教育局开展“加强纪律建设，提升教师形象”活动实施方案

为贯彻落实“石家庄市优化发展环境建设广播电视大会”精神，结合工作实际，进一步加强全系统干部教师队伍建设，树立良好师德师风，提高工作效率和办学质量，经研究决定，在全系统开展“加强纪律建设，提升教师形象”活动，实施方案如下：

一、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党的xx大精神，以《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》为依据，以全面提高教育教学能力为核心，以提高教师职业道德，强化纪律观念，树立良好形象为重点，努力建设一支师德高尚、作风优良、业务过硬、群众满意的教师队伍。

二、工作目标

紧紧围绕“办人民满意学校，做人民满意教师”这一主题，以落实和完善制度、建立长效机制为根本，通过整肃工作纪律、规范工作行为、改进工作作风、提升教师形象，把全系统教职工的心思、精力和智慧凝聚到全力提高教育质量和创建教育强县目标上来，使全系统教职工的思想观念明显转变，工作纪律性明显增强，工作行为明显规范，为办人民满意的教育提供坚实的保证。

三、工作内容

（一）加强师德建设，促进教师职业道德水平的全面提高。
要认真组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等政策法规，并将师德师风作为重点专题内容纳入继续教育课程体系。通过系统的师德培训和经常性的师德教育活动，规范教师思想行为和职业行为，使广大教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的职业理想，不断提高师德素养，真正做到爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，争做人民满意的教师。

（二）完善制度，加强教师日常管理。
一是要完善考勤和请销假制度。要制定严格的考勤制度，印制规范的考勤登记表，并由专人负责进行签到登记。全体教职工要按规定时间上下班，上下班签到要按时、准时、及时，不得无故旷工、迟到或早退。同时，规范请销假制度。严格按照《元氏县教育系统工作人员请销假制度暂行规定》要求执行，教职工请假需填写请假条，按规定权限进行审批，并做好登记。请假记录应与考勤记录一致，严禁弄虚作假、欺上瞒下，一经发现严肃处理。

二是要实行教师岗位公示制度和教师持证上岗制度。各学校要在明显位置公示本单位教职工岗位，岗位公示要有教职工姓名、照片、任教班级及科目或所在岗位等，可以根据学校建设实际采取集中公示与分组公示相结合的方式进行，任课教师的岗位公示可以在任教班级门口，非任课教师的岗位可以在办公区醒目位置集中设置公示栏。教职工岗位发生变化时，岗位公示栏公示内容也相应变化，以发挥应有的监督公示作用。同时，为教师制作统一的上岗证，在校期间要正确佩带，持证上岗。

三是完善评估考核制度。为使各项工作真正取得实效，要结合工作实际，进一步完善本单位教师量化考核细则，从理论学习、职业道德、出勤请假、工作态度、业务水平、教学效果对每位教师进行综合评价。各单位要成立专门的考核领导小组，负责对教师进行考核评估工作，考核工作一定要民主、公正、客观，坚持重实绩、讲实效原则，采取定性、定量相结合的办法，每半年进行一次考核，考核结果与评优评先、晋级晋职、绩效工资相挂钩。

（三）树立教师良好形象。
在加强师德师风建设、提高教师业务能力的同时，进一步加强对教师的仪表、举止、语言的教育。要求教师做到以下几个方面：一是衣着朴素整洁。对教师衣着要求整齐、清洁、大方、得体，不要奇特古怪、艳丽花俏，不仅要体现时代的气息，同时还要符合教师的职业特点，使学生受到美的熏陶，从而培养学生良好的生活作风；二是举止稳重端庄。教师的举止要谦恭有让，不能粗野蛮横，对人要以礼相待，温文尔雅，体现出良好的道德文化修养，学生也会从教师的文明行为中受到感染，养成良好的礼貌习惯；三是语言健康纯洁。教师的语言既要准确鲜明、措辞优美、饱含真情实感，又要热情诚恳、含蓄幽默、赋予启发性，激发学生学习兴趣，活跃气氛，收到良好的教学效果。不能有侮辱、谩骂、讽刺性的语言；四是态度和蔼可亲。教师在教育学生时，要表现出师长的爱抚和关切，对他们要充满热情、希望和慈祥，态度要诚恳，表情要温和，要以宽广、博大的胸怀对待学生。五是风度从容典雅。做到朴实整洁而不呆板，稳重端庄而不矫饰，活泼开朗而不轻浮，热情大方而不做作，善良和蔼而不怯懦，谦逊文雅而不庸俗。六是教态高雅洒脱。授课时，教师的表情要自然丰富，目光要温和慈祥，站态要端庄有活力，手势要简洁适度。此外，教师还应严格规范自己的校外行为，树立良好的社会形象。

四、实施步骤

（一）宣传发动,学习讨论。（2月23日—2月29日）
各单位要召开教职工大会，认真传达本实施方案及会议精神，周密部署，完善各项规章制度，制作教师岗位公示栏和教师岗位标志牌,并对各项制度和公示栏进行悬挂和张贴。同时，组织教职工采取集中学习和个人自学相结合的方式对相关政策法规和规章制度进行专题学习。每位教师要有专门的学习记录，要深入研究政策，牢记各项制度。在专题学习的基础上，紧密结合实际，组织开展加强纪律建设、树立良好形象的大讨论，切实提高广大教职工对活动重要性的认识。

（二）查找问题，自我剖析。（3月1日—3月7日）
在学习讨论的基础上，广大教师从思想和行为上反思，对照《元氏县中小学教师十不准、十做到》，组织开展 “十查十看”：一查理想信念，看是否忠诚党的教育事业；二查依法执教，看是否有违反党和国家的方针、政策的言行；三查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；四查热爱学生，看是否关爱每一位学生，尊重每一位学生；五查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务；六查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；七查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；八查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律；九查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德；十查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务。此外，每位教师还要查找自身仪表形象上的差距，看自己的衣着举止是否符合做为一个教师的要求。

各单位要通过召开专题会议、职业自评等形式,认真剖析每位教师在思想、作风、纪律、形象等方面存在的突出问题，要从思想深处查找问题根源，写出深刻的剖析材料，做到有的放矢，切中要害。要通过查问题，论危害，找根源，明措施，真正转变观念，触及灵魂，进一步增强改进思想、作风、纪律、形象的责任感、紧迫感和自觉性。

（三）集中整改，解决问题。（3月8日—3月14日）
对查找出来的问题，要逐个研究，明确整改重点，采取有效措施，落实整改责任，限期进行整改，并在一定范围内公布，接受群众监督。要着重解决以下几方面的问题：一是教师在编不在岗问题。坚决杜绝找人代课、小病大养、长期不上班及学校纵容包庇教师不上班、违纪收取教师代课费等现象；二是工作纪律自由散漫，工作责任心不强的问题。坚决制止上班迟到、早退，串岗溜号、上网聊天游戏、聚众赌博、赶集上庙、上班时间外出、饮酒等；三是教师形象差的问题。坚决改正个人不良习惯，切忌教师不修边幅，举止粗鲁，语言刻薄现象，更不能浓妆艳抹，服饰奇异，衣着暴露。不得接受家长的宴请和馈赠，严禁对学生简单粗暴，对家长态度冷漠；四是教师违规违纪问题。教师不得参与社会违法违纪违规活动，杜绝教师乱办班、乱补课及组织学生购买或向学生推销教辅资料、服装、器械等。

各单位要针对存在的问题，制定切实有效的整改措施，写出本单位整改工作方案。要落实岗位公示和日常考核考评制度，加强对教师形象的检查力度，教师在校期间着装要统一要求，佩带标志上岗证。3月8日前将整改方案交人事科。

（四）评选表彰，建立机制。（3月15日—3月21日）
为保证此项活动切实取得实效，形成长效机制，教育局将组织相关人员，对各学校的纪律形象和社会认可度进行考核评价，评价结果排名后在一定范围内公示，并根据评价结果评选出2所优秀学校进行表彰。同时，各单位要总结活动的经验，写出本次活动总结，并形成切实可行的方案，巩固学校纪律形象建设成果。活动总结于3月17日前交人事科。

五、保障机制

（一）加强领导，精心组织。各单位要成立“加强纪律建设，提升教师形象”活动领导小组，具体负责这项工作的组织领导。同时要明确工作人员，落实责任，认真安排部署，精心组织实施，务求取得实效。要利用新学年的有利时机，强化宣传，营造氛围，树立行业新风，塑造教育新形象。

（二）结合实际，推动工作。纪律形象建设活动要坚持统一组织与单位实施相结合，柔性管理与刚性制度相结合，抓点示范与以点带面相结合，正面教育与组织处理相结合，特别要结合本单位实际，正确把握纪律形象建设的指导思想和目标要求，强化制度建设，狠抓工作落实，扎实解决存在问题，以纪律形象建设推动各项工作的积极开展。

（三）强化督导，增强实效。各学校领导班子要带头参加学习，带头查找问题，带头落实整改。各单位负责人要认真负责地抓好本学校的纪律形象建设，既要抓好现有制度的贯彻落实，又要建立健全相关配套制度，形成用制度规范行为，按制度办事，靠制度管人的长效机制。要把纪律形象建设的落脚点放在增强工作实效上，进一步激发教职工的工作热情，努力推进全县教育事业健康有序的发展。

教育局人事科要结合相关科室采取常规检查、明查暗访、突击检查等方式，狠抓在编不在岗和教师日常管理的检查，并定期通报存在问题，切实加大对教师纪律形象建设的督查力度，不断加强全系统纪律形象建设工作，营造风清气正的教育发展环境，推动我县教育事业又好又快发展。

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