我的班级1100字
我在小学度过了六个春秋，来到了新的母校――第一中学，在这里，我有了一个班级，一个“温馨”的班级。
我的这个班级，可算本年级最好的班级了，而这个班的学生，又四分之三是有钱家庭的子弟，也有穷人家的子弟。下面，我就给大家介绍介绍我们班为什么“好”。
我们班，是一个“乐于助人”的班。你看正好有一个同学在请教好学生问题：
“XX同学你好，我有一道题，想请教请教你，好吗？”
（漫不经心的起身）“来，让我瞧一瞧，啊呀，这道题！这么简单，来问我，自己好好瞧一瞧！”
“哦，我已经瞧过了，由于知识有限，所以……”
（打断了他的话）“你不会，啧啧！你太笨了，智商只有二百五呀！”
“好好好，我二百五，我智商低，你看（指着收作业的）他快过来了，请你帮帮我，明天我请你吃早点！
（一跃而起）“真的，干吗不早说!好，我把我的作业本给你抄，快点儿，收作业的快来了，顺便连我的也交了！”
（拿起作业本，跑……）“谢谢！！！
这就是我们班“助人为乐”的故事。
我们班，也是一个“爱护公物”的班。
我们学校为了让学生学习更方便，把原来的水泥黑板换成了玻璃制成的黑板，从换上那一年到现在，大约已有十几年了，从来没坏过一次。可是有一天，下课后，我去了W。C，回来见黑板那里围了很多人，我一打听，才知道原来是两个同学打架“玩”把黑板给打坏了。过了几天，老师让他们赔了一块新黑板。可是，没出一星期，黑板又被打坏了，但老师却始终没有弄清是谁干的。这就是我们班同学“爱护公物”的故事。
除了以上故事可以体现我们班“温馨”，我们的“好”，还有我们班的班长“大公无私”的故事和同学之间“和平相处故事”，都是鲜为人知的。
先说说我们班同学“和平相处”的故事吧。
“同学之间有什么不可以解决的？非得用暴力解决”班长站在讲台上嚎叫着。原来，有两个同学A和B，A说B先碰了他，B说A先碰了他，就因为这点儿小矛盾，就打了起来。“小心！”只见一个凳子飞了出去，“啊！”A受伤了，他咬着牙，说：“啊！董存瑞，个儿不高，关键能举炸药包，让你尝一尝我书包的滋味……！”话还没说完，书包已亲肿了B的脸。最后，两败俱伤的A和B，到老师那里做客去了。
再说一说我们班长“大公无私”吧。就说今天的事吧。
今天我们发本时，老班因身体不适没有到校，所以这个任务就由班长来办。班长大摇大摆地走上了讲台，说了一声“发本了！”同学们就一窝蜂的拥了上去，开始抢本了，大家你推我攘的抢本，班长把他那份拿了下去，就又为他的表妹拿，同学们的本不知为什么都有点不够，但班长和他表妹全都有，一本也不少，事后还拿着本在我们面前炫耀呢。
怎么样，听完我的介绍，你是不是更觉得我们班“温馨”，我们班太好了，你是不是也有这样好的一个大集体呢？你想不想来我们班做客呢？（啊……！哪里传来的惨叫声）
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