琐记1200字
我们的“老班”教我们英语，他个儿并不高，但却没有那种矮个儿的懦弱，显得相当结实。眉宇间隐约透出些英气，特别是在他即将“晴转多云”的时候。本来嘛，老班的眼睛并没有多少特别的地方，但一到发怒时，两个眼里马上射出一束刺人的光，像一把利剑，叫人看了一眼，就会不寒而栗。我想，在这种场合去见咱们的老班，那种滋味才叫爽呢 !
不过，老班并不很爱刺人，你想想嘛，哪个人不愿意成天乐呵呵的呢？老班也不愿意老是刺人啦。刺人在一定程度上也在刺自己，咱的老班才没有那么傻呢。所以，你可别害怕，他可不是火药桶儿 !( 但得注明一句，他生气时比火药桶还带火药味 )
数学老师
初看过我们数学老师的人，一定会把肚皮笑痛，这么搞笑 ! 其实也难怪，咱的数学老师个子和老班差不多 --- 矮 ! 而他的面部表情，则比 任何 老师都丰富多了。刚刚还是满脸滑稽的笑容，和善可亲得不得了，转眼间就变了脸，变了一付阴森可怕、使人惊骇万状的脸 ! 一秒钟前还是乌云密布，眨眼工夫却又“烟消云散”“多云转晴”了 ! 高 ! 真是高 ! 能这么惟妙惟肖地表演出这么多高难度的动作，怕是能当专业演员了 !
咱的数学老师，还有一大特色。他想批评某人，往往会尽掏些千奇百怪的怪招儿。假若对象是成绩好的，学生说什么，他就信什么 ( 但这类学生通常也不会撞上枪口，更不会骗人的 ) ，要是换成了成绩一般的，他可就要拷问一番；而对于成绩差的、惯耍滑头的，自然要费时费工，盘查一大阵那是一定的，还要从多方面下手，往往杀得人措手不及。打骂当然是用的，可并不常见，多的是言语上的讽刺、巧妙的批斗。但若是真要打了，那自然是叫你一辈了也忘不了。照这么说来，数学老师似乎可以去混个警察当当了。
语 文 老师 。
咱的语 文 老师，和前两位可不一样。老班的个儿不高，这 和语文 老师是大相庭径的，但他们又都不像数学老师那么善开玩笑。而数学老师 和语文 老师，虽说性格都大不相同，但仔细推敲，还是会发现一些相同之处的：他俩呀，词汇都特别丰富，简直可以去当作家了，只不过数学老师的词汇都用在随机应变上去了，而且说话 ( 特别是幽默地讽刺挖苦时 ) 像张光盘，转着圈把自己的意思表达得淋漓尽致，而毫无起承转合的痕迹，而咱们的语言老师的丰富词儿，则都表现在形容上，辟如本来一个死气沉沉、毫无生机的东西，他只需在前边略加几个字，马上就变活了。死的变活的，这功夫可不浅吧！
还是说说语 文 老师的音容笑貌吧：脸上戴着副亮闪闪的眼镜，里面是一双炯炯有神的、充满穿透力的眼睛。头发乌黑油亮，反射着光芒。嘴并不独特，但说出话来就奇了。也是，哪个教书的，特别是教语文的，不是妙语连珠？就是凭一张能说会道的嘴吃饭呀。
可要我说呢，咱的语 文 老师别的样样好，就是有个“毛病”（记住，称之为“毛病”，那是凭我的孤陋寡闻而下的妄断之语）：“不常笑”。这里的“不常”，也不是绝对，笑是当然笑的，一个人一辈子哪能不笑呢。但请看清了，这里用的是“不常笑”，不管怎么说，总没有“常常笑”好吧！“笑一笑，十年少”，所以我想，语 文 老师如果爱笑，那么我们的语言课将会锦上添花的。
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