快乐是一种能力1200字
快乐是一个简单而平凡的词语。在许多人看来快乐是一件在平凡不过的事，快乐是每一个人都与身俱来的一种感受。可是，最近发生的一件事却让我更深刻的意识到快乐更是一种能力。
如果是在以前，我的想法和大家一样，快乐不过是一件平凡得不能再平凡的事，没有一点特别之处。可是，最近在我身边发生的一件事彻底颠覆了我的想法。
那是一个星期五，上午我们的语文老师没来给我们上课，大家都觉得非常奇怪，因为老师从来不曾耽误过工作，哪怕是生病了，也会带病坚持来工作。大家都在猜测着老师家里究竟发生了什么事。所以，下午上课铃响了以后，大家都心怀忐忑的等着老师来给我们上课。老师刚进入教室，所有的同学都发现朱老师的眼睛又红又肿，脸上的泪痕还依稀可见，大家断定老师刚刚哭过。
老师她是一位很好的老师，她对我们就像母亲对待孩子一样。所以，大家都不约而同的问：“老师，您怎么了？”老师说：“我没什么事，我们还是上课吧！”有几位同学依然控制不住自己，关切地说：“老师，您有什么事就说出来吧！我们都看得出来，您才哭过，到底怎么啦？你就告诉我们吧！”“是呀，您就说吧！”大家异口同声地说。我们看见老师眼里闪着点点泪花，眼泪都快流出来了。老是犹豫了一下，说：“我还是不说了吧，我们继续上课吧！我怕说了之后会更伤心，就没法上课了。
好了!现在开始上课吧！”有些同学还想再问，可是又怕老师会很伤心，所以就没有再问了。那天老师没有上新课，而是指导我们阅读我们这一期的语文报，指导完阅读老师又结合报纸上的练习，知道我们完成调整语序的训练。老师又给我们讲解了完善这种类型的题的技巧。那就是寻找这段话的中心句，然后分析句与句之间的逻辑关系。
如果句子表示的时间的词语，按这些表示时间的词语的先后顺序来排列顺序；如果那段话是按方位顺序描写的，就找出关于方位的词语，按方位顺序来排列……老师让我们按照她给我们说的方法来完成这类的练习。这一堂课，我们所有的同学都听得格外认真，因为，大家都觉得这一堂课的内容他别简单。在那节课上，我们看见老师一直露着那标志性的笑容，虽然笑容里隐藏着不易被人察觉的哀愁。那笑容还是像以前一样慈祥，一样亲切。
我看着老师的笑容，心里也禁不住隐隐的生痛。虽然在上课之前老师很伤心，可是只要上课了，就有全身心地投入到了工作当中，把所有的伤痛都埋藏在心底，因为老师是在乐观的面对。正如老师一贯教导我们那样。无论遇到什么艰难困苦，都要乐观面对，永远保持乐观心态。
要有积极向上的人生态度，勇敢的迎接挑战。是啊！所谓“润物细无声”，老师正是用实际行动潜移默化的影响着我们，教导着我们，努力培养我们积极、乐观、向上的人生态度。铃声在不知不觉中拉响了，大家又情不自禁的围着老师问长问短。
原来朱老师的母亲病了，上午刚刚确诊——癌症晚期！其实朱老师那天本可以不来给我们上课，那样是没有人怪她的。可是，朱老师还是来了。而且给我们讲的非常仔细认真，对我们还是保持着一贯的慈祥、依然露出亲切的笑容。我不由的感叹到：快乐也是一种能力。
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