大学生参加暑期邓小平理论专题社会实践（社会调查）
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大学生参加暑期邓小平理论专题社会实践（社会调查）的通知 各院(系)： 根据国家教育部有关高校两课教学应将理论教学与组织学生参加社会实践（社会调查）相结合，以提高教学效果和大学生社会实践能力的文件精神，学校经研究决定，结合《邓小平理论概论》课程的学习，今后在我校大学生中普遍开展邓小平理论专题社会实践（社会调查）活动。今年首先在XX级（含XX年上《邓小平理论概论》课的XX级）大学生中实行，现将有关要求通知如下： 一、组织动员工作由各院（系）相关年级统一布置，在暑期前完成。 二、学生自己选定社会实践（社会调查）的具体地点、时间和单位，并在暑期根据调查参考题目（见附件）或者相关内容选择题目进行调查。 三、调查实践结束后，学生应向任课教师提交调查报告和“调查提纲及调查证明材料”。调查报告必须包含时间、地点、调查对象、相关背景和数据、获取数据的方法、对数据的分析等要素，字数不少于XX字。“调查提纲及调查证明材料”必须要有调查单位（法人单位）的盖章。 四、调查报告的评定成绩计入《邓小平理论概论》的总成绩（可占总成绩的15%）。优秀调查报告由任课教师负责向学校有关部门推荐，参加交流评比、发表或上报省教委、省委宣传部、团省委。 附件：社会实践（社会调查）的参考题目 二○○二年六月十四日 主题词：参加 社会实践 通知 附件： 社会实践（社会调查）的参考题目 一、城市 1．国营企业现状调查（如现代企业制度建设、企业改制等） 2．国营企业工人下岗和转岗情况 3．国营企业的发展情况（如面临的困难等） 4．合资企业的发展情况 5．独资企业的发展情况 6．企业文化建设情况 7．城市社区建设情况 8．城市养老问题 9．在城市的民工现状调查 10．城市中小学学生素质教育现状调查 二、农村 1．乡镇企业的发展遇到的困难 2．农民经济收入的情况 3．农村富裕户的致富经验 4．农村困难户的贫困原因 5．农村养老问题和医疗问题 6．当前农村教育状况及问题分析（如教学条件、师资力量、教学方式的转变） 7．当前农村费改税情况 8．村委会建设情况 9．农村精神文明建设的情况 10．农村干部现状调查 [1]
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