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专题会议纪要怎么写

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专题会议纪要怎么写(精选3篇)

专题会议纪要怎么写 篇1

  x年9月14日,县委副书记、政府代县长、县创建教育强县工作领导小组组长李主持召开了xx县创建教育强县工作领导小组专题会议。会议听取了各工作组及各乡镇创建教育强县工作进展情况汇报,研究部署了下一阶段教育强县创建工作。现纪要如下:

  会议在听取了创建教育强县各工作组及各乡镇工作进展情况汇报后指出,开展教育强县创建活动,实现教育强县目标,是我县深入实施“科教兴县”战略的务实之举,是提升教育教学水平、打造教育品牌、树立教育形象的重要载体,对于推动我县教育事业上规模、上质量、上水平,促进经济社会科学发展、跨越发展具有十分重要的意义。我县创建教育强县工作自x年3月启动以来,各乡镇、各有关部门及教育系统始终坚持教育优先发展战略,紧紧围绕创建目标,齐抓共管、各显其能,强化措施、整体推进,创建教育强县工作取得了显著成效,全县7个乡镇均通过市人民政府教育强乡(镇)考核认定。但同时,我县教育强县创建工作中还存在一些突出的矛盾和急需解决的问题,主要表现为:初中、高中学生流失严重,辍学率居高不下;音体美器材短缺;师资力量相对薄弱;教学质量不够高;教育信息化水平不高;创建工作的宣传力度还不够大,氛围还不够浓等。这些问题,需要我们在下一步工作中采取得力措施加以解决。

  会议决定:

  (一)加大控辍保学力度。辍学率特别是初中辍学率居高不下是制约我县教育强县创建工作的“瓶颈”。各乡镇、各部门要明确职责,细化措施,全面掌握辍学学生动态,并逐户调查,逐人动员,确保应入尽入。由田元文副县长牵头,整合教育、宗教、公安、民政、人事、工商等部门力量,对全县各用人单位雇佣辍学学生情况进行集中清理整顿,对早婚现象予以从严从重处罚。各乡镇必须在9月20日前完成控辍保学任务,县委、政府拟将这项工作纳入乡镇年终综合目标考核。

  (二)大力改善办学条件。要进一步加大教育投入,确保教育经费“三个增长”。要对照验收标准和内容,尽快组织采购信息技术设备,确保计算机人机比达到规定比例。要借鉴周边县区好经验、好做法,加快县级教育资源管理中心建设进度,努力实现网上资源共享。要高度重视校园环境建设,做到布局合理,环境优雅,达到硬化、绿化、亮化、净化的目标。

  (三)加大社会帮扶力度。各包校部门要严格按照县政府办公室下发的《关于部门(单位)包校的补充通知》要求,迅速行动,履行职责,必须在9月18日前将捐助资金落实到位。教育体育局要尽快组织统一采购,切实解决音体美器材短缺问题。由县委督查室牵头,监察、教育等部门配合,对此项工作进行全面督查,并将督查结果于9月20日前上报领导小组。

  (四)狠抓教师队伍建设。要坚持办学以人才为本,以教师为主体,进一步加大教师培训考核力度,努力形成一支“学为人师,行为世范”的高素质教师队伍。要进一步建立定期学习教育和培训制度,把师德教育和法制教育列入校长、教师继续教育的重要内容,不断促进全县中小学校长和广大教师队伍的健康发展。

  (五)认真做好迎验准备工作。各乡镇、各工作组要按照《xx县创建教育强县工作倒计时方案》要求,精心安排,认真编印各类文件汇编、刷写宣传标语、健全档案资料、编排文艺节目、制作展板专题片、加强学校功能室建设和解说人员的培训,确保教育强县工作顺利通过自治区人民政府考核验收。

  会议要求:

  (一)要进一步深化认识。教育强县创建工作标准高、要求严,创建时间紧、任务重、困难大,因此,各乡镇、各部门要站在战略和全局的高度,深刻认识创建教育强县的重要意义,紧紧围绕创建目标,抓进度,抓质量,全力推进教育强县创建进程,确保如期实现创建目标。

  (二)要进一步狠抓落实。狠抓落实是体现工作水平、检验工作成效的重要标准。各乡镇、各部门要按照县委、政府既定的目标任务,出实招、见实效,采取灵活多样、强硬有力的措施和手段,全力以赴,强势推进,确保全面完成控辍保学任务。

  (三)要进一步加强宣传。要拓宽宣传渠道,丰富宣传手段,创新宣传载体,着力在深入宣传上做文章,在宣传典型上下功夫,在提高知晓率上见实效,通过多途径、多形式的宣传,打造舆论声势,营造舆论氛围,使创建工作深入人心,家喻户晓,在全县掀起关心教育、支持教育的热潮。

  (四)要进一步强化领导。实现教育强县目标是全社会共同的责任,要倾全县之力创建教育强县。各乡镇、各部门、各学校要各司其职,密切配合,上下联动,齐抓共管,共同发挥作用,形成“拳头”力量,确保各项创建任务落到实处。

  出 席:

  参加人:

专题会议纪要怎么写 篇2

  时间:-08-06 下午19:00点

  地点:xx公司x楼会议室

  参见人员:甲方:x总、x总、x经理、x处

  乙方:x总、x经理

  会议内容:目前酒店工程施工中存在的问题及变更事宜

  阚总:根据现场检查情况看,工程中存在较多问题,主要表现在;工程质量较差,施工进度缓慢,整个施工状况不是令人满意,在施工中一些细节需要做出调整。

  1. 整个施工工期需要重新排一下。

  2. 每星期定期召开施工调度会。

  3. 所有施工中的有关事宜一切要用文字表述。

  4. 工程中所用主材需甲乙双方共同采购。

  5. 客房样板间局部调整,并尽快做出新的样板间,餐饮包房尽快做出样板间。

  6. 主楼二楼采光井按原设计方案执行,拿出效果图,尽快组 织施工。

  7. 室外消防水池重新定位。

  8. 要求甲方工作要做到位,具体问题要落实到实处,尽快使整个工程有新的起色。

  x总:整个工程部分装修用材质量太差,工序混乱,对施工方不负责任的工作态度提出批评。建议甲方健全管理体制,坚强监管力度,对施工期间的安全问题要引起高度重视。同时对楼内的平面功能分区做了部分调整建议。

  x处:对工程施工中部分工序存在的质量问题做了简单说明

  1. 外墙施工存在诸多问题,在施工过程中多次提出,今天就不一一列举,用一句不恰当的话说就是屡教不改。

  2. 今后要求乙方部分分项工程验收,乙方要先自检合格后,方可上报甲方验收,否则不允许下道工序施工。

  x经理:为了工程进展顺利,提出

  1、 甲方组织不健全,人员缺乏,监管不到位,是造成工程质量低下和施工进度缓慢的原因。

  2、 工程款要及时拨付。

  x经理:为了工程顺利进行,保质保量的按期完成施工任务,在原合同的基础上增加补充协议,乙方按工程总造价的5%缴纳工程履约保证金。工程完工后,无违约责任一次性无息返还。

  总结:大家站在不同的层面和角度对工程中存在的问题提出了不同看法,但得出的结论是大致相同的,目前的工程质量及进度与前期所期望的相差甚远,总结开工四个月以来的工程现状,造成当前局面有几方面的原因

  1、 乙方开工前的准备工作不细致,,主要是施工方没通过招投标程序轻易得到整个工程承包权,对工程的重视程度不够,同时乙方过于自信、妄为,导致工程施工中随意性太大,并且自以为是,施工程序混乱,给工程管理留下较大隐患。

  2、 外墙设计图纸不合理,施工过程中不按图施工,所用材料质量较差。甲方多次下达整改通知,目前外墙还在整改,外墙施工不完成是整个工程工期延误的主要原因。

  3、 实践证明施工方不具备多专业综合施工能力,施工程序混乱、综合协调能力较差,所有这些直接制约了工程的顺利进行。

  4、 本工程是旧楼改造,按目前酒店的使用标准需要进行多处改造。例如屋面消防水箱、电梯井都需要二次加固,后续增加部分工程,所有这些也是工程滞后的另一个原因。

  5、 甲方人员少,技术力量薄弱,现场监管不到位也是不可忽视的因素。

  x年xx月xx日

专题会议纪要怎么写 篇3

  XX月XX日上午,调研员在府城镇政府三楼会议室,主持召开新校区征地工作协调会。会议听取了该项目建设有关情况汇报,以及与会职能部门的意见和建议,并就相关问题达成共识,副区长出席了会议,经研究,纪要如下:

  一、关于新校区项目用地范围内尚未搬迁的三户被征收户的征收问题

  新校区项目用地范围内尚有三户未接受征收搬迁,影响了项目建设进度。这三户被征收户的房屋情况较为复杂,涉及上世纪九十年代的土地征用遗留问题,户主情绪行为过激,不易接触,工作存在一定难度。为进一步推进该项目的建设,确保正常施工,会议确定采取以下三种途径对上述三户被征收户的房屋及土地进行征收:

  一是进行民事诉讼。鉴于琼山侨中已取得土地使用权,尚未搬迁的三户所住房屋实属侵权行为,可依法提起民事诉讼,申请法院追究这三户户主在学校所有土地上侵权盖房的行为。

  二是按《国有土地上房屋征收与补偿条例》规定的程序进行征收。为争取时间与征收费用,业主单位琼应尽快协调市教育局,向市政府申请将上述这三户追加纳入市保障性住房(凤翔花园)周边路网范围,一并进行征收安置。

  三是从拆违角度进行征收。由城管部门介入,府城镇、住建局等部门协同配合,先对上述三户的土地使用情况进行取证调查,查处其违建行为,为下步推动工作打下基础。专题会议纪要范文样本由作文档小编提供!

  二、关于成立征收工作领导小组的问题

  为有效推动新校区项目的征收工作,成立征收工作领导小组,其组成人员如下:组长调研员;副组长副区长;成员:府城镇、,区住建局,区司法局,区城管执法局,区教育局,琼山法院波,区法制办。

  三、关于明确责任及时间节点的问题。

  会议要求各部门积极配合,把握好时间节点。琼山侨中备齐有关诉讼材料,于一周内向法院申请执行;由凤翔花园周边路网业主单位区住建局委托拆迁公司作出征收补偿方案;再由府城镇派出一个现场工作组,入户做好被征收户的思想工作,同时尽快查清该宗地和三户被征收户的历史情况,掌握充分证据,以便有利于开展下步工作。专题会议纪要范文样本由作文档小编提供!

  参会人员:

  记录:


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