黑板上的记忆700字
在我八年级上册的时候，我在初中的课程又新添了一科——物理。这一科既陌生，又有些熟悉，因为它有很多知识与数学有关，但这一科又从来没有接触过。
我们的物理老师长得不高，但身体看起来却很粗壮，上课认真负责，有事也会讲个跟物理有关的笑话来活跃一下气氛。他注重培养学生自主思考和与他人讨论合作的能力，所以上课时大部分都由学生来讲课，如果学生讲错了或缺漏了什么内容，他也会及时的纠正或补充。
我第一次讲物理是在八年级的第二节物理课，我将永远不能忘怀。我讲的是一道练习题，我认为它非常简单，不用动脑子都能写的出来。我也早已想好该怎么去讲，但毕竟是第一次讲课，心里难免有些忐忑不安，手心里直冒汗。
讲课的同学一个接着一个，中午轮到我了，我上讲台的脚步极快，也许是过于紧张。我站在讲台上，望着台下一个个黑色的脑袋，心里突然感到有些害怕。本来想好了该怎么讲的，脑子现在却一片空白，嘴里一个字也吐不出来。
过了一两分钟左右，台下的同学们也开始躁动了，都在催促着我快讲。我不安、求助的眼神望向物理老师，看到他在用鼓励的眼神看着我，并说：“你这应该是第一次讲课吧？不要紧张哈，就像平时跟同学说话一样，别紧张！”
我心里顿时感到豁然开朗，不知哪里跑来的勇气，竟一字不错的讲完了这道题。讲完后，我从容的走下讲台，和上台前极快的步伐是不同的，心情也是截然不同。
我的讲课得到了全班同学热烈的掌声。物理老师说：“这位同学思路非常清晰，但就是太紧张了，我相信她这一次讲课肯定有非常大的收获。还有各位同学们也都一样，以后肯定会讲的更好！”
物理老师的讲话也赢得了全班人热烈的掌声。我永远也不会忘记这节物理课，这节物理课让我学会了面对！让我学会了勇敢！
I will never forget this blackboard's memories!
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