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追忆700字

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  去年我走进了一中高中部学习,一切都变了样,新的老师,新的环境……老师有的绅士风度,有的和蔼可亲,这个英俊,那个潇洒,或于谈笑间“樯橹灰飞烟灭,”或于古朴,凝重之中形成另一番风格……我喜欢这些亲切的手牵着我走上令人耳目一新的通幽曲径,我喜欢师生间那种平易而自然的关系。

  “你在小题中可以用特指法,检验,排除法,运气法,这些都是旁门左道,你做对了就是英雄!但你没做对就别说,证明你还跟不上,你就要发奋,跟上。”这段话蕴含着深刻道理,从他嘴里说出来,却让人觉得通俗易懂,他时时刻刻都在鼓励我们,教我们一些解题的技巧,他就是我的朴实而平凡的何老师。

  “刚刚是4个选择,现在是4个填空,它们个个都有份量,你可不要小看它们。就比如这个:它是一个分段式,它有一段是单打独斗的,你做错了吧!你错在哪里?我可以告诉你,你错在太潇洒!我告诉过你们,做人要低调一点,没事摆什么脸,这下你脸丢大了,你晓得没?”

  在数学课上你经常可以看见他激动地挥舞着手臂,手舞足蹈忘却了自己。置身于“直线系”与“方程”当中,他坦诚地把自己的“财富”给了我们,用深奥的“x,y”表达着自己全身心的情感,讲课那神情,那么专注、真切、深沉……一种亲切感充满了整个身心。

  一日何老师向我们解释球缺、球冠、他说:“我来跟你比划一下,我们拿个西瓜总可以吧,好圆好圆,中间切一刀,它就叫球缺,你拿把勺子吃掉它去,它就叫球冠,它为什么叫球冠?它就是个帽子嘛!圆的。”一段诙谐的话,让我们对球缺、球冠的理解更加透彻,难忘。

  这就是我们的何老师。既有风度又有性格,他总是用自己独特的方法来给予我们丰富的财富,默默地奉献着。老师请您放心,我们不会辜负您的期望,不会让您的汗水付诸东流,我们将以最佳状态去面对今后学习,让我们联手共同演奏一曲动听的学习之歌!


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