的?生活环境模式。孩子性格比较活泼，也很有自己的主见，多给她一些自由，她就会感到生活是积极向上的，比如：她自己想学小提琴和绘画，我就给她报名学习，因是她自己喜欢的，所以也学的有模有样。和谐的家庭生活环境是孩子乐观的源泉，在孩子面前我们从不谈论家庭的是非，也不谈论金钱，尽量让孩子多一些童真。至于“严母慈父”，是因为我家孩子是我全职带，孩子爸爸工作比较忙，有空时也只是陪孩子玩玩，关注不到很多细节，所以我必须树立起威信，让她能有怕的一方。

　　4.做孩子的知心朋友。

　　我认为树立威信和做孩子的知心朋友，是不冲突的两方面，树立威信并不是每天都板着脸，一副高高在上的表情，而是在一定的事情上孩子能尊重服从我们。每天，当孩子给我絮絮叨叨地讲学校里的事情时，我很认真地听，并讨论;每晚，睡前是我们母女真正聊天的时间?，开心的一起笑，烦恼的一起解决。正因为这样的交流，所以，我对孩子的一些微妙的情绪都能及时观察到。孩子时常惊讶地说：“妈妈，你怎么猜的这样准”?我说：“因为我是你肚子里的蛔虫”。

　　5.鼓励孩子说出自己的想法。

　　我常常对孩子说：“勇敢地说出自己的想法就是一种争取，当你内心有什么需要的时候，争取也许不一定得到，但放弃就意味着永远失去，所以，要大胆地说出自己的想法，即使有千分之一的机会，还总是大于0的”。在生活中，我也常以事实的事情来引导她。

　　6.以身作则，尊重老师。

　　在平时的生活中?，当谈论到学校和老师的时候，我就会对孩子说：“看，老师多辛苦，上课的时候，你们坐着，老师却站着，在家里我看你一个都觉得累，而老师要看六十几个，得多累呀”。这样通俗的话，孩子就能理解老师的辛苦和不易，还能说出：“有什么理由不好好听课”，这样令人安慰的话。还有在作业签字上，我都会留下一句：“谢谢老师，或是老师辛苦了”，这是一种敬佩;尊重;和感恩，孩子看在眼里，留到了心里。

　　7.远离电脑，尽多地带孩子出去玩。

　　熟悉我家孩子的家长都知道，我家孩子不会玩电脑，每到周末，写完作业，上完特长班，我就带她出去玩，到户外走走。这不仅能锻炼身体，还能杜绝在家玩电脑看电视的机会。

　　8.尽自己的努力，做一个细心的妈妈。

　　时间不会倒流;遗憾不能弥补，孩子的成长来不及细细品味就已走远，为了?能清晰地记住那些成长的瞬间，我始终坚持给孩子记录成长日记，最初是在手写本上，之后来到了宝宝树的育儿博客记录，在博客上我与一些同龄的妈妈们交流探讨，共同学习，和孩子一起成长。

　　?

　　每当聊起孩子，就感觉自己是一个很啰嗦的人，女人有了孩子，改变真是很多。可看着孩子健康快乐地成长，自己一切的付出都变成了幸福的感觉。我也知道，我一个人的力量是不够的，孩子每一个成长的脚步，都离不开老师辛苦的教育;离不开同学之间的相互鼓励;?也离不开孩子自己的勤奋努力。我有理由相信，只要我们共同配合;引导正确，孩子们都会成为我们的骄傲!

　　最后，祝大家身体健康;万事如意。

　　谢谢!

二年级下学期优秀家长会发言稿 篇5

　　尊敬的各位家长：

　　下午好!

　　首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢!作为本班的班主任和语文老师我就前段时间学生的学习情况以及这次期中考试的有关情况向家长们做个汇报：

　　一、汇报前半学期班级工作

　　转眼间，本学期的学习生活已经过半，您的孩子在学校的表现如何，我想是各位家长目前最关注的事情。现将孩子前半学期的具体表现汇报如下：

　　1 、课堂表现

　　课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。在上一次家长会中我也提到过此事。目前上课专心听讲，课堂纪律比较好的同学有：王志如、李承序、杨玉欣、赵佳阳、郭淑贤等同学。还有一些上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。惰性很强的同学，像这部分同学我就不点名了，但是像上课不认真听老师讲课的同学考试成绩必定不会太好，因为老师讲的所有重点他都没有记住。

　　2 、学习方面

　　开学以来，总有个别学生学习不在状态，上课他们也不乱说话，不做小动作，家庭作业也按要求完成，可是学习积极性却不高，给人的感觉是不怎么爱，这些学生我们给予足够的关注，要弄清楚他们学习不在状态的原因，帮他们改正错误。否则，他们会越来越差。另外，值得欣慰的是，有一些学生进步了，开学以来，我发现他们知道学了，上课认真听讲，积极回答老师提出的问题，课下认真完成家庭作业，学习的积极性很高，很爱学习。如：李鑫会、袁赵鑫等同学。另外，再说一下字体方面，作为小学的初级阶段，让学生养成一个字体书写工整的学习习惯尤为重要。有些学生已经养成的良好的书写习惯，不管写什么，在哪里写，只要拿笔写字就能把字写得工工整整。如：的目前字体工整的同学有：赵佳阳、高艺非等，而另外有一些同学，字体是一天不如一天，根本看不清他写的是什么，如果让他再你旁边看着他写，他也能把字体写工整。原因出在哪里?一个字懒。这些同学有：祝梦齐、李鸿达、李承昊等。态度决定成败，有什么样的学习态度，就会有什么样的学习结果。

　　所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从今天开始吧!

　　三、期中考试分析

　　期中考试是对学生前半学期的学习检测。这次考试难易适中，基本反映出了你的孩子前半学期学习情况的真实水平。由于考前没有复习，整体水平不是太好。全班优秀学生 25 人：不及格的又 6 个人。

　　四、试卷分析

　　有什么样的因就会种出什么样的果。这次语文考试主要考察的还是一些最基础的知识，字、词、句、篇。重点考察学生的说与写出能力。试卷分两部分：前半部分基础知识，考察学生字词句的掌握情况。虽然简单，但学生由于粗心，丢分情况严重，很多不该写错的都写错了。后半部分提高部分，考察学生的阅读理解能力和写作能力。很多学生由于知识面窄，出现错误。总体来说，整张试卷很碎，但面面俱到。考察的都是学生平时掌握的基础知识。

　　生字，词语，按课文内容填空，这些都是我平时在家庭作业中要求掌握的，可是学生们并没有掌握。另外一个重点就是写作，二年级的看图写话已经不是一年级那样随便写两句就可以了，他们要有一定的内容，而且还要有一些基本的格式。他是为三年级的正式写作打基础的阶段，所以在平时就应该多积累，这样孩子们才会有话可写。这次考试写作这一块也丢分较多，希望能够引起家长朋友的重视。

　　五、说一说语文以后的学习内容与方向

　　二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业，我把每天布置的作业告诉大家，让大家心中有数，以便有针对性地进行辅导。其实有心的家长都知道，我们现在的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文，回到家里，家庭作业本上写两课的生字，填这一课的练习册和随堂讲解，另外就是背课文。每天都是如此，有些同学说作业多，多吗?肯定会多点，我们一年级就是这样过的，二年级肯定有区别，孩子大了我们要慢慢培养孩子的自学能力，所以又多了一个预习作业。请问各位家长您的孩子预习了吗?这些作业基本上是固定的，很好掌握。唯一双休日的作业不是太固定，我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写日记，抄词语。总之，二年级的作业比一年级的作业多这是肯定的。你的孩子既然上了二年级，你就应该有这些心理准备。我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。另外通过这次考试我想再强调的一个新的作业：背写作业，很多孩子课文会背不会写，导致考试时写不到试卷上，所以从今天开始要求背诵的作业都要求孩子会背写。希望家长朋友协助你的孩子认真完成。

　　四、家校配合

　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。

　　当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

　　1 、是培养孩子良好的日常行为习惯

　　俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子!良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育!我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。

　　家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

　　2 、重视家校沟通

　　我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

　　3 、严把家庭作业关

　　学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗;如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。

　　4 、校讯通

　　到目前为止，我班大部分学生都开通了校讯通，我感到很欣慰，充分说明我们家长朋友对自己孩子学习的重视。今天我想强调的是一些使用方面的问题，很大家长只是开通了校讯通，但很少关注，老师发的短信他们很少看，这样会耽误很多事，因为有了校讯通，学校有什么事，学生学习上应注意的事项，老师大部分会以校讯通的形式通知到各位家长。所以请各位家长多关关注短信，为了更方便地收看短信，请各位家长及时的删除短信。另外，如果你更换的联系方式，请及时的通知老师为你修改信息，以免接收不到信息。另外就是添加第二联系人，如果你家父母双方的手机都是移动号码，可以把另外一个人的手机号也加进去，只收取一个人的费用，双亲如果一个人不在当地，可以由另一个来监管孩子。如果谁想添加，会后请找我联系。

　　五、生活方面

　　1 、培养学生科学的时间观念

　　在时间方面有以下几个方面需要家长注意：

　　( 1 )牢记学校作息时间。

　　学校规定早上 7 ： 30 到教室交作业、上早读。下午 2 ： 00 准时上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。

　　( 2 )午睡问题。

　　夏天到了，很多孩子下午第一节课有瞌睡现象，请家长朋友督促您的孩子午睡，以免影响下午的学习。另外晚上让孩子早睡觉，有些学生早上第一节课就没精神，请家长给予关注。

　　( 3 )个人卫生。

　　夏天到了，是手足口病的高发季节。孩子爱活动，动不动就一身汗，请关注你孩子的个人卫生。为孩子勤洗头、勤换衣服、勤洗澡。注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。

　　( 4 )其他方面。

　　有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。

　　总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。

　　家长会到此结束，谢谢大家!

二年级下学期优秀家长会发言稿 篇6

　　首先感谢大家的光临，我非常期待这次家长会的到来，因为好久没有与大家在一起分享孩子成长过程中的快乐与欣喜了。

　　一个轻松快乐的寒假结束回来，我发现孩子们不仅长高了，长胖了，而且还更有思想，更有主见了。也许，您天天跟孩子在一起，没有发现孩子身上更多让人喜爱的地方，反而看到的是孩子如何如何不听话，如如何如何懒惰，如何如何爱发脾气，如何如何拖拖拉拉。其实，如果每一位家长在发现孩子出现这样或那样的问题的时候，你是否静下心来，为自己提出了几个问题：“孩子为何会这样表现?是不是我或者是我的家人跟孩子在相处上出了问题?还是孩子的心理或者身体出现了不适?”如果，你能细细观察，想法解决了你心中的疑惑，那该是一件多么有意义而且又让人欣喜的事情。

　　在这里，我想跟大家分享一句佛教里的一种观念——因果观念。“万法皆空，因果不空。”因果二字，是一个简称，全称是因缘果报。比如种子是因，水土、日光、空气、人工是缘;种瓜得瓜，种豆得豆，便是果报。有了种子而没有水、土、日光、空气、和人工，便生不出果来;所以缘是很重要的。不怕因恶，只愁缘逆，便是这个道理。

　　对上述问题略解释......

　　本学期时间较短，节假日较多，学校活动也纷至沓来，所以孩子们在课堂上的学习时间也是尤为宝贵。现将寒假回收的作业，进行一个小小的反馈。

　　优点：

　　1、绝大多数孩子的书写有了新的提升。

　　2、相当一部分孩子的日记写得不错，不再是流水账了，有了内容，句子也比较顺畅，有的孩子还能使用一定的写作方法。

　　3、动手能力也得到了锻炼，有的孩子在家里坚持做家务，收拾房间。

　　4、还有一部分爱阅读的孩子，假期里读了8本以上的课外书。

　　不足：

　　1、 个别孩子没有完成作业，在家里催一催，做一做，甚至还有的把作业置之脑后。

　　2、 个别孩子没有完成阅读的任务。

　　3、 个别家长反映，孩子在家里顶嘴，不听话，不劳动。

　　针对以上的优点与不足，每位家长心里有一面镜子，自家的孩子表现如何，您都一清二楚。自升入一年级以来，我们每次召开家长会，我都会禁不住地表扬常涵、李晓然、郭奕汝等几位孩子，今天依然不例外。是这些孩子自生下来那一刻，上帝就赋予了它良好的学习习惯、生活习惯了吗?优秀的品格，良好的修养是在无人问津、无人修剪的情况下自然生成的吗?不是。这就像我前面提到的“因果观念”。

　　在孩子的成长过程中，求知的生涯里，您是孩子的掌舵者，老师只是一个升帆手。您想让孩子将来成为一个什么样的人，只要您坚持不懈的去努力，用最佳的方式去培育，再加上老师给予的助力，那么您的孩子，将来就不会让您失望。如果您对孩子的要求，就像六月的天，变化无常，那么孩子将来的言行，思想，一旦偏离了您所预设的轨迹，再想将他拉回来，恐怕很难做到。再次强调：孩子的一切好习惯均在三年级之前形成，请您珍惜这一个短短的学期。

　　本学期的教学配合。

　　1、 狠抓正确规范书写。

　　2、 常抓日记写后自读、自改和助改。

　　3、 阅读不放松。

　　4、 周日的手抄报，以所学的字(生字)、词(生字组词语、多音字组词语、反义词、近义词)、好句(摘抄书中、课外书均可)、好段(摘抄书中、课外书均可)为主。同时结合相关的节日或学校的活动来办。

　　本学期活动配合。

　　1、“六一”第二节书法艺术节。平时重点狠抓孩子在家里的书写。

　　2、熟练背诵老师指定的课文。(为“六一”诵读展示做准备。在家练习注意孩子的站姿、眼神、发音。一定要吐字清晰、状态要自信。)

　　3、走廊墙壁院圆形纸板的制作。(看课件)

　　4、孩子手工制作、绘画的收藏。

　　5、上报时间4月30日。(5月份是再次精雕细刻，补充的时间。)

　　6、时时关注孩子的“个性学习导航仪”。给孩子的书写桌上张贴一份，每次写作业的时候读一读，看一看。

　　本学期的生活配合。

　　1、坚持让孩子刷锅、洗碗、凳子归为、整理自己的房间。

　　2、 继续坚持“第一尝”的思想和教育。

　　3、 坚持把“爱你”挂在嘴边，放大孩子身上的优点，多鼓励，多方法，少急躁，少懈怠。

　　4、 多一点陪伴孩子的时间，耐心一点跟孩子一起玩耍，

　　尽可能的用一种宁静、平和的心态享受跟孩子在一起每一分每一秒。

　　5、多教给孩子一些自我安全的保护方法及培养孩子独立生活的基本技能。

　　总之，孩子就是您的一面镜子，您在家里是以一种什么样的心态、什么样的情绪、什么样的方法来教育孩子的，那么在学校里从孩子的思想、言行、品格上，就会表现出来。在教育孩子方面，不怕您没文化，就怕您没方法。

二年级下学期优秀家长会发言稿 篇7

　　尊敬的各位家长：

　　大家好!首先感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天晚上的家长会，同时也感谢大家长期以来对我们学校工作的大力支持和帮助。我们的孩子来到了新校区、新教室，有了新老师，一切都是新的开始，今天有这样的机会坐在一起，是为了一个共同的目的，为了孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，每个孩子都是世界上独一无二的，因此很难找到一个适合所有家庭，所有孩子的教育模式，但是教育也是有一定的规律的，现在我们所能做的就是在这样的教育环境下遵循教育规律来实现教育的最优化，努力为孩子的成长做铺垫。

　　一、语文学习

　　相信家长们对孩子关注最多的先是学习，孩子们升入二年级以后，比起一年级来，要认的生字多了，要写的字难了，课文也长了，要求掌握的知识也越来越多，孩子们的差距开始显现出来，其实二年级学好语文就是六个字“读好书，写好字”。

　　二、有关字词。

　　相对于一年级来说，孩子们要掌握的生字越来越多，越来难写。本个学期学习的时间就只有十六七周，所以上课的时间就有些紧张啦，基本算下来一周得学3课，家庭作业一般会布置新学的字4+2+2，一周会复习写本周学过的字词，两三周就会听写一下词语，中午来到教室让孩子练练字卡，但是二年级的识字量比较大，学生很容易回生。学了后面忘前面，必须经常复习。有些家长问我：孩子晚上在家听写词能写正确，为什么在课堂作业本上的听写词语错误很多。分析一下，有这么几个原因：一个是家里的速度比较慢，你也许等他思考后写好了再默写下去，而课堂中的默写不会为了你一个人而等你，这样如果你对这词语不熟练的话，就不行了。还有一个就是他确实忘记怎么写了。第三个原因就是因为学过的字不会用，因为一个字可以组很多词语，而孩子只在这个词语中见过，把这个字放在别的词语中就不知道了。对于这三种情况，要有不同的方法，第一、二种因为不熟练或忘记生字而造成错误的，那就要加强练习，还有平时多读多写，经常复习，就不容易回生。而对于不会用的，那就要让孩子懂得字词的意思，多看课外书，平时多运用，就不容易同音字混淆。

　　三、有关阅读

　　相信每个家长都知道阅读对孩子的重要性，课外阅读对提高学生的语文能力有着非常重要的作用。所以养成良好的阅读习惯可以使学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到"大量积累"语言的目的，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证20分钟以上的课外阅读时间。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是一天天过去，孩子的差距就拉开了。大家可以发现到了初中、高中，补习数理化英的多，而补习语文的少，为什么，那几个学科经过一段时间的补习，成绩提升较快，而语文用相同的时间来补习，成绩提升不是多么明显，因为语文学习是一个日积月累、厚积薄发的过程，分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。现在在学一篇新课文之前，我都会布置预习，就是提前读书，在学课文之前都会要求孩子在家读上五六遍的，很多同学都做的很好，可还是有两三个孩子没有重视，很明显的在学习新课的课堂上，站起来不会读，有不认得字，有读不正确，读不通顺的现象，语文课本只是一个凭借，如果只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的，是学不好语文的，我们就是要通过课堂上学到的阅读方法来学习课外更多的知识，上个学期我们曾经发过一张家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。

　　1、督促孩子养成认真预习的习惯。

　　现在，在学习新课前，我会布置预习的作业，鼓励孩子自己读通没有学过的课文，认识没有教过的`新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中，自学能力得到了培养。预习一篇课文，第一步是借助拼音读课文，圈出生字，并标出自然段，然后把本课要认的生字自己先认一下，组组词。然后再把课文读通顺，知道课文主要写了什么。

　　现在学生的语文预习作业一个最大的重点是读熟课文，如果您的孩子这一关没做好，试想，在课堂上，孩子们一起学习课文的时候让他找答案，他从何去找呢?所以，读熟课文对于低年级的孩子来说是非常重要的。您应该鼓励孩子放声去朗读课文，如果遇到不认识的字，应该放手让孩子去查字典，让他自己解决，这样也可以锻炼孩子查字典的能力。俗话说，熟能生巧，只有让孩子自己平时多去翻、查，他才会提高速度，这是家长包办代替不来的。

　　2、认真书写，完成好当天的作业，做好复习巩固工作。

　　1、听写：低年级孩子识字是重点，那么，他们认真写好汉字也是非常重要的，所以要督促您的孩子认认真真写好作业。当天事情当天了，有不会的地方千万不要摆到明天，所以做好复习巩固是很重要的。比如：我们现在识字是重点，那么就应该经常性的给孩子听写，让您的孩子扎扎实实地记牢每一课的生字，这样对于他后面的学习就打下了扎实的基础。

　　2、书写：

　　写一手好字对于孩子来讲，也是终身受用的好事。几个孩子书写还是比较糟糕的，甚至有的同学连握笔的姿势都是错误的，希望家长在这方面引起重视，对孩子的书写要求一定要严格，写的不好一定要让他重写。平常在学校时间的确是非常紧张，很多时候想给他重写确实没有时间，因为每节课都有每节课的任务。即使这样，还是有一些实在是看不下去的作业我是让他重写的，而有的学生的字写的非常工整，这和家长的教育是分不开的，希望家长和老师一起配合，这个学期的重点就是抓书写，严要求。我相信，只要我们配合起来，一定会有进步。

　　学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，另外，我们有一部分家长开通了校讯通，这样有什么作业，有什么温馨提示，有什么需要给个别家长沟通的事情就方便许多啦，这样也不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的`知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。

　　另外要为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话，争论，看电视等。很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，假如他在抄写，他能记住这几个字吗;假如他在做题，我想再简朴的题也会做错。

　　四、生活方面

　　1、培养学生科学的时间观念

　　在时间方面有以下几个方面需要家长注意：

　　(1)牢记学校作息时间。早晨7：30，中午2：00到校，家长一定要孩子养成守时的好习惯，计算好时间，提前几分钟可以到校，但不能太早了，来得早，就是玩，大家细心一些会发现，初中、高中早到校的孩子真没有用心学习的孩子，我们从现在培养孩子守时的习惯，应该会很好。

　　(2)要保证孩子有充足的睡眠时间，尤其是周末的时间，一定要求孩子早睡觉，因为通过观察，我们发现周一的孩子课堂精力不行，就是还没有收回心来，这一点应该请各位家长多多注意啦。

　　(3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。

　　我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。

　　2、在学生相处上我想再说两句，现在的孩子都比较调皮好动，而且都不吃气，孩子间免不了会有摩擦，如果出现了小摩擦，在班里我主张让孩子自己解决，解决不了了告诉我，我解决不了的再找家长协商。所以我希望孩子之间的摩擦和矛盾家长们不要太敏感、看得太严重，因为有些本来很小的事，家长参与进来可能就变得麻烦了，希望家长们理解我的意思。

　　3、另外，我想提醒家长们，尽量少在孩子面前说大人世界里的事情，比如社会上的一些阴暗面，孩子爷爷奶奶、姥姥姥爷怎么样、包括你对学校甚至老师的不满，我们最忌讳用大人的眼光，带上自己的思想来教育孩子，孩子是父母的一面镜子，孩子来到这个世上，都一样，就是一张白纸，你要相信孩子他会自己慢慢发现，慢慢摸索，慢慢总结，这就是成长，是我们代替不了的。

　　4、成立家长委员会，家长委员会是我们有力的保障机构，希望有精力的家长能积极参与其中，为我们班级的建设出谋划策，有力出力，有主意的出主意。

　　全国著名的教育学教授朱永新，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”谢谢大家。

二年级下学期优秀家长会发言稿 篇8

　　各位家长：

　　大家好!首先感谢你们参加这次家长会。一个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成绩。作为本班的语文老师，今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。

　　(一)针对期末考试，谈几点体会：

　　重视过程，考试不是目的。主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。

　　(二)作为语文老师给家长的几点建议

　　1.重视生字默写的检查

　　本学期要求会写的生字量大，咱们班每天都听写生字，并设定小红花鼓励措施，大部分同学完成的都比较好。但是漫长的假期，如果不巩固学生一定会遗忘，语文学习要求多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。不少家长跟我交流时谈到，前一天还会默写的字，第二天孩子又忘记了。其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写，经常写，加强记忆。

　　2.重视朗读背诵的作业检查

　　在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。

　　3.重视孩子的书写态度

　　书写能力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，直接反映孩子一阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道，只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀，因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的基础。

　　希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业。

　　如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。

　　俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。

二年级下学期优秀家

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