崛起900字
记得在期中考试时，我的一位好友双掌合十，乞求着期望上线。然而与他这“虔诚”模样不符的是，他还在咒骂着考试。
成绩出来了，渴望崛起的他再一次失败了。
当他流露着极度失望表情，灰头土脸的找到我，问我如何考好时，本次考试大失水准的我不耐烦地问了他一个问题：
“你思考了吗？”
他的崛起失败不由引起我的思绪，那是我的一个小学同学。
六年级分化已经明显，提高班和普通班的分水岭也越来越清晰。然而他，他的崛起出乎所有人意料。
他本是一个中下游的学生，高大强壮的身板似乎就显示出他不是从事学习研究的学生。他很顽皮，成为老师的克星，他名字中一个谐音——“烦”成了老师批驳他的最好工具。然而，上六年级，再没有人用此形容他了。
他不再胡闹了。沉思逐渐取代了他脸上的笑容。笑容的缺少仿佛是他对一至五年级胡闹的赎罪，也标志着他那隐藏的崛起。
他再不在课间课后踢球了，草稿本成了他的伙伴。有事没事他总会拿着它低头思考着，用笔将他们倾泻在纸上。有时，那会是他对课上思考题的见解。我们逐渐发现，课上他那笨拙的回答不见了，消失匿迹了。他也加入了我们提高班人的讨论，令人惊奇的是，他也能解一两道难题了，尽管，他不属于提高班学生。
他像换了个人，从头到脚都是新的。一次次无比巨大的进步标志着他一步一步崛起的足迹。他那高傲的考试成绩，他那高明的试题见解，将中流学生的称号拒之千里之外。坐在他旁边的人已经感受到了压力，人们感受到一颗新星即将诞生。
但他仍然想着，思考着如何进步，想着下一步应该做什么。他单手托着下巴，凝望着远方，仿佛一个国王，想着如何使他的国家崛起。
终于，不可思议，在一天，他被招去了提高班！巨星形成了。随着人们的惊讶与欢呼，他那沉思的脸上终于露出微笑，振臂高呼，让全世界都看到他的崛起。那一刻，他的崛起，将那提高班人的高傲，将老师的定位，将那分水岭，统统砸碎！
但当同学们问他奥秘，他只是尴尬地笑了笑，说了句：“想，只有想崛起，才能崛起。”后来，两个同学打开他的抽屉，发现纸上竟写着他一步步的计划，密密麻麻，为他那句话做了证明。
如今，当我再看到那个问我奥秘的同学时，他不再请教单个题目，而是思考着为什么失败，为什么自已有缺陷。
我笑了。我知道，他开始想了。这说明，他也要崛起了！
崛起确实不易，有人说要做准备，有人说要多学多问，但是，正如那大楼的根基，如果你不思考，从何有精彩之崛起呢？
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