我的童年1500字
再次回到海岛,我的家庭才从经济的拮据中缓过劲来,因为海岛是个很大的渔村,像农村一样民风淳朴,弟弟的托幼问题也就不成问题了,更何况他一天一天的长大,而我终于可以成为一名真正的学生了,但是,就我上几年级的问题,我的妈妈和学校又发生了争议,学校鉴于我的情况,要求我从一年级开始读,而妈妈觉得我并没有耽误学习,坚持让我上二年级,僵持不下,最后还是有个老师还是学校的什么领导的,找出了一年级期末的考卷,让我做,说让成绩说话.我还是很争气滴!一门99、一门98 ,具体是哪门记不清了,反正是中上水平。当时考试双百的不少!我是母亲教学水平最好的见证,嘿嘿。
我终于可以安心的坐在教室的凳子上了!!瓦咔咔!!
我迟来的学生生涯,让我格外的珍惜,不过珍惜的感觉并没有体现在勤奋上,我一直是个懒惰的人,至今如此 于是,每学期拿回家的老师的评语里都会有这么一句:还有潜力可挖!!可挖!!!幸好我有点小聪明,因此我在小学的学习始终是名列前茅,基本都是前两名,连第三名的时候都很少。但我依然没改掉调皮的毛病,处处树敌,上课跟同位战、下课跟同学战、放学以后则是群殴为主。那时好像没有小儿多动症这个词,否则,一定会被领去看医生。战争的烽火一直持续到初二,有一天,我和班上的一个男孩打架,我记得他是我们的体育委员,第一次以失败告终,我及时的意识到 我不再有体力上的优势,从此退出江湖!!因此虽一直有优秀的成绩,但在我的学生时代,从没荣获过三好学生的光荣称号,这是我的遗憾,呜呜。。。
我记得那时的日子大约就是在上学和与玩伴的嬉闹中度过的,除了打架,没有留下什么特别值得回忆的事,现在想起来,只有一位老师,是值得提起的。
她是我三年级的语文老师,在海岛那艰苦的环境里,老师的教学水平是可想而知了,我所在的岛有四、五所小学,一所初中,有一年因为有一个孩子考上了高中,而被奔走相告。我的老师就是在这样的条件下被我幸运的遇到了,她姓梁,个子不高,梳着那个年代最常见的齐耳短发,从左侧看,她清瘦而秀丽,在常年受海风吹拂的古铜色的人堆里,尤其显得苍白,总是穿一件整洁但很旧的衣服;但从右侧看,没有人不叹息命运的捉弄,她的右眼是瞎的!!而且是那种外观上很明显的那种!那时的我,在不懂得抱怨什么命运、什么天意、什么什么的时候,就深深的感到惋惜!!不敢看她那只眼睛,又常控制不住的偷偷的去看,可能因为这个原因,她嫁给了一位寡言的渔民,她的好是在于她的教学水平,和她的师德。她总是轻声细语的说话,她的知识像从雪山上化下来的水源一般,涓涓流淌,却永不停息。每当上她的课,班上就出奇的安静,每个孩子都最努力的拿出自己专著的表情。我印象中她从没批评过一个孩子,包括调皮的我,是唯一的一个没有批评过我的小学老师,不仅如此,她发现了我的优点,(我竟然还有优点,以前并没有想过)特别细心的批改我的作文,总是在班上当范文来读,一次又一次的打消了我偷懒的念头,直到我彻底的喜欢上了写作!当时班里订《中国少年报》,限定两份,她把这个宝贵的名额给了我,另一份当作了班报!也许是她的关爱,使我在学生时代格外钟情语文,也让我早早的得到了文学的熏陶,早早的懂得了除了暴力之外的享受。喜欢书、喜欢看人情冷暖,过着暴力并温柔着的生活!我在记的三、四年级时,有一篇课文,叫《十里长街送总理》,渔村小学百年不遇的不知从哪来了讲课+听课的NB老师,好像拿我们当实验田似的,那个老师点了几名同学起来读课文,我是其中之一,至今仍能记住文章的开头:天灰蒙蒙的,又阴又冷,长安街两旁的人行道上,挤满了男女老少,向东,望不见头,向西,望不见尾。。。。。。。。。我用老师平时讲解的语气读着,我用老师平时传递出的真情读着,竟把讲课的NB老师听的热泪盈眶!!
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