能力600字
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刚刚，小臭的老师在群里布置作业说，让孩子们中午回到家的时候，把他发的俩小节内容背会，最后还跟了一句说，有能力的孩子，把两小节都背会，没有能力的孩子，只背会一小节就可以。
这个时候自己就忍不住再想，小臭只是个一年级的小学生，要说背的那点东西吧，也不多，就是只要孩子努努力，两天都是可以背下来的，只要是智力正常的孩子，大概都可以背下来吧。
但是老师却以背会背不回来划分，一个孩子的能力。难道今天中午两天都背下来的孩子就是有能力的孩子？那么一篇也没背下来的孩子就属于完全没有能力的孩子吗？
虽然说自己就是经常也会习惯性的去打击孩子，但是作为孩子的老师来说，我更希望孩子的老师能够给孩子以鼓励，就是说最起码对孩子应该是说老师相信你们可以背下来。
而不是带着情绪的那种说话。
能真的是现在的成年人，每个人都压力很大吧？包括老师自己也是好多人都会说，老师也是普通人，老师也是人，老师也有他们的压力，所以很多时候就是自己特别的理解老师，但是自己特别不喜欢的事，老师说话的时候带着一些特别的情绪，针对性的说一些话，什么家长没有辅导好孩子做作业，脸红不红？
这次期中考试，小臭班的语文考的算是不怎么样的，和别的班比起来，真的是差多了，但是相对于老师说的那句话，脸红不红的时候？我们作为家长的时候，是不是也该问一问老师？你把孩子们教成这样的成绩，你作为一个老师来说，脸红不红？
现在真的有点后悔，当初没有好好努力，把孩子送到好一点的学校去！
以至于现在每天听着老师在群里带着情绪的说话，自己真的是感觉老师应该反省的是自己的教学能力，而不是孩子们的学习能力！
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