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关于学生专项奖学金获奖感言范文

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  原来我认为我即使努力了也拿不到奖学金,但大一意料之外的拿到奖学金之后,我知道只要努力,就有可能。

  所以整个大二这一学年,我都十分努力地学习,可能与学霸们比,我还是只能算是懒惰,但是与我自己比,真可谓全力以赴。 大二有多门专业课地貌、水文、气象、人文地理、土壤、生物地理、遥感、经济地理学,我都努力认真地尽量搞懂,虽然最后我的成绩反映我还有很多问题有待搞搞清楚,但的的确确努力地学了这些我自己知道非常重要的东西。

  当一个医生说“我们已经尽力了”,你就知道那个病人的情况不妙,并且大多数时候,那个病人送去医生那的时候已经情况不妙了。我对于大二的化学、gis、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。当我看见“化学”出现在我的课表里的时候,我就喷血了,我真的非常非常害怕化学,高中结束后,长舒一口气,就为了脱离了化学这个不念都会头疼的紧箍咒。化学的学习,在恐惧的心理状态下,就知道我学得多辛苦。即使这样,我还是从来都认认真真完成作业,下课好好地看课件,去图书馆借了化学书来看,虽然大多数时病情却远比我候我的作业结果都是错的,一个小时看9张课件,还是看不懂,化学书的相关内容都翻旧了,还是不明白。期末考试的成绩说明我的确尽力了,好歹没有挂掉,但是治疗的效果却不佳。gis课,我本来信心满满,结果病人的病情却比我想象的糟糕,一到实验课,我就两眼发直,完全搞不清楚要做什么、在做什么,我不知道这是什么原因,因为每一节理论课我都在拼命地听,并且的确听懂了。原因我清晰,结果却是明了的,就是我下课后,要一直问同学,然后花很多时间慢慢琢磨,然后在完成实验。考试之前,我对gis学了什么还是一头雾水,完全不明白,可能是人品差吧,考完试出了考场,我才突然开窍了,搞清楚了,但对成绩已经于事无补了。毛中特是个特殊的病人,进来的时候病情不中重,我也好好对待它,每节课都专专心心地听,希望能顺利出院,结果,期末考试是开卷考,我极不适应这种方式,然后,病人死在手术台上了。

  当然,一个危急的病人去找医生,也有救回来的。我的马克思主义基本原理概论和多媒体地理教学与课件就属于这种“病人”,我自己知道很不擅长这两门课,于是花了很多时间来学,结果还不错。对于“马克思”来说,分数还不错。对于多媒体教学与课件来说,“成就”更实际一点,就是我初步掌握了几个软件。


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