大学教师三月份个人工作总结

大学教师三月份个人工作总结（精选3篇）

大学教师三月份个人工作总结 篇1

　　学三月份工作总结及12月份工作计划

　　一、三月份工作总结

　　(一)教学方面

　　1、完成学生作业书写及批阅情况拉连展示活动。

　　2、组织开展全员“1+1”优质课例第二轮展示活动。

　　3、落实学期中学业分项调研跟踪改进工作。

　　4、开展学生课外阅读情况调研评比活动。

　　5、落实大连市教师教育平台“十二五”学分录入情况。

　　6、完成“十三五”辽宁省教师教育平台信息录入。

　　7、录制并上传四节德育精品课。

　　8、落实规范办学行为相关工作要求。

　　9、进修教中心到校指导课堂教学活动。

　　10、利用周三下午开展多种形式的校本研修活动。

　　三、完成基础教育国家级教学成果奖项申报工作。

　　(二)德育工作

　　1、参加团区委举办的“党的知识进校园”竞赛活动。

　　2、筹备布置校园“科技节”活动方案。

　　3、组织新一届大队委专题培训与学习活动。

　　4、参加区青少年科技创新大赛。

　　5、班级“双动活动”展示拉连活动。

　　6、积极排练、巩固要参加器乐比赛的曲目。

　　7、征订队刊《少年大世界》《青少年科苑》。

　　8、舞蹈《茉莉花》参加网络春晚的初评。

　　9、部分学生参与新商报记者与街老住户的座谈会。

　　10、四、五、六年级的部分学生与《少年大世界》的编辑见面，并开展了知识问答互动活动。

　　三、号召学生积极参与“两会”记者评选活动以及积极参与文明办发起的“文明交通达人”活动。

　　12、组织3-6年级部分家长到社区学院参加培训。

　　13、更新校园文化内容。

　　(三)其他工作

　　1、10月份部门分管工作结及三月份工作重点部署。

　　2、月份消防安全逃生演练。

　　3、针对街改造动迁开展有针对性的安全教育。

　　4、10月份师生知校工作参与情况总结表奖。

　　5、“家长开放周”知校平台专题交流活动。

　　6、冬季长跑启动仪式。

　　7、落实教育部关于体育工作的相关要求。

　　8、组织全校学生涂氟。

　　9、组织教工参加区排球赛。

　　10、落实冬季取暖工作。

　　三、教育教学设备设施维修安装。

　　12、月份安全逃生演练。

　　13、完成了20-20年度考核汇总工作。

　　14、完成了每年末进行的薪级工资滚动审批工作。

　　二、12月份工作计划

　　(一)教学工作

　　1、组织开展教师工作标准件展示评比活动。

　　2、课堂教学第二轮拉连活动收尾工作。

　　3、学科教学及校本课程收尾工作。

　　4、落实学校学期末教学复习计划。

　　5、筹备学校学业质量调研工作。

　　(二)德育工作

　　1、一日家长老师体验活动收尾、整理资料。

　　2、学校科技节比赛。

　　3、组织召开以班级为单位的、节俭的元旦庆祝会。

　　4、整理青少年创新大赛材料，参加市级比赛。

　　5、校园环境文化观摩交流。

　　(三)其他工作

　　1、三月份工作结及12月份工作重点部署

　　2、落实冬季传染病宣传教育活动。

　　3、积极组织冬季长跑工作。

　　4、结合实际进一步加强校内外安全教育工作。

大学教师三月份个人工作总结 篇2

　　一个月工作又结束了，在这一学期，我注重发挥自身优势，克服困难和不足，以饱满的工作热情，认真努力地完成了本学期的各项工作任务，认真履行职责，使我班的各项工作取得较大进步，促进了学生的各方面发展。一学期的工作中，虽有苦有甜，但均能淡然处之。下面，我对在本学期的工作做以总结：

　　一、联系实际，虚心学习，认真改进

　　在总结了一个月的教学得失以后，我常常会在这一个月里反省自己是否已经改正缺点。每次课堂结束后，我都利用教学反思及课堂练习和综合测试评价的分析来验证自己的教学效果。

　　在学期初期，我发现无论我多么细致地讲解课文，学生的阅读能力仍无法得到有效地提高。我百思不得其解，这该怎么办呢?正当我迷茫的时候，我校的教研活动给了我启示。经过和其他语文老师的教学进行比较后，我发现自己在教学中主要是多媒体用得不恰当，才致使学生对其产生依赖性。虽然我本意是尽量用多媒体来吸引学生的注意，后来才发现这种方法使得学生无法自己在阅读短文时抓出重要的词句。还记得以前，蔡秀珍老师说过，最实在的阅读教学就是教会学生根据问题，在课文中找出答案。因此，我渐渐地改变使用多媒体的方法，尽量不在多媒体上大量出示文章内容，而是出示我所提的问题，请学生用"圈圈点点划划"来找出问题的答案。起初，学生有点困难，我就让学生自己再多读几次，把教学速度放慢，两个课时的用三个课时来完成，一个课时的用两个课时来完成。渐渐地，学生开始适应这种方法了。学期中期，我开始只在多媒体上出示文章中最重要的词语或句子，其它的都让学生自己在书本上标出和领会。学期后期，学生已经适应了我离开多媒体，利用板书和口头提问的方式进行教学了。在这个过程中，我明显地感觉到学生在阅读方面的提高。现在，大部分的学生已经能轻松地完成各种综合测评里的阅读，对于陌生文章的理解，他们也开始有了自己的方式。学生的思维就像是一根弹簧，在适当的范围内，你拉得越紧，它的思维会越死，你放得越开，它反而越活跃。我应该相信学生的能力，尽量放手让学生自己去学。

　　除此之外，我还经常反思自己在教学活动各环节中是否还存在其他的教学问题?梳理教学困惑，思考解决问题的方法。从而不断提高自己的教学技能和培养处理各种教育教学问题的能力，促进业务素质的提高。尤其是学生的评价，根据反馈的信息我积极思考并灵活调整教学。

　　二、团结同事，乐于助人，虚心求教

　　在学校中，我和学校的老师和睦相处，和这些可爱的老师们在一起，就像生活在一个温暖的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处，互相帮助。自走上讲台以来，我不仅能够虚心向其他教师求教，而且能够发挥自身所学，为老师们尽自己的微薄之力。有的同事遇到困难时，我会尽自己最大的努力去帮助他们。

　　三、指导学生，共同努力，参与活动

　　本学期，针对大队部的安排，我指导学生积极参与了各项活动，并且取得了不少的成绩。比如，我和学生一起出的关于"庆国庆"的黑板报得了校低年段"第二名"。在校趣味活动中，学生在我的指导拿下了多个"个人奖项"，让学生在紧张地竞赛中受益不少。在"庆元旦"的活动中，本班学生赢得了体操校低年段"第二名"，我指导的学生绘画和硬笔书法更是获得了多个一等奖和二等奖等。

　　这些结果是可喜的，过程更是可贵的。在活动中，我和学生之间的感情得到了培养。我相信，这些活动建立起的师生信任关于对我以后的教学大有裨益。

　　四、利用家长，做好管理，落实教育

　　家长最了解自己的孩子了，在学校学生出现大的过失，或课上不认真听课等我都会通过打电话的形式及时告知家长，许多家长都能配合老师抓好学生的学习及教育问题。比如本班的淘气洪佳乐和刘时尚等人，原本不爱写作业，通过我和他们父母的配合，现在能主动完成作业了，成绩也提高了不少。还有"蔡振涨""陈一凡"等男孩子，不再逃学或迟到了。

　　五、结合阅读，开展读书活动

　　为了提高学生的阅读、写作水平。我在课上表扬阅读书籍多的朋友，鼓励大家向他们学习。在课后，我与学生一起讨论有关课外书里的故事。这样的做法使得朋友们各个都爱上了看课外书。他们现在课后都会围在一起看了，比如《故事》、《三字经》、《唐诗三百首》、《学生十万个为什么》、《童话》、《中国神话故事》、《学生日记起步》等等。

　　六、指导鼓励，培养学生诵读古诗文的兴趣

　　诵读古诗文培养兴趣是最重要的。为了培养学生的兴趣，我利用地方课程或者班队课，和学生交流《三字经》里的内容和故事，学生听得津津有味，并且都主动买了《三字经》来看。我鼓励他们自己学习背诵，并在每节语文课前让学生背诵一次，现在他们已经能背下一半的《三字经》了。由于时间的问题，另一半我准备让他们在寒假里自己背诵。

　　七、利用闲暇，抓好学困生

　　每个班都有学习有困难的孩子。开学初我计划这学期要利用闲暇时间帮助华樟、月娟、孝定，时尚，伟鑫等人辅导学习，虽然留下了多次，但效果仍然不好，针对这样的孩子不仅老师要重视，家长更应该关注。我常打电话多督促，同时也调动起班上学习优异的孩子多帮助学习有困难的孩子。帮助学困生是一个长期的工作，要长抓不懈。

　　当然，这些努力也取得了一些成果，孝定和月娟的成绩已经慢慢跟上来了;伟鑫开始会写作业了;时尚虽然还不大会写，但是已经会认很多字了;华樟的拼音还是不好，但是读课文，写生字已经不成问题了。

　　总之，人无完人，我也同样如此，下学期，我还会不断反思，坚持不懈，继续努力学习，改进工作中的不足，发扬优点，再接再厉，让我班的教育教学工作再上一个新台阶，同时也让我自己的教学能力得到新的提高。

大学教师三月份个人工作总结 篇3

　　三月份工作重点是促进教师之间的相互学习和学生良好习惯的培养。

　　一、教师活动

　　1.坚持督促老师之间不定期推门听课，目的一是提高教师备课质量，实现高效课堂，二是促进教师相互学习，不断提升自己的课堂组织能力，有时她们还结伴而行，相互切磋。我仍坚持每周五检查听课笔记，最低要求是一节，侯洁、王贞、王莹莹等老师有时还高达3节。

　　2.开展主题研讨课两次：一次是包文利老师的“一人两课”研讨。包老师的古诗《春雨》教学在自己班级真是如同春雨一样"随风潜入夜，润物细无声"。而在我们班就显得稍不从心，我们细致分析原因，最大的问题出在师生之间的了解为“零”，因此我们得出备课必须要备学生，因而集体备课也只是一个例子，要谋求适合自己班孩子的教学还需要我们自己个人的努力。第二次是杨楠楠老师的“排列句子”练习课，练习课难上，排列句子又是我们二年级教学为写话做铺垫的一个重点也是难点练习，楠楠老师主动为大家以身试法，取得良好的教研效果。

　　3.为促进老师们主动写随笔，举行三月份随笔比赛，对表现优秀的颁发奖品。

　　一等奖：侯洁《像丑小鸭一样……》

　　二等奖：许娜《为狐狸翻案》、刘玉芳《聪明的狐狸?狡猾的狐狸?》

　　三等奖：黄怡然《三月随想》、王凤月《五角星的力量》、王清清《随文识字，让课堂更有效》、包文利《 浅谈如何让孩子轻松卸下“面具”》

　　二、学生活动

　　1.“三清查”活动

　　为培养学生良好的生活学习习惯，对学生的位肚、书包、口袋进行排查，一查不留废纸，二查不带玩具尤其是危险玩具，第三主要查学生的书包，是否轻重合适，指导学生按课表和老师的要求带书，如周二上室内传统游戏课的，其它时间就不带《那些年我们一起玩的游戏》这本书，如果周三背诵经典，其他时间就不带《新语文经典诵读》，因为这些书都比较重，再如品德等书可以直接放在桌肚里，尽量减轻孩子肩头的负担。

　　2.为培养孩子良好的文明礼仪，举行《弟子规》前三段背诵比赛，比赛分为两个部分，全班齐声背诵和随机抽取学号背诵，设立班级总分奖和个人优秀奖，二(1)、二(4)、二(6)表现很好。

　　3.为学生牢固掌握汉字，并且达到复习汉语拼音的目的，我们举行看拼音写词语比赛，表现特别好的是二(5)班、二(1)班还有二(8)班，并在门口墙壁上展示优秀作品。数学学科针对优秀学生学生举行了“数学小能手”思维训练，对目前有点落后的学生举行“未来数学家”基础知识竞赛。

　　4.为帮助学生了解生活，走进自然，充分感受春天的美丽。雪白的玉兰花开的时候，我们就去赏花，碧绿的柳树长出柔美的枝条的时候，我们就去看柳，当红艳艳的茶花怒放的时候，我们就跟茶花来个约会。抓住植树节，我们去植树，借助东风，我们去放风筝。在活动中孩子们了解春意盎然，金枝玉叶，艳丽等课本上理解不透的词语，让语文变得生活化;利用活动培养孩子与家长、学生与老师、学生与学生之间的真挚情感，同时也充分让学生体会生活的无穷快乐。

　　5.课堂常规表现评比：在没有任何准备的情况下，利用语文集体备课后的一点时间，我们8位语文老师对各班听课常规进行参观，并根据情况打分。大家一致认为1、7、8班比较好，我们也对情况进行了分析，其实课堂常规不只是班主任的事情，更重要的是上课老师的责任意识和组织的能力。当时8班是英语课，朱敏主任组织的非常好，除了后面几个不明白我们怎么突然进入那么多人外，没看到有开小差的，没发现有玩东西的，也没发现有东倒西歪的。

　　三、关于读书节

　　1.必读书目推荐会，给孩子们揭开了阅读书目的面纱，提高了孩子们的阅读兴趣。

　　2.根据必读书目《三毛流浪记》，我们开展了“三毛故事会”。通过讲述、讨论，孩子们对三毛的认识很深刻。

　　3.对必读书目《三毛流浪记》，我们还做了练习，因为担心知识竞赛对激发阅读兴趣起到负面作用，所以我们只是发给学生当练习来做一做。

　　四、加强家校联系

　　1.利用家长巡校的机会，请家长到班里听课，为班级批改部分作业，并给学生做适当的点评。

　　2.请家长参加监考、阅卷，并交流孩子及我们老师教育教学的问题所在。他们提出孩子的答题习惯还要加强培养，有个别孩子考试还有玩的毛病。通过听课发现有个别孩子习惯太差，一堂课几乎没有坐住的时候，通过批改作业，他们深深体会到老师的辛苦，同时深感家庭教育的重要性。

　　3.召开家长会。我们汇总家长的一些看法利用家长会告知家长，并教给他们适当的辅导方法。

　　总之，一切都是为了老师和学生的发展着想，希望能够通过辛苦的努力达到期望的效果。

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