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关于申报全省诗词进校园先进单位的请示

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(本稿经冯磐石先生修改)

湖南省诗词协会:      

株洲市四中是一所具有50多年校龄的省示范性高级中学。学校坐落在湘江之滨,校园里绿树掩映,鸟语花香,环境幽清,是文人学士谈天说地、怡情玄览、舞文弄墨的较好去处。学校有近50个建制班级,360多名教职员工,学校有相对独立的艺教部,艺术特色在全省乃至全国闻名,四中的艺术节目多次代表湖南省参加全国比赛并荣登央视;在文化教育部分,文科特色也相对见长。四中老师严谨敬业,好学不倦,有一批艺术底蕴深厚,经常或吹打弹唱,或吟诗作画的高素质的教师。学校建设了一批艺体协会,如摄影、书法、舞蹈、羽毛球、自行车、钓鱼等等,晴初霜旦,花前月下,常常歌声缭绕,舞姿迷人。学校建设了一批文化项目,花树丛中,碑碣雅丽;厅室檐廊,书画飞动;佳节良辰,诗联飘荡。学校领导全是专家学者,姜野军校长温文儒雅,有深厚的文学和书法功底;张军红书记倜傥潇洒,长期兼管艺教部,有很高的艺术素养;胡新民纪检书记虽数学教师出身,而才情奔放,吟诗填词,堪称行家;郭克勤工会主席则是语文特级教师。这些都为打造校园文化,创建“诗词进校园”先进单位奠定了坚实的人文基础。

株洲市四中诗联协会成立一年以来,学校党政领导高度重视诗词文化建设,做到了领导有班子,活动有经费,工作有阵地,宣传有专栏(专刊)。另外,株洲市诗词学会、株洲市楹联家协会给予了很大的支持和帮助。这两个上级协会的领导、艺术家多次亲临四中指导协会的工作,传授诗联创作的经验,提供诗联创作的平台,他们既敦敦教诲,又挥笔示范:他们的鼓励、鞭策、扶持对我校诗联协会工作的开展,对我会诗联人才的发现和培养,产生了巨大的影响。

株洲市四中诗联协会,拥有一批坚强的诗联骨干,聚集了不少学而不厌,诲而不倦的诗联爱好者。并且成立了一支以诗联怡情,以诗联养性,以诗联壮志的老、中、青三结合诗联创作队伍,形成了以诗联为乐,以诗联为荣的良好氛围。退休教师熊震洋、彭佑安、袁定赞,他们从事诗联创作几十年,是株洲市诗词学会和株洲市楹联家协会的资深会员。而今他们年事虽高,但老而益壮,不仅坚持诗联创作,而且继续鼓励和指导后学。熊震洋老师曾出版诗词楹联专辑二册,是《南楚新声》的编委;彭佑安老师的诗词楹联别开生面,奇思妙想,令人赞叹,他多次获奖,是《株洲楹联》的主要创始人和编辑者;袁定赞老师不仅诗词楹联意蕴深厚,而且他的绘画作品生动逼真,在株洲市艺术界享有盛誉。这三位老师深受株洲市四中师生的爱戴,他们是株洲市四中文化建设的先驱。

潘民华、朱柱石、陶金云是株洲市四中现任教师,株洲市诗词学会株洲市楹联家协会的老会员。潘民华老师是湖南省化学特级教师、中国楹联学会和湖南省楹联家协会会员、株洲市诗词协会理事、株洲市楹联家协会理事、株洲市四中诗联协会会长。潘老师的诗词楹联联率工整,言简意赅,先后在市级以上刊物发表诗词近100首,楹联100多副,在《中国楹联报》、《对联》杂志等发表有关楹联的文章20多篇,并完成了近十万字的《联海导航》艺术的初稿,目前,正作为诗联社(成员是XX级学生)的校本教材,他亲自上诗联课,指导学生创作诗联。不仅如此,潘老师开化学教学之先例,将艺术教育特别是诗联教育带进化学课,既活跃了化学课堂,又拓展了学生视野,更能使学生收到多方面的教益,为此他编著的《化学与艺术》一书已由《光明日报》出版社出版,其中第一章第一节就是化学与诗词。朱柱石老师是株洲市语文骨干教师,学校语文教研组长,中国楹联学会湖南省楹联家协会会员,株洲市四中诗联协会副会长兼秘书长。朱老师爱好古典文学,勤于诗联创作,在“新浪”等博客上撰写诗词联1500多首,在市级以上出版物发表诗词联200多首,在全国性诗联比赛中获奖30多次,完成了校本《古代诗歌漫谈》初稿,计七万余字。朱老师经常在“柏园讲坛”给学生讲文学,在“文学班”(XX级校本选修班)讲《古代诗歌漫谈》,目前正指导“晓荷文学社”(成员是XX级学生)学生的文学创作。陶金云老师执掌学校宣传工作,是株洲市诗词协会、株洲市楹联家协会会员,株洲市四中诗联协会副会长,他办事认真严谨,不仅诗词楹联富于意蕴,而且书法绘画技法圆熟,他把学校的宣传工作做得有声有色,他的宣传作品诗意盎然,不仅学校师生从中获得了美的享受,而且师生们耳濡目染,获益良多,浸润之功,不可低估。

姜野军、张军红、胡新民、郭克勤四位老师都是校级领导,都爱好艺术,具有扎实的艺术功底。他们大力推动学校文化建设,支持诗联等协会的工作,而且身体力行,或粉墨登堂,表演节目,或泼墨走笔,作画吟诗,他们为诗联协会的成立和发展做出了巨大贡献。李煌毅老师是英语老师,一贯爱好文学,他创作了大量诗词楹联,而且经常为亲邻戚友的红白喜事撰写对联,他的作品在一定范围内产生了较好的影响。由于具有这些独特的优势,XX年,我校先后被株洲市诗词协会和市楹联家协会授予市级诗联教学基地,并正式授牌。从一年多的实践看,此举较好地达到了“以诗联育人,以诗联立德”的诗教目的。

株洲市四中通过一年的诗联活动的开展,成绩可圈可点。

一是学校既为一批退休老教师提供了老有所学,老有所乐,老有所为的诗词创作平台,又培养了一批爱岗敬业,品学兼优的新生力量。协会成立之初只有会员42名,其中老师28名,学生14名;现在协会会员已发展到125名,其中老师28名,学生97名,新增学生会员84名。一年前,协会会员中有中国楹联学会会员湖南省楹联家协会会员2名,株洲市诗词学会株洲市楹联家协会会员6名,一年来有胡新民、郭克勤、李煌毅三名会员加入了株洲市诗词学会和株洲市楹联家协会。

二是通过建立健全诗教工作的长效机制,不断加入诗教投入,不断提高诗联爱好者的创作水平。效果明显。一年来潘民华会员在市级以上刊物发表诗词10多首,为学校撰写楹联10余副,在《楹联学刊》、《波月诗词》发表楹联20多副,并编著了《联海导航》一书,目前正担任本校“诗联社”XX级学生的辅导老师。朱柱石会员为学校撰写楹联4副,在新浪等网站的博客上撰写诗词联800首(副)左右,参加全国性诗联比赛200次左右,其中有30多首诗词楹联获奖,在省级以上出版物发表诗词联80首左右,给XX级文学选修班讲校本课16节,同时撰写讲义《古代诗歌漫谈》7万余字,现在正指导“晓荷文学社”XX级学生文学创作。朱老师获XX年株洲市楹联家协会优秀会员奖。陶金云会员在市级以上出版物发表诗词联10多首,获市级书法比赛一等奖2次。李红权、刘丽琴会员在“柏园讲坛”给学生讲座诗词文学4节。此外其他会员在学校或市级以上刊物发表诗词联数十首。学生会员在学校刊物《株洲市四中报》《晓荷》《柏园行吟》上发表诗词联数十首。

三是在诗教过程中,坚持从基础抓起。依靠诗联骨干去组织,去发动,去培训教职员工和学生,采取集中培训和分层培训相结合,文化教学和诗联教学相结合的方法,持之以恒,真抓实干。一年来,全校师生员工的文明程度提高了,学习风气更浓了,参与健康娱乐活动的多了,厌学的少了。株洲市四中诗联协会会刊《柏园行吟》已出2期,会刊向协会会员、四中师生、省内特别是市内同行及主要学校发行800余份,产生了一定的影响,获得了广泛的好评。

四是从实际出发,坚持科学规划,把诗联园地当作一项重要的工作来建设。与此同时,结合校园的绿化、美化与师生学诗、吟诗、创作诗、辟诗栏、办诗刊等多种形式,建设了特色突出,风格独具的校园文化,并使之真正成为校园里绚丽的文化景观和新的闪烁的亮点。回顾株洲市四中一年来所走过的路,我们既感到欣慰,更感到责任重大;我们只是开了头,起了步,今后的路更长,任务更艰巨,我们要再接再厉,把协会办得更好,为弘扬传统文化为中华民族的伟大复兴作出更大的贡献。从现在开始,我们对照“创建先进单位”的条件和标准,正在积极筹划“全省诗词进校园先进单位”的迎检工作。为此,特申请湖南省诗词学会将我校命名为“省级诗词进校园先进单位”。

    特此请示,恳望批复。

株洲市第四中学

  


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