携手1000字
“下一场，初二（2）对初二（5）”，广播里传来了体育老师的声音，原本安静的教室立马喧腾起来。“都放学了，还比啊！”“我还要回家写作业呢！”这时，杨老师的声音响起：“大家住的近的可以留下来看看，喊喊加油，运动员们赶快下去吧，加油！”
我和体育委（女的）负责翻牌，于是也搬着两张椅子下去了。同时比赛的还有一班和三班。比赛开始了，可是观看的人没几个，倒是一班和三班那边喝彩声震天响。很快，体育委临阵脱逃，只剩我一个人“坚守岗位”。可是太轻松了，轻松的我不想轻松！此话怎讲？是的，直看5班翻牌的翻的异常开心，我不禁在心里暗暗发狠，可是我发狠有啥用？关键是运动员不争气啊！
场上人越来越少，比分也越差越大，运动员好像也累了，却不肯换人。我知道他们不甘心，上场和三班近50分的差距，让他们很不爽，更可恶的是，不如我们的1班。为了赢，与三班打假球，意在超过我们。我慢慢握紧了拳头，我也不甘！为什么，我们班竟如此没有凝聚力！1班的喝彩声在我听来是多么刺耳，可是我，我恨我为什么如此没有肚量，连大声喊个“加油”也喊不出口吗？班上人已经走的差不多了，我心里很悲凉，看着场上运动员奋不顾身地拦球、过人、投球。我鼻子一酸，努力也是没用的，差距已经拉到二十分。
忽然，手被握住，她还没走！她递给我一个加油的眼神，我心里突然涌起无限豪气，会心一笑，张开嘴：“初二（2）！”她很快接上：“加油！”那一喊，我歇斯底里，我将之前的屈辱与不甘都爆发出来了。好像感到运动员们有所一怔，接着，我仿佛觉得他们跑得更快了，力气回来了。我和她异口同声喊道“初二（2）加油！”我们俩嗓门本就很大，合在一起声贝也是响当然的高。
可是终是寡不敌众，5班同学喊声也高起来，他们班女生几乎都来了，声音甜得我差点……腻死……我有点担心，差距还是有十几分啊！时间快到了，怎么办？这时，旁观者中又发出这样一些声音：“别打了，胜负已定，（2）班认输吧！”我很气愤，可这是事实！手又感到被握了握，转头看到她坚定的眼神，我也回握了她的手，十指紧紧交叉在一起。队员们也在我和她的加油声中发起新一轮攻势……
结果是预料中的，我还是有点灰心丧气，可看到运动员脸上的汗水；疲惫的神情；低垂的眼睑。我想，我还要鼓励他们呢，怎么能灰心？！我和她为运动员们递上毛巾和水，以各种方式企图驱散他们心中失败的阴影。我将每位运动员得手牵在一起，再加上我和她的手：“过去的就让它过去，我们相信，下一次一定会更好！”
看着大家眼里重新燃起的烈火，我和她对视一眼，开心地笑了。
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