对孩子的总结与期望

对孩子的总结与期望（精选6篇）

对孩子的总结与期望 篇1

　　生儿育女，传宗接代，这是人类的一个永恒不变概念。但如何去教育好子女，使其在德、智、体方面能健康成长，都是每个作为父母者最为关心和至关重要的大问题。

　　在未谈如何去教育好子女的问题之前，首先要明白作为父母者在儿女心目中的地位是何其重要?其地位是任何人也取代不了的。父母对子女教育是最直接的责仼人，也是最重要的教育者。所以父母的言传身教与子女将来长大了其道德行为之好坏是有莫大关系的，故而为人父母者则要多审视自己，须知道幼小的孩子在前期成长与社会是没有接触、更没有与人交往的经验。首先能使孩子认识周围的人和事都是靠父母，父母怎样对待生活，工作，学习?怎样对待社会，同事，邻里?怎样去立足社会，为人处世?这一切的一切，无时无刻地被孩子在有意无意中耳濡目染，欲使孩子具有良好的品质、修养，先要从父母做起，从这个意义上来说，父母就是孩子的镜子，孩子则是父母的影子，作为父母者要注意自己在孩子面前的形象，在言谈举止上以身作则，给孩子树立好的榜样，树立好榜样是一种无形的教育力量。因此，良好的家庭教育其成功是取决于家长的素质和家长的自我教育水平，让自己真正能成为孩子的好响导，让孩子用切实的行动去求真，求善，求美。

　　当今社会，绝大多数孩子都是独生子女，家庭成员的构成大体上是三代人。孩子成为长辈的掌上明珠，长辈对孩子宠爱超越了极限，养成了饭来张口，衣来伸手的大懒虫坏习惯，孩子成为家庭中的“太上皇”，凡事不是长辈说了算，而是孩子发号施令，其苛刻要求，长辈必须遵从，否则，闹个翻天，养成“惟我独尊”的不良倾向，这对孩子来说，只有百害而无一利。孩子不把长辈放在眼里，心中只有霸王念头，若有丁点儿的事不遂其心意，就乱砸东西，就随口骂人甚至打人，在成长中养成这不良品行，孩子长大了就难于成为一个有责任感的人，一个正直的人，乃至成为社会的废物。

　　时下青少年的犯罪率高居不下，为人父母者是否要加于反思呢?长辈对孩子只要用心去爱，切不能纵子成贼，也绝不能放任自流，其不良行径，岂能听任了之，要加以遏止，要敎育孩子不说假话，做错事要承认，必要时应给予适度的惩罚，自小养成良好言行。

　　父母对孩子的成长要充满信心，要培养孩子自信、自爱的精神，发现孩子的优点并加以欣赏和表扬。应该批评的也不要回避问题，但必须要注意方式，切不可用恶语攻击，贬低辱骂，粗暴打闹，最好和风细雨地晓之以理，动之以情，使其自信及自尊心也随之得到发展。

　　父母者要了解孩子丰富多彩的内心世界，才能对孩子施于教育、不然的话，家教就无从谈起。要了解孩子就得让他对父母能敞开心扉，不要对孩子终日板着“包公”脸孔，一副严峻吓人的架势，要和蔼可亲，慈祥喜人的样子，孩子对你就自然会信赖和尊敬。在这个问题上，父母对孩子要满足其个性方面的合理需求，维护好其受父母呵护的应有权益。

　　父母对孩子的管敎上应该选择“有所为有所不为”，该管则管，该放就放。凡事不必管得太严，

　　要让孩子有自由空间，要相信孩子的自我能力，让其自由发挥，切不扩以为孩子什么都不懂，甚至连穿衣服都要替代动手，这样会无形中伤害了孩子的自尊心和上进心，也滋生了其依赖习惯，结果会事与愿违。但也不能对孩子放任自流，不闻不问，孩子在外与损友为伍，闯祸打架了父母也不知，这样会出危险的，久之，成为一匹脫缰野马，最终失足深渊，悔之莫及。

　　父母在管好孩子的同时，一定要创造温暖的环境与氛围，让儿童经常获得安全幸福感，这样孩子在何时何地都会有稳定的心理基础，遇到了陌生环境和事就不会害怕和焦虑，这不仅使孩子能感觉良好，实现了对当前环境的适应，而且为他未来更好地适应环境和更有质量地生活奠定了基础。

　　人的本能天性存在着积极与消极两方面，孩子也是一样，积极面要尽力去关注、引导、激励和发掘，例如，孩子摔倒自己爬起来，孩子把好吃的东西送给别人，孩子自小对弱者的同情、为穷人捐助等等，父母一定要及时关注和表扬。对于消极面则要避免，例如孩子看到别人的东西就起贪心，想占为已有，父母就要及时就此事摆清道理，给予耐心敎育，使其懂得个中道理而接受教育。

　　世上没有生下来就不犯错误的孩子，所以孩子一旦犯了错误，不要急着训斥，更不应体罚，要把孩子犯了错误看成这是孩子学习和成长的大好时机，和孩子一起展示错误、研究错误，在错误中去领悟，在不断反省中走向成熟和提高。

　　对孩子的敎育，无论赏识还是批评，只要以宽容、信任、尊重、理解等为前提。只要能以正确的思想方法去客观地观察孩子，对孩子有赏识之心，批评就会很柔和很适度，就能得到如愿以偿的效果。惩罚是批评中的应有之义，惩罚应以不伤害孩子的自尊心、有助于健康成长为前提。对孩子来说，表扬、鼓励、赏识犹如为小树苗浇水、施肥，适当的批评、惩罚就像为其整形、灭虫。在把握不同教育方法的关系中应该做到：赏识有度，批评有方，赏识为主，批评为辅。

　　以上粗谈，是笔者与老伴活到七十多岁对孩子教育的亲身体验，目前俩老已有三子女八孙六玄孙，

　　总结了一生教育子女莫说打骂，就是在训话中都未红过脸，此乃我俩老教子女方针，是此之故。

对孩子的总结与期望 篇2

　　孩子一出生，我就对他充满了怜爱，他的每一步成长都让我欣喜无比。对他的教育问题，我也在不断地进行总结和思考。随着孩子一年年长大，我也时常出现迷茫，我不期望他将来当官、发财，我不期望他大富大贵，我只有一个梦想，期望他做一个行为文明、心理健康、知识丰富、生活快乐的人。所以，我的教育理念是育才必须先育人，凡事都要孩子养成一个良好的习惯，对待任何事要有一个积极的心态，多方面培养孩子的兴趣爱好，培养孩子的责任心，对事情要有义务感和责任感。

　　以下几条希望和各位家长共勉：

　　1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

　　俗话说：父母是孩子的第一任老师，从出生的那天起，我们的言谈举止都是孩子学习的榜样，所以如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己。孩子是家长的一面镜子，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最好办法。

　　2、要多鼓励孩子，不要使用家庭暴力

　　孩子哪怕是取得很小的进步，都要表示出高兴和满意，并加以表扬、鼓励，当然可以是精神鼓励和物质奖励相结合。但是，这要把握好度，不要让孩子误认为这样就是最好了呀，从而骄傲、不思进取。再有就是不要打骂孩子，即使孩子犯了错误，也要视轻重加以疏导，而不是简单的打骂，因为“棍棒之下出逆子”，不要把孩子逼上歧途。

　　3、正面告诉孩子应该做什么，而不是不该做什么

　　有的家长总是以居高临下的姿态，对孩子说“不准打人，不准在沙发上吃东西”等等，这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的行为;而孩子仍然不知道好的行为是什么，自己应该做什么。积极的说法是用美德修正孩子的行为，如“你忘记了与人和平相处”或“我们是在餐桌上吃东西的!”

对孩子的总结与期望 篇3

　　我的教育孩子的心得体会中最关键的就是：家长特别要注意孩子身上一些细微的变化，运用正确的方法去帮助和教育好孩子，使之朝着健康向上的方向成长。

　　我的女儿现在读五年级，从她出生到现在，我们努力做到科学施教，尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对她进行教育。目前我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子健康活泼，茁壮成长。看到孩子在学习中有不错表现，做父母的感到无比欣慰。这些年来，在教育孩子的问题上，我有着十分深刻的体会。下面就是我的教育孩子的心得。

　　一、教育孩子要以身作则

　　我们夫妻二人都是老师，通过多年的观察发现：学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物， 因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。我和我爱人从不打牌或打麻将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了许多古今中外历史经典书，如《四大名著》、《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等，爱人还喜欢国学方面的书，女儿有时也跟着学一些，我们有意培养女儿“与书为友”的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对她人生的发展是有益无害的。

　　二、积极配合老师对孩子进行教育

　　小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。非常幸运，我女儿的老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。

　　三、培养孩子生活能力和行为习惯

　　现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比如，七岁时让她单独睡一个房间;八岁自己会洗头洗澡;晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡;会主动帮忙洗碗……除了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食的习惯，她要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打扫卫生时，可以叫她负责收拾自己的房间，大人则负责其他地方。一方面让她感受到了父母的辛苦，另一方面也培养了独立生活的能力，就可以赢得孩子的敬重，从而更加珍惜为她所做的一切。

　　四、学会换位思考，不给孩子太大的压力

　　女儿读一年级时，年龄比一般人要小一些，刚开始什么都不懂，还不知道读书是怎么一回事。语文成绩总要比别人差一点，数学还曾经考过不及格。作为家长，当时我们很着急，但却没有责备她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手，提醒她上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，不要依赖父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩逐渐在提高，从三年级到现在每年都是三好学生，数学还经常考满分。经常听人说小孩在周末要上辅导课，还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。在我看来，除非小孩自己非常乐意去学，如果强迫的话，那是不可取的。我们应该充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己欢的事。我们曾经带过女儿去学二胡，后来发现她对此不感兴趣而是欢绘画，于是就放弃了二胡，她坚持学习绘画直到现在，并且乐此不彼。

　　五、与孩子进行沟通，注意恰当的奖惩

　　注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩子的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子健康成长。我们非常注重与孩子的交流，每天都与孩子聊一聊学校发生的事，从她的讲述中就能够发觉她的进步或问题，有进步及时表扬，有错误要严肃批评，但表扬与批评的尺度应该把握好，最好不要用物质和金钱，而以精神奖励为主。不光如此，更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不好的，要教导她不能受别人坏习惯的影响，并且要注意与这种人保持距离。

对孩子的总结与期望 篇4

　　我的教育孩子的心得体会中最关键的就是：家长特别要注意孩子身上一些细微的变化，运用正确的方法去帮助和教育好孩子，使之朝着健康向上的方向成长。

　　我的女儿现在读五年级，从她出生到现在，我们努力做到科学施教，尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对她进行教育。目前我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子健康活泼，茁壮成长。看到孩子在学习中有不错表现，做父母的感到无比欣慰。这些年来，在教育孩子的问题上，我有着十分深刻的体会。下面就是我的教育孩子的心得。

　　一、教育孩子要以身作则

　　我们夫妻二人都是老师，通过多年的观察发现：学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物， 因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”zuowenku.net。我和我爱人从不打牌或打麻将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了许多古今中外历史经典书，如《四大名著》、《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等，爱人还喜欢国学方面的书，女儿有时也跟着学一些，我们有意培养女儿“与书为友”的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对她人生的发展是有益无害的。

　　二、积极配合老师对孩子进行教育

　　小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。非常幸运，我女儿的老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。

　　三、培养孩子生活能力和行为习惯

　　现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比如，七岁时让她单独睡一个房间;八岁自己会洗头洗澡;晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡;会主动帮忙洗碗……除了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食的习惯，她要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打扫卫生时，可以叫她负责收拾自己的房间，大人则负责其他地方。一方面让她感受到了父母的辛苦，另一方面也培养了独立生活的能力，就可以赢得孩子的敬重，从而更加珍惜为她所做的一切。

　　四、学会换位思考，不给孩子太大的压力

　　女儿读一年级时，年龄比一般人要小一些，刚开始什么都不懂，还不知道读书是怎么一回事。语文成绩总要比别人差一点，数学还曾经考过不及格。作为家长，当时我们很着急，但却没有责备她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手，提醒她上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，不要依赖父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩逐渐在提高，从三年级到现在每年都是三好学生，数学还经常考满分。经常听人说小孩在周末要上辅导课，还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。在我看来，除非小孩自己非常乐意去学，如果强迫的话，那是不可取的。我们应该充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己欢的事。我们曾经带过女儿去学二胡，后来发现她对此不感兴趣而是欢绘画，于是就放弃了二胡，她坚持学习绘画直到现在，并且乐此不彼。

　　五、与孩子进行沟通，注意恰当的奖惩

　　注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩子的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子健康成长。我们非常注重与孩子的交流，每天都与孩子聊一聊学校发生的事，从她的讲述中就能够发觉她的进步或问题，有进步及时表扬，有错误要严肃批评，但表扬与批评的尺度应该把握好，最好不要用物质和金钱，而以精神奖励为主。不光如此，更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不好的，要教导她不能受别人坏习惯的影响，并且要注意与这种人保持距离。

对孩子的总结与期望 篇5

　　生儿育女，传宗接代，这是人类的一个永恒不变概念。但如何去教育好子女，使其在德、智、体方面能健康成长，都是每个作为父母者最为关心和至关重要的大问题。

　　在未谈如何去教育好子女的问题之前，首先要明白作为父母者在儿女心目中的地位是何其重要?其地位是任何人也取代不了的。父母对子女教育是最直接的责仼人，也是最重要的教育者。所以父母的言传身教与子女将来长大了其道德行为之好坏是有莫大关系的，故而为人父母者则要多审视自己，须知道幼小的孩子在前期成长与社会是没有接触、更没有与人交往的经验。首先能使孩子认识周围的人和事都是靠父母，父母怎样对待生活，工作，学习?怎样对待社会，同事，邻里?怎样去立足社会，为人处世?这一切的一切，无时无刻地被孩子在有意无意中耳濡目染，欲使孩子具有良好的品质、修养，先要从父母做起，从这个意义上来说，父母就是孩子的镜子，孩子则是父母的影子，作为父母者要注意自己在孩子面前的形象，在言谈举止上以身作则，给孩子树立好的榜样，树立好榜样是一种无形的教育力量。因此，良好的家庭教育其成功是取决于家长的素质和家长的自我教育水平，让自己真正能成为孩子的好响导，让孩子用切实的行动去求真，求善，求美。

　　当今社会，绝大多数孩子都是独生子女，家庭成员的构成大体上是三代人。孩子成为长辈的掌上明珠，长辈对孩子宠爱超越了极限，养成了饭来张口，衣来伸手的大懒虫坏习惯，孩子成为家庭中的“太上皇”，凡事不是长辈说了算，而是孩子发号施令，其苛刻要求，长辈必须遵从，否则，闹个翻天，养成“惟我独尊”的不良倾向，这对孩子来说，只有百害而无一利。孩子不把长辈放在眼里，心中只有霸王念头，若有丁点儿的事不遂其心意，就乱砸东西，就随口骂人甚至打人，在成长中养成这不良品行，孩子长大了就难于成为一个有责任感的人，一个正直的人，乃至成为社会的废物。

　　时下青少年的犯罪率高居不下，为人父母者是否要加于反思呢?长辈对孩子只要用心去爱，切不能纵子成贼，也绝不能放任自流，其不良行径，岂能听任了之，要加以遏止，要敎育孩子不说假话，做错事要承认，必要时应给予适度的惩罚，自小养成良好言行。

　　父母对孩子的成长要充满信心，要培养孩子自信、自爱的精神，发现孩子的优点并加以欣赏和表扬。应该批评的也不要回避问题，但必须要注意方式，切不可用恶语攻击，贬低辱骂，粗暴打闹，最好和风细雨地晓之以理，动之以情，使其自信及自尊心也随之得到发展。

　　父母者要了解孩子丰富多彩的内心世界，才能对孩子施于教育、不然的话，家教就无从谈起。要了解孩子就得让他对父母能敞开心扉，不要对孩子终日板着“包公”脸孔，一副严峻吓人的架势，要和蔼可亲，慈祥喜人的样子，孩子对你就自然会信赖和尊敬。在这个问题上，父母对孩子要满足其个性方面的合理需求，维护好其受父母呵护的应有权益。

　　父母对孩子的管敎上应该选择“有所为有所不为”，该管则管，该放就放。凡事不必管得太严，

　　要让孩子有自由空间，要相信孩子的自我能力，让其自由发挥，切不扩以为孩子什么都不懂，甚至连穿衣服都要替代动手，这样会无形中伤害了孩子的自尊心和上进心，也滋生了其依赖习惯，结果会事与愿违。但也不能对孩子放任自流，不闻不问，孩子在外与损友为伍，闯祸打架了父母也不知，这样会出危险的，久之，成为一匹脫缰野马，最终失足深渊，悔之莫及。

　　父母在管好孩子的同时，一定要创造温暖的环境与氛围，让儿童经常获得安全幸福感，这样孩子在何时何地都会有稳定的心理基础，遇到了陌生环境和事就不会害怕和焦虑，这不仅使孩子能感觉良好，实现了对当前环境的适应，而且为他未来更好地适应环境和更有质量地生活奠定了基础。

　　人的本能天性存在着积极与消极两方面，孩子也是一样，积极面要尽力去关注、引导、激励和发掘，例如，孩子摔倒自己爬起来，孩子把好吃的东西送给别人，孩子自小对弱者的同情、为穷人捐助等等，父母一定要及时关注和表扬。对于消极面则要避免，例如孩子看到别人的东西就起贪心，想占为已有，父母就要及时就此事摆清道理，给予耐心敎育，使其懂得个中道理而接受教育。

　　世上没有生下来就不犯错误的孩子，所以孩子一旦犯了错误，不要急着训斥，更不应体罚，要把孩子犯了错误看成这是孩子学习和成长的大好时机，和孩子一起展示错误、研究错误，在错误中去领悟，在不断反省中走向成熟和提高。

　　对孩子的敎育，无论赏识还是批评，只要以宽容、信任、尊重、理解等为前提。只要能以正确的思想方法去客观地观察孩子，对孩子有赏识之心，批评就会很柔和很适度，就能得到如愿以偿的效果。惩罚是批评中的应有之义，惩罚应以不伤害孩子的自尊心、有助于健康成长为前提。对孩子来说，表扬、鼓励、赏识犹如为小树苗浇水、施肥，适当的批评、惩罚就像为其整形、灭虫。在把握不同教育方法的关系中应该做到：赏识有度，批评有方，赏识为主，批评为辅。

　　以上粗谈，是笔者与老伴活到七十多岁对孩子教育的亲身体验，目前俩老已有三子女八孙六玄孙，

　　总结了一生教育子女莫说打骂，就是在训话中都未红过脸，此乃我俩老教子女方针，是此之故。

对孩子的总结与期望 篇6

　　孩子一出生，我就对他充满了怜爱，他的每一步成长都让我欣喜无比。对他的教育问题，我也在不断地进行总结和思考。随着孩子一年年长大，我也时常出现迷茫，我不期望他将来当官、发财，我不期望他大富大贵，我只有一个梦想，期望他做一个行为文明、心理健康、知识丰富、生活快乐的人。所以，我的教育理念是育才必须先育人，凡事都要孩子养成一个良好的习惯，对待任何事要有一个积极的心态，多方面培养孩子的兴趣爱好，培养孩子的责任心，对事情要有义务感和责任感。

　　以下几条希望和各位家长共勉：

　　1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

　　俗话说：父母是孩子的第一任老师，从出生的那天起，我们的言谈举止都是孩子学习的榜样，所以如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己。孩子是家长的一面镜子，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最好办法。

　　2、要多鼓励孩子，不要使用家庭暴力

　　孩子哪怕是取得很小的进步，都要表示出高兴和满意，并加以表扬、鼓励，当然可以是精神鼓励和物质奖励相结合。但是，这要把握好度，不要让孩子误认为这样就是最好了呀，从而骄傲、不思进取。再有就是不要打骂孩子，即使孩子犯了错误，也要视轻重加以疏导，而不是简单的打骂，因为“棍棒之下出逆子”，不要把孩子逼上歧途。

　　3、正面告诉孩子应该做什么，而不是不该做什么

　　有的家长总是以居高临下的姿态，对孩子说“不准打人，不准在沙发上吃东西”等等，这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的行为;而孩子仍然不知道好的行为是什么，自己应该做什么。积极的说法是用美德修正孩子的行为，如“你忘记了与人和平相处”或“我们是在餐桌上吃东西的!”

　　4、夫妻关系的和谐非常重要

　　夫妻关系的和谐与否，直接影响孩子的心理状态和性格形成。夫妻如果经常吵架，会直接导致孩子性格孤僻、自闭、抑郁，甚至畸形，将直接影响他一生的发展。所以为了给孩子一个美好的童年，也为了他拥有健全人格，搞好夫妻关系，营造和谐宽松的家庭氛围至关重要。

　　5、享受孩子带来的快乐

　　我们要能感觉到伴随孩子成长带来的快乐。由于孩子使我们的生活变得伟大，使我们变得更有理解力，使我们生活有了希望。所以，我们不要去抱怨自己的辛苦，而要用心去发现和享受孩子带来的快乐!

　　以上是本人教育孩子的点滴心得体会，与大家一同分享这其中的辛苦与快乐，当然每个孩子不尽相同，实施方法也要因人而异。不过，作为父母，把孩子当作朋友，给他独立人格，尊重他的自尊心，让他意识到父母对他的爱有多深，给他充分的权利和自由是必须的。

　　6、与孩子平等相处，共同成长。

　　在我眼里，所有孩子都是优秀的，说自己孩子存在问题的家长，其实是不怎么称职的家长。每个孩子来到这个世界上，都是一张洁白的白纸，我们家长是孩子的第一任老师，在孩子这张洁白的纸上涂写，孩子的表现就是对家长涂写结果的正确评价。我虽然学识浅薄，能力有限，但我会全力以赴。面对孩子，从不居高临下以家长姿态面对孩子，而是平等与孩子相处，从不敷衍孩子的任何问题，任何需求。无论家长在单位工作多忙，回家后都一定要抽出时间与孩子共同玩耍。现在的家庭，孩子在家里没有玩伴，特别孤单，家长不妨也心怀一颗童心，和孩子一起谈话，一起玩，和孩子真正地做个朋友。如果我在和孩子相处的过程中有过错，我会向孩子真诚地道歉，或者给孩子写检讨信，请求孩子的原谅;同样，如果孩子犯了错，也一样要承认错误，不能姑息，不能推脱责任，敢于担当。

　　7、家长要言必信，行必果，不能出尔反尔。

　　从孩子成长的这几年里，只要我能做到的，或对孩子许诺过的一定要做到，不食言;反之，如果我不能做到，就一定会对孩子实言相告，不管幼小的孩子如何无理取闹，哭得如何惨都不能让我对孩子说谎，“行就是行，不行就是不行”，这是原则。所以我孩子很明白，自己的无理需求在我这里无论以何种方式都绝对行不通。

　　面对孩子，我们家长不能因孩子嚎哭而心软，对孩子轻易许诺一些不能实现的愿望，不能一时将就孩子而哄骗，对做不到的就不能随便以开空头支票来应付。我们的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。孩子的辨别能力差，他们会效仿我们处事的方式来待人接物，孩子是我们家长的一面镜子。

　　真诚面对孩子，同样换回孩子的真诚。这样孩子会把家长当作最好的朋友，有喜事会给家长一起分享，有伤心事也会及时向家长期倾述。家长不要轻易地凭武力高压式地训服，不要让孩子胆怯地面对家长。

　　8、敢于放手，做个“懒”家长。

　　我相信所有的家长都非常爱孩子，但爱孩子要有个度，过度的爱就是溺爱，就是束缚孩子的手脚。适度地爱孩子，就是让孩子尝试孩子力所能及份内的事情，而不能替孩子包办一切。我女儿5岁多上学，刚开始走入学校，我也向所有的家长一样特别关注担心孩子会不会记作业，会不会整理书包，会不会削铅笔，会不会做值日等诸多问题。但我虽然关注和担心，可是并不当面过问孩子作业的事情，只任她自己做作业，自己削铅笔，自己整理书包，她的事情就由她自己处理，我只履行家长签字的义务而已，也不给她检查作业，以免她平时作业不认真，光等着家长检查出错误来改，这样会助长她马虎的小毛病。我女儿8岁开始就能自己做饭菜招待小伙伴，也能自己独自走回家，自己坐公交车去学特长。

　　孩子的事情就应该有她自己来处理，大人过问多了，孩子就有了依靠，你催一点孩子就做一点，这样一来孩子的家庭作业就变相地是家长的作业了，家长头疼，对孩子还不利。

　　每个孩子都很优秀，要充分的相信孩子会做好他份内的事情，做个“懒”家长。孩子的学习、生活能力都是这样慢慢培养出来的，他们的习惯也是平时一点一滴形成的。

　　9、要时时鼓励孩子，做到正面激励。

　　孩子在平时学习和生活中，哪怕取得点滴的进步，都要趁机给予孩子鼓励，及时肯定孩子的成绩，让孩子有充分的自信心去征服他前面的征程。“你能行”，“别人做到的你也能做到”。只有努力才会有成绩。慢慢向孩子灌输这些人生准则。

　　我孩子从小就很谨慎，对没有安全把握的运动项目不敢冒然尝试，但又不甘落后，有一次上体育课跳鞍马，总是不敢跳，回家后就让我当“鞍马”练习，我也顺势引导鼓励孩子。这届运动会，我孩子竞然破天荒地被选作运动员，她特别地兴奋，很努力地练习，还为班级争得了荣誉，趁这个机会，我鼓励她只要有勇气有胆量，就会做得更好。

　　面对孩子，不要一味地找孩子的缺点，要善于观察孩子的闪光点，肯定他成绩的同时，再指出不足，让孩子心情愉悦地去改正不足。

　　平时也不要拿孩子和别的孩子比较，有的家长动不动就说，“你看人家孩子某某如何如何好”，这样的结果只是平添孩子的不服气，或逆反心理。正确看等比较。孩子各有各的特长，各有优缺点，能以合理的方式趋长避短就足矣。

　　10、 正确疏导孩子，帮孩子减压。

　　孩子都有上进心的天性，都愿做老师喜欢的学生，都愿博得老师家长的喜欢，只要得到大人的表扬，孩子的高兴劲就甭提了。但面对老师的批评，孩子自以为是天大的事，自尊心受到了极大的伤害，我孩子就受到过数学老师的这一礼遇(当然我知道后也是极度的气愤)。但我强制自己平静下来，要做好善后工作，积极疏导孩子，以减轻孩子的心理负担。我孩子从小就特别胆小，在各方面都特别要强。有时考得不理想时，回家后胆怯地面对我时，我总是告诫孩子，成绩只能代表过去，考得不好说明过去学得不好，只要以后多努力就行了，争取下一次考得好一点。

　　给孩子适时减压。因为现在的孩子心理承受力差，然面学习成绩也不代表着全部，只要孩子身体健康，品行端正，有学习、生活能力就足矣。我常对孩子减压的话是，“考不了第一就考第二，也给别的同学考好的机会啊”。

　　总之，在我看来，没有不好的孩子，只有做得不到位的家长。在我们责备孩子的时候，同时也拷问一下我们家长自己做得究竟如何，不能光严格对待孩子，还要身体力行，做好孩子的榜样，这样家长的话才有说服力。

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