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学校参观解说词

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尊敬的各位领导早上好!
  
    xxx小学330名可爱的孩子,22名热情奔放的教职员工盼望您,欢迎您的到来!

    走进xxx小学的校园,首先映入您眼帘的是丰富的校园文化建设。校园文化建设是xxx小学的一道亮丽风景。

    风景树在美化环境的同时,另一个作用就是随时警示孩子们,领导们请看,这些警示语:“早出,放飞希望;晚归,收获成功。”“少扔一点,多拣一点,就会快乐一点”是的,这些树与孩子们一起成长,也一起见证了xxx小学的养成教育。

    各位领导再向墙壁上看,“相信你自己一定行”“抬起头来走路”这些是墙壁上的警示语,它们醒目而庄重,短小而精辟,随时会给人一种力量,一份自信,一点启事。警句多多,言切铮铮。每一条都昭示着烧小的匠心与希翼。

   一幅幅内容新颖的壁画,一面面栩栩如生的绘图,一个个启事独特的故事,引导思考,启迪智慧,赋予教益。这是我校在环境育人方面所创造的大氛围。

    各位领导请随我来,请到展示板前来!

    我校以“规范+特色”、“合格+特长”为目标,向管理要质量、力求“缩小模块、降低重心、精细管理、提升质量”。做到化大为小,化整为块、抓小顾大,块块结合。责任到人,分工明确。发扬民主,集中决策。人人是管理的主人,个个是学校的主角。注重教学研究,强化课堂质量,抓好课外活动,提高学生素质。这是因为如此,在短短几年的时间里,xxx小学这所普通的农村三类小学,走到了素质教育的前沿。

    xxx小学以养成教育为基础,让养成教育辐射学校的全部工作,以艺体教育为辅助,让艺术教育伴随学生终生,在愉悦的氛围中,让孩子们在玩中形成习惯,在乐中陶冶情操,在学中提高思想。

    几度风雨,几番春秋。xxx小学播种希望,收获成功!在总校领导的指导和关心下,凭借“人无我有、人有我精、人精我特”的信念。教育教学质量稳步提高。

    学校实现了“三优”即优良的校风、优质的教育、优良的环境;体现“三特”即学校有特色、教学有特点、学生有特长的办学目标。学校多次被县、镇、总校评为“教育教学管理先进单位”、“课程改革先进集体”“德育工作先进单位”、“艺术教育先进单位”。XX年3月我校被自治区评为红领巾学校,XX年在市33211工程验收中,被誉为农村教育一枝花。学校教育教学成绩在全镇连续7年第一。学校文艺队先后到市、县参加演出,多次荣获市、县奖励。XX年7月承担迎接德国外宾任务,受到外国友人的高度赞誉。06、XX年分别获得德国psb公司资助。XX年10月我校承担市县两级“每天锻炼一小时”现场会,受到与会人员的好评。

    欣赏完了这另人怦然心动的素质教育成果,请各位领导,跟随我,一起走进我校的养成教育工作。

    记得有位教育家曾说过:播下一个行动,就收获一个习惯;培育一个习惯,就培育一种性格,培育一种性格,就造就一种命运。

    为了让学生成为德才兼备的人,我们从农村学生实际出发,以养成教育为主题,认真贯彻落实“十大工程”,即落实一本手册《小学生行为规范手册》;强化二个积累,《学生成长记录册》和《学生素质报告书》的积累;实施三个方案《养成教育实施方案》、《社会、家长、教师、学生养成教育综合落实方案》、〈养成教育整改方案〉;培养四种能力,学习能力、自理能力、创新能力、实践能力;统一五个思想,统一领导思想,统一教师思想,统一学生思想,统一家长思想,统一社会各界人士思想;创建六个氛围,校园氛围、班级氛围、家庭氛围、师生氛围、集体氛围、民族团结氛围;改革七个评价,领导对教师的评价、教师对学生的评价、家校评价、小组评价、自我评价、生生评价;树立八个荣辱,结合“公民道德建设纲要”的要求,我们让学生深刻体会“xxxx”精神;丰富九类活动,我们强化了文艺、体育、美术、科技、外语、实践、少先队、德育、民族等九类活动。形成“十个共建”我们根据学校的实际,共建安全校园、民主校园、文明校园;团结校园;诚信校园;艺术校园、书香校园、勤俭校园、进取校园;清洁校园。

    这些工作的开展取得了喜人的效果,在我校看不见一块碎纸,听不见一句脏话,看不见一个违反校规校纪的行为,学生各个讲文明,人人懂礼貌。学生都能够把文明带进学校,把礼仪带进班级,把孝心带进家庭,把谦让带给社会,把仁爱带给他人,把美德留在心里。每位学生都成为爱祖国的人,爱劳动的人,爱学习的人,爱老师的人,爱父母的人,受到了家长以及社会各界的好评。

    各位领导:当您到来的时候,我们希冀您带来的是宝贵的意见;当您离开的时候,我们送您的将是孩子的声声祝福,老师们的句句感谢,领导们的真诚问候,在祝福中xxx小学将成为您美好的记忆……

    今后,xxx小学将沐浴“拉练检查”的春风,借助新课程改革的契机,放飞孩子们的理想的希望,在上级部门的的带领下不断提升办学水平,与时俱进,打造县内一流,全市知名的学校品牌。谢谢各位!


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