观察日记1600字

作者：学霸更新时间： 2022-01-04

　　【观察日记】

　　刘若漪

　　语文课上，李老师拿了两枝带叶子的树枝。老师问：“你们知道这是什么？同学们有的说知道，有的说不知道。

　　老师说：“刚刚谁说知道这是什么？”有一个男同学站起来说：“是我说知道的，这是枫树的枝叶。”

　　老师笑着说：“对得，对得。"

　　老师问我们这叶子有几个角？同学有说三个角的，有说四个角的，还有说五个角的……

　　老师把叶子分给大家，大家数数，三个角，四个角，五个角的都有。五个角的最多。

　　老师说：“这就是五角枫。"

　　我们手上发的叶子，不是五角，而星四角。茎的最下面有一个小洞，里面有液，而且液很粘。从左边数第一条叶脉是弯的，第二条叶脉里面有一个小洞，第三条有破损，第四条有一个小坑。

　　老师让我们看他手上拿的两个枝有什么区别。第一枝是深绿色的，叶子很密；第二枝是淡绿色的，叶子上还有很多洞，枝上还有很多的翅果，翅果好像两个翅膀。

　　老师告诉我们这是从校门口折的，而且那里还有一长排这样的树。

　　从这次欢察中，我学会了要多观察，做生活的有心人。，我以后要多观察、多写观察日记，这样我的作文水平才能提高。

　　【观察日记】

　　黄智

　　今天下午，老师拿了两根树枝问我们：“你们知道这是什么吗？”有些同学说知道，有些同学说不知道，我也在想这到底是什么树的树枝呢？

　　老师又问：“刚才说知道的同学来回答这个问题吧。”有位同学站起来说：“这是枫树树枝。”老师说：“有谁赞成他说的举手。”我想了想，举起了手。

　　老师说：“这的确是枫树，枫树的种类很多，这是什么枫树呢？”有些同学抢着回答：“五角枫。”老师又说：“枫叶又有几个角呢？”老师给我们发了几片枫叶，有三角、四角和五角的，老师说：“三角和四角是小的叶子。”我们都恍然大悟。

　　我仔细观察了手上的叶子，有一个角已经变成棕色了，叶子的中间还有点儿白，星星点点的，从叶子的根部有五条线延伸到叶子的五个角。我闻了闻气味，叶子很清新。老师手中的两片树叶的颜色，一个浅、一个深，一看就知道是从两棵不同的树上折的，上面还会长出翅果，就像一双飞翔的翅膀，上面还有许多条纹。

　　老师问：“你们知道这是从哪里折的吗？”同学们争先恐后地回答着问题，我在想到底是哪里折的呢？

　　直到放学路上，我才发现学校门口的树不正是五叶枫吗？这么漂亮的叶子我都没发现！以后要细心观察，才能发现更多新事物！

　　【观察日记】

　　石梦涵

　　今天上语文课的时候，李老师拿着两枝树枝走进教室。老师问：“你们知道它是什么吗？”同学们有的说知道，有的说不知道。

　　有的同学说是枫树的树枝。老师说：“对，它就是枫叶的树枝。”

　　老师问我们：“你们看它有几个角？”同学们数不清，老师就每四个人看一片叶子。我发现有的是五个角，有的是三个角。我又发现大多数是五个角的。老师说它叫“五角枫”。有的同学拿的是豆子，我很好奇，就问老师，老师说这是枝上面结的果子。

　　我发现我手上的叶子有很多洞，我想了想，可能是虫子咬的吧！后来又发现有的叶子少了一个角。我还发现五角枫的叶子像一个扇子，在夏天的时候可能当扇子用。

　　我又发现两个树枝一个颜色深一个颜色浅，还有一个上面有小小的果子，还是一对一对的。老师说：“你看，一对一对的很像翅膀，所以它叫翅果。”

　　有的同学吃了一口叶子，我很好奇，正想尝呢，那个同学就叫苦了，我一听就不敢尝了。老师又问：“你们知道老师在哪里摘的吗？”同学都异口同声说知道知道。老师问了一个同学，那个同学回答：“是在校门口摘的，因为校门口有一排长的茂盛的枫树。”

　　枫叶真好玩，大自然真神奇啊！

　　【观察日记】

　　刘姝瑶

　　语文课上，老师拿着两个树枝，它们都带着茂密的叶子。老师问：“同学们，你们知道这是什么？”有的同学说知道，有的同学说不知道，但是我们都答不上来这个树枝的名字。

　　这时，老师又问：“刚才哪个同学说知道？”有一个同学站起来说：“那是枫树的叶子！”

　　老师又问：“你们知道枫树的叶子有几个角吗？”同学们都看不清了。老师给我们几个人发一片叶子，我发现枫叶是五个角的，但有的同学说是三角的！

　　接着，老师又给同桌俩发了一片叶子。我看了看手中的枫叶，它竟然是四角的！老师说它长成四个角的原因是它太小了，还没长成呢！

　　我又发现，老师手里拿着的两个枝叶，颜色还不同呢！一个是深绿色，一个是浅绿色。我发现，浅绿色的枫枝上，还长着像翅膀的东西，老师告诉我们，那是翅果。

　　我又想，老师在哪折的枝叶？是不是学校门口？

　　从这次作文中我发现，用我们的“六员大将”就能写出好文章。

　　【观察日记】

　　崔书源

　　语文课上，李老师拿来新鲜的树枝，上面长满了嫩绿的叶子。这时老师问大家：有谁知道这是什么叶子？同学们有的摇头，有的点头。一位同学勇敢地走上讲台，拿着树枝说：“这是五角枫。”老师说他回答的正确，这就是五角枫！

　　接下来，老师让我们仔细观察五角枫有几个角。同学们说三角、四角、五角的都有。老师分给每人一片叶子，让观察不同。我细心地观看了自己手中的叶子，就有疑问。既然是五角枫为什么我的是三个角？老师又问大家知道为什么有三角、四角、五角的呢？我站起来说：“可能是被雨水打的才缺了两个角。”心想一片小小的叶子都要经受风吹日晒雨淋的考验，我们还有什么理由不努力呢？还有的同学说是被虫子吃掉了。

　　这时，老师手中又拿出一个长着翅膀的果实让我们观察。我发现这个果实好像一个豆芽，有了翅膀正在飞翔。

　　老师问我们谁知道这些树枝是在哪里摘的？大家都说不知道。老师告诉我们：是在校园门口两棵非常茂盛的树上摘的，大家路过的时候可以去看看。看来平时我们真的是不够用心观察周围的事物！

　　今天的课堂上，老师教会了我们怎样观察，今后我会用这种方法去观察大自然。

　　【观察日记】

　　刘沛锞

　　今天上语文课的时候，李老师拿着两枝树枝走进教室，老师问：“你们知道它是什么吗？”同学们有的说知道，有的说不知道，但都说不出名字。我想：它应该是枫树叶，是长在校园里的吧。

　　老师问：“刚才哪个同学说知道的呀？”班里有个男生举手说：“是枫叶的树枝。”老师说：“对，它就是枫叶的树枝。”

　　老师问我们：“你们看它有几个角？”有同学数不清，老师就把几片叶子发给同学们，我们数了数，有的是五个角，有的是三个角，但我们发现大部分是五个角的。老师还告诉我们它叫五角枫。

　　我手上拿的叶子是四角枫，老师给我说少一个角就是虫子咬的，同学们哈哈大笑。我又仔细看，发现叶子上还有一些粉色的小点点。

　　老师拿的枫树叶，一个是深绿，一个是浅绿，说明它们是从两棵树上摘下来的。我还发现它们一枝都是叶，而另一枝有叶也有果。我仔细的看那果像翅膀，我们叫它翅果。

　　我说：“这两枝枫叶看起来像学校大门口的树上折的吧？”老师说：“对，就是在学校大门口折的，它们是生长在一棵茂密的树上。”

　　从这次观察中，我学会了我们要在生活中多多观察，做生活的小使者。我还知道了写作文，要多思考，这样才能把作文写好。