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一堂有趣的课600字

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  “大家好!我是本次活动的主持人……”从143班教室传来了清脆响亮的声音,这正是我们班班长刘雅菁头戴耳麦,大方地站在讲台上讲话,显然一副小老师的架势。而我们的班主任李老师则像一个小学生似的坐在教室听讲,教室后面坐满了我们班听课的老师,原来我们班正在进行一堂语文实践活动课——神奇的汉子!

  此活动分为三个环节。

  第一个环节是猜字谜。只见班长刘雅菁举起一张纸,上面写着:“四张口无头无尾。”全班一半人举起手,刘雅菁叫了谢东承,他说:“是田!”班长问:“你是怎样才猜出来的》”“四个口是田》”班长听了之后让记分员给1小组加一分。班长又举起了许多字谜:“本人养鸟”、“劳逸结合”……

  第二个环节是找意思相近的词。1小组接龙“看”的词语,一个一个往下说,最后加了十分。我们2小组齐读“说”的词语,声音响亮、整齐,我们变得十分团结,也加了十分。最有趣的是3小组,他们上台表演“笑”。只见唐铭一上台就呆呆地笑,原来他是来表演“呆笑”,逗得全班同学哈哈大笑,马国平的“偷笑”也很精彩,用手捂住嘴,然后女孩子害羞似的笑笑。4小组是贴表示“哭”的词语,一个一个上台贴,然后组长潘舒婷带读。他们找的真多啊!有呜咽、抽泣、嚎啕大哭……

  最后一个环节是有趣对联故事。申姝曼带来的《改对联》——“秀才骂财主”,把“父进士子进士父子同进士”改成“父进土子进土父子同进土”全班爆笑,老师们也笑了呢。

  这堂有趣的课不仅增长了我们的知识,还让我们感受到中国汉学的神奇,更重要的是培养了同学间的团结合作能力。

  我喜欢这一节课,这一节生动、有趣的课。


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