不一样的爱1000字
生活中，社会上，有许多爱：有明智的爱，也有过分的爱，有孩子与父母之间的爱，也有老师与学生之间的爱……各种各样的爱，充满着我们的生活，让天空更晴朗。从小到大，我无不沐浴着父母、老师和同学给予我的关爱，一件件洋溢着爱的味道的小事，总使我心里暖洋洋的。但有一件事，算不上是一件关爱之事，却在我心头挥之不去，这件事，总让我想起一位老师，一位在小学训斥我最狠的老师……
小学时，我曾遇到过一位很古板的语文老师，她教我们写作文，总是一板一眼，扣得很死，写老师先赞扬蜡烛，写劳动人民先歌颂蜜蜂……诸如此类的“诀窍”，已成为同学之间不成文的规定。每次老师布置作文，我们便依照“模子”，搬到作文本上，第二天再收上来，一定是千篇一律。
一次，老师留了一篇题为“秋天”的作文，大家都知道，首先要歌颂四季，再赞美秋天。而我却被这个题目所吸引，陷入了沉思。我并不喜欢秋天，秋天不再有精神的太阳，只是懒洋洋的，提不起精神，只有倍感寒冷的凉风吹着摇摇欲坠的黄叶子，秋天是肃杀的！
想到这儿，我竟忘了“规定”，奋笔疾书，写着与集体思想相反的东西，而且思路清晰，优美的语句运用得得心应手。第二天我怀着激动的心情把本子交了上去，期望得到老师的夸奖。不料，老师下午便把我叫到了办公室。刚走进办公室，我看到老师正拿着我的本看，以为她要夸我，便大步流星地走到她面前。她却铁青着脸，把本一把摔到我脚边，大声的吼道：“说！这篇作文是不是抄的？从哪儿抄的？”我一愣，“抄？我自己写的呀！”“还狡辩，一个小学生能写出这么好的文章？
就算是自己写的，也要按照我的套路走！”我连声点头，拿着本走出了办公室。翻开本子，那篇我精心写的作文，被老师用粗粗的红笔重重的写着“抄袭！”我差点就哭出来了，而且心里对这位老师有了怨恨。后来，她调走了，新来的老师与她正相反，这位新来的老师主张个性思维，在这位新老师门下，我的独特之处才得以展现。
直到今天，我才明白，其实那位古板的老师对我也有爱呀，她对我的否定，正说明了我那篇文章的优秀，她把我叫到办公室，给幼小的我留了面子，她那么训斥我，只是怕我养成抄袭的坏毛病，这一切，都是对我不一样的爱！如果没有她那一番训斥，我也就不会养成始终保持个性创作写出自己的真实感受的习惯。她同所有给我鼓励，激励我前进的老师一样值得我感激与铭记。
真的，上了这么多年学，淡忘了不少老师对我的夸奖，却惟独忘不了这位曾经骂过我却给了我不一样的爱的老师，我庆幸自己遇到了这样一位老师！
不一样的爱，出发点始终是爱，无论关爱我们的人做什么都源自于心中对我们的一份关爱。
不一样的爱，甜蜜的爱！
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