幼儿园小班健康活动教学方案2022

幼儿园小班健康活动教学方案2022（精选17篇）

幼儿园小班健康活动教学方案2022 篇1

　　设计思路：

　　现在的孩子都是独生子女，离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生，个别幼儿出现不合群现象，这样会影响幼儿个性的发展。根据这一现象，我设计了小班活动《一起玩，真快乐》，由于小班幼儿年龄小，形象思维占主导地位，我制作了幼儿喜爱的动画形式的课件，并为幼儿准备了大量玩具，让幼儿在玩中体验大家一起玩快乐，并引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。

　　[教学目标]

　　1、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。

　　2、引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。

　　[教学准备]课件、磁带、录音机、大型积木、各种玩具若干。

　　[教学重点]给幼儿提供大家一起玩的机会。

　　[教学难点]引导幼儿在游戏活动中与同伴友好相处。

　　[活动进程]

　　1、导入：小朋友你们喜欢小动物吗?喜欢哪些小动物?今天，我们一起来学小动物走路好吗?(小兔、小鸭、乌龟、小猫)我们刚才学了那么多小动物走路，你们高兴吗?小朋友你们喜欢来幼儿园吗?你们每天在幼儿园里玩的高兴吗?小朋友，有个叫妞妞的小朋友她也上幼儿园了，我们一起看妞妞在幼儿园玩的快乐吗?

　　2、展开：放课件，幼儿观看。

　　图一、妞妞独自一个人在玩，小朋友这个小姑娘叫妞妞，你们看她在干什么?她和谁在玩?你觉得妞妞一个人玩快乐吗?你喜欢怎样玩?

　　图二、我们看又发生了什么事情，妞妞怎么了?她为什么生气了?鼓励幼儿想办法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能让妞妞不生气，快乐起来呢?小朋友想的办法真不错，我们看妞妞的小伙伴是怎样做的。

　　图三、来许多小朋友哄她(对不起，我们不是故意的，你别生气了)妞妞看到小朋友态度那么友好，就原谅了他们，也不生气了。

　　图四、小朋友们拉起妞妞的手说：“妞妞，和我们一起玩去吧”

　　图五、妞妞和大家一起玩，真快乐呀!

　　提问：

　　小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐，还是和小朋友一起玩快乐?你喜欢一个人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时，怎么办呢?要向别人说：对不起，这样别人才原谅你，喜欢你，才能成为好朋友。

　　小结：

　　刚才看了妞妞一个人玩不快乐，也没意思和大家一起才是最快乐的，老师给小朋友准备了许多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很快乐。

　　幼儿玩玩具，体验大家一起玩的快乐，教师巡回指导幼儿，如发现一个人玩玩具，教师引导幼儿和大家一起玩。

　　小结：

　　请小朋友说：你刚才是怎样玩玩具的(如我和____小朋友一起搭积木了)(我和__小朋友玩汽车了)小朋友和大家一起玩快乐吗?大家一起玩玩具很高兴，大家都成了好朋友，我们做个《找朋友》的游戏吧!

　　结束：幼儿听音乐做《找朋友》游戏，结束。

幼儿园小班健康活动教学方案2022 篇2

　　【活动意图】

　　小班幼儿活泼好动,爱模仿,对于钻的动作尤其喜爱,有时趁老师一不注意就像小虫子一样在桌子底下钻来钻去。针对幼儿这一特点,设计这次活动,引导幼儿探索用身体各部位

　　做各种各样的洞洞,幼儿之间、师幼之间你搭我钻,相互合作,发展幼儿身体的协调能力及灵活性,体验游戏带来的乐趣。

　　【活动目标】

　　1、尝试用自己的身体做各种动作,搭成洞洞,发展身体的协调能力。

　　2、喜欢和老师同伴一起做运动游戏。

　　【活动准备】

　　球、毛毛虫布偶若干 儿歌《动一动》、《许多小鱼游来了》光盘

　　【活动指导】

　　一、热身运动

　　播放《动一动》音乐,师幼一起随音乐做热身运动。

　　二、游戏——钻洞洞

　　1、做个小洞洞

　　(1)教师示范

　　老师先用双手拇指和食指搭成一个小洞洞做示范。

　　(2)幼儿搭洞洞

　　A鼓励孩子用手臂做洞洞,做各种各样的洞洞,并能让老师手中的球穿过。

　　B用脚和身体做洞洞,做与别人不同的洞洞。

　　2、做个大洞洞

　　尝试两个小朋友做大洞洞,能够让同伴从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞,充分活动自己身体的各个部位。

　　3、师幼共同游戏

　　幼儿边听音乐边做游戏

　　(1)毛毛虫钻洞洞

　　(2)网小鱼的游戏

　　4、放松活动

　　教师带领幼儿活动身体各部位。

　　【活动延伸】

　　幼儿回家和父母及其他小朋友继续玩钻洞洞的游戏,体验游戏带来的乐趣。

幼儿园小班健康活动教学方案2022 篇3

　　【活动目标】

　　1、初步了解蛀牙形成的原因。

　　2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

　　3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。

　　【活动准备】

　　巧克力饼干，小镜子，多媒体课件，布娃娃小熊一只。

　　【活动过程】

　　一、吃点心巧克力饼干，引出话题。

　　1、今天，老师给小朋友带来了好吃的饼干，请小朋友品尝。

　　2、小熊医生来给小朋友检查牙齿，看小朋友牙齿猜想小朋友刚吃了巧克力饼干，牙齿会有什么变化?

　　3、小朋友互相看牙齿，看看牙齿有什么变化?

　　提问：说一说为什么小熊医生会知道小朋友刚吃了巧克力饼干。

　　二、了解蛀牙形成的原因。

　　1、放课件《牙齿的秘密》。

　　仔细看动画，看看你们会发现什么?

　　提问：

　　(1)东东的牙齿上有什么?黑乎乎的圆圆的东西它是谁?他在东东的牙齿上干什么?

　　(2)东东的牙齿怎么了?变成什么样了?

　　(3)你们还看到了什么?

　　2、自由观察。

　　现在，我请小朋友们来当一次牙科医生，互相看一看谁的牙齿里有蛀牙。

　　讨论：长蛀牙好不好?长了蛀牙什么感觉?

　　三、知道怎么样保护牙齿。

　　1、既然小朋友都知道长了蛀牙不好，那我们应该怎么样保护我们的牙齿呢?

　　幼儿讨论保护牙齿的方法。

　　2、使用牙模，学刷牙

　　学习正确的刷牙方法。练习重复刷牙。

　　四、结束。

　　小朋友们，小熊医生可是说过了，吃了甜食要刷牙，长期不刷牙蛀虫可是很喜欢去吃那些东西的，为了防止蛀虫入侵我们的牙宝宝，我们现在一起拿起杯子，接好温水，去把蛀虫冲掉吧!

幼儿园小班健康活动教学方案2022 篇4

　　设计思路：

　　我们班的幼儿很喜欢小医生的角色游戏，但是在现实生活中还是很害怕打针吃药，因此就设计了这节课。

　　活动共分为四个环节，第一环节：娃娃生病了，引出主题，激发幼儿兴趣;第二环节：给娃娃看病，让幼儿知道医生是帮助病人恢复健康的，了解生病时要找医生;第三环节：保健老师来了，引导幼儿在遇到打针和吃药时不用害怕;第四环节：延伸活动。

　　活动目标：

　　1.了解生病时要找医生，体会医生的工作与我们生活的关系。

　　2.知道医生能帮助病人恢复健康，遇到打针和吃药时不用害怕。

　　活动准备：

　　1.课件《生病的时候》。

　　2.小熊、娃娃玩具。

　　3.模拟医院的玩具(如体温表、压舌板、听诊器、针筒、盐水瓶、药片、药水等)或其他替代物。

　　活动过程：

　　一、娃娃生病了——引出主题，激发幼儿兴趣

　　1.教师播放课件【娃娃生病了】，请幼儿说说看到了什么。

　　2.师：娃娃和小熊睡在床上，头上热乎乎的，身上没有力气，感觉很难受，她们怎么了呢?

　　3.讨论：该带她们到哪里去?

　　4.幼儿说说各自去医院看病的经历。

　　小结：原来去医院看病，医生会帮我们检查身体，有的时候还要打针、吃药。

　　二、给娃娃看病——让幼儿知道医生是帮助病人恢复健康的，了解生病时要找医生

　　课件一【医生检查】

　　1.请幼儿观察：娃娃和小熊来到医院找谁看病?

　　2.你们能找出来，医生有哪些医疗器具吗?怎样帮娃娃和小熊检查呢?

　　3.教师分别点击各医疗器具，请幼儿观察医生是怎么给娃娃们看的。幼儿从各种物品中寻找

　　出对应的玩具或替代物当体温表、压舌板和听诊器，模仿医生给娃娃看病。

　　4.医生说娃娃的病重一些，需要吊盐水;小熊的病轻一些，只需要打一针就可以了。

　　课件二【打针吊盐水】，

　　1.医生给小熊和娃娃准备了什么。

　　2.请幼儿观看医生是怎样打针和吊盐水的。

　　3.寻找对应的玩具或替代物当针筒、盐水瓶。

　　4.模拟给娃娃和小熊治疗。

　　课件三【吃药片喝药水】

　　1.小熊和娃娃是怎么说的?这样行不行?

　　2.模拟给小熊和娃娃吃药片，喝药水，外加一人一杯白开水。

　　3.娃娃和小熊生病不怕打针和吃药，又喝了很多白开水，所以很快就好了!

　　小结：原来生病了，要找医生看病，还要吃药、打针才能好得快。

　　三、保健老师来了——引导幼儿在遇到打针和吃药时不用害怕

　　1.说说保健老师每天早晨为我们做什么，我们在幼儿园生病了去找谁?

　　2.保健老师向大家介绍班上生病很勇敢、不怕打针吃药的好宝宝。

　　小结：我们小二班的宝宝都是不怕打针吃药的勇敢的宝宝。

　　四、活动延伸

　　找一找幼儿园的保健室在哪里，看一看保健室什么样。

　　小结：我们一起去保健室参观一下吧。

幼儿园小班健康活动教学方案2022 篇5

　　活动目标:

　　1、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。

　　2、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。

　　3、初步懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生。

　　活动准备:

　　每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。

　　活动过程:

　　一、老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

　　二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细

　　看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

　　三、提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

　　眼睛里有什么?是什么颜色的?眼睛长在哪里?

　　四、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

　　五、引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)

　　六、出示画面并提问:

　　1、眼睛有什么用?2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

　　让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。

幼儿园小班健康活动教学方案2022 篇6

　　活动设计背景

　　冬天到了，气温骤降，孩子们大部分时间是在室内活动，有一部分孩子还出现了感冒症状。为了增强幼儿的体质，我结合小班幼儿的好玩儿好动的年龄特点，激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣特意安排了这节健康教育活动。

　　活动目标

　　1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。

　　2、知道身体各部位的弯曲可以为我们做哪些事情。

　　3、体验身体弯曲的丰富多样性。

　　教学重点、难点

　　教学重点：初步认识了幼儿身体上的关节后，请幼儿自由弯曲身体、想象、表现各种造型。

　　教学难点：通过多种游戏，让孩子通过多种形式锻炼不同的关节，并感受到关节的灵活，激发了幼儿大胆探索并表演的兴趣。

　　活动准备

　　音乐、口袋、盒子、摄像机、电视

　　活动过程

　　一、游戏导入“煮面条”

　　1、教师：配音乐玩游戏，体验弯曲。

　　2、教师：让幼儿根据刚才玩的游戏，感受到身体有哪些部位弯曲了?

　　二、感受身体各部位的弯曲有哪些作用

　　教师：通过提问让幼儿思考，通过弯曲可以为我们做哪些事情?

　　1、通过手的弯曲可以做哪些事情?

　　2、通过脖子的弯曲可以做哪些事情?

　　3、通过胳膊的弯曲可以做哪些事情?

　　4、通过腰的弯曲可以做哪些事情?

　　5、通过腿的弯曲可以做哪些事情?

　　6、通过脚的弯曲可以做哪些事情?

　　三、游戏活动

　　游戏“夹口袋”(幼儿分成若干组，比一比哪组夹得最多为胜)巩固游戏“钻山洞”(教师当山洞，幼儿当小汽车)

　　四、课堂延伸

　　通过弯曲进行组合造型，感受弯曲的丰富多样性。

　　1、教师：请小幼儿自由组合造型，比一比哪组的造型最美。(教师用摄像机记录下幼儿精彩的造型)

　　2、请幼儿通过电视观看刚才的造型，进行评论。

　　3、引导幼儿讨论保护关节的办法。

　　五、在舞蹈中结束活动

　　教师：“现在就请小朋友们跟随着“健康歌”的音乐一起跳起来吧，看看谁的身体弯曲得最灵活。”

　　活动扩展：不仅身体能弯曲，还有好多的东西都能弯曲，现在让我们去找一找在我们的生活中还有哪些东西能弯曲吧。

幼儿园小班健康活动教学方案2022 篇7

　　活动目标

　　1、探索身体的哪些部位能动，能用这些部位做一些体育运动。

　　2、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。

　　3、知道运动能使人健康。

　　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　5、增强合作精神，提高竞争意识。

　　活动重难点

　　重点：模仿有趣的运动，体验运动的快乐。

　　难点：引导幼儿探索身体的哪些部位能动，并用这些部位做体育运动。

　　活动准备

　　1、音乐《和快乐在一起》、《牛奶歌》、《雪绒花》《去郊游》。

　　2、运动项目、动物、健康与生病幼儿的PPT，会动的小人一个。

　　活动过程

　　一、播放音乐《和快乐在一起》，师幼随音乐做动作入场。

　　师：孩子们，让我们一起随着快乐的音乐动起来吧。

　　二、引导幼儿自由探索身体哪些部位能动，鼓励幼儿用这些部位做体育运动。

　　1、教师阅读老虎大王的邀请函，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　教师：老师刚收到老虎大王送来的邀请函，我来念念上面都说些什么：“亲爱的小朋友们你们好，下个月我们动物王国说要举办一次全_动会，想邀请你们也来参加，不管是谁，只要能把身体练得棒棒的，都可以来报名，我们还准备了丰厚的奖品呢!顺便送上一份特殊的礼物。期待你们的参加。”哇，真是太棒了!小朋友，听到这个消息你们高不高兴呀?那你们想不想去参加运动会呀?不过老虎大王说了，先要把身体练得棒棒的才能报名，那就让我们先来做做运动，锻炼锻炼身体吧!

　　2、播放动感音乐，幼儿一起运动，并请幼儿说说运动的部位。

　　教师：小朋友，想一想，刚才你们都用身体的哪些地方做运动了?你们身体的哪些地方会动呢?

　　出示会动的小人，幼儿边说师边操，并鼓励幼儿一起动一动头、脖子、胳膊、手、腰、腿、脚、肩膀等。

　　3.播放PPT，让幼儿观看运动会项目，并学一学动作。

　　教师：啊，我们的身体真奇妙，有这么多地方能动，那你们知道运动会中的哪些比赛项目是靠这些部位完成的?我们一起动一动做一做吧。

　　三、鼓励幼儿模仿有趣的运动，体验运动的快乐。

　　1.播放动物PPT，请幼儿学一学小动物的样子

　　教师：其实，不光是我们小朋友喜欢运动，小动物也非常喜欢运动。它们也正在积极地为参加运动会做准备呢!我们来看看都有哪些小动物要去参加运动会，它们会做什么运动呢?我们也来学一学吧!

　　2.想一想，还有哪些小动物喜欢做运动，他们是怎样运动的?

　　3.播放《雪绒花》音乐，放松。

　　教师：小朋友，我们做了这么多运动，是不是有点累了，让我们来放松一下吧。

　　四、让幼儿知道运动能使人健康。

　　1.刚才你们做了这么多运动，身上一定热呼呼的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎样?

　　2.对了，我想起来老虎大王还送给我们一份礼物呢，一起来看看是什么?(放健康幼儿和生病幼儿的PPT)这两个小朋友有何不一样?哪个健康?为什么健康?

　　3.教师小结：哦，我明白了，原来老虎大王送给我们的礼物就是运动，运动能锻炼我们的身体，使我们的身体更健康、让我们更快乐，使我们茁壮成长，所以小朋友一定要多参加运动，坚持锻炼身体。

　　4.让我们到更广阔的地方去运动运动，准备下个月去参加运动会吧。(放音乐结束)

幼儿园小班健康活动教学方案2022 篇8

　　一、活动目标

　　1、认识面部器官，能准确指出五官的位置。

　　2、初步了解五官的用处。

　　3、教育幼儿学会保护好自己的五官。

　　二、活动准备

　　1、小镜子人手一面。

　　2、五官可以活动的脸谱一幅。

　　3、《小手拍拍》歌曲磁带。

　　三、活动重点

　　1、准确指出五官。

　　2、学会保护自己的五官。

　　四、活动过程

　　(一)照一照，讲一讲“宝贝”的名称。

　　1、教师启发提问：这是什么?(镜子)请小朋友

　　每人拿一面小镜子，仔仔细细地照一照自己的脸，看一看你的脸上有哪些“宝贝”，然后告诉老师，好吗?(好)

　　2、请幼儿告诉老师：我的脸上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

　　(二)请幼儿指一指“宝贝”的位置。

　　1、师：哪个小朋友本领大，边用手指，边说一说你的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都长在什么地方?(鼻子在脸的中央，眼睛在鼻子上边，嘴巴在鼻子下面，耳朵在脸的两旁。)

　　2、教师念儿歌，请幼儿指出五官。

　　小小鼻子本领大，长在脸的最中央。

　　两只眼睛明明亮，长在鼻子的上方。

　　鼻子下面是嘴巴，笑一笑呀象月亮。

　　耳朵耳朵最听话，长在我的嘴两旁。

　　3、做一做。出示贴错的五官脸谱，请幼儿找错并贴正确。

　　小朋友，我带来了一张五官脸谱，你看帖的对吗?(不对)请小朋友帮它贴正确吧!

　　(三)说一说“宝贝”的用处，以及应怎样保护它们。

　　1、小朋友，你知道我们的“宝贝”各有什么用处吗?(知道)

　　2、启发幼儿说出后，教师小结：鼻子能问气味，眼睛能看东西，耳朵能听声音，嘴巴能吃饭和说话，它们一样都不能少。

　　3、既然我们的“宝贝”对我们来说这么重要，一样都不能少，那么我们应该怎样来保护它们呢?教师先引导幼儿回答，然后教师小结：不能用手抠鼻子，不能用脏手揉眼睛，不能对着耳朵大声喊叫，不能把手放进嘴巴里，它们都是我们的好朋友，我们要好好地保护它们。

　　(四)师幼用问答对唱的形式，边回答边指出五官。

　　“好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里?”“吴老师，告诉你，我的鼻子在这里。”依次回答并指出其它的五官。

　　(五)随音乐《小手拍拍》边表演边指出五官，结束活动!

　　活动反思：由于小班的孩子正处于自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体、自己的事和物越来越感兴趣。但孩子在玩耍活动中，因缺乏生活经验，经常使自己的五官受到伤害，因此，我安排了这一活动，旨在通过活动的开展，进一步加深孩子对自我的认识，掌握一些基本的自我保护方法，从培养孩子从小形成自我保护的意识。

幼儿园小班健康活动教学方案2022 篇9

　　设计意图：

　　小小班幼儿在漱口过程中，常常会出现将水直接吐出来，或将水咽下去，不能正确掌握漱口的方法。而且由于年龄小，很多孩子在家还没有刷牙的习惯。那么漱口对于孩子们来说是在生活中更为实用和方便的清洁牙齿的方法。更重要的还是让孩子们从小有清洁牙齿的好习惯，从小知道保护牙齿。

　　活动目标：

　　1、愿意漱口，知道漱口可以清洁牙齿。

　　2、掌握正确的漱口方法。

　　重点：学习正确的漱口方法。

　　难点：愿意漱口，知道漱口可以清洁牙齿。

　　解决：通过请客吃黑饼干使牙齿变脏以及小羊和大蚜虫角色的介入使幼儿产生漱口和清洁牙齿的强烈愿望。。

　　活动准备：黑饼干、盘子、手偶小羊、手偶大牙虫、镜子、杯子、水、脸盆、牙刷、牙膏等。

　　活动过程：

　　一、 引起幼儿兴趣：去小羊家作客。

　　二、 懂得漱口的重要性

　　1.小羊请客吃黑饼干：饼干是黑的，牙齿会变黑吗?

　　2.照镜子：牙齿上怎么会有黑黑的?是什么?

　　如果不把黑饼干从牙齿上赶走，时间一长牙齿会不会生病?

　　3.小羊牙痛表演，出现大牙虫。

　　4.讨论：小羊好可怜，你喜欢大牙虫吗?

　　你的牙齿上也有黑饼干，时间一长也会长出大牙虫，想个办法赶走它?

　　三、 学习漱口

　　1. 幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。

　　2.学习正确漱口的方法：

　　a.幼儿自由表现漱口，教师进行提炼。

　　b.教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水,呸。

　　c.幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)

　　d.漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。(《刷牙歌》)

幼儿园小班健康活动教学方案2022 篇10

　　一、目标：

　　1、知道基本的饮食卫生常识：餐前要洗净双手;生食瓜果须先洗净、去皮、不贪食街头小吃;不一次吃过量或喝过多的饮料。

　　2、养成良好的个人饮食习惯。

　　二、准备：

　　1、挂图：干净食物人人爱。

　　2、了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。

　　三、过程：

　　1、观察挂图，启发引导幼儿思考小明肚子疼的原因。

　　(1)小明从幼儿园回家后就说肚子疼，他的肚子为什么会疼呢?他做了什么事?

　　①妈妈接小明从幼儿园回家的路上，小明说肚子饿了，他吃了什么?

　　②回家后小明又吃了什么?

　　③苹果从哪里来的?

　　(2)吃了这些东西后，小明怎么样?

　　(3)医生对小明说了什么?

　　“路边小摊子上的小吃不干净，不能吃，没有洗净、削皮的水果不能吃。”

　　2、引导幼儿讨论。了解讲究饮食卫生的原因。

　　(1)为什么路边的小摊上的小吃不能吃?

　　(2)为什么没洗净的瓜果不能吃?

　　(3)还有哪些东西也不能吃?

　　3、现场示范吃瓜果的卫生习惯。

　　(1)洗净去皮。

　　(2)谈谈哪些瓜果要洗净去皮后才能吃?

　　4、请幼儿洗手，吃水果。

　　“老师这里为大家准备了好多水果，小朋友先看看我们的小手干净不干净?吃东西前我们应该做什么?”(幼儿洗手，品尝水果)

幼儿园小班健康活动教学方案2022 篇11

　　活动目标

　　1.用侧身滚动的方法模拟某一滚动物体，增强节奏感和身体的协调性。

　　2.体验滚动带来的快乐。

　　活动准备

　　1.活动前组织幼儿阅读幼儿活动材料第三册第25～26页《人体轱辘辘》。

　　2.节奏鲜明、轻快的音乐。

　　3.粘有双面胶的"果子"若干。

　　4.清理干净的地板地面或体操垫。

　　活动过程

　　一、做轱辘操

　　1.带领幼儿将手臂弯曲，按儿歌节奏双手环绕，做手部轱辘操：轱辘轱辘一，轱辘轱辘二，轱辘轱辘三，轱辘轱辘四，上上下下，前前后后，我和你来做游戏。

　　2.请幼儿用双手食指绕环动作做轱辘操。

　　二、滚动身体

　　1.刚才我们是用手来模仿滚动动作的，现在我们要用身体来学一学滚动的东西。

　　2.引导幼儿自由地在地板上滚动，对于不会滚的幼儿可给予帮助，请幼儿说说自己像什么。

　　3.你们能让自己滚动时间长一点吗?

　　4.请个别幼儿做滚动动作，其余幼儿说说他们像什么东西在轱辘轱辘。(如球、坦克、圆木、小蜗牛、翻筋斗的小熊，等等)

　　5.引导幼儿边念"_轱辘轱辘"(如"小小蜗牛轱辘轱辘")，边滚动身体前行。

　　三、游戏：小刺猬背果子

　　1.幼儿手脚着地或手膝着地向前爬，看见"果子"就侧身翻滚或向前翻滚，使"果子"粘到背部。最后请幼儿互相帮助把"果子"拿下来，看看谁的"果子"多。

　　2.游戏进行1～2次，中间让幼儿休息片刻。

　　3.幼儿边念儿歌，边做轱辘操放松，结束活动。

　　反思

　　想象与语言表达、动作表现互为促进，把握住这一关系能使幼儿学习得更主动、更有趣。

幼儿园小班健康活动教学方案2022 篇12

　　活动目标:

　　1、初步认识身体的主要部位,知道头、手、脚的主要作用。

　　2、能愉快地参加活动,并迅速指出身体的相应部位。

　　3、对自己的身体产生兴趣。活动准备:幼儿用书、教学挂图

　　活动过程:

　　一、教师出示教学挂图,引导幼儿认识身体的各个部位及其作用。

　　1、教师:今天袁老师给小朋友带来了一张挂图,小朋友一起来看看,图上有什么。(娃娃)

　　2、小朋友能把娃娃身体的各个部位找出来吗?

　　(指头)这是娃娃的什么?小朋友的头在哪里?

　　请小朋友摸摸自己的头。我们的头有什么作用呢?(请幼儿自由地说一说)

　　3、(指手)这是娃娃的什么?小朋友的手在哪里?请小朋友伸出自己的小手。我们的手有什么作用呢?

　　4、(指脚)这是娃娃的什么?小朋友的脚在哪里?请小朋友跺跺自己的小脚。我们的小脚有什么作用呢?

　　5、教师小结:我们的头可以思考问题;小手会拿画笔画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子;小脚也很有用

　　,会走路、跑步、踢球。

　　二、游戏“我说你指”。

　　1、教师:小朋友们对自己的身体都很了解了,现在我们来玩“我说你做”的游戏。我说到身体哪个部位,

　　你们就迅速指出自己身体上的这个部位。

　　2、教师先慢后快地说出身体部位,请幼儿指认。

　　3、教师小结游戏情况

　　三、活动延伸。

　　可在课外游戏中组织两人一组玩“我说你指”的游戏,让幼儿进一步了解自己的身体。

幼儿园小班健康活动教学方案2022 篇13

　　【活动意图】

　　幼儿喜欢水果，通过音乐引导幼儿进入游戏情境，激发幼儿活动兴趣，同时

　　【活动目标】

　　1、培养幼儿与同伴一起游戏的兴趣。

　　2、按口令做相应的动作

　　【活动准备】

　　各种水果的头饰(香蕉、苹果、橘子等)《水果水果真好吃》音乐光碟

　　【活动设计】

　　一、情境导入

　　1、播放音乐《水果水果真好吃》，创设情境，幼儿随音乐边唱边表演歌曲。

　　2、今天我们一起做一个有关水果的游戏，看看谁做得，反应最快。

　　二、介绍游戏玩法并和配班老师进行详细的示范

　　1、游戏玩法

　　教师念儿歌：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲。”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完橘子蹲。”按口令做相应的动作。

　　2、教师示范

　　三位老师分别做苹果、香蕉和橘子，按口令做相应的示范动作。

　　3、幼儿游戏

　　请幼儿戴上自己喜欢的水果头饰，扮演各种水果，进行水果蹲的游戏。

　　4、分组游戏

　　【活动延伸】

　　幼儿回家和小朋友或家长继续玩水果蹲的游戏。

幼儿园小班健康活动教学方案2022 篇14

　　教材分析

　　小班孩子应养成经常洗脸的好习惯，保持卫生，并掌握自己洗脸的方法和能力。

　　活动目标

　　1、懂得要经常洗脸，并乐意洗脸;

　　2、认识镜子，能用镜子照照自己的脸是否干净。

　　活动重点

　　认识镜子，懂得要经常洗脸

　　活动难点

　　掌握洗脸的正确方法

　　难点形成原因

　　很多孩子洗脸都是家长帮助完成的，没有这方面自理能力

　　难点解决策略

　　故事情境引领，表演学习

　　活动过程

　　一、出示图片，讲故事与幼儿讨论

　　1、是小猫脸不干净还是镜子不干净?

　　2、怎样才能让自己的脸干净?

　　二、教师用小圆镜、小方镜、大圆镜，边讲故事边表演

　　三、幼儿每人一面小镜子，照照自己的脸

　　1、你的小脸干净吗?

　　2、谁给你洗脸?

　　四、一起模仿洗脸的动作，一边还可以说说洗脸的步骤

　　设计依据

　　很多孩子洗脸都是家长帮助完成的，没有这方面自理能力，通过故事让引发幼儿对小脸保持干净的注意，再模仿表演来认知洗脸方法。

　　活动反思及重构

　　上课之前为了吸引幼儿的注意力，我边照镜子边用记号笔在鼻子上画了几点，然后我就戴上小猫的头饰来扮演小猫并讲述故事。故事讲完后问宝贝们，是我脸脏呢还是镜子坏了?幼儿都能答出来，说是小猫脸脏了。然后我就用纸巾将脸上的笔迹擦掉。边擦边告诉幼儿，在家里洗脸要洗干净，不然会像小猫一样勿认为是镜子坏了。

　　反思改进：

　　1、整个活动老师说得过多，孩子的操作性不够强，应该在活动前一天让家长每人带一面小镜子，在活动之前给幼儿每人发一块小毛巾，然后在课上让幼儿跟着老师一起边照镜子边学习擦脸的动作。

　　2、讲故事时还缺了一点抑扬顿挫的情绪，表情神情还要跟多变化及丰富起来。如将脸擦干净后要表现出非常非常开心。来感染幼儿，让幼儿也觉得很开心。

幼儿园小班健康活动教学方案2022 篇15

　　设计思路：《上海市学前教育纲要》指出，小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子感受，在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣，着实是件非常有意义的事。这也是我们在进行《认识我自己》主题活动中一个内容。

　　在活动形式安排上，我也考虑到了幼儿的“认识很大程度上依赖与行动”的特点，通过看、说、摸、跳等形式，让孩子充分感知、观察、比较、体会任何事物都会变，引申出我们会长大，脚会长大，从而萌发幼儿对自己成长的渴望与热爱。

　　活动目标：

　　1、在活动中感知自己小脚的特点，产生初步的探索兴趣。

　　2、知道小脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对自己成长的渴望与热爱。

　　活动准备：

　　地毯、录音、出生证、事先脱掉袜子等。

　　活动过程：

　　1、听《我的身体》音乐活动小脚。

　　2、和小脚做游戏。

　　1)脚上有什么?

　　数一数：一只脚上有几个脚趾?(幼儿数)哪个脚趾?

　　师小结：小脚小脚真可爱，1、2、3、4、5，五只脚趾头。

　　2)挠挠小脚：

　　挠挠自己的小脚，挠挠同伴、老师的脚，有什么感觉?

　　师小结：小脚小脚真好玩，挠挠小脚哈哈哈，痒死喽——

　　3)比比脚大小;

　　和老师、同伴比比。你的脚为什么比老师的小?

　　教师出示出生证，以神秘的口吻告诉幼儿;老师的脚出生时这么小，但吃了好多饭和好多菜、水果啊，人长大了，脚也长大了。

　　猜猜你长大了，脚会有多大?

　　师小结：小脚小脚真有趣，你长大我长大，大家都长大。

　　3、说说小脚的本领。

　　听音乐《欢乐蹦蹦跳》展现小脚的本领。

幼儿园小班健康活动教学方案2022 篇16

　　活动目标：

　　1、知道把异物塞入口、鼻、耳等处会有危险，会对身体造成伤害。

　　2、当自己或是同伴异物入口、鼻、耳等处，知道及时告知大人。

　　活动准备：

　　1、多媒体课件

　　2、小猴头饰

　　活动过程：

　　一、感受五官

　　1、出示幻灯(一张没有五官的脸)请幼儿说说脸上少了什么?

　　2、根据幼儿回答说说各个五官的作用。

　　3、请幼儿闭眼走路，捂耳朵听教师说好，捏鼻子呼吸，感受五官的作用。

　　二、危险的小圆珠

　　1、播放幻灯，出示皮皮猴，介绍主人公皮皮猴。

　　2、“我们刚才感受过五官对我们来说非常重要，可是皮皮猴非常调皮，没有好好保护他的五官，我们一起听听皮皮猴到底发生了什么事?”

　　3、逐一播放幻灯，根据幻灯逐一提问：

　　(1)皮皮猴怎么了?

　　(2)皮皮猴将什么放入了耳朵?

　　(3)皮皮猴这样做对不对?为什么?

　　4、播放幻灯，教师完整讲述故事一边

　　5、提问

　　(1)“大象老师是怎么说的?”

　　(2)还有什么不能放入口鼻?

　　三、怎样避免五官伤害

　　1、生活中还有哪些东西属于异物是不能放入口鼻的?

　　播放幻灯看看常见的几种危险的小异物。

　　2、进餐和吃水果时要注意什么?

　　播放幻灯，了解生活中常见几种有核的水果。

　　3、看看异物进入身体会造成怎样的伤害?播放幻灯。

　　4、如果有异物不小心进入口鼻、耳朵，我们该怎么办?

　　观看幻灯，了解简单的应对方法。

　　5、教师小结：珠子、扣子、发夹、硬币、图钉等小物品不能塞入耳朵、嘴巴、鼻子。进餐时不能大声说话，以免小饭粒进入气管。吃有核的水果要小心。早上来幼儿园口袋里不能藏有小物品，午睡时不咬衣服扣子或拉链。如果有异物不小心进入嘴巴、鼻子、耳朵，要赶紧告诉爸爸妈妈或老师。如果看到同伴在玩危险的小物品，或者同伴已经将异物塞入口鼻，要赶紧通知大人。

幼儿园小班健康活动教学方案2022 篇17

　　活动目标

　　1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。

　　2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

　　重点与难点

　　1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。

　　2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。

　　活动准备和环境创设

　　1、小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

　　2、小猫、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。

　　活动过程

　　一、扮演角色,活动身体。

　　孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧!

　　(师生跟着音乐一起做准备动作,老师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣)今天天气真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。

　　二、变换方式朝制定目标爬行。

　　1、师:宝宝,我们小狗家附近有哪些好朋友?(引导幼儿说出小猫、小兔)

　　2、要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。学说短句“小猫你好”

　　3、要求幼儿爬动着向小兔去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。

　　(1)先请一个能力强的幼儿示范倒爬。

　　(2)看看妈妈示范倒爬,提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。

　　三、练习听信号变换方向爬

　　1、出示小鼓,引导幼儿叫出名称。咚咚咚,这是什么?

　　2、提出游戏要求,“妈妈要小狗听着鼓声来学本领”,

　　鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。

　　3、组织幼儿听鼓声变方向爬。

　　四、调整活动量,“小狗打滚”。

　　“宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛”。

　　五、游戏“小狗找肉骨头”。

　　1、“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。”

　　2、全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头,可重复数次,视幼儿的身体状况和情绪而调整。

　　六、放松活动“小狗洗澡”。

　　1、小狗宝宝玩累了,出了很多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真快活。

　　2、全体幼儿“洗完澡”,扮小狗装,汪汪叫着回家。

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