八年级上册语文教学计划
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一、 教材简析 本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会２００2年初审订通过的《义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册》。本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。 二、 目的要求 １、 熟练地使用工具书，认识本册教材中出现的生字，做到会读、会写、会用；学写规范、通行的行楷字，具有较快的书写速度。 ２、 练习快速默读课文，抓住课文主要信息、概括内容要点；反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，能有自己的情感体验，对文章的思想情感能作出比较恰当的评价；整体把握课文内容，并结合自己的经历和体验，深入体味文中的情感，并揣摩精彩段落和关键词句、品味并积累优美的语句，学习课文的语言运用技巧和文章的表达技巧；在理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验，大胆地发表自己的见解，做到观点明确，言之有理。 ３、 多角度地观察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有创意的表达，能根据表达的中心选择恰当的表达方式，写出感情真挚的文章。 ４、 能根据对象和场合，学习文明得体、大胆地进行交流。 ５、 能够主动参加综合性学习，掌握查找资料、搜集信息的基本方法，能与同学合作探究，体验合作与成功的喜悦。 三、 学生情况简析 本人在本期的教学班级为31班和32班，两个各有五分之二左右的同学语文基础较好，语文成绩优异。另有五分之三的同学语文基础较差，成绩仍然不理想，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不足。四、 教学措施 １、 开展丰富多彩的语文活动，培养学生的学习兴趣； ２、 采用灵活多样的教学方式，充分发展学生的能力。 ３、 鼓励学生多读书，读好书，积累丰富的语文素材。 ４、 加强作文指导，特别是要提高学生的语言表达能力和技巧。 五、 教学进度安排 课题上课时间《新闻两则》第一周《芦花荡》，作文1第一周《蜡烛》、《就英法联军…》第二周写作：军训日记、《亲爱的爸爸妈妈》第二周《阿长与山海经》第三周《背影》第三周《老王》第四周《台阶》、《信客》第五周实践活动：世界何时铸剑为犁，作文2第五周《桃花源记》第六周《短文两篇》第七周《核舟记》第八周《大道之行也》、《杜甫诗三首》第八周实践活动：让世界充满爱，作文3第九周期中复习探讨第九周《中国石拱桥》第十周《桥之美》第十周《苏州园林》第十一周《故宫博物院》，作文4每十一周《说屏》、实践活动：说不尽的桥第十二周《大自然的语言》第十二周《奇妙的克隆》第十三周《阿西莫夫短文两篇》、《生物入侵者》，作文5第十三周《落日的幻觉》、实践活动：走上辩论台第十四周《三峡》第十四周《短文两篇》第十五周《观潮》，作文6第十六周《湖心亭看雪》第十七周《诗四首》第十八周复习，作文7第十九周复习期考第二十周 计划人：xxxXX年8月31日
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