幼儿园小班春游活动方案

幼儿园小班春游活动方案（精选20篇）

幼儿园小班春游活动方案 篇1

　　一、活动时间：20xx年3月29日

　　二、活动地点：犀牛河堤长廊

　　三、活动目标

　　1、通过活动，让幼儿初步了解春天的特征，感受大自然的美。

　　2、培养幼儿的观察力，陶冶幼儿的情操，体验集体活动的快乐。

　　3、教育孩子不浪费粮食，养成节约的优良传统。教育孩子爱护环境，不乱扔垃圾。。

　　4、从小养成孩子有秩序的好习惯，养成排队一个跟一个走。

　　5、 教育孩子遵守交通规则。过马路时走斑马线，知道红灯停绿灯行。

　　四、活动准备报纸、水、少许食物 事先备好的手指游戏。

　　五、活动过程活动主题《打手拉小手，我们去春游》亲子活动。

　　1、活动前：安全知识讲解。过马路走人行道，遵守红灯停绿灯行的交通规则。不和陌生人说话，不捡地上的东西，不掉队，一个接一个有秩序的走。

　　2、行程中：卫生环保的讲解。不摘花草树木，不踩花草。不乱扔垃圾，不随地吐痰。了解春天的特征。欣赏美丽的风景，感受大自然的美丽。

　　3、到达目的地后：组织小朋友安静的做好，教师总结孩子表现。

　　4、组织幼儿朗诵唐诗《春晓》儿歌《数一数》。歌表演《春天》《我的好妈妈》

　　5、家长和孩子一起进行亲子手指游戏。《大指哥》《五门开开》《变一变》等玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，相互配合做手指游戏。 在默契配合的同时，增进家长和孩子之间的情感交流，让孩子从小就心怀一颗感恩的心。

幼儿园小班春游活动方案 篇2

　　一、活动目的：

　　结合园本主题活动《普陀山的人和景》、《普陀山的茶和饼》、《普陀山的沙和贝》，带孩子领略家乡美好的景色，引导他们关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，萌发小朋友们对家乡的爱，感受春的气息,体验和同伴一起游戏的快乐。同时培养讲卫生、护环境的良好环保意识和行为习惯，特安排以下春游活动。

　　二、相关活动事项：

　　活动时间：201X年4月15日(周五)8：30——11：30

　　大一班、大二班活动地点：前寺景区、多宝塔、文物馆，并绘画写生周边美景

　　中班活动地点：码头隐秀庵茶园、游人中心

　　小一班、小二班活动地点：龙湾油菜花基地、金沙滩

　　参加对象：普济幼儿园全体幼儿和教师、保育员、后勤人员、保安

　　三、活动流程：

　　大班段活动流程:幼儿8:30幼儿园徒步出发---参观普济寺(结合园本主题普陀山的景与人，观察各行各业的人)----参观文物馆----观察普济寺边上永寿桥、多宝塔、各种人群等----写生)。11:10-11:30家长到多宝塔碧海山庄门前的空地接孩子，活动结束后休息。

　　中班活动流程：幼儿8:30在海鲜园停车场集中徒步前往---隐秀庵茶园----前寺游人中心(结合园本主题普陀山的茶和饼，参观普陀山茶园，现场体验“一芽一叶”的采摘，倾听茶农师的介绍等。然后徒步行走到游人中心， 11:10-11:30家长在游人中心大门口接孩子,活动结束后休息。

　　小班段活动流程：幼儿早上8:30-8:40入三摩地幼儿集中----紫竹林油菜花地赏花、拍照片留念----金沙滩放风筝、光脚走沙滩、沙滩寻宝、沙滩徒手画、挖沙等玩沙活动。11:10-11:30龙湾沙滩空地里接孩子,活动结束后休息。

　　四、活动人员分配安排：

　　总负责：沃灵燕 组织负责：各班班主任

　　大一、二班到齐人数53，教师4人，保育员2人，配班大一魏振华、忻康台，大二尚坚清、张海峰负责;

　　中班：到齐人数 30人，教师2，保育员1，配班石李梅，沃灵燕负责;

　　小一、二班：幼儿人数到齐50，教师4人，保育员2人，配班小一柴春香、周贵荣、小二石桃香，王晓珊负责。

　　五、安全保障措施：

　　1.活动前加强对幼儿安全教育。发告家长通知，召开教师会议，明确各自职责;教育幼儿一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。出发前教师要开做好家长通知和签定安全协议等工作，让家长明确春游的具体安排、路线、规则。

　　2.认真做好踩点工作，组织有关人员到现场进行认真勘察,了解步行路线，观察周围环境是否安全，有无隐患。

　　3.加强管理和监督措施，对各环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

　　4.医疗准备：随带药袋参加秋游的全过程。各班配备必要的药品，有风油精、创可贴、红药水、消毒棉花、沙布等。

　　六、全体教师的工作和要求：

　　1.所有教师明确任务、职责，精力充沛、自始自终。

　　2.所有教师的手机须呈开机状态，保证命令畅通，服从统一指挥。

　　3.到了目的地，教师要注意周遍环境场地的安全，凡幼儿有可能发生危险的地方都要设置障碍和及时带离，保证幼儿顺利涉足，同时要时刻注意幼儿的动向。绝不允许教师三五成群地闲聊。

　　4.集合返回前要清点幼儿人数;审查幼儿身体状况，对身体不适或患有疾病的幼儿，劝阻其参加本次活动;严格检查幼儿所带的食品，确保食品安全。

　　5.环保教育：教育幼儿爱护公物，保护环境和绿化，严禁幼儿攀摘花草树木，乱丢垃圾，自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。

　　七、紧急事件处理如下：

　　1.发生幼儿走失事件应急方案;由各主班教师马上向园长汇报，由园长负责总协调联系及有关上报工作，并主班教师负责组织管理稳定班级工作，由副班教师及后勤人员负责积极寻找工作。

　　2.发生幼儿摔伤事故应急：与幼儿在活动、游戏、感受等过程中发生摔伤事故时，由园长负责总协调及有关上报工作，由副班教师负责组织辅警进行现场解救，初步医疗工作，严重的送医院，各主班教师的稳定班级工作，并把幼儿、家长带离危险地点，后勤人员协助副班教师进行的现场医疗及护送工作。

　　八、活动温馨提示：

　　为了本次活动的顺利进行，请家长在接送孩子的路上注意交通安全，并作好相关准备：

　　1.全体小朋友都穿园服，统一带幼儿园发的小书包、帽子、汗巾，请各位家长为孩子选择轻便的运动鞋，以免在活动中发生扭伤和拉伤现象。

　　2.周五早上不供应早餐，为了保证您孩子食品安全，请带开水及少许小点心，幼儿园有统一提供。

　　3.请小朋友及员工不要携带贵重物品，请将必要用品装入便于携带的包中并随身携带。

　　4.为了确保活动场地的环保工作，请各班准备一个垃圾袋，活动结束后请将垃圾清理后离开。

幼儿园小班春游活动方案 篇3

　　一、活动准备：

　　1.在春游前一天对幼儿组织一次春游安全教育活动，使教师和幼儿时刻将安全装在心中。

　　2.活动前对幼儿进行徒步活动时的安全教育，提出具体要求。

　　3.要求每位幼儿穿园服，带红色园帽，穿运动鞋，不要穿皮鞋。

　　4.因为孩子回幼儿园午餐，家长只需准备少量零食即可(一瓶水、一种水果、一些小零食)。

　　5.每个孩子准备一个双肩包，书包中备有垃圾袋、报纸、纸巾。

　　二、活动安排：

　　(一)活动时间：20xx年4月17(周二)上午8：15--10：15(如遇到雨天活动顺延

　　(二)活动地点：海军舰艇基础保障大队(离幼儿园300米)

　　(三)活动过程：

　　1.8：15在幼儿园门口集合整队，强调活动具体要求。

　　2.8：25步行出发。

　　3.9：00到达目的地，各班级组织活动。结合《青青小草》的主题活动，教师组织相应的活动内容。

　　4.10：00活动结束,步行原路返回。

　　三、安全注意事项：

　　1.自由活动时，如班级遇到受伤事件，提示班级教师不要慌张，第一时间内与保健医生取得联系，及时处理。

　　2.来去途中及时清点本班人数上报，并及时上报给段长。引导幼儿不做危险的动作，及时制止不安全行为。

　　3.活动结束后，请班级教师关注幼儿的精神状态和身体情况，特别是要加强返程途中由于幼儿疲劳可能引发的危险，教师勤观察给予提示。

　　4.要注意饮食安全，不要让幼儿食用不卫生的食品等。

幼儿园小班春游活动方案 篇4

　　美丽的春天来临了，您感受到春天的气息了吗?您听到春天的脚步声了吗?您有兴趣和我们来一场春天里的约会吗?请把您的信任放在我们的手心，让我们还您一份回归童年的快乐!与亲爱的孩子们共同享受这春天里温暖的阳光!感受春天的美丽景色，增进对小动物的感情!春天里，让我们一起去郊游吧!

　　一、活动主题：

　　动物是我们的好朋友

　　二、活动地点：

　　野生动物园

　　三、活动时间：

　　X年4月28日(下雨顺延)

　　四、参加人员：

　　全体家长及幼儿

　　五、活动目标：

　　1、感受春天，培养幼儿热爱自然、热爱小动物的情感。

　　2、认识几种小动物并说出他们的名称。

　　3、了解某种小动物的生活习性(例：睡觉、运动、喜欢的食物等)

　　4、喜欢参加集体活动，初步建立集体意识。

　　5、加强亲子间的情感交流。

　　六、活动准备：

　　1、与幼儿一起商量外出郊游时应该准备哪些用品：例如幼儿要穿园服、带好书包、帽子，太阳伞等。

　　2、幼儿园为幼儿准备午餐(面包、火腿肠、鸡蛋、酸奶、香蕉、矿泉水)、家长午餐自己准备。

　　3、家长自备相机、录像机。

　　4、有晕车的幼儿在家里做好准备。

　　七、活动过程：

　　1、出发：7：30请家长将幼儿准时送到幼儿园，7：40准时早餐。家长请在8：30准时到幼儿园操场集合，8：50准时出发。

　　2、车上活动：教师与家长、幼儿一起唱歌、说儿歌、做手指游戏等。

　　3、到达动物园后活动：下车后，本班教师组织本班幼儿排队，集体留影。并在导游的带领下开始参观游览。

　　4、进餐：本班教师组织本班幼儿集体进餐，让幼儿学会分享。

　　5、游戏活动：(集体休息时游戏自行安排，内容自定)

　　6、下午1：30指定地点全体集合，2：00准时发车返回幼儿园，车上引导幼儿交流见闻及内心的感受。

　　7、到达幼儿园：回幼儿园后，家长将孩子安全的送到本班老师的手中，晚上正常接园。

　　八、注意事项：

　　1、本次活动必须是亲子同行，每位幼儿最多只可以2名家长陪同。

　　2、幼儿外出的安全由家长负责，活动前和活动中家长要做好孩子的安全防范意识和自我保护能力的教育和监督，时刻让孩子在自己的视线范围之内活动。

　　3、春游活动期间一切行动听家委会和班级老师统一指挥，统一行动，准时出发，准时返校。参观活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。4、在活动中请家长注意自身的素质，并注意提醒孩子注意言讲文明礼貌用语，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

　　5、春游活动中保健医会携带急救箱。如有需要请及时到保健医处寻求帮助。

　　6、如有家长提前返回必须与本班教师确认后方可离开。

　　九、活动费用：(包括车费、门票费、乘车保险费)亲子：130元(一位家长带一名幼儿)、一位家长100元、一名幼儿50元

　　十、报名时间：即日起各位家长开始到本班教师处报名交费，截止日期：

　　4月26日孩子是我们的希望，孩子是我们的财富!孩子的笑声是我们快乐的源泉，孩子健康成长是我们最大的安慰!来吧!让孩子们经历一次难忘而有趣的旅行、让他们享受与家长其乐融融的天伦之乐，与小伙伴们分享一路的快乐和收获……

幼儿园小班春游活动方案 篇5

　　一、活动主题：“拥抱春天，做好小主人”

　　二、活动目标：

　　(一)让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，激发幼儿热爱大自然的情感。

　　(二)在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感交流，体验快乐。

　　三、活动时间：20xx年5月13日(周日)

　　四、参加对象：

　　五、活动地点：

　　六、活动准备

　　(一)制定方案(负责人：)

　　(二)横幅、活动通知(负责人：)

　　(三)以这学期宝宝们所分的小组为单位，各小组准备：大帐篷(并装饰帐篷)、 食品等;商讨小组特色游艺活动。

　　七、活动流程：

　　8:30 分别到达目的地，安营扎寨

　　9：00——10：00 集中亲子游戏活动

　　10：00——11：00 “小主人 小客人”小组游艺活动

　　11：30 野餐 自由活动

　　附：亲子游戏活动项目内容

　　①小马过河

　　规则：每个家庭一位幼儿和一位家长参加。幼儿从一个圈跳到另一个圈(必须双脚跳圈)，家长迅速从幼儿后面将圈拿到前面，依此类推，直到终点，先到者为胜。

　　②送给爸爸妈妈的礼物

　　规则：每个家庭一位幼儿和一位家长参加。幼儿与家长站在起点准备，游戏开始后，幼儿跑到终点拿圈，每次拿一个，迅速跑回套在家长手中。在规定时间内家长手上圈多者为胜。

　　③揪尾巴

　　规则：爸爸背着自己的孩子，将尾巴塞在孩子后面的裤子里，孩子搂紧自己家长的脖子，听到信号后家长去揪别人的尾巴，同时也要防止自己的尾巴被别人揪走。最后以揪到尾巴多者为胜。

　　④企鹅家家乐

　　规则：孩子扮演“小企鹅”站在前面，背朝家长，双脚踩在家长脚上，双手勾住家长手臂，家长扮演企鹅爸爸(妈妈)。沿直线向前走，在最短时间到达终点者为胜。

　　⑤钻山洞

　　规则：爸爸们用身体搭山洞，小朋友钻山洞。

　　⑥大力士

　　规则：爸爸双手抱起自己的孩子，用力向上举，规定时间内举高次数多着为胜。注意：妈妈们分别给别家的爸爸计数。

幼儿园小班春游活动方案 篇6

　　动目标：

　　1、体验歌表演活动的有趣。

　　2、知道夏天要天天洗澡的道理。

　　活动准备：

　　歌曲录音《洗澡》。

　　活动过程：

　　1、导入活动：

　　教师以问题的形式导入：

　　——“天热了，你们每天洗澡吗?为什么要洗澡呢?”

　　“你知道洗澡时需要哪些东西吗?”

　　“你会自己洗澡吗?说说你是怎么洗澡的?”

　　教师根据幼儿的回答归纳：夏天，因为出很多的汗，人的皮肤上会沾染细菌等，所以要天天洗澡，这样才是讲卫生的好孩子。

　　2、欣赏歌曲：

　　欣赏歌曲录音1~2遍：

　　——“你听到歌里唱了什么?”

　　幼儿复述，教师将幼儿复述的内容用歌唱的形式表示出来。

　　幼儿完整唱歌曲两遍。

　　幼儿跟老师学唱歌曲，注意顿音的表示。

　　幼儿完整演唱歌曲。

　　3、表演歌曲：

　　看教师表演。

　　幼儿随着音乐，跟教师做相应的洗澡动作。

幼儿园小班春游活动方案 篇7

　　活动目标：

　　1、学习用三种颜色有规律地进行接龙，感知接龙的特点。

　　2、通过活动，培养幼儿细致的观察力。

　　3、愿意参加操作活动，体验活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、创设情景：布置公园情景，装饰公园的龙灯(每节龙灯有两种不同的颜色，三节为一小组，有红、黄、蓝三种颜色的花)

　　2、操作材料：

　　集体操作材料：造小桥的小石块(每块石块上有两种不同的颜色，三块为一小组)。

　　分组操作材料：制作龙船的纸盒。

　　活动过程：

　　一、看龙灯。

　　1、看一看：

　　师：小朋友，今天老师带你们到公园去玩。(带领幼儿进入活动场地)过节时公园真漂亮，看，那里有一只龙灯，让我们一起去看一看。(幼儿边看边说，老师引导幼儿将龙灯上的内容说清楚)

　　2、说一说：

　　师：走了这么长时间，我们该休息一下了，找块草地坐下来吧。(幼儿坐下)刚才我们在龙灯上看到的花是怎么样排队的?(幼儿回答)

　　老师引导幼儿看清楚接龙的方法。师：红红的花想找和它一样的好朋友拉拉手，黄(蓝)的花也想找和它一样的好朋友拉拉手。

　　二、造小桥。

　　师：公园的景色真漂亮，怎么没有小桥呢，我们就用这一堆小石头给公园造一座小桥吧。

　　1、引导幼儿看清楚小石头上图片上的不同。

　　2、老师与幼儿一起造小桥：老师先搬起第一块石头放好，请幼儿说一说这块石头上的图案有什么颜色，然后请幼儿接下去操作。老师提醒幼儿找一样的好朋友拉拉手，这样造出来的小桥又结实又漂亮。

　　3、带领幼儿在造好的小桥上走一走，体验劳动后的快乐。

　　三、做龙船。

　　师：公园里不光有漂亮的景色还有好玩的玩具呢，想不想要?不过今天的玩具要请那么自己来做。

　　1、老师介绍材料和简单的制作方法。

　　2、幼儿制作，老师指导。

　　幼儿在制作时老师用语言提醒龙头放在第一个，龙尾放在最后一个，龙身上一样的好朋友勾在一起拉拉手

　　3、老师检查幼儿的操作结果，给接龙正确的幼儿奖励穿有夹子的彩带，让幼儿夹在龙头上在公园里自由的玩一玩。

幼儿园小班春游活动方案 篇8

　　活动目标：

　　1、知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。

　　2、懂得白开水是的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。

　　活动准备：

　　1、自制PPT(锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片)。

　　2、两盆洋花萝卜(一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没浇水而干枯)。

　　3、活动前，教师带幼儿进行实验探究，观察同样光照下的两盆洋花萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。

　　活动过程：

　　1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。

　　(1)通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适(活动前进行体育活动，之后教师带幼儿喝水)师：玩过游戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样?

　　师：喝了水之后有什么感觉?

　　师：喝了水之后我们就不渴了，身体舒服多了。

　　(2)观察洋花萝卜，了解缺水的后果。

　　师：这里有两盆洋花萝卜，一盆萝卜发芽长叶了，另一盆却枯萎了。请你仔细看一看，猜一猜为什么。

　　师：看看它们的泥土是怎么样的?(一干一湿。)师：原来，萝卜没有水喝就会枯死，就发不了芽、长不了叶。人也像萝卜一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。

　　2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。

　　(1)观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。

　　(2)了解有些水不能喝。

　　师(出示图片)：这些地方的水我们能喝吗?为什么?

　　师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。

　　3、通过保健医生的讲解，了解白开水是的饮品。

　　师：口渴的时候你最想喝什么?为什么?

　　师：到底喝什么对小朋友的身体呢?我们来听听保健医生怎么说。

　　师：小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。喝起来甜甜的，是因为里面放了很多糖，这对我们的牙齿不好，容易让我们产生蛀牙。闻起来香香的，是因为里面加了很多香精;看上去红红的、绿绿的很漂亮，是因为里面加了很多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体的，最有利于健康的。

　　4、评选“喝水小宝贝”。

　　师：知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝，就能被评为“喝水小宝贝”了。

　　师：你们想不想当“喝水小宝贝”?那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。

　　师：现在嘴巴有点渴了，我想喝水了。你们也喝点好吗?

　　延伸活动：

　　1、制作“今天你喝了没有”的记录表贴在保温桶旁，请幼儿每次喝水后用印章记录在自己的标记后，周五评选“喝水小宝贝”。

　　2、家园配合，提醒幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康饮水习惯。

幼儿园小班春游活动方案 篇9

　　活动目标：

　　1.学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

　　2.提高手的控制能力，进一步提高对绘画的兴趣。

　　3.提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。

　　活动准备：

　　1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。

　　2.幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小动物的图片若干。

　　3.每组一盒浆糊，毛巾若干。

　　活动过程：

　　1.放电脑动画，引起幼儿兴趣。

　　指导语：今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你们开心吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?

　　放电脑画面：小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。

　　2.引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。

　　提问：来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲述，并进行模仿各动物的动作)

　　3.幼儿作画，教师指导

　　指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹，你们愿意吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小朋友自己去选择你喜欢的小动物的后面画下来。

　　4.欣赏作品，评价。

　　请幼儿说一说：你选了哪些小动物?哪个最快乐，是一折一折的，一弯弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的?

　　活动延伸：

　　1.你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样的痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。

　　2.继续培养幼儿的理解智力，发现慧力等。

幼儿园小班春游活动方案 篇10

　　活动目标：

　　1、能有兴趣地观察下雨的情景，知道春天会下雷雨。

　　2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。

　　活动准备：

　　活动前了解天气预报，选择下雨天气开展此活动。

　　活动室内准备几把雨伞。

　　录音机，音乐《大雨小雨》磁带。

　　活动过程：

　　1、谈话引起兴趣。

　　“轰隆隆，轰隆隆”是什么声音在响呀?让我们一起竖起小耳朵仔细听。引导幼儿知道轰隆隆的声音是打雷的声音，了解春天来了，有时也会下雨，这就是春雨。

　　2、和幼儿一起听雨。

　　我们一起闭上眼睛，听听看，你听到的雨声是怎么样的?

　　引导幼儿用各种象声词来表达。(“哗啦啦”、“淅沥沥”、“沙沙沙”“哗啦哗啦”“滴答滴答”等)

　　3、和幼儿一起看雨。

　　(1)雨点是从哪里落下来的呢?是怎么落下来的呢?落下来的时候是什么样子的呢?

　　引导幼儿用自己的语言表达自己的感受，可以用“雨点象什么”来表达。

　　(2)雨点落在地上像什么?地上会有什么?

　　引导幼儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花，积水中会有水纹等现象。

　　(3)看看小草、小花、小树在雨里是什么样子的?

　　知道这些植物喝足了水会长得更好。

　　4、和幼儿一起玩雨。

　　(1)我们用小手接住雨看看，雨是什么颜色的?雨点落在手上有什么感觉?

　　(2)和好朋友一起撑着雨伞踩水花玩，提醒幼儿不要把自己淋湿。

　　5、在音乐《大雨小雨》的声中结束活动。

　　自我评析：

　　此活动充分调动幼儿的多种感官，通过听、看、摸让幼儿充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣，从中了解春雨的特点，感知春天的天气是多变的。在整个活动中，幼儿是活动的主体，寓教育与玩乐之中，符合小班幼儿的兴趣、经验和能力。

幼儿园小班春游活动方案 篇11

　　活动目标

　　1、能分辨鞋子的左右及类别，学会自己穿鞋子。

　　2、体验自己动手的乐趣。

　　3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　4、培养幼儿手眼协调的能力。

　　活动重难点重点：

　　按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对难点：分清楚鞋子的左右并学会穿鞋

　　活动准备

　　PPT、图片、幼儿围坐成半圆形

　　活动过程

　　(一)我会识鞋子

　　师：现在我要请一位小朋友们上台来当老师的模特，有谁愿意的?

　　我请坐得的一位小朋友×上台来。其他的小朋友来观察一下，看看×身上都有一些什么东西?

　　幼:衣服、裤子、鞋子……师:那你们说说都是些什么颜色的啊?哦，有×颜色的衣服，×颜色的裤子，还有×颜色的鞋子……我们来看看自己的鞋子都是什么颜色的?点小朋友回答……(出示ppt图片)

　　师：你们看看，这是谁的鞋子啊?(分别出示高跟鞋、皮鞋、凉鞋、雨鞋、拖鞋、运动鞋等)幼：妈妈的高跟鞋、爸爸的皮鞋、宝宝的雨鞋........

　　请幼儿说出这些鞋子的特点(大小、颜色、什么时候穿等)

　　师:哇，小朋友们认识这么多鞋子!那你们会自己穿鞋吗?

　　(二)儿歌真快乐

　　1.师:老师经常发现有小朋友把鞋子穿反了，还有小朋友鞋跟没有提上来，这样很容易摔跤的!所以今天老师要教小朋友一个穿鞋子的办法……拿自己的鞋子做示范，指着让幼儿认识鞋子的结构(鞋面、鞋底、鞋头、鞋跟)

　　2、教会儿歌"两个好朋友，紧紧挨着头，中间有个小嘴巴，大家一起笑哈哈。"反复练习儿歌并举反例子，让小朋友判断。

　　3.请两个幼儿上台，比赛谁穿鞋快，大家一起念儿歌

　　4..师：大家看这双鞋子，它的外形一样，颜色一样，大小一样，鞋子凹型朝向不一样的两只鞋子，叫一双鞋。

　　(三)找找好朋友

　　师：刚刚鞋子说，它找不到它的好朋友了，怎么办呢?请小朋友帮忙。

　　1.请小朋友回座位

　　2.将印有不同鞋子的图片发放给小朋友，让他们连对找好朋友。

　　3.并且将一双鞋子涂成一种颜色。

　　教师小结：小朋友们都帮鞋子找到他们的好朋友了，并且还学会了自己穿鞋子，那么等会儿午觉起来，老师要检查一下看看小朋友自己穿鞋穿得对不对，能不能找到它们的好朋友!

幼儿园小班春游活动方案 篇12

　　设计意图：

　　"春节"是我们中国既传统又盛大的节日，每个中国人都为此感到骄傲!小班的孩子第一次离开幼儿园，在家里过了一个快乐的"春节"。回到幼儿园后见到老师和同伴，肯定有很多开心或难忘的事情要相互倾诉、交流。根据孩子们返园后的实际表现及情感需要，我预设了此活动。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿回忆新年里发生的开心事，进一步感知我们中国传统节日"春节"的热闹与快乐。

　　2、懂得现代生活的美好，热爱自己身边的人。

　　活动准备：

　　课件《新年里的开心事》;幼儿绘画材料(画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等)。

　　活动过程：

　　1、欣赏课件《新年里的开心事》，引出主题。

　　重点提问：

　　师：过节开心吗?我们都在假期里过了一个愉快的春节!我们先来看看他们是怎样过节的?(幼儿观看课件，教师在旁边介绍)

　　小结：我们中国盛大的传统节日"春节"可真热闹!家家户户团团圆圆一起吃年夜饭;放烟花、点爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走亲、访友……新年里的开心事真多!

　　2、讨论新年里的活动。

　　重点提问：

　　(1)、人们在过年的时候都喜欢做什么事情?

　　(2)、在做这些事情的时候，人们的心情是怎样的?

　　(3)、过年时，你最开心的一件事是什么?

　　小结：我们小朋友在新年里也有很多开心的事情，(如穿新衣、戴新貌、收红包、买玩具、吃好吃的、玩安全烟花等)。开心的事情能让我们心情愉快，我们要把开心的事情用画笔记录下来，这样才不会忘记!

　　3、画画"新年里的开心事"。

　　(1)、幼儿看课件来作画。

　　(2)、师根据幼儿绘画情况进行适当指导。

　　4、"过新年"画展。

幼儿园小班春游活动方案 篇13

　　一、活动目标

　　1、知道六月一日是小朋友的节日。

　　2、能勇敢、大胆地集体面前表演节目。

　　3、体验节日的快乐。

　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　二、活动准备

　　1、准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。

　　2、操作材料，教学挂图。

　　三、活动重点

　　知道六月一日是小朋友的节日。

　　四、活动难点

　　能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。

　　五、审美元素

　　“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。

　　六、活动过程

　　1、通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。

　　师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢?“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?

　　2、引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。

　　引导幼儿看操作材料、教学挂图。

　　师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室?

　　3、幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。

　　(1)、教师介绍为幼儿准备的材料。

　　(2)、幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。

　　4、教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。

　　5、幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。

　　(1)、教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。

　　(2)、教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日乐!

幼儿园小班春游活动方案 篇14

　　活动目标

　　1、通过观察能比较出物体的大和小。

　　2、寻找发现生活中大小不同的物品。

　　3、能主动参与,在活动中积极探索。

　　活动准备

　　1、趣味练习:比较

　　2、各种大小不同的物品,如:碗、盘子、汤匙、玩具、衣服、鞋子等。

　　活动过程

　　一、说一说

　　观察图片

　　看看图片有什么?(衣服)

　　你知道是谁的衣服吗?(妈妈的衣服,孩子的衣服)

　　哪是妈妈的衣服?哪是孩子的衣服?

　　你是怎么知道的?

　　(妈妈的衣服大,孩子的衣服小。)

　　二、找一找

　　1.请小朋友拿一个自己喜欢玩具,然后在教室里找一个,比自己的玩具大的,或比自己的玩具小的玩具。

　　2.请幼儿讲一讲,自己手中的玩具,哪个大?哪个小?

　　三、比一比

　　请幼儿观察图片

　　教师:图片上有什么?(苹果,草莓)

　　你喜欢苹果还是喜欢草莓

　　--苹果和草莓谁大谁小?

　　--小狗和蜜蜂水大谁小?

　　--大象和蚂蚁谁大谁小?

　　四、游戏:大的小的

　　教师任意出示一个物品,请幼儿找出比老师手中的这个物品大的或小的。

　　为激发幼儿兴趣,可以比赛的形式进行。

幼儿园小班春游活动方案 篇15

　　活动目标：

　　1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐。

　　2、学习跟音乐有节奏的模仿小动物走路。

　　3、培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣。

　　活动准备：

　　《走路》的音乐和课件，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟的头饰。

　　活动过程：

　　一、韵律活动《小动物怎样叫》

　　宝宝们--(哎)今天乖不乖?(乖)那我太爱你们了!以唱问唱答的形式(我爱我的宝宝，宝宝乖不乖?乖乖乖，乖乖乖，乖乖乖乖乖--)真乖!老师知道你们还会唱答《小动物怎样叫》呢。(我爱我的小猫，小猫怎样叫?喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵--小狗、小鸡、小羊、小鸭、小牛)宝宝们学叫的真好听!你们知道小动物叫的声音不一样，那它们走路的样子你们知道吗?今天呀，老师给你们请来了四个小动物，你们看看它们是怎样走路的?

　　二、依次出示小动物图片，请幼儿说说小动物走路的特点，并探索模仿动物走路的样子。

　　1、第一个出来的小动物它是谁呢?(小鹿)它有什么明显的特点呢?它是怎样走路的呢?请幼儿自由探索模仿。

　　2、第二个出来的它是谁呢?(小鸭子)嘴巴扁扁的，它是怎样走路的呢?请幼儿自由探索模仿。?

　　3、第三个出来的小动物它是谁呢它有什么明显的特点呢?(背着硬硬的壳)它是怎样走路的呢?请幼儿自由探索模仿。

　　4、第四个出来的小动物它是谁呢?(小花猫)，会抓老鼠。它有什么明显的特点呢?它是怎样走路的呢?请幼儿自由探索模仿。

　　它走路什么样子?请幼儿模仿。

　　"小朋友们模仿的真好，到底这些小动物是怎样走路的呢?有一首好听的歌曲会告诉你们的。"

　　三、完整欣赏歌曲《走路》，引导幼儿理解歌词内容，并随歌曲节奏有表情的表演。

　　1、播放课件(图随音乐出示)，完整欣赏歌曲。

　　2、再次完整欣赏歌曲，随音乐拍击节奏，熟悉旋律及歌词3、根据歌词边提问边引导幼儿练习小动物走路的动作。

　　(1)歌曲里是怎样唱小鹿走路的?(跳跳跳)引导幼儿有节奏的练习(小鹿走路跳跳跳)的动作。

　　(2)歌曲里是怎样唱小鸭子走路的?(摇摇摇)引导幼儿有节奏的练习(小鸭子走路摇摇摇)的动作。

　　(3)歌曲里是怎样唱小乌龟走路的?(爬爬爬)引导幼儿有节奏的练习(小乌龟走路爬爬爬)的动作。

　　(4)歌曲里是怎样唱小花猫走路的?(静悄悄)导幼儿有节奏的练习(小花猫走路静悄悄)的动作。

　　"宝宝们听得很认真，说的很棒!学的也很好。现在让我们随音乐边唱边表演吧。"

　　4、随歌曲课件集体边唱边表演(两遍)

　　四、给幼儿带头饰分角色表演。

　　1、先请4个小朋友个别表演。

　　2、集体发头饰分组表演。

　　3、以情景表演的形式扮演动物宝宝回家"宝宝们本领真大，学会了小动物们的走路，现在小动物们觉得有点累了想回家了，我们一起来扮演小动物回家吧!

　　(以小组的形式让幼儿带上小动物头饰，模仿所扮演角色的动作，在小动物的带领下，跟着音乐走回家。)[通过带头饰表演可增加幼儿对游戏的兴趣和尝试对情景表演的喜悦心情强调听音乐，唱到什么小动物，带什么头饰的小朋友跟着小动物回家，回家时要一个跟着一个，不挤，不掉队，此环节渗透教育目标，并注重社会领域的常规培养。)

幼儿园小班春游活动方案 篇16

　　活动目标

　　1、愿意跟着教师一起看看蔬菜，讲讲蔬菜的名称。

　　2、感受蔬菜娃娃可爱的造型，增强对蔬菜的好感。

　　活动准备

　　1、蔬菜画—我的妈妈

　　2、卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西红柿若干，放在一个大箩筐里;

　　5个蔬菜标记贴在椅背上;小箩筐5个;

　　教学过程

　　一、蔬菜宝宝好

　　1、教师：今天来了许多蔬菜宝宝，看看是谁来了?

　　(1)出示卷心菜

　　这是谁呀?

　　引导孩子说说卷心菜的名称、颜龟、形状，并向卷心菜问好。

　　(2)出示土豆

　　这是谁呀?

　　引导孩子说说土豆的名称、颜色、形状，并向土豆问好。

　　(3)出示辣椒、西红柿，方法同上。

　　2、教师：今天蔬菜宝宝要来跟我们做游戏，我们欢迎它们吧!

　　二、蔬菜宝宝放这里

　　1、教师：蔬菜宝宝说它们挤在一起很不舒服，请小朋友帮帮忙把它们分开放。

　　2、出示5种蔬菜的标记和小筐，引导幼儿按标记分放蔬菜。

　　3、幼儿将蔬菜按标记分放

　　教师和幼儿一起检查有没有放错，并以蔬菜宝宝的口吻表示感谢。

　　三、蔬菜娃娃真可爱

　　1、教师：蔬菜太可爱了，我们要把这么多蔬菜变成一个可爱的蔬菜娃娃吧。

　　2、教师和幼儿一起讨论怎样将蔬菜变成蔬菜娃娃。

　　(1)蔬菜娃娃的头发可以用--卷心菜。

　　(2)蔬菜娃娃的脸可以--用连接的方法摆放。

　　(3)蔬菜娃娃的嘴巴红红的—西红柿

　　(4)看看蔬菜娃娃还缺什么?

　　耳朵、鼻子—土豆。

　　3、教师：蔬菜娃娃做好喽，蔬菜娃娃眯眯笑，蔬菜娃娃真可爱。

　　四、观察蔬菜画—我的妈妈

幼儿园小班春游活动方案 篇17

　　1　活动目标：

　　1、在了解小猪野餐的故事情景中，引导幼儿通过相关信息发现、思考和讲述。

　　2、萌发幼儿初步的分享意识。

　　活动准备：PPT课件

　　活动过程：

　　一、出示PPT课件，引导幼儿观察，大胆讲述

　　(一)、了解小猪要去野餐，观察小猪野餐的事物。

　　1、喳喳喳，喳喳喳，谁来了?(小鸟飞来了，)

　　2、小鸟，小鸟我有那么多东西给你吃好吗?

　　3、小猪想给它吃软软的、长长的、闻上去香香的的东西，猜猜是什么?(面包)

　　4、小鸟吃到了面包怎么说：“谢谢!”

　　5、小松鼠也来了，它喜欢吃什么?看看什么东西没有了?你们蒙上眼睛(教师拿走核桃)看看什么东西少了?

　　6、小猪真高兴，有两个好朋友来和它一起吃。

　　7、又来了一位小猪的朋友，朋友有长长的尾巴，是谁呢?(小猴)

　　8、看到小猴跟它打招呼，“小猴你好”

　　9、小猴说：“小猪你能给我吃点东西吗”?

　　10、小猪说：“好啊，你是我的好朋友”

　　11、小猴子会想吃什么呢?(香蕉)为什么?

　　12、小猴子拿到了香蕉怎么说：“谢谢!”

　　13、教师作闻状“好香呀”云朵也飘过来了，小猪想把甜甜圈给它，可是云朵太高了，怎么送呢?(幼儿自由讲)

　　14、看小猪是用了什么办法?(气球带着甜甜圈送给了云朵)

　　15、现在小猪还剩下几样东西?

　　16、为什么小猪的东西越来越少，它却很开心呢?

　　17、好吃的东西给谁了?给它的好朋友了它觉得很开心。

　　18、你们平时有没有把好吃的东西送给好朋友吃，你们高兴吗?

　　小结：好东西和好朋友一起分享是件很开心的事情，以后有什么好吃的好玩的东西都可以带来和大家一起分享。

　　三、教师出示一包食物，与幼儿一起分享。

　　故事：小猪去野餐PPT

　　喳喳喳，小鸟闻到香味飞来了。小猪胖胖送给小鸟一个大面包。

　　扑通!扑通!松鼠闻到香味跳来了。小猪胖胖拿给小松鼠一个核桃。

　　呼哧!呼哧!小猴子闻到香味赶来了。小猪胖胖递给小猴一个香蕉。

　　哈哈!哈哈!云朵闻到香味也飘来了。哎呀呀，云朵在那么高的地方，怎么办呢?哈哈!有办法了!就请气球帮个忙吧。

　　剩下的东西不多了，可小猪吃得很开心。

幼儿园小班春游活动方案 篇18

　　活动目标：

　　1、学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。

　　2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。

　　3、体验美术活动的乐趣。

　　活动准备：1宣纸若干张，报纸垫在桌上

　　2、广告颜料，娃娃

　　活动过程：

　　1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。

　　小朋友们看，今天娃娃来和我们一起玩，咦?娃娃怎么不开心?老师来问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜欢。出示裁好的宣纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮吧。小朋友你们愿意吗?(那怎么帮娃娃呢?)

　　2、教师示范制作方法

　　今天，老师教小朋友一样新本领——装饰手帕

　　小朋友们看现在老师手中拿了一张正方形的宣纸，(宣纸侧翻)小眼睛看仔细喽，小耳朵听好了，现在老师要变魔术了：将宣纸对边折成正方形。然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中染一下，时间不能太久，再换一种颜色染。然后小心打开，平齿轮泵KCB-200躺在报纸上。

　　(提醒幼儿染色要掌握好时间，宣纸浸染时间太久会浸烂，时间太短会染不上去。提醒幼儿宣纸浸染打开时一定要轻轻的，小心些)

　　3、幼儿操作，动手染画

　　鼓励幼儿大胆地用多种颜色去尝试，体验颜色渗透带来的美感和特殊效果。

　　现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗?老师相信小朋友们都很能干，把手帕变得很漂亮，对吗?小朋友现在把小椅子轻轻搬到位子上，可以开ZYB-B型可调式渣油泵始了，但小朋友们在选颜料的时候要小心点，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色来装饰手帕。幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。(把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴)

　　4、延伸活动：

　　小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃现在可开心了，他有了这么多的手帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。

幼儿园小班春游活动方案 篇19

　　【活动目标】

　　1、积极愉快地参加唱歌活动，感受歌曲A段和B段不同的风格，并能用歌声表现出来。

　　2、能为自己创编“羊羊名字”，并大胆尝试歌曲B段的接唱部分。

　　3、能与同伴合作，摆一个表示“相亲相爱”的造型动作，感受创编活动的趣味。

　　【活动准备】

　　1、花丛、草丛、树的背景板五块

　　2、塑料圆圈一个、小羊头饰五个

　　3、黑板一块、磁铁三块、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊图片各一张

　　【活动过程】

　　1、感受歌曲的音乐氛围和旋律。

　　随歌曲伴奏人室欣赏旋律两次，感受歌曲的音乐风格。

　　指导：引导幼儿用身体动作感受节拍，感受歌曲快乐的风格。

　　2、学习歌曲。

　　(l)教师以故事情境的方式引领幼儿进入歌曲的意境。

　　(2)教师随琴伴奏朗诵歌词，通过提问等形式帮助幼儿记忆A段。

　　(3)分别将歌曲B段中出现的三只羊一一喜羊羊、美羊羊、懒羊羊的图片展示出来，帮助幼儿记忆B段的歌词。

　　(4)引导幼儿完整地跟钢琴伴奏朗诵歌词。

　　(5)教师范唱歌曲。

　　(6)学唱歌曲。

　　3、学习创编歌曲B段中的“羊羊名字”。

　　(1)教师引导幼儿创编各自的羊羊名字。

　　(2)幼儿创编各自的羊羊名字，并尝试将创编的“羊羊名字”放在歌曲B段中演唱。

　　(3)学习齐唱A段和接唱B段。

　　4、以游戏的形式分小组进行演唱。

　　(l)鼓励幼儿三人_组自行挑选，在喜欢的背景板前面准备唱歌。

　　(2)提示幼儿自行商量各自的“羊名字”，并自定“三只羊”(同组的三个人)唱歌的顺序。

　　(3)鼓励幼儿三人合作，在歌曲的结尾处摆一个表示“相亲相爱”的造型动作。

　　(4)鼓励幼儿大胆地进行接唱。

幼儿园小班春游活动方案 篇20

　　活动目标：

　　1.学习将两种实物按标记有规律地交替排序，会在操作中讲述出排列的序列，并能正确使用单位量词。

　　2.激发操作学习的兴趣，发展观察力、比较力和初步的判断推理的能力。

　　3.培养幼儿比较和判断的能力。

　　4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　5.发展幼儿逻辑思维能力。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　将两种实物按标记有规律地交替排序。

　　活动难点：

　　学习利用数量上递增和递减的方法排序。

　　活动准备：

　　教具：蔬菜卡片：茄子、西红柿、菜椒、黄瓜、萝卜、蘑菇等。标记：_______O_O_O_OO_OO_OO__OO__OO。纸偶：青菜奶奶一个。

　　学具：作业纸每人一份;胡萝卜、蘑菇卡片若干。

　　活动过程：

　　一、探索各种排队的方法

　　1.一个跟着一个排队。

　　师：小朋友，青菜奶奶今天过生日，邀请蔬菜宝宝来做客，可是它有一个要求，蔬菜宝宝必须按要求排好队才能参加。

　　看，谁来了?(出示茄子一个跟着一个排队的图片)茄子宝宝是怎么排队的?

　　师：一个接着一个可以用这种标记来表示。

　　出示图标______

　　2.了解一个一个间隔排序。

　　出示图标_O_O_O

　　师：这个标记和上面的一样吗?哪里不一样?

　　会是哪种蔬菜来排队呢?

　　(出示西红柿和菜椒间隔排队的图片)它们是怎样排队的?

　　师：原来(_O)这两个标记表示两种不同的蔬菜，他们是一个一个间隔排队的。

　　_和O除了可以用西红柿和菜椒来表示，还可以用什么蔬菜表示呢?

　　3.了解一个两个间隔排队。

　　出示图标_OO_OO_OO

　　师：看，这个标记是按什么规律排队的?

　　又有许多蔬菜宝宝来了(出示黄瓜、辣椒)，青菜奶奶请他们按照这样的顺序排队去它家做客。谁愿意帮助他们的?

　　幼儿上来操作，集体检查后读：一个两个一个两个。

　　这两种蔬菜除了这种排列的方法，还有其他方法吗?(幼儿探索、操作，集体评价)

　　小结：排队的方法有很多种，一个接一个排、一个一个间隔排、一个两个间隔排等。

　　二、小组活动：按标记给蔬菜排队

　　1.还有许多蔬菜宝宝也想排队呢，你们愿意帮助他们吗?

　　请幼儿先看一看、再说说自己操作纸上的标记，然后给蔬菜宝宝排队。

　　2.完成作业的小朋友相互检查一下是不是正确。

　　三、游戏：按标记排队。

　　出示图标__OO__OO

　　师：你知道这个标记表示什么意思吗?(表示两个两个间隔排队)青菜奶奶也邀请我们小朋友去做客呢，你们想去吗?

　　等会儿小朋友去邀请自己的朋友一起按标记排队，开火车去青菜奶奶家做客好吗?

　　幼儿分男女组玩开火车游戏，幼儿相互检查。

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