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我为青春代言主题演讲稿

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我为青春代言主题演讲稿(精选5篇)

我为青春代言主题演讲稿 篇1

  你拼搏或不拼搏,青春就在那里,不忧不喜;你坚强或不坚强,青春也在那里,不偏不倚;

  你快乐或不快乐,青春还在那里,不哭不泣;你追求或不追求,青春会在那里,不折不扣。

  你执著或不执著,青春依在那里,不离不弃;你珍惜或不珍惜,青春仍在那里,不去不留;

  来我的梦里,或让我住进你的心里,携手,阔步;相依,前行。

  曾有一位名人说过:青春,是与七个自己相遇。一个明媚,一忧伤。一个华丽,一个落寞。一个倔强,一个柔弱。还有一个,正在成长!我们都曾拥有过青春,努力地展现我们青春的活力与个性,同样也在追逐着我们自己的信念与梦想。青春注定是辛酸的旅程,路上少不了荆棘,但那又怎样,哪怕遍体鳞伤,也要坚守理想,跌倒后也要笑着爬起来,因为痛并快乐着,我要为青春代言。

  一百个人生一百种活法,毕竟三百六十行行行出状元。我们不求重复着别人的成长道路,我们要活出自己,同样活得精彩。成功是可以复制,人生是不可以拷贝。我们要树立信念,许下心愿,在青春的路上走自己的路,让别人去说吧。举手投足之间,彰显着我们青春的年轻的生机活力。就要我们用心去活,一步一步地像蜗牛攀登属于我们自己的灯塔,我为青春代言。

  人生最留恋的是童年,最怀念的确实是青春。我们有过叛逆,有过堕落,有过流言,有过蜚语,有过冲动,有过迷茫,有过愤青,但我们也有过鼓励,有过欢笑,有过奋笔,有过疾书,有过感恩,有过坚持,有过自豪。这远远的一切都在我们脑海中刻下深刻的烙痕,沉淀在我们的心底,久久回味。不管是又还是喜,都是青春难忘的永恒的的一笔财富,经历过这些,青春才会完整,生命才会发光。我们珍惜脚下的路,因为青春只有一次,我们热爱我们的青春,我为青春代言。

  青春独一无二,我为青春喝彩;青春凤毛麟角,我为青春加油;青春花开花落,我为青春做主;青春只有一次,我要为青春代言。青春是时代的主流,青春是社会的主旋律,青春是人生的主体,我们更要成为青春神话的主宰者——寻梦——追梦——圆梦,我要为青春代言。

我为青春代言主题演讲稿 篇2

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!我是八年级150班的赵子瑞,今天我给大家演讲的题目是《我的青春梦想》。

  我们从幼年一步步走向成熟,就像沿着河流逆勇而上,而在河流的源头,屹立着一座雄伟高峻的雪山,我们把它称为——梦想。青春梦想,一个最美的字眼!它包含着我们对未来的向往,对未来的期望,对未来美好的憧憬!可是,那座令人向往的“雪山”,又岂会让我们轻易到达?这不是嘴里说说就能够办到的,所以,我会一直坚持的走下去,让那些曾经否定过我的人为他们的眼光感到无地自容。有了梦想,有了目标,我就有了前进的动力!我不断地充实着自己,认真学习科学文化知识,心无他物!

  对于人生来说,每个人都有不同的追求,梦想并不一定要伟大,我希望我将来能够在自己的岗位上出类拔萃,倾尽所能来回报为我付出万千心血的父母,给他们更好地生活,我希望我的家人因为我的成功而感到骄傲和幸福!这就是我的青春梦想,很平凡但却不卑微!

  梦想是永远的力量!梦想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、风雨中追寻的方向;梦想是魂梦萦绕,心底处所纠缠的向往;梦想是困境里咬牙,孤独中坚强的倔强;梦想是烈火中放歌、雷鸣里翱翔的狂放;梦想是孤独时忍耐,流泪时微笑的坚强……

  让我们放飞青春梦想,用梦想点亮人生吧!

  我的演讲到此结束,谢谢大家!

我为青春代言主题演讲稿 篇3

  晴朗湛蓝的高空往里无云,像碧玉一样澄澈,浅蓝色的天幕正如一幅洁净的丝绒,镶着一丝金边,看着电脑里红掌的图片,那样一般生机勃勃,使我想起它的花语:“热血!”

  还记得去年的那场激动人心的篮球赛,记忆已经被岁月打磨的微微的有些模糊,但是那种激情澎湃的感觉却挥之不去!我们十二岁,汗水肆意的挥洒着,划出完美的弧线,记录着我们洒脱的青春花季。班级的拉拉队相当卖力,扯着嗓子喊着:“加油!”全班同学全然不顾自己的淑女形象,优雅气质,只为了自己能为班级出一份力,争一份荣誉!

  男生们拼尽全力,在那一耀眼的阳光下,挥洒自己的汗水,坚毅的脸上透露出自信的目光,看向拉拉队欣然的一笑。一名穿着班服的男生一个转身骗过了对方,有如一阵风一样,斜斜的插进了对方把守森严的内线,踏过红色的三秒区线,他叱喝一声,迅不掩耳般的在接近两米的同学面前跳起,对方凭着本能,用尽全力跳起去封盖,希望能阻挡住这个“班服少年”闪电般的突破。“班服少年”再次大喝一声,右手高兴趣篮球,尽力的伸展开,在空中令人惊讶的顿了下,竟又拔过一个人,顿时高过了拦截人的手臂,拦截人此时已经是旧力刚去,新力无来,无奈的落下去,眼睁睁的看着还在高处的“班服少年”,手腕一抖,把球拨向了篮筐“唰!”埋了!全班热烈的呼喊着,为他那精彩的一球喝彩!

  红掌的花语:热血!因为有了青春,我们才热血,勇往直前,无人可以阻拦正值青春的我们!

我为青春代言主题演讲稿 篇4

  人世间有许多东西失去了还可以得到,惟有青春,对任何人来说都属于 一次性消费 ,而且是易耗性消费,所谓 人生易老 ,所谓 如白驹之过隙 ,所谓 高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪 ,说的就是它。

  青春,既是一个极具诱-惑力的话题,又是一种感觉。这种感觉,有时是无限美好的生活的滋味,平平淡淡中的一种温馨的享受,有时又是一份静静的逍遥,有时是一份思念的遐想,有时是一个甜甜的无边无际的憧憬。于是,诗情画意的梦,天真纯洁的幻想、无忧无虑的日子,就这样自自然然地汇集成一个灿烂的青春季节。

  壮而怠则失时,少而不学,长也无能。这道理简单明了,时过然后学,则勤苦而难成。

  青春,天地赋于人的最美好的礼物,是年青人都感到拥有,却都不能完全拥有的东西。少年奋为,终身有为。少年时代勤奋努力,是关系到一生成就的大事,不能在这大好的时光里有一丝一毫的懒惰。

  劝君莫惜金缕衣,劝君惜此少年时,花开堪折直须折,莫待无花空折枝,盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。

  青春,只赋予你、我一生一次,你能保证青春无悔吗你能让青春闪光吗天地最有情,少年莫浪投,一生最好是少年,一年最好是青春,一朝最好是清晨,想一想,你有什么权力浪费青春好时光呢

  幼不学,老何为长江后浪催前浪,一替新人趱旧人,白日莫闲过,青春不再来,春花不红不如草,少年不美不如老。青春,你们可曾真正的拥有过,留给过去的,只能是青春的背景;留给未来的,才是青春无悔的脚樱

  年无废月,月无废日,日无废时,最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值,把握住今天把握住明天,迎来每天的第一缕阳光。明日复明日,明日何其多!日日待明日,万事成蹉跎。莫等闲,白了少年头,空悲切也。青春万岁,一刻千金,勿把韶光丢。

  人之少壮天之晨,年青时谋求,到老年就充实,为学应须毕生力,攀高贵得少年时。

  青春本色应该是怎样的呢我想说,我想高呼: 无悔的中学时代,无悔的探索,无悔的攀登,无悔的冒险,无悔的青春!

  青春万岁!青春该做些什么呢

  生也有涯,知也无涯,学而不止,高而愈下。

我为青春代言主题演讲稿 篇5

  她,一个长着娃娃脸,有着银铃般嗓音的女孩,仿佛注定是为“教师”这个神圣的职业而生。她亲切、热情、善良、温婉,对于孩子们来说,她是老师,更像是一个无话不说的大姐姐。她把孩子们引入音乐的殿堂,用激情、琴声、幻想,润物无声般的影响着孩子们。她的琴课声情并茂、引人入胜,是孩子们一周最盼望的事。

  这个自闭症的孩子让我真正体会到了做教师的艰辛与不易,也让我掌握了一把开启学生心灵的神奇钥匙,那就是——无私、奉献与爱!

  20xx年教师节前夕,我收到一封信:

  亲爱的老师:秋风又起,还记得我吗?我是张蒙,我考上北航了,又到教师节了,我本想说您是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人;又想说您是灯塔,为努力前行的船只指明方向;千言万语只想表达我的谢意:是您给了我迈向成功的希望,是您给了我走向光明的方向,是您让我把身上的残疾作为荣耀……

  噢,是他,我怎么会忘记,那个我从教20xx年中,的一个六指的男孩。我又想起他第一次到我班里上课的情景。

  那时好多年前了,我接了一个新开的班,看着一张张稚嫩可爱的新面孔,我觉得心情特别好,我幻想着他们中间也许会有将来的科学家、美术家、艺术家,公务员、记者……但是他们现在都出现在我的教室里,需要我的帮助,就在这时,在教室角落里我发现还有一个小男孩,他低垂着头,不时警惕的看着周围,他的妈妈爱抚的摸着他的背,在目光对视的刹那,他的妈妈领着他向我走来,说:孙老师,您好,我有个情况先和您交代一下,我的孩子特别喜欢音乐,有个朋友正好给了一架电子琴,他现在每天都在家里瞎弹,特别高兴,所以我们想让他来跟您学一学,但是,我孩子的手有一点问题。我习惯性地抓起孩子的小手揉搓,想缓解他的局促,突然发现孩子的右手大拇指旁边多了一个手指,不禁吓了一跳,孩子也瞬时敏感的抽回了自己的手,习惯性的将右手插进了有些松懈、变色的裤兜里,并且在里面拧来拧去。周围的孩子好像发现了我们的异常,我尽量冷静了下来,面对这个孩子的局促不安和其他学生的好奇,我的新课从一个故事开始,我告诉他们:每个孩子在出生的时候,都会被赋予一种特殊的技能,也许这个技能是聪明、是刻苦、是懂事,也许是会唱歌、会弹琴、会画画,但是怎么才能让爸爸妈妈认出自己的孩子是有天赋的呢?于是就会有一些标记出现在我们的身上,也许是一个痦子,也许是你的耳朵特别大,也许是你有三只眼睛,说到这孩子们已经笑起来,并且迫不及待的和身边的父母一起寻找自己身上的标记,这时候我来到张蒙的旁边,像发现宝藏一样对全班说:看,我发现了,他的标记在手上,我把他的手从裤兜里拉出来,他将信将疑,还有些不情愿,我把他的手高高举起来说:“天哪,他的标记在手上,他一定被赋予了特别特殊的技能,这是他的光荣,老师真为你骄傲!”全班孩子投来了羡慕的目光,我看见张蒙的妈妈用手擦着眼泪,很多家长不禁热烈的鼓起掌来,从那以后,我的电子琴课多了一个反映机敏、思维活跃的孩子,甚至还有的学生把他的聪明看作是这个多余小指头的神秘力量,跑去也向自己的父母要这样的标记,我知道他的手不会再藏在裤兜里,他的背也会直直的挺起!

  时光飞逝,我在少年宫度过了人生中宝贵的20岁到30岁的十年,十年中我一直坚守在教学一线,担任过部门的管理工作,同时还兼任主持、配音、教科研、信息、宣传等工作,工作涉及面之宽、种类之繁多、属性之各异,对于我来讲,这是一段不寻常的经历,也让我深信这样一句话——只有历练,方能蜕变!今天我回过头来看,经历的这些困难、坎坷、挑战、失意给我留下了宝贵的财富,让我可以问心无愧的说:我的青春没有虚度!

  儿时那份对于教育事业特别的情缘,让我内心坚守着这样的信念:为了教育事业而奉献终身!这决不是一句空话,正是这样的信念,让我不惜辛劳,不计得失,燃烧着宝贵的生命。在教学中,我激情迸发,活力四射,虽然辛苦中却享受着教学带来的乐趣。辛勤的耕耘迎来了硕果累累,近三届北京市学生艺术节电子琴项目不同年龄段组别的前几名,几乎都是我的学生,为此20xx年我成为全国电子琴考级评委。20xx年,北京市教委举办首届校外教师基本功大赛,在行政、教学压力都很大的情况下,我精心备战,在预赛中取得192分全市第一名的好成绩,并在决赛说课、答辩、技能展示中再次夺取全市第一名的桂冠,为丰台区争得了荣誉。在领导和同志们的信任鼓励下,我被评为丰台区出色青年教师,去年9月,被评为丰台区“十佳青年教师”称号。

  创新则是以非习惯的方式思考问题的能力与别人相同的东西,却一头别出心裁,想出与别人内不同的东西.同样的水浒,普通人烧出的来是开水,而瓦特却烧出可蒸汽机.同样是手被草叶子割破,而鲁班却发明了锯,同样是看到苹果从树上掉下来,果民见了只感到心疼,而牛顿却由此发现了万有引力定律.造成这种差别的根本原因是什么答案只有一个:就是瓦特,鲁班牛顿对每件事都从不同角度去观察去了解.我们也应该在青春这一超七蓬勃的日子里,激发自己的创新理念,发挥自己丰富的想象,让世界变得焕然一新.

  青春是无价而短暂的,展现自我是上苍赠予我们最珍贵的礼物,我们应该最大限度地挖掘自己的才能,让青春尽情飞扬,让展现自己成为我们一生中最重要的课程.

  谢谢大家,我的演讲完毕.


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