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不一样的爱800字

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  盲孩终于上学了。可是家里人都没有时间送他到学校去,于是他决定自己去。那天:他起得很早,柃着竹竿出了门。心里念着路丝:“出门向右拐,过马路……”他向右走去,忽然竹竿触到了墙,路呢?他着急起来,怎么办?他叫到皮鞋声。“叔叔,去盲校怎么走?”求助口吻。“不知道。”同情而又无可奈何。

  他又听到高跟鞋着水泥转的咔咔声。“阿姨,去盲校怎么走?”“没听说过。”声音由近到远。他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道去盲校怎么走吗?”声音底得像对自己说话,他准备听那句听了多次的“不知道”可是没有回答。他只觉得竹竿的另一头被人抬起来了,并且轻轻向前牵引着,他不由自主地跟着走。“你知道盲校吗?”他兴奋了。“你要送我去吗?”他怕了,忙问:“你要带我去哪儿?”他不知该怎么办了。他想起了盲孩被骗的故事。他下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸,竹竿的另一头底一些。“比我矮,不一定能打得过我。跟着他。看他能怎样。”他就这样想着,走着。

  竹竿的另一头被放在地上,细碎的脚步声越来越远。他楞了一下,耳边响起了铃声——到学校了。放学了,他的竹竿又被抬起来,还是轻轻的,另一头底些。“又是你,你是谁?”“……”第二天,也是这样。第二年,也是这样。领路者牵着竹竿,竹竿牵着盲孩,走过清晨,走过黄昏,走过一年四季。这期间,一切都在变。唯一不变的就是这件事。多少天了,他习惯了这样,尽管他每次都期望听到回答而偏偏没有得到回答。有一天,当他从家出来时,心里已感觉竹竿被人抬起时,立即紧紧抓住竹竿,不走了。“你不说话,我就不走!”

  回答他的,竟是一声抽泣。“你别哭啊,我不问了。”他慌了神儿。竹竿牵着他向前,他走了你步又站住了,他感到竹竿的另一头比往常高了,牵着竹竿的力量大了,脚步声也沉重了。他急了。“不,你不是。我要等他,我不跟你走!”抽泣变成了痛哭,这是个小男孩的声音:“他到河里去救人了……他不会来了。”沉默良久,滚烫的泪从盲孩那深陷的眼窝中漏了出来。以后就总是这样,前面是那个领路者,后面是盲孩,中间是那根连着他们两个人的竹竿。


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