老师600字
作者：
更新时间：
他是我们班的一位同学，成绩一般，其貌不扬，但却十分热衷于足球这项运动。在我们班踢球的人很多，他在我们这些踢球者中球技也属中游，但是他在球场上的一些行为，却值得我们去学习。
子曰：“三人行必有我师”，他真的可以做我们的老师。 那是一次我们班与其他班的友谊赛，才过了半小时我们已经3:0遥遥领先了，比赛进入垃圾时间。这时我方一个角球开到禁区内，他一脚凌空抽射打到防守球员手上——点球！由于已3:0领先，他便要求自己主罚他创造的点球。助跑，射门！随着空中划出的一道美丽弧线，球狠狠地砸在了横梁上。“算了，我们还领先3个呢！”大家都围上去安慰将自己创造的点球打偏的他。 他仍不气馁，再接再厉，在一次进攻中，他的射门再次让对方队员的手挡住——又是点球！他再次要求主罚，射了！球直直的飞向球门，被守门员直接没收。 虽然我们最后以3:0结束了比赛，但连续两脚点球不中让他很是郁闷。一放学，他便拉着我（我们班门将）不放，要去练点球。
我无奈答应了他。他一路把我拉到球场，说他一定要多进几个。第一脚势大力沉的点球偏出了左门柱，第二脚又高出了横梁，第三脚被我挡出……与我同行在旁观看的几个人都抱怨说：“嘿，快点！等你踢完点球我们还打不打了！”可他就像没听见似的，还在不停地助跑，射门，捡球。大约过了十几分钟，他打了十多脚不中之后，终于一脚射门直奔死角，我虽全力扑救，但却无法甚至够到足球，球应声入网。
他的眼睛盯着球，愣住了。许久，他拍了拍手说：“好了，七个人，三打四，开始吧。”
老师字相关文章：
老师600字
他是我们班的一位同学，成绩一般，其貌不扬，但却十分热衷于足球这项运动。在我们班踢球的人很多，他在我们这些踢球者中球技也属中游，但是他在球场上的一些行为，却值得我...
推荐度： 
点击下载文档文档为doc格式
