研究生支教团支教日志

(一)启程
xx年8月30日，xx工业大学第xx届研究生支教团三位同学在校团委两位老师的带领下，从xx火车站出发，历时13个小时抵达xx火车站。
漫漫旅途中，三位同学相互照顾，用激动与忐忑来形容他们的一路心情最为贴切。激动源于他们对自己青春的选择的坚守与热爱，过去的近一年的准备时间中，他们无时无刻不在期待出发的这一刻。忐忑是因为他们深知肩上的重任，他们希望能够用一年的时间来为西部的孩子们打开一扇了解外面世界的窗户，但是他们又担心自己准备的不够充分，第一次即将成为人师，他们必须用行动去证明自己行！
火车从中部平原逐渐驶进了西部山丘，窗外的景色高山与丘陵交错着。隧道越来越多了，三个同学的耳朵被轰隆隆的火车震的短暂耳鸣了。刁凤同学说：“我们以后有机会多经历这样的长途旅行，耳朵就练得习惯了”。是的啊，第一次去1800多公里的地方，第一次要在远方待几个月的时间，第一次离开自己熟悉的母校、熟悉的家乡，第一次离开关心自己的老师、疼爱自己的家人，第一次即将成为老师。三位同学自诩自己为“三剑客”，他们将有一年的时间在四川省乐至县书写自己无悔的青春。
（二）赴xx县xx小学、xx小学开展支教工作
xx工业大学第xx届研究生支教团三位同学根据xx县教育需求，分别赴xx县xx小学、xx小学开展为期一年的支教工作。其中黄xx同学赴xx小学支教，担任一年级副班主任，负责数学、体育、安全等科目的教学工作。王xx同学、刁xx同学赴xx小学支教，分别担任一年级九班、十一班副班主任，以及负责数学、语文、体育、品德等科目的教学工作。
教师承担着最庄严、最神圣的使命。xx总书记五四青年节讲话中对教师提出的要求是：“教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。”研究生支教团的三位同学深悟其中的道理，明白肩上的重任。小学一年级是学前儿童入学的起点，如何培养学生积极的学习兴趣以及良好的学习习惯是教学工作的重中之中。同时，开阔学生的视野，生动活泼的教学形式是三位同学必须去学习把握的。
三位同学带着“为师”的神圣使命发扬勤奋求知的精神，积极主动向经验丰富的教师学习教学，相信他们坚韧的志愿服务理想一定能促成一年支教工作的圆满完成。
（三）参加xx小学教学研讨会
九月桂花飘香，伴随着铛铛的铃声，xx小学的孩子们迎来了新的学期。xx小学坚持以科研育才形式促进教师队伍中人才的培养，以创新教学形式推动学生的全面发展。9月2号、3号，研究生支教团成员刁xx同学、王xx同学分别参加了语文、数学科目的教学研讨会，其中王xx同学负责撰写了研讨会的网页报道。
教学研讨会是经验交流的平台，刚接触小学一年级教学的两位同学在听取老教师的经验分享后，都深感自己需要学习的地方还有很多。如何帮助学生养成良好的学习习惯，为学生后续高年级的学习奠定基础，这些看似简单，但是针对的教学对象是低龄儿童，两位同学必须做好全面的课前准备工作才能保障教学质量，才能真正为孩子们打开一扇通往知识海洋的窗户，实现支教的意义。
（四）参加城西小学“开笔礼”
9月6日，xx工业大学研究生支教团在乐至县城西小学开展支教工作的王xx同学、刁xx同学参加了城西小学尊师重教仪式—开笔礼。xx县城西小学以“厚德、明礼”为办学宗旨，每个学年都会举办一年级新生的“开笔礼”仪式，以培养学生尊重师长的优良品质。
下午两点，两位同学分别组织一年级九班、十一班的学生和家长列队出发去xx小学分校区城北校区参加“开笔礼”仪式。炎炎烈日下，四十分钟的步行路上，两位同学奔跑在队伍的前后，确保学生的安全，汗水流过她们的脸颊，家长和孩子们看到的是他们温和的笑脸，听到的是他们沙哑声音中的细心提醒。抵达城北校区后，两位同学安排好小朋友入座，默默地站在队伍的最后，等待仪式的开始，这时候她们都收到了家长送的矿泉水，幸福之情溢满心头。
“开笔礼”以小朋友之间互正“衣冠”开始，看着孩子们能够熟练的按照自己课堂教授的方式为同桌整理衣冠，随后全体向老师行“拜师礼”，面对一个个认真稚嫩的小脸，第一次为人师的两位同学感受到这次支教带给他们太多太多的心灵碰撞，慢慢地感触着支教生活的美好。
（五）不畏荆棘，xx工业大学研究生支教团雨中学习应急救援知识
9月14，xx工业大学第xx届研究生支教团与xx省红十字应急通信保障志愿大队xx中队一起赴xx县xx村太极七组的深山里开展应急救援训练。在连日阴雨的山区里开展应急训练，是对参与人员的一次耐力与体力的全面考验。训练中，支教团成员与志愿大队乐至中队队员团结合作，披荆斩棘，顺利登上目标山顶，并认真学习急救知识，为以后志愿服务的开展增添技能。
根据自然灾害爆发的不确定性，应急救援训练选择在杂草丛林密生的山区里开展。冒着细雨，支教团成员全副武装，与xx中队队员一起从山脚下攀爬。爬山过程中，需要沿路砍除纵生的杂草和蔓延的树枝，更需要注意脚下湿滑的泥土，大家一起手拉着手攀爬相对平坦的山路。途中遇到了很多陡峭的山坡，通过借助铲子、绳索，小学生和女队员们在其他成员的帮助下，顺利攀爬过去。虽然爬山的过程中，惊险处处，但是大家都斗志昂扬，经过两个小时的努力，成员们集体顺利到达山顶。训练过程中把应急救援的环境设为最为复杂的环境，才能够真正实现训练的意义，在以后实地救援中才能高效率的完成救援工作。到达山顶，做了简短的休息，大家开始寻找较为复杂的下山路。下山，同样需要斩断杂草和枝蔓，同时还要保证下山的速度，在满是泥泞的山上，一不小心就滑倒，支教团成员中王xx和黄xx同学都不小心滑倒了，满身泥巴，却依然坚持不拖训练队的后腿。经过一个多小时的下山路，成员们集体征服了一座满是荆棘的大山，安全到达山脚。
应急救援要面对复杂多变的自然环境，支教团成员第一次参与到登山救援过程中，山上，荆棘满路，却让他们更加理解救援服务工作的艰难和重要性。应急救援需要学会基本的救援知识，xx中队中的志愿者们耐心、详细的向研究生支教团三位同学讲解了“绷带包扎”、“抬担架”、“人工呼吸”、“骨折固定”等方面的救援知识，并现场演练给支教团同学看。三位同学认真的学习了急救知识，并动手参与到模拟救援工作。参与人工呼吸模拟环节的王敏同学，忍不住感叹：“助呼吸过程中，氧气输入节奏与量的把握需要无数次的练习，才能把握住分寸，才能真正救援，哪个环节没把握好，都会影响病人的健康。”应急救援训练为以后参与到实地救援奠定基础，支教团成员需要进一步的学习救援知识。

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