关于《今年你七岁》读书心得

关于《今年你七岁》读书心得（精选5篇）

关于《今年你七岁》读书心得 篇1

　　前几天，我看了刘键屏老师写的《今年你七岁》这一本书，令我爱不释手。

　　这本书主要写刘健屏老师的儿子刘一波七岁读一年级时的事情。刘一波的学习成绩很好，可是调皮、好玩，常常闯祸。让我印象深刻的是刘一波写保证书的事情。他短短几个月就写了好几次保证书。第一次是因为放学后和同学到水泥管子里去玩忘记了回家而写了保证书。但隔了一天就忘记了，又和同学孙成到工地里去玩，唉，只好又写“保证书”啦!后来又因为别的调皮的事又接连写了好几张保证书。

　　在刘一波的身上我找到了我和我们班大多数男同学的影子。记得一年级刚开学不久，数学课才下课，詹加才突然回过身打了我一拳，“干吗打我?”我猛的站了起来也还了他一拳。我俩扭打在了一起。一些同学高声喊着：“宋旭阳加油，宋旭阳加油……”几个和我要好的男同学跑来加入了战斗。詹加才只好放了我，和其他同学打了起来。吵闹的声音轰动了老师。老师把我和詹加带到办公室狠狠地批评了一通，而且还被禁了足，只要下课铃一响我俩就被老师带进办公室站在墙角边去当“保卫员”。你说，我像不像调皮的刘一波呢?

　　《今年你七岁》真是一本吸引人的好书呀!说不定你在刘一波的身上也能找到属于自己的影子呢!

关于《今年你七岁》读书心得 篇2

　　最近我在读一本很有趣的故事书，名叫《今年你七岁》。

　　这个故事的主人公叫阿波，他是一个十分调皮的小孩，让他爸爸很头疼。后来因为阿波没被选上第一批少先队员，非常伤心，决心要认真学习，改正缺点。经过他的不懈努力，终于成为了第二批少先队员，还当上了语文小组长。还有一次，阿波的爸爸想让他学会独立，就鼓励他去考艺术小学，给阿波请了一位吹笙的老师。端正了态度的阿波学了20天就会吹两段很难的曲子了，他通过了初试，后来又通过了复试……

　　读了这本书，我决心向阿波学习。在生活中，我做过许多半途而废的事。记得有一次，我兴致勃勃地让妈妈帮我买了一副十字绣，可我绣了几针就丢在抽屉里了。现在想想真惭愧，下个假期我一定把十字绣绣完。

　　我要向阿波学习知错就改、坚持不懈的精神，做一个懂事的孩子。

关于《今年你七岁》读书心得 篇3

　　我读了《今年你七岁》后，我知道了知错就改的道理。但这本书也有使我惊奇、高兴的部分。

　　使我最惊奇的部分是主人公叫一个同学跳楼。他叫那个同学跳楼的原因是同学吹牛他可以跳楼，主人公就真让他跳楼，同学正在犹豫的时候，他还笑眯眯地说：“你敢不敢跳啊?班主任老师看到了，就对主人公说：“去办公室去!”

　　最有趣的是老师把主人公的保证书当教材用了。主人公在吃饭的时候说：“今天有一件好事请，老师把我的保证书抄在黑板上，把他挂在教室里啦!”他爸差一点把饭喷出来,说：“这还算什么好事情?这是把保证书展览呀!”主人公嘟着嘴说：“老师还带领全班同学将我的保证书一个一个字地拼，一个一个字地念。和上语文课一模一样。”主人公爸爸说：“那么说，老师把你的保证书当教材用了?主人公说：“是的，老师在班上说，刘一波虽然放学后忘了回家，但能自己写保证书还是不错的。主人公爸爸说：“老师从批评你变成表扬你了!”

　　我也有一个跟主人公一样调皮的童年，所以可能对我更有吸引力。就让我来说一件吧。有一天，我们打算去溜一溜。可是，我正在把豆放进鼻子里，一不溜神，就把豆子放进鼻子里了，妈妈连忙带我去医生那边，我去医生那边的时候，不知不觉就睡着了。

　　这本书非常好看。因为阅读的同时，让我不由自主地想起难忘的一件件事。主人公的形象与我的美好的童年将永远在我的脑海里。

关于《今年你七岁》读书心得 篇4

　　今年暑假我看了刘健屏爷爷写的《今年你七岁》。书中的主角是刘一波，这本书以一本日记的形式记下了刘一波的一年级的学习生活。

　　刘一波刚进小学很调皮，经常闯祸，写保证书，弄得爸爸很不开心。但他的爸爸妈妈不怕麻烦，一次又一次引导教育他，阿波后来当上了语文学习小组长，而且还加入了少先队。考试也考出了语文100分，数学99分的好成绩。后来阿波的爸爸为了让阿波自立，就让他去考艺术小学，还给阿波请了一位会吹笙的老师。他只学了20几天，就已经会吹很难的两段了。

　　阿波从一个调皮捣蛋的学生，通过努力学习成为了一个学习积极分子，成了一个优秀的少先队员，我应当向他学习，勇于承认错误并能改正错误，做任何事都要不怕困难，克服困难，争取不断进步。

　　我的爸爸妈妈也总是像阿波的爸爸一样，我犯了错以后耐心的教育我，和我讲道理，使我明白很多道理，我也有了很大的进步。

　　《今年你七岁》是一本吸引人的好书，如果还没有看过这本书的同学赶紧去看下，说不定你在刘一波的身上也能找到属于自己的影子呢!

关于《今年你七岁》读书心得 篇5

　　短短几天，一本书以全数看完，缓缓的合上封面，但书中的“我”和“阿波”却是在我面前栩栩如生，看着作者对他儿子的期许，看着作者对他儿子的表述，一个活灵活现、虎头虎脑的小男孩立体的呈现在我的面前。书中的“我”详细的记载了他儿子的一些事例，也反思了自己的教育行为。

　　可是，现在我们到底该怎么去教育我们的孩子的呢?与其说是教育他们，还不如说是在共同的学习。共同学习这如何为人父，为人母。曾记得有人说，现在任何的职业都要经过培训，却独独没有培训父母的今年你七岁读后感今年你七岁读后感。无论你是期盼已久的还是根本没准备迎接小生命的到来的，只要是有宝宝了，不管你愿不愿意，想不想，你就已经是爸爸或妈妈了。即便是如此，在整个社会的大背景下，现在的你们没有我们儿时的那种“自由”，总是被逼着学习这，学习那，没有了在乡间田野里随意的采摘着自认为美丽无比的野花，也没有了在竹林里捉麻雀、捕螳螂，没有了在小溪里摸螃蟹，夹黄鳝。我们却还是限制你们不能干这，不能干那，处处在束缚着你们，这也没有碰，那也不能玩。我们扮演的角色是你们的绊脚石、拦路虎甚至有时是无情的刽子手。问题是我们往往还伴随着说什么“为了你们好。”怀揣着什么对你们美好的希望。孩子，想来，妈妈真是感到惭愧。

　　从牙牙学语到现在的能说会道;从你蹒跚学步到现在的活蹦乱跳，我多么希望你一直都保持着你的那颗赤子之心，但而今这社会却到处又充满着欺骗与污秽，我又多么希望你一直都保持着你那纯净无暇的心，但却不得不告诫你不要在公共场合随意的和陌生人说话;我多么希望你有一颗热枕、善良的心，但却在你告诉我“妈妈，前面的奶奶摔倒了。”的情况下，扭头就走，这时候的我，有多么不敢回头看你那疑惑的眼神，我不知道该怎么和你解释，解释被人讹上?我不想过早的在你那稚嫩的心灵上蒙上灰色的一笔，也不想过早的让你感受这本不属于你年纪的色彩。

　　我不知道该从哪里获取一条正确教育的捷径，让你更好的成长，在这条旅途上充满着欢乐与满足，没有忧愁也没有黑暗

　　即使是有这样的捷径，但你们却又是不同的，都是独立的个体，有着不同的性格、爱好，再好的课题、专家都解决不了这一问题，能给我们提供一个理论基础，却不能给我们解决实际的案例，所以，孩子，我们只能依然埋头摸索，妈妈不敢说我们的教育模式一定适合你，但妈妈希望在若干年后你不要埋怨我们，作为你的妈妈，妈妈希望自己做的好一点，再好一点……

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