我们的新老师1600字
“小巷”拐角处的另一边
一直听说水钢一中是一所好学校，小学毕业后，我来到了这里上学。认识了班主任陈老师。她高挑的身材，显得她德高望重;一头棕黑的头发，每一根都是她智慧的结晶;一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看穿我们的心思。一看就知道她一定是一位懂得教育、注重方法的好教师。
因为陌生产生的害怕——
那是军训时的一天下午，我来到了我们班军训的位置休息。刚休息不久，这时，主席台前有两个同学在朝着空中抛装满水的瓶子，还边抛边抢，十分开心。陈老师坐在椅子上看到了全程，对一个女同学说：“快去把那两个抛瓶子的同学‘请’过来。”没几分钟，这两个同学相继来到陈老师面前，陈老师严肃地对他们说：“你们知不知道这样做有多么危险?万一砸伤了别的同学，你们该怎么办?如果砸到的又是自己呢?难道是活该的吗?还不是父母来‘收拾’!”我一下子被惊住了：陈老师刚才还平静如水一般，现在却如同火山喷发一样，我不免有些害怕，担心今后的学习生活。“嘿，同学!陈老师不愧是年级组组长啊，真是凶啊!”班上一个刚认识的同学对我笑嘻嘻地说。我的心里对陈老师升起了一种莫名的恐惧，不刚靠近陈老师。
鼓起勇气走进这条“小巷”——
第二天的下午，教练教了我们踏正步，我走的步子十分机械、十分僵硬，就像一个机器人似的。来回几次，我刚到有一点不好意思。终于，“救命‘的哨声响了，可以休息了，陈老师又突然叫道：“王继业，快过来一下!”我就像刚摆脱了“要债”，却又突然遇到了“追杀”一般。我胆战心惊地走到了陈老师跟前，以为要被训，但是陈老师非但没训我，反而面带微笑地对我说：“你走得真僵硬，放自然点嘛!快，再走一遍，我看看。”我大气也没敢出，又僵尸般的走了一遍，陈老师看后，语重心长地说：“再自然点儿，把膝盖的关节放松些，”说着，她示范了一遍，“看，这样多自然啊!”她一步都那么坚定，没有一点儿犹豫，。我跟着陈老师又走了几遍，他对我说：“看，比刚才走得好多了，只要认真了，什么做不了嘛?多多练习，休息吧!”我如同一个鼓鼓的气球把气放了一样，松了。陈老师一脸心平气和，十分耐心的教我，我觉得她并没有那么凶，于是心中的恐惧感不知不觉的消失了。
遇到了“小巷”中有趣的拐角处——
陈老师为我们讲课时，表情十分庄严。“如果当未知数是分母的话，必须强调这个未知数不等于‘零’，这个整式才能成立……”每当她说到类似的话，她的眼睛都会睁得更大，那个“零”也会随之加强鼻音，并且还会重复说几遍。每当我们看到这个表情时，知道讲到了重点，便会认真的笔记。讲到难题时，下课后我们总会给她看一些我们独特的解题方法，征求她意见。第二节课，她总会说：“这些题上课我都讲过了，但是有些同学下课以后还是会给我看他们的解题方法，所以我觉得我们班的同学还是不错的……”我们总是渴望下一次的讨论。
陈老师认真时的确认真，可也会与我们开心一下。几个星期前，陈老师让我为他做点事，可是他却望着我，迟迟叫不出我的名字：“哦，那个王——王继——哦对，王业继啊，过来一下，请你帮个忙。”顿时引起了哄堂大笑，陈老师也不禁笑了。这时，不知哪儿传来一个声音：“陈老师，你只要记着‘王姐’这个称呼，就能记起他叫“王继业”了。因为继(j)业(ie)姐(jie)(贵普话)”奈地说：“怎么叫都叫不对，都想了这么久，还是叫错了。”真是让我“几多‘欢喜’几多‘愁’”啊!
“巷子”另一边的感动——
还记得刚播体操比赛那天，陈老师给我了不小的感动。烈日炎炎，毒辣的阳光继续烘烤着早已炙热的大地，全校初一的学生坐在操场上，热得大汗淋漓，尽管这样，也得坐到比赛结束。两个老师走过来，给每个班的班主任发了一定鸭舌帽，老师们才拿到，都立刻戴了，唯独陈老师没有戴。陈老师或许想等一下再戴吧!我心里想。在不断的掌声中，比赛结束了，可是在这途中我却时不时地望一下陈老师，可是，每一次都看见那顶帽子在陈老师手中，动也没有动过。后来，小张老师告诉我们：“陈老师其实也是很热的，之所以他一直没带帽子，是因为他想让你们知道，陈老师不会‘吃独食’，因为你们都在顶着太阳，他身为班主任，更应该顶着太阳，做好带头的作用。也是让我们知道，她永远和你们站在一起。”
走出“巷子”，不再陌生这条“路”
一节思想品德课上，老师正讲“我们离老师有多远”一课，老师说的一句话，也许别人早就忘了，但我却已经将它刻骨铭心：“每位班主任都会对自己的班级负责，比如像你们的陈老师，对你们的付出简直是无微不至。每次我经过你们班门口时，陈老师早就已经坐在里面了。他并没有闲着，而是要么在黑板上出晨测的题目，要么就是在那写什么文件。你们想想，他为你们付出了多少?多么辛苦啊!”我想：陈老师老这么早做的那些事，又不是自己的事，必须要做么?答案当然是否定的，但是陈老师这样却是在为我们负责!所以我们也应该担当起自己的一份责任。
陈老师，这一件件事，我历历在目，你在我心中的形象渐渐高大!从一个恐怖的魔鬼，变沉了这样一个勤劳、善良、无私奉献的天使，甚至是一位和蔼、慈爱的亲爱的母亲，我们喜爱着、敬佩着你。
老师的性格，如同一个陌生而黑暗的“巷子”，要想明白它，只有鼓起勇气走进去打探打探，看看有没有转角处隐藏着的另一面，并且穿过每个“巷子”，走过每一个拐角，你就会看到温暖与光明。
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