关于申报全省诗词进校园先进单位的请示

（本稿经冯磐石先生修改）

湖南省诗词协会：      

株洲市四中是一所具有50多年校龄的省示范性高级中学。学校坐落在湘江之滨，校园里绿树掩映，鸟语花香，环境幽清，是文人学士谈天说地、怡情玄览、舞文弄墨的较好去处。学校有近50个建制班级，360多名教职员工，学校有相对独立的艺教部，艺术特色在全省乃至全国闻名，四中的艺术节目多次代表湖南省参加全国比赛并荣登央视；在文化教育部分，文科特色也相对见长。四中老师严谨敬业，好学不倦，有一批艺术底蕴深厚，经常或吹打弹唱，或吟诗作画的高素质的教师。学校建设了一批艺体协会，如摄影、书法、舞蹈、羽毛球、自行车、钓鱼等等，晴初霜旦，花前月下，常常歌声缭绕，舞姿迷人。学校建设了一批文化项目，花树丛中，碑碣雅丽；厅室檐廊，书画飞动；佳节良辰，诗联飘荡。学校领导全是专家学者，姜野军校长温文儒雅，有深厚的文学和书法功底；张军红书记倜傥潇洒，长期兼管艺教部，有很高的艺术素养；胡新民纪检书记虽数学教师出身，而才情奔放，吟诗填词，堪称行家；郭克勤工会主席则是语文特级教师。这些都为打造校园文化，创建“诗词进校园”先进单位奠定了坚实的人文基础。

株洲市四中诗联协会成立一年以来，学校党政领导高度重视诗词文化建设，做到了领导有班子，活动有经费，工作有阵地，宣传有专栏（专刊）。另外，株洲市诗词学会、株洲市楹联家协会给予了很大的支持和帮助。这两个上级协会的领导、艺术家多次亲临四中指导协会的工作，传授诗联创作的经验，提供诗联创作的平台，他们既敦敦教诲，又挥笔示范：他们的鼓励、鞭策、扶持对我校诗联协会工作的开展，对我会诗联人才的发现和培养，产生了巨大的影响。

株洲市四中诗联协会，拥有一批坚强的诗联骨干，聚集了不少学而不厌，诲而不倦的诗联爱好者。并且成立了一支以诗联怡情，以诗联养性，以诗联壮志的老、中、青三结合诗联创作队伍，形成了以诗联为乐，以诗联为荣的良好氛围。退休教师熊震洋、彭佑安、袁定赞，他们从事诗联创作几十年，是株洲市诗词学会和株洲市楹联家协会的资深会员。而今他们年事虽高，但老而益壮，不仅坚持诗联创作，而且继续鼓励和指导后学。熊震洋老师曾出版诗词楹联专辑二册，是《南楚新声》的编委；彭佑安老师的诗词楹联别开生面，奇思妙想，令人赞叹，他多次获奖，是《株洲楹联》的主要创始人和编辑者；袁定赞老师不仅诗词楹联意蕴深厚，而且他的绘画作品生动逼真，在株洲市艺术界享有盛誉。这三位老师深受株洲市四中师生的爱戴，他们是株洲市四中文化建设的先驱。

潘民华、朱柱石、陶金云是株洲市四中现任教师，株洲市诗词学会株洲市楹联家协会的老会员。潘民华老师是湖南省化学特级教师、中国楹联学会和湖南省楹联家协会会员、株洲市诗词协会理事、株洲市楹联家协会理事、株洲市四中诗联协会会长。潘老师的诗词楹联联率工整，言简意赅，先后在市级以上刊物发表诗词近100首，楹联100多副，在《中国楹联报》、《对联》杂志等发表有关楹联的文章20多篇，并完成了近十万字的《联海导航》艺术的初稿，目前，正作为诗联社（成员是XX级学生）的校本教材，他亲自上诗联课，指导学生创作诗联。不仅如此，潘老师开化学教学之先例，将艺术教育特别是诗联教育带进化学课，既活跃了化学课堂，又拓展了学生视野，更能使学生收到多方面的教益，为此他编著的《化学与艺术》一书已由《光明日报》出版社出版，其中第一章第一节就是化学与诗词。朱柱石老师是株洲市语文骨干教师，学校语文教研组长，中国楹联学会湖南省楹联家协会会员，株洲市四中诗联协会副会长兼秘书长。朱老师爱好古典文学，勤于诗联创作，在“新浪”等博客上撰写诗词联1500多首，在市级以上出版物发表诗词联200多首，在全国性诗联比赛中获奖30多次，完成了校本《古代诗歌漫谈》初稿，计七万余字。朱老师经常在“柏园讲坛”给学生讲文学，在“文学班”（XX级校本选修班）讲《古代诗歌漫谈》，目前正指导“晓荷文学社”（成员是XX级学生）学生的文学创作。陶金云老师执掌学校宣传工作，是株洲市诗词协会、株洲市楹联家协会会员，株洲市四中诗联协会副会长，他办事认真严谨，不仅诗词楹联富于意蕴，而且书法绘画技法圆熟，他把学校的宣传工作做得有声有色，他的宣传作品诗意盎然，不仅学校师生从中获得了美的享受，而且师生们耳濡目染，获益良多，浸润之功，不可低估。

姜野军、张军红、胡新民、郭克勤四位老师都是校级领导，都爱好艺术，具有扎实的艺术功底。他们大力推动学校文化建设，支持诗联等协会的工作，而且身体力行，或粉墨登堂，表演节目，或泼墨走笔，作画吟诗，他们为诗联协会的成立和发展做出了巨大贡献。李煌毅老师是英语老师，一贯爱好文学，他创作了大量诗词楹联，而且经常为亲邻戚友的红白喜事撰写对联，他的作品在一定范围内产生了较好的影响。由于具有这些独特的优势，XX年，我校先后被株洲市诗词协会和市楹联家协会授予市级诗联教学基地，并正式授牌。从一年多的实践看，此举较好地达到了“以诗联育人，以诗联立德”的诗教目的。

株洲市四中通过一年的诗联活动的开展，成绩可圈可点。

一是学校既为一批退休老教师提供了老有所学，老有所乐，老有所为的诗词创作平台，又培养了一批爱岗敬业，品学兼优的新生力量。协会成立之初只有会员42名，其中老师28名，学生14名；现在协会会员已发展到125名，其中老师28名，学生97名，新增学生会员84名。一年前，协会会员中有中国楹联学会会员湖南省楹联家协会会员2名，株洲市诗词学会株洲市楹联家协会会员6名，一年来有胡新民、郭克勤、李煌毅三名会员加入了株洲市诗词学会和株洲市楹联家协会。

二是通过建立健全诗教工作的长效机制，不断加入诗教投入，不断提高诗联爱好者的创作水平。效果明显。一年来潘民华会员在市级以上刊物发表诗词10多首，为学校撰写楹联10余副，在《楹联学刊》、《波月诗词》发表楹联20多副，并编著了《联海导航》一书，目前正担任本校“诗联社”XX级学生的辅导老师。朱柱石会员为学校撰写楹联4副，在新浪等网站的博客上撰写诗词联800首（副）左右，参加全国性诗联比赛200次左右，其中有30多首诗词楹联获奖，在省级以上出版物发表诗词联80首左右，给XX级文学选修班讲校本课16节，同时撰写讲义《古代诗歌漫谈》7万余字，现在正指导“晓荷文学社”XX级学生文学创作。朱老师获XX年株洲市楹联家协会优秀会员奖。陶金云会员在市级以上出版物发表诗词联10多首，获市级书法比赛一等奖2次。李红权、刘丽琴会员在“柏园讲坛”给学生讲座诗词文学4节。此外其他会员在学校或市级以上刊物发表诗词联数十首。学生会员在学校刊物《株洲市四中报》《晓荷》《柏园行吟》上发表诗词联数十首。

三是在诗教过程中，坚持从基础抓起。依靠诗联骨干去组织，去发动，去培训教职员工和学生，采取集中培训和分层培训相结合，文化教学和诗联教学相结合的方法，持之以恒，真抓实干。一年来，全校师生员工的文明程度提高了，学习风气更浓了，参与健康娱乐活动的多了，厌学的少了。株洲市四中诗联协会会刊《柏园行吟》已出2期，会刊向协会会员、四中师生、省内特别是市内同行及主要学校发行800余份，产生了一定的影响，获得了广泛的好评。

四是从实际出发，坚持科学规划，把诗联园地当作一项重要的工作来建设。与此同时，结合校园的绿化、美化与师生学诗、吟诗、创作诗、辟诗栏、办诗刊等多种形式，建设了特色突出，风格独具的校园文化，并使之真正成为校园里绚丽的文化景观和新的闪烁的亮点。回顾株洲市四中一年来所走过的路，我们既感到欣慰，更感到责任重大；我们只是开了头，起了步，今后的路更长，任务更艰巨，我们要再接再厉，把协会办得更好，为弘扬传统文化为中华民族的伟大复兴作出更大的贡献。从现在开始，我们对照“创建先进单位”的条件和标准，正在积极筹划“全省诗词进校园先进单位”的迎检工作。为此，特申请湖南省诗词学会将我校命名为“省级诗词进校园先进单位”。

    特此请示，恳望批复。

株洲市第四中学

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