师爱1000字
爱,无处不在。在我看来,世上最伟大的爱莫过于三种:一是如梁祝那样,至死不渝的爱情,这诚然是可贵的;一种是父母对子女感天动地的亲情,这是无私的;还有一种是老师对学生的爱。
在这三种“爱”中,前两者都是有固定对象的(丈夫与妻子自然不必说,即使是子女,多者如母猪也不过十来个),唯有最后一种——老师对学生之爱,是没有固定对象的,是可谓最无私奉献、不求回报的——试问,人到了而立之年,有几个能记得小学的老师的?即使是号称“弟子三千、贤者七十二”的孔子,“道不行,乘桴浮于海”时,与他相随的,大概也就一个子路吧!
师爱与母爱相比,有所不同。母爱是仁慈的,宽厚的,师爱却大多是严厉的。这种爱是特殊的,是变相的,也是最容易被误会、最难被理解的。很不恰当地套用台湾作家张小娴女士的一句名言:“世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我就站在你面前,你却不知道我爱你。”同样,老师和学生最遥远的距离,也是“我站在你面前,你却不知道我爱你”。
回想起来,我步入六年级新学期已逾四月,将近半年了。我的班主任姓范,是个十分上进的人。尽管这词儿用得不太准确,但事实的确如此。无论什么比赛,他都要求我们争第一,退一步也须名列三甲,就算是收废品也不例外。他常对我们说:“学习是要比的。”——这足见他是个很有责任感和责任心的老师,无论是对自己还是学生,都要求特严格,一点过失也会放在心上好一阵子。
和我以前的老师相比,他又有所不同。虽一样是严厉而一丝不苟的,但他却更是幽默,更是童真。在他挥洒的笔锋、伶俐的口齿以及时不时冒出的几句玩笑话时,原本严肃的课堂不再严肃,而是像一段交响乐般多姿多彩。人到中年,仍旧保持着一颗最纯真的、原始的童心,这很可贵。听到他边数本子边说出“一二三四五,上山打老虎”的话时,我们不免哄堂大笑。他似是返老还童了。
他一直心平气和地给我们上课,不太发脾气。即使有些不知好歹同学上课回答问题故意捉弄他时,他也会笑着让他坐下,何等宽容!直到有一天他说出“生气一次许多细胞坏死、血压升高、心跳加快二十下,寿命减短两年”时,我们才恍然大悟——原来他是深知传统中医养生之秘诀啊!或是他说的“大人不计小孩过”?
范老师给我们的爱,我想是与以往老师不同的。他的爱更符合人性,也更近于人情。有时我犯错误他批评我时,从他温暖而又带着几分严肃的面孔中,我觉得他并不像我的老师,而是更接近我的父亲!对,他正是全班42名的父亲啊!父亲对子女的爱,是需要回报的吗?
我们想祖国的花朵,而老师就是给花儿浇灌的园丁。他输送给我们的不仅是知识的养分,更是人格上的关怀。到古稀之年想起他们的爱,尽管早已忘却了姓名,但依旧能感觉到丝丝温暖……
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